资源简介

(共33张PPT)
6. 网络帮我存文件
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
价值体认：感受网络存储的便捷性与共享价值，树立网络存储的实用认知，体会科技给学习生活带来的便利。
责任担当：培养文明使用网盘、遵守网络公约的责任意识，养成规范上传、合理分享网络文件的良好习惯。
解决问题：掌握百度账号注册、网盘文件上传、分享及软件下载安装的基本操作，能运用网盘解决文件存储与分享的实际问题。
创意物化：主动探索其他网络存储方式，参与制定文明使用公约，将所学技能转化为实际应用能力，提升创新实践意识。
02
新知导入
同学们，你们有没有过这样的经历——画好的绘画作品存在电脑里，换了一台电脑就找不到了；重要的作业文件担心存在U盘里弄丢。其实有一个“网络仓库”能帮我们安全存放这些文件，不管在哪台电脑上，只要能上网就能找到它！这个“网络仓库”就是网盘。
03
新知讲解
1.在百度首页点击“登录”。
2.点击“立即注册”。
3.填写注册信息，输入验证码，注册。
探
究
竟
注
册
百
度
账
号
要想用百度帮我们储存文件，首先就要在百度网页中注册账号。步骤如下：
03
新知讲解
4.注册成功后，点击“用户名登录”。
5.输入用户名和密码，点击“登录”。
6.右上角会显示自己的用户名。
注
册
百
度
账
号
03
新知讲解
注
册
百
度
账
号
7.点击用户名下拉菜单里的“个人中心”。
8.在个人中心可以使用百度的很多功能，如云盘、翻译、文库等。
03
新知讲解
1.点击个人中心左上角的“云盘”。
2.现在网盘里还没有文件。
3.点击“上传”，选择“上传文件”。
我们可以使用百度网盘来储存文件，如储存用画图软件制作的绘图作品。步骤如下：
使
用
百
度
网
盘
储
存
文
件
03
新知讲解
4.在弹出窗口中找到绘图作品。点击“打开”。
5.文件上传成功。
6.也可上传文件夹。
使
用
百
度
网
盘
储
存
文
件
03
新知讲解
7.选中个人文件夹，点击“确定”。
8.文件上传中。
9.个人文件夹上传成功。
使
用
百
度
网
盘
储
存
文
件
03
新知讲解
1.选择分享内容，点击上方或右侧的“分享”。
2.选择“链接分享”，点击“创建链接”。
3.成功创建链接，点击“复制链接及提取码”。
好东西应该和朋友分享，我们可以把自己百度网盘中的文件分享给别人，如学习的收获、自己的成长照片等。步骤如下：
使
用
百
度
网
盘
分
享
文
件
03
新知讲解
4.粘贴链接，发给好友。
5.好友打开链接，输入提取码，点击“提取文件”。
6.分享的文件出现了。
好东西应该和朋友分享，我们可以把自己百度网盘中的文件分享给别人，如学习的收获、自己的成长照片等。步骤如下：
使
用
百
度
网
盘
分
享
文
件
03
新知讲解
1.在百度网盘界面右上方点击“客户端下载”。
2.下载PC版软件。
3.点击“下载”。
在上传或下载一些较大文件的时候，建议下载安装百度网盘软件。
使
用
百
度
网
盘
软
件
03
新知讲解
4.下载成功，选择“以管理员身份运行”
5.安装软件。
6.安装成功，输入用户名和密码登录。
在上传或下载一些较大文件的时候，建议下载安装百度网盘软件。
使
用
百
度
网
盘
软
件
百度网盘软件版和网页版的操作差不多，同学们可以自己尝试探索一下。
03
新知讲解
可以分享公开文件，所有人都能访问。
我想试一试其他网盘。
我上传大文件的时候速度有点慢，后来学会了用网盘软件上传，速度变快了。
我学会了给网盘里的文件建文件夹分类，这样找起来更方便。
创
新
园
交
流
讨
论
在使用网盘的过程中，你遇到了哪些问题，学会了哪些操作呢？
03
新知讲解
我还想尝试新的网络存储方式：
我想试试老师说的 QQ 云，还想和爸爸妈妈一起探索手机里的云盘，把我的绘画作品也存到里面。
交
流
讨
论
03
新知讲解
我们在使用网络的过程中，遵守网络文明公约是非常重要的责任。现在，让我们进行小组讨论，参考“全国青少年网络文明公约”，共同制定一份“小学生文明使用网盘公约”吧！（想一想，有哪些文件是我们不能上传的？）
制
定
公
约
03
新知讲解
小学生文明使用网盘公约
制
定
公
约
①不上传暴力、恐怖、不健康的文件。
②不上传别人的隐私文件，比如同学的照片、家庭信息等。
③不随意分享陌生链接，保护自己和好友的信息安全。
④网盘里的文件要分类存放，保持整洁，方便查找。
⑤合理使用网盘空间，不上传没用的垃圾文件。
⑥分享文件要先经过老师或爸爸妈妈的同意。
03
新知讲解
到展示环节了，你准备好展示的内容了吗？可以将使用网盘的操作技巧、遇到的困难、解决困难的方法、活动的收获等分享给同学们。
“网络帮我存文件”活动分享
展
评
台
展
示
活
动
