2026年内蒙古赤峰市松山区中考模拟测试综合道德与法治(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2026年内蒙古赤峰市松山区中考模拟测试综合道德与法治(图片版,含答案)

资源简介

2026 年中考道德与法治模拟考试作答示例及评分标准
一、选择题
1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A 9.B 10.A
二、非选择题
11.【作答示例】
①学习是实现梦想的必经之路,我们要坚持不断学习、积极进取,为实现梦想积蓄前行力量;
②要活出生命的精彩,自觉将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合,把个人命运与国家
命运、民族未来联系在一起;
③要树立正确的劳动观,人世间的美好生活都要靠劳动创造,要发扬劳动精神、实干精神,
爱岗敬业,在劳动中创造和实现人生价值;
【评分标准】采点采意结合,作答贴合材料、逻辑清晰、表述规范,答出 1 点 2 分,2 点 4
分,3 点 5 分。
12.【作答示例】
买家利用 AI 制作虚假死蟹视频恶意索赔,未合理利用人工智能技术,既是不诚信行为
也是违法行为,侵犯商家合法财产权,扰乱市场秩序,最终受到处罚,要承担相应法律责任;
商家细心识破 AI 造假痕迹,及时向警方求助,是具备辨别能力和依法维权意识的表现。
该案例警示我们,要树立诚信意识,理性、规范利用 AI 等现代科技,自觉维护良好的
社会与市场秩序;要增强法治观念,依法规范自身行为;当合法权益受到侵害时,依靠法律
武器维护自身正当权益。
【评分标准】
等级 赋分 等级描述 答案特征
观点全面准确,紧扣材料,道 分别从买家和商家的角度进行评析,评析
一等 5-6 分 德、法律双重评析到位,逻辑 严密,表述规范,完整贴合答 内容涉及诚信、违法行为、法治意识、依 法求助等关键信息,紧扣材料,双维度评
题要求,无知识点错误。 析完整,术语规范。
观点基本明确,能围绕材料展 能分别从买家和商家的角度进行道德和
开评析,主体行为定性无原则 法律评析,评析内容部分要点缺失,紧扣
二等 3-4 分
错误,逻辑基本通顺,但内容 材料,术语规范。
不够全面、细节有缺失,表述
不够严谨。
观点模糊或偏离主题,未能有 仅评析一方行为;无道德法律分析;无学
三等 1-2 分 效运用所学知识分析,缺少要 点,仅做浅层表述,逻辑混乱, 科术语,或定性错误,脱离材料。
与材料关联度低。
13.
【作答示例】
任务一:
①有利于落实全面依法治国基本方略,完善中国特色社会主义法律体系,用法治保障生态文
明建设,实现生态保护有法可依;有利于完善我国生态环境保护领域法律体系,有利于规范
各类主体生态行为,严厉打击破坏生态环境的违法行为。
【评分标准】采点采意结合,答出 1 点 2 分。
②有利于推动绿色生产生活方式,助力实现人与自然和谐共生;为生态系统保护修复、生态
环境质量改善提供制度支撑,筑牢国家生态安全屏障,保障群众生态环境权益,助力美丽中
国建设。
【评分标准】采点采意结合,答出 1 点 2 分。
③能够有效遏制区域荒漠化蔓延,发挥防风固沙、涵养水源的核心生态功能,构建我国北方
防风固沙核心生态防线,筑牢生态安全底线;改善区域生态环境,保护生物多样性,维护北
方生态平衡,夯实我国北方重要生态安全屏障的建设根基;为我国北方同类生态脆弱区域治
理提供经验,也为全球荒漠化治理贡献中国智慧与中国担当。
【评分标准】采点采意结合,答出 1 点 2 分。
任务二:
【作答示例】
同学们,《生态环境法典》为草原生态保护筑牢法治根基,内蒙古治沙实践守住北方生
态安全屏障。让我们争做草原生态卫士,以法治守护绿水青山,践行生态保护行动,把中国
治沙经验传递出去,为全球生态治理贡献中国智慧!
【评分标准】紧扣“法治护航”“实践贡献中国智慧”核心主题得 2 分;字数符合要求、表
述流畅得 1 分,主题偏离或表述严重不通顺酌情扣分。
14.
(1)【作答示例】
①温暖的共享路:坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。西延高铁绕行
洛川设站,让革命老区群众搭上高铁快车,践行“一个都不能少”,体现发展为了人民、发
展成果惠及全体人民。
②破局的创新路:坚持创新驱动发展,增强自主创新能力。中国高铁从“舶来品”发展为世
界标杆,狮子洋大桥毫米级精准建设,依靠创新破解技术难题,说明创新是引领发展的第一
动力。
③赢的连心路:坚持对外开放的基本国策,推动构建人类命运共同体。中国援建坦赞铁路、
承建阿尔及利亚西部铁路,秉持真实亲诚理念与非洲合作共赢,展现中国的大国担当。
④奋斗的闯关路:弘扬以爱国主义为核心的民族精神(长征精神),发扬实干精神和奋斗精
神。花江峡谷大桥、夹金山隧道的建成,以及下庄村绝壁凿路、新疆治沙筑绿,都是靠实干
和奋斗破解发展难关。
【评分标准】结合材料,观点明确,每点 2 分,答出 3 点 6 分。
(2)
【作答示例】
新时代青年要厚植家国情怀,将个人理想与国家发展、人民需求相结合,主动服务社会、
承担责任;要努力学习科学文化知识,锤炼过硬本领,培养创新精神与实践能力;要树立全
