资源简介

(共34张PPT)
3. 学做小雷锋
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
价值体认：感受雷锋精神的内涵与价值，树立向雷锋学习的意识，体会助人的快乐与成就感。
责任担当：主动践行雷锋精神，承担关爱他人、服务社会的责任，养成乐于助人的良好品质。
解决问题：能结合实际制定学雷锋计划，解决宣传雷锋精神、践行公益服务中的具体问题。
创意物化：通过制作板报、采访记录、撰写日记等形式，创造性地宣传雷锋精神、展现学习成果。
02
新知导入
你们听说过雷锋的名字吗？
有谁知道雷锋的故事呀？
那雷锋精神为什么值得我们学习呢？
03
新知讲解
了
解
雷
峰
故
讲述雷锋故事
同学们知道哪些雷锋的故事呢？把它们写下来和同学们分享一下吧！
事
探
究
竟
有一次雷锋出差，在火车上主动帮列车员打扫卫生，给生病的老奶奶端水喂药，还帮丢失车票的大嫂补了车票，全程没闲着，大家都夸他是“活雷锋”。
还有“雷锋冒雨送大嫂”的故事，下雨天他看到一位大嫂抱着孩子、背着包袱赶路，就把自己的雨衣披在大嫂身上，还把孩子抱在怀里，深一脚浅一脚地把大嫂送回了家。
03
新知讲解
学唱雷锋歌曲
你知道关于雷锋的歌曲吗？你会唱吗？跟自己的长辈学唱一首关于雷锋的歌曲，学会后在班内举办一次雷锋歌曲演唱会，说一说这些歌曲讲述了雷锋精神的哪些内涵。
了
解
雷
峰
故
事
播放歌曲：学习雷锋好榜样
我跟妈妈学唱了《学习雷锋好榜样》。这首歌讲述了雷锋叔叔热爱祖国、助人为乐、勤奋工作的精神内涵，告诉我们要向雷锋学习，做一个品德高尚的人。唱完这首歌，我觉得充满了正能量，想立刻去帮助别人。
03
新知讲解
阅读雷锋日记
通过讲雷锋故事和唱雷锋歌曲，相信同学们对雷锋精神有了一定的了解。请同学们阅读雷锋日记，举办一次学习雷锋精神分享会。
了
解
雷
峰
故
事
雷锋日记主要内容： 雷锋叔叔在日记中记录了自己帮助别人的经历，还写下了自己对人生的思考，比如“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，还有小贴士里那几句关于水、阳光、粮食和螺丝钉的自问。
我学到的雷锋精神： 无私奉献、助人为乐、爱岗敬业、勤俭节约、关爱他人。
我要向雷锋叔叔学习： 从身边的小事做起，主动帮助有困难的人，珍惜粮食和学习用品，认真完成自己的学习任务，做一个对集体有用的人。
03
新知讲解
了
解
雷
峰
故
事
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上……
——摘自《雷锋日记》
小贴士
03
新知讲解
争
能
小
雷
锋
怎样才能做一个像雷锋叔叔一样的人呢？同学们分小组制定一个“学做小雷锋”计划，一起做像雷锋一样的人吧！
阳光小组“学做小雷锋”计划
组名： 阳光小组
组长： 李明
地点： 学校附近的晨光小区
时间： 周六上午9:00-11:00
参加人员： 李明、王芳、张宇、刘红
活动内容： 帮助小区里的独居老人王奶奶打扫房间、擦窗户，给王奶奶读报纸，陪王奶奶聊天解闷。
03
新知讲解
我们小组去附近的社区帮助生活上有困难的孤寡老人打扫卫生、整理家务等，我第一次发现能够帮助到别人是一件很幸福的事。
我们小组去公园捡拾垃圾，通过我们的努力，公园里的环境更美了，美好的环境需要大家共同努力。
争
能
小
雷
锋
03
新知讲解
我们小组去交通指挥岗协助交警叔叔疏导交通，活动中，对过往行人和非机动车的不文明交通行为进行劝导。
我们小组到敬老院为爷爷奶奶们表演节目，陪他们度过了快乐的一天。看着爷爷奶奶的笑脸，我们感到无比自豪。
争
能
小
雷
锋
03
新知讲解
我们小组去学校图书馆整理图书，把散落的图书分类放回书架，还帮 librarian 贴书标，让同学们能更快找到想看的书。
我们小组给学校的小树浇水、松土，还制作了“爱护树木”的提示牌，提醒大家保护校园里的植物。
争
能
