安徽滁州海亮学校2025-2026学年高二下学期3月学生能力评价历史试卷(扫描版,无答案)

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安徽滁州海亮学校2025-2026学年高二下学期3月学生能力评价历史试卷(扫描版,无答案)

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2026高二3月份学生能力评价


考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:选择性必修2十选择性必修3第一至二单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是
最符合题目要求的。》
1.考古发现,西亚地区农业产生后,出现了灌溉工程的协作建设、农产品的集中储存与分配,进
而催生了管理这些事务的专职人员,最终发展出城邦与早期国家。这说明
A,西亚是人类文明最早发源地
B.自然地理环境决定文明起源时间
C.农业是文明发展的重要因素
D.国家形成标志人类进人文明时代
2.改革开放后,中国采取了推广高产农作物品种、建设现代农业产业园、开展国际农业援助等一
系列举措。截至2025年初,已帮助非洲、东南亚等地区超30个国家提升粮食产量,培训农业
技术人员超5万人。中国的这些实践
A,有效解决了全球性的饥饿问题
B.主导了世界农业技术未来发展走向
C.保障了粮食生产全球化的推进
D.为全球粮食安全治理贡献中国方案
3.战国时期,冶铁工场在上下游环节的分化程度不高。西汉时发明了炒钢技术,即在融化的生
铁中,加入铁矿石反复搅拌,降低含碳量,制成钢或熟铁,在冶铁工场中有集合治炼、铸造、锻
造的综合性工场,有专门生产特定器物的工场,也有专门生产板材、铁范的产业链上游工场。
这反映出西汉时
A.集体劳作的方式遭到瓦解
B.技术革新助推专业化生产
C.铁制工具的使用范围扩大
D.盐铁官营的政策成效显著
4.18世纪中后期,英国工业生产中“监工”逐渐由“技艺协调者”转变为“纪律执行者”,并被授予
独立惩罚权,可对工人违规行为实施罚款、解雇等惩戒。这一变迁的根本原因是
A.资本强化劳动控制的需要
B.工业生产规范化发展
C.生产技术进步的直接推动
D,社会生产模式的变革
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5.有学者指出:“唐代的西域商道,让波斯的物产、印度的宗教、阿拉伯的历法与中国的技艺、文
字、礼制相遇,原本分散的文明板块开始形成互通的网络。”这一论述意在强调,当时
A.丝绸之路推动多元文明互通互鉴
B.世界文明交流推动全球化的起步
C.西域商道发展依托中原技术输出
D.异域文化深度彤响中原文化风貌
6.1634~1641年,中国丝占据荷兰东印度公司相关贸易的绝对份额,由于中国生丝摊以获得,
进口数量随之下降。1653~1660年,孟加拉生丝的成本更低,荷兰商船便大量购买孟加拉丝
作为中国丝的替代品,先运至巴达维亚,再运往日本等国。荷兰东印度公司的这一做法旨在
A.力促商业模式的转型
B.促进资本的原始积累
C.扩大价格革命的影响
D.代行国家的部分职能
7.西汉晁错为村落所设计的理想格局是“生死相恤,坟墓相从,种树畜长,室屋完安,此所以使民
乐其处而有长居之心也”。这一设计理念
A.蕴含着维护社会秩序的现实考量
B.带有浓厚的宗法血缘色彩
C.折射出村落集体劳作方式的发展
D.凸显了小农经济的稳定性
8.屋大维上台后,建造了屋大维亚柱廊、奥古斯都广场、公民投票堂、马尔采鲁斯剧场、阿格里帕
大浴场等建筑物;新建及重建了一批神庙,如奥古斯都广场上的马尔斯神庙、朱里亚·恺撒神
庙等。这些举措
A.展现了中央集权体制的优越性
B.导致政府财政状况恶化
C.以培养公民集体主义为出发点
D.旨在强化政权的合法性
9.下表为1935年中国若千城市部分市政设施覆盖率统计情况(单位:%)。这反映出的实质问
题是
城市
电力服明
自来水
公共交通
上海、广州
85.2
76.8
68.5
武汉、长沙
42.3
35.6
24.1
重庆、西安
12.7
8.3
3.2
A现代科技应用存在明显区域性差异
B.城乡社会结构存在二元对立
C.半殖民地半封建经济导致发展失衡
D.城市治理能力的区域性落差
10.下表为585年、605年隋朝从江南至洛阳漕运数据的统计情况。这些变化主要得益于
项目
585年
605年
年漕运量(万石)
约50
约200
运输时间(天)
约60
约20
运输损耗率(%)
约30
约10
A.漕运效率显著提高
B.中央集权政治强化
C.经济重心完成南移
D.财政保障能力改善
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