球视野,秉持合作共赢理念,争做中外友好交流的使者;要弘扬长征精神与奋斗精神,脚踏
实地、攻坚克难,勇担民族复兴的时代使命。
【评分标准】符合题意,观点明确,答出任意 3 点 4 分。2026年中考模拟测试
道德与法治·历史
2026.3
注意事项:1.道德与法治试卷共4页,满分50分:历史试卷共4页,满分50分。
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
道德与法治
一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一
项符合题目要求)
1.敏老爱亲是善德之先,也是中华传统美德的重要内容之一。下列情形是在践行这一美
德的是()
A.对父母言听计从、百依百顺
B.尊敬双亲长辈,从不与他们发生亲子冲突
C.积极参加志愿活动,不言代价与回报D.体谅父母辛苦,闲暇时和父母一起做家务
2.我们进入考场时,若感觉紧张,可用呼吸法:先是缓慢地、有节奏地呼气,憋一两秒钟后
再张口有节奏地呼气,这样能感觉到肌肉放松,心情平静。这种调节情绪的方法是()
A.放松训练法
B.合理宜泄法
C.注意转移法
D.认知调节法
3.小智计划以同学小辉的一天为素材,拍摄一部名为《尊重他人(校园篇)》的微视频。
下列行为最适合作为拍摄素材的是()
A.在地铁上,主动为老人让座
B.为了搞笑,模仿有口吃的同学讲话
C.在学校食堂按量取餐,坚持“光盘行动”D.同学借文具忘归还,自己翻其书包取回
4.他扎根一线36年,恪尽职守,心系群众冷暖,用一生践行“我愿作一颗石子”的铮
铮誓言…他就是“时代楷模”董亦军。他的事迹告诉我们()
①职位高低决定人生价值的大小
②只要兑现承诺,就能实现人生价值
③生命可以从平凡中闪耀出伟大
④要承担社会责任,不言代价与回报
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.2025年10月,杰出物理学家杨振宁先生逝世。他早年获诺贝尔奖,晚年毅然放弃外国
国籍回归祖国,助力中国科学发展。杨振宁先生用一生诠释了()
A.个人利益至高无上
B.为了国家利益要献出自己的生命
C.要始终坚持国家利益至上
D.回国工作才能实现人生价值
松山区教有教学研究中心中考模拟测试道德与法治,历史
第1页共8页
6.2026年全国两会继续开辟“代表通道”“委员通道”“部长通道”,为的是传递“好
声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”,时刻牢记“人民是阅卷人”。这是因为()
A.广大人民能直接管理国家和社会事务B.我国是人民民主专政的社会主义国家
C.我国宪法是党的主张和人民意志的统一D.社会主义制度是我国的根本政治制度
7.“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克,担任义务向导近38年,在被
称为生命禁区的帕米尔高原巡逻700余次,行程3万多公里,一次次帮助边防官兵化险为
夷。他的可敬之处在于()
①行使权利,获得社会认可
②履行义务,维护国家利益
③勤劳勇敢,促进自身发展
④不言代价,承担社会责任
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.2025年9月12日,十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国国
家公园法》,自2026年1月1日起施行,这体现了全国人大常委会依法行使()
A.立法权
B.表决权
C.任免权
D.监督权
9.基层立法联系点是立法“直通车”,联络员作为“信使”深入社区征集民意,将百姓
“金点子”转化为立法建议,推动法规完善。设立基层立法联系点有利于(
①拓宽群众参与立法渠道
②使每部法律都得到严格执行
③集中民智提升立法质量
④保障公民直接行使立法权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.2025年前三季度,中欧班列累计开行1.45万列:中亚班列累计开行1.08万列,同
比增长22.8%:中老铁路发送跨境货物413万吨,同比增长10.4%,有力促进了国际经贸
往来。这体现了()
A.经济全球化B.世界多极化
C.国际关系民主化
D.文化多样性
二、非选择题(共4小题,共30分)
11.阅读材料,完成下列要求。
初中毕业在即,为引导同学们锚定青春航向、汲取成长力量,九年级(1)班开展榜
样心语品读会主题活动,以下是活动展出的榜样励志心语,请你参与活动,完成品读任务。
【航天工匠张舸】:二十余年我从未停下学习进取的脚步,用持续学习攻克技术难
关,以过硬本领托举航天梦、强国梦。
【大国工匠艾爱国】:唯有把个人手艺融入国家建设,以实千劳动为国家造重器,
才能让生命绽放光彩。
【时代楷模苏炳添】:美好未来靠劳动创造,唯有把个人理想融入民族复兴浪潮,
坚定信念、脚踏实地,才能在实现中国梦的征程中书写青春价值。
请结合上述榜样心语,运用所学知识,写下你的品读感悟和启示。(5分)
松山区教有教学研究中心中考模拟测试道德与法治,历史
第2页共8页

展开更多......

收起↑

资源列表