小
雷
锋
03
新知讲解
试着将此次参加“学做小雷锋”活动的情况以日记的形式记录下来吧！
我的学雷锋日记
日期：2024年3月2日 天气：晴朗
今天上午，我和阳光小组的同学们一起去晨光小区帮助王奶奶。到了王奶奶家，我们先分工：李明和张宇擦窗户，我和王芳扫地、擦桌子。王奶奶年纪大了，腿脚不方便，看到我们来，笑得眼睛都眯成了一条缝。我们一边干活一边和王奶奶聊天，王奶奶给我们讲了她年轻时候的故事。干完活后，我们还帮王奶奶读了今天的报纸。临走时，王奶奶拉着我们的手说：“谢谢你们，你们就像我的亲孙子孙女一样。” 听到这句话，我心里暖暖的。原来帮助别人不仅能让别人快乐，自己也会收获幸福。以后我要经常做这样的好事，做一个真正的小雷锋！
争
能
小
雷
锋
03
新知讲解
每年的3月5日是学雷锋纪念日。同学们在了解了雷锋精神后，怎样让雷锋精神更好地发扬光大呢？为宣传雷锋精神尽自己的一份力吧！
宣
传
雷
锋
精
神
制作一期学雷锋板报 走上街头宣传雷锋精神
03
新知讲解
每年的3月5日是学雷锋纪念日。同学们在了解了雷锋精神后，怎样让雷锋精神更好地发扬光大呢？为宣传雷锋精神尽自己的一份力吧！
宣
传
雷
锋
精
神
制作学雷锋主题手抄报，在班级宣传栏展示
给低年级的小朋友讲雷锋故事，传递雷锋精神
03
新知讲解
创
新
园
雷锋是你，是我，是他，雷锋就在我们身边。发现我们身边的小雷锋并对他们进行一次采访，把他们的故事讲给同学们听。
“我身边的小雷锋”采访表
采访对象： 我们班的赵晓雅同学
采访人： 我（陈雨）
时间： 2024年3月4日下午课间
采访目的： 了解赵晓雅同学的学雷锋事迹，学习她的助人精神。
采访的主要问题： 1. 你为什么经常主动帮助同学呢？
2. 你印象最深的一次助人经历是什么？
3. 你觉得作为“小雷锋”，应该具备哪些品质？
03
新知讲解
创
新
园
小雷锋的主要事迹记录：
赵晓雅同学经常主动帮忘记带文具的同学借文具，还利用课间时间帮学习有困难的同学讲解难题。上周三下雨，她把自己的雨伞借给了没带伞的同学，自己冒着小雨跑回了家，虽然衣服湿了一点，但她一点也不后悔。她还坚持每天放学后帮值日生整理课桌，打扫教室角落的卫生。
03
新知讲解
学雷锋精神，做优秀学生。同学们通过参加“学做小雷锋”这个主题活动，对雷锋精神有了进一步的了解，有很多同学成了“小雷锋”，把你的学雷锋故事以及心得体会与大家分享一下吧。
雷锋精神是我们的宝贵精神财富，我们要把它传承下去。
周末我跟爸爸妈妈去福利院看望了孤儿，还给他们带了一些礼物。我觉得学习雷锋是要长期坚持的。
我们要关爱身边的人，尽自己的力量做一个像雷锋一样的人。
通过这次活动，我明白了雷锋精神不是遥不可及的，做好身边的每一件小事就是践行雷锋精神。
帮助别人的时候，我能感受到自己的价值，以后我要把助人为乐当成一种习惯。
展
评
台
分
享
收
获
03
新知讲解
我的收获：通过参加“学做小雷锋”系列活动，我深入了解了雷锋精神的内涵，知道了雷锋叔叔是一个无私奉献、关爱他人的人。我还亲身参与了帮助老人、整理图书等活动，体会到了帮助别人的快乐。以后我要以雷锋叔叔为榜样，主动关心身边的人，积极参与公益活动，把雷锋精神一直传承下去，做一个让老师和同学都喜欢的优秀小雷锋。
分
享
收
获
03
新知讲解
在此次“学做小雷锋”的活动中，涌现出了不少学雷锋先进个人，在班级内开展“优秀小雷锋”评选活动。
评
选
“优
秀
小
雷
锋”
讲雷锋故事小能手： 张浩然
小小歌唱家： 李萌萌
优秀小雷锋： 赵晓雅、李明、王芳
03
新知讲解
总
结
评
价
“学做小雷锋”的主题活动结束了，总结一下自己在活动中的表现，并让大家评价一下自己在这次活动中的表现吧！
自评：在这次活动中，我积极参加了小组的助老活动和班级的学雷锋板报制作，还主动帮同学讲解难题。但有时候做事不够细心，比如帮王奶奶擦桌子时，有个角落没擦干净。以后我会更加认真地对待每一件小事，坚持践行雷锋精神。