大家好！今天我想和大家分享我使用百度网盘的经历。我学会的操作技巧是：注册百度账号后，能快速上传我的绘画作品和语文作业到网盘里，还会给这些文件建文件夹分类。我遇到的困难是：第一次上传文件夹的时候，不知道怎么选中，试了好几次都没有成功。后来我举手问了老师，老师教我可以点击文件夹前面的小方框，我一下子就学会了。我的收获是：网盘真的太方便了，就算我的作业本丢了，也能从网盘里找到我存的作业文件。而且我还学会了把我的绘画作品分享给我的好朋友，我们可以互相学习，太开心了！
03
新知讲解
同学们，在活动过程中，你满意自己的表现吗？看看大家是如何评价的吧！
自我评价：我觉得自己这节课表现得很棒！我认真听老师讲操作步骤，跟着老师一步步注册了百度账号，还成功上传了我的绘画作品。遇到困难的时候，我没有放弃，而是主动问老师，最后解决了问题。我还积极参与了小组讨论，一起制定了文明使用网盘的公约。以后我还要继续学习更多网络存储的知识。
同学评价：你在这节课上表现得非常好！你很快就学会了网盘的操作，还主动帮助我们小组里不会上传文件的同学。你分享的操作技巧很实用，我们都学会了，谢谢你！
总
结
评
价
03
新知讲解
老师评价：你在本节课的学习中态度积极，操作能力很强，能快速掌握百度账号注册、网盘上传和分享的核心步骤。在交流讨论环节，你能主动分享自己的问题和解决方法，还能积极参与公约的制定，表现非常优秀！希望你以后能继续探索更多网络存储的新方式，提升自己的信息素养。
家长评价：孩子学完这节课后，回家教我们怎么注册百度账号，怎么用网盘存文件。他还把自己的绘画作品和作业存到了网盘里，说这样就算文件丢了也不怕。看到他能把学到的知识用到生活中，还养成了文明使用网络的意识，我们非常开心，也为他感到骄傲。
总
结
评
价
04
拓展延伸
使用百度网盘存文件之前，我们必须先完成什么操作？为什么要做这个操作？
必须先注册百度账号。因为只有登录自己的百度账号，才能拥有专属的网盘空间，安全地存放和管理自己的文件。
04
拓展延伸
如果想把网盘里的绘画作品分享给好朋友，用链接分享的步骤有哪些？（至少说3步）
①选择要分享的绘画作品，点击“分享”；②选择“链接分享”，点击“创建链接”；③复制链接及提取码，粘贴发给好友；④好友打开链接，输入提取码就能提取文件。
04
拓展延伸
什么时候适合使用百度网盘软件（客户端），而不是网页版网盘呢？为什么？
上传或下载较大文件的时候适合用软件版。因为软件版上传、下载大文件的速度更快，操作体验更顺畅。
04
拓展延伸
我们在制定“小学生文明使用网盘公约”时，为什么不能上传别人的隐私照片？
因为上传别人的隐私照片会侵犯他人的隐私，违反网络文明规范，还可能让别人的信息安全受到威胁，所以不能上传。
05
课堂练习
一、选择题
1. 要使用百度网盘存文件，第一步应该做什么？（ ）
A. 直接上传文件 B. 注册百度账号 C. 下载网盘软件 D. 分享文件
2. 下列哪种情况适合使用百度网盘软件（客户端）？（ ）
A. 存一张小小的绘画作品 B. 下载一个很大的动画视频
C. 查看网盘里的文字作业 D. 复制分享链接
3. 用百度网盘分享文件时，创建链接后需要把什么发给好友，好友才能提取文件？（ ）
A. 自己的账号密码 B. 链接和提取码
C. 网盘软件安装包 D. 文件存放路径
B
B
B
05
课堂练习
二、填空题
1. 在百度个人中心，我们可以使用很多功能，比如（ ）、翻译、文库等。
2. 上传文件夹到百度网盘时，选中个人文件夹后，点击（ ）就能开始上传。
3. 我们在使用网络存储文件时，要遵守（ ），不上传不健康、侵犯他人隐私的文件。
云盘
确定
网络文明公约
05
课堂练习
三、判断题
1. 不用注册账号，也能使用百度网盘存自己的文件。（ ）
2. 用百度网盘分享文件时，创建的链接可以随便发给陌生人。（ ）
3. 百度网盘网页版和软件版的操作方法差不多，软件版更适合传大文件。（ ）



06
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅掌握了百度账号注册、网盘文件上传和分享的基本操作，还了解了网盘软件的使用场景，树立了文明使用网络存储工具的意识。
07
作业布置
和爸爸妈妈一起完成百度账号注册，然后把自己最近的1份绘画作品或1次作业文件上传到百度网盘，再尝试创建分享链接，把链接和提取码发给爸爸妈妈，让他们提取文件，体验文件分享的过程。
08
板书设计
网络帮我存文件
一、探究竟
1.注册百度账号 2.使用百度网盘储存文件
3.使用百度网盘分享文件 4.使用百度网盘软件
二、创新园
1.交流讨论 2.制定公约
三、展评台
1.展示活动 2.总结评价
四、知识拓展
Thanks!
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