同学评：陈雨在活动中很积极，主动承担任务，还主动帮助小组里的同学，是我们学习的榜样。希望她以后能继续坚持助人为乐的好习惯。
03
新知讲解
总
结
评
价
老师评：陈雨同学在本次“学做小雷锋”活动中表现突出，能够主动参与各类实践活动，积极宣传雷锋精神，并且在活动中学会了关爱他人、团结同学。希望你能将雷锋精神内化于心、外化于行，长期坚持做好事。
家长评：孩子在这次活动后变化很大，回家后会主动帮家里做家务，还会关心邻居家的小朋友。看到孩子能理解雷锋精神并付诸行动，我们感到很欣慰。希望孩子能一直保持这份爱心，做一个有担当、有爱心的人。
04
拓展延伸
除了课文里提到的活动，你还能想到哪些践行雷锋精神的小事？
①帮老师收发作业本；
②主动扶起摔倒的同学；
③把捡到的物品交给老师或失主；
④节约水电，随手关灯关水龙头；
⑤帮爸爸妈妈做力所能及的家务。
04
拓展延伸
每年的3月5日是学雷锋纪念日，你觉得在这一天我们可以组织哪些特别的学雷锋活动？
①组织班级志愿者小队去社区清理垃圾；
②去敬老院给爷爷奶奶表演节目、送祝福；
③举办“雷锋故事分享会”，邀请身边的“小雷锋”讲自己的故事；
④给低年级同学赠送自制的学雷锋主题小卡片。
04
拓展延伸
觉得雷锋精神在今天还重要吗？为什么？
重要。因为雷锋精神是无私奉献、助人为乐的精神，能让我们的班级更团结、社会更温暖。在今天，我们依然需要向雷锋学习，主动关心他人、帮助他人，让世界变得更美好。
04
拓展延伸
如果发现身边有同学需要帮助，但你自己有点不方便，你会怎么处理？
①如果自己能克服困难，就尽力帮助同学；
②如果自己确实做不到，可以邀请其他同学一起帮忙；
③也可以告诉老师，让老师来协助解决，不能因为不方便就直接拒绝帮助他人。
05
课堂练习
一、选择题
1. 每年的学雷锋纪念日是哪一天？（ ）
A. 3月1日 B. 3月5日 C. 5月3日 D. 5月1日
2. 下列哪项活动不属于践行雷锋精神的行为？（ ）
A. 帮同学讲解难题 B. 随手乱扔垃圾
C. 看望敬老院的老人 D. 整理班级图书角
3. 下列哪首歌曲是关于雷锋的？（ ）
A. 《小星星》 B. 《学习雷锋好榜样》
C. 《上学歌》 D. 《幸福拍手歌》
B
B
B
05
课堂练习
二、填空题
1. 雷锋精神的核心是________、________。
2. 课文中提到的宣传雷锋精神的方式有制作学雷锋板报、__________________，我们还可以____________________来宣传。
3. 雷锋在日记中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否_______________？”
无私奉献 助人为乐
走上街头宣传雷锋精神
制作主题手抄报
照亮了一片黑暗
05
课堂练习
三、判断题
1. 雷锋精神是宝贵的精神财富，我们要传承下去。（ ）
2. 学雷锋只是在学雷锋纪念日这一天做一件好事就可以了。（ ）
3. 帮助别人的时候，我们会收获快乐和自豪。（ ）
4. 身边的“小雷锋”只有同学，老师和家长不可能是。（ ）




06
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅了解了雷锋叔叔的故事和雷锋精神的内涵，还亲手参与了学雷锋实践活动，体会到了帮助他人的快乐。
08
板书设计
学做小雷锋
一、探究竟
1.了解雷锋故事
①讲述雷锋故事 ②学唱雷锋歌曲 ③阅读雷锋日记
2.争做小雷锋 3.宣传雷锋精神
二、创新园
三、展评台
1.分享收获 2.评选“优秀小雷锋” 3.总结评价
四、知识拓展
07
作业布置
周末和家人一起完成一件学雷锋好事（如看望社区独居老人、清理楼道垃圾、给流浪动物投喂食物等），并把这件事的过程和自己的感受用几句话写下来，下节课和同学分享。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