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广东省潮州市潮安区2025-2026学年高一第一学期期末教学质量检测物理试题
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.关于质点下列说法正确的是( )
A. 只有体积很小的物体才能看作质点
B. 因为质点没有大小，所以与几何点没有区别
C. 从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点
D. 质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以引入这个概念没有多大意义
2.如图所示是甲、乙两物体沿同一直线运动的位移时间图像，下列说法正确的是( )
A. 两物体从同一地点出发
B. 甲的速度小于乙的速度
C. 两物体都做匀加速直线运动
D. 乙的加速度小于甲的加速度
3.从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子却没有推动，这是因为( )
A. 牛顿第二定律不适用于静止的物体
B. 桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到
C. 推力小于摩擦力，加速度是负值
D. 推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于，桌子的加速度为，所以桌子保持原来的静止状态
4.人们在跑步时常用来记录运动数据，例如，跑步的平均配速每公里所用时间，单位等。某同学在操场上跑步记录的运动数据如图，下列说法正确的是( )
A. 公里指的是位移大小 B. “：：”指的是时刻
C. 由图中数据可以计算出平均速度的大小 D. 平均配速越小，平均速率反而越大
5.如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为、、，其大小关系是( )
A. B. C. D.
6.如图，从高出地面的点竖直向上抛出一个小球，它上升后到达点，然后回落，最后到达地面。以竖直向上为正方向，下列叙述正确的是( )
A. 若取地面为坐标原点，点的坐标，整个过程中，小球的位移为
B. 无论选择、、中的哪一点作为坐标原点，整个过程中，小球的位移都等于
C. 从到的位移大于从到的位移，因为正数大于负数
D. 因为位移是矢量，从到的位移与从到的位移的大小无法比较
7.如图所示，将一重力不计的白纸夹在物理课本与水平桌面之间，现用水平拉力将白纸从书本底下向右抽出书本未从桌面滑落，已知课本重力为，所有接触面间的动摩擦因数均为，则在白纸被抽出的过程中白纸未离开课本( )
A. 课本对白纸的摩擦力方向向右 B. 白纸受到的摩擦力大小等于
C. 拉力越大，课本与白纸间的摩擦力越大 D. 白纸一定是做匀速运动
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.如图所示，两梯形木块、叠放在水平地面上，、之间的接触面倾斜，连接与天花板之间的细绳沿竖直方向。关于两木块的受力，下列说法正确的是( )
A. 木块、之间一定存在摩擦力作用
B. 木块可能受四个力作用
C. 木块可能受两个力作用
D. 木块受到地面的支持力一定大于木块的重力
9.关于自由落体运动取，下列说法中正确的是( )
A. 它是竖直向下，、的匀加速直线运动
B. 在开始连续的三个内通过的位移之比是：：
C. 在开始连续的三个末的速度大小之比是：：
D. 从开始运动到距下落点、、所经历的时间之比为：：
10.A、两质点同时同地同一方向沿一直线运动，做匀速直线运动，；做初速度为零的匀加速直线运动，。设它们出发后经时间相遇，相遇处离出发点的距离为；出发后经时间两者相距最远，最远距离为。则下列计算结果正确的是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
三、实验题：本大题共2小题，共22分。
11.下面是来自高中物理必修一的两个实验，请按要求完成填答。
“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果的作图。
图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是 。
本实验采用的科学方法是 。
A.理想实验法等效替代法 控制变量法建立物理模型法
为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为的遮光条。如图，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间为，通过第二个光电门的时间为，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为。
滑块经过第一个光电门和第二个光电门时的速度大小分别是 和 结果保留两位有效数字
该过程中滑块的加速度大小为 。结果保留两位有效数字
12.为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：
为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 ；
A.将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用盘和重物总重力代替小车所受的拉力，此时盘和重物质量与小车和车上砝码总质量之间应满足的关系为 ；若不满足此关系，则不能用钩码总重力代替小车所受的拉力，钩码总重力 小车所受的拉力填“大于”、“小于”、“等于”；
如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带。取计数点、、、、、、。已知两相邻计数点的时间间隔为，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为，，，，，，则小车运动的加速度大小 ，打纸带上点时小车的瞬时速度大小 结果保留二位有效数字；
某组同学实验得出数据，画出图像如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是 。
四、计算题：本大题共3小题，共32分。
13.已知某物体做直线运动的图如图所示，求：
从末到末物体的位移大小；
从末到末物体的加速度。
14.如图所示，质量的物体用轻绳悬挂在点，轻绳某处有一结点，水平面上的人向右拉轻绳，此时轻绳保持水平，轻绳与水平方向的夹角，物体和人均处于静止状态。已知，，求：
轻绳和的拉力大小；
地面对人的摩擦力大小及方向。
15.质量的长木板放在光滑的水平面上，木板长，在水平拉力的作用下由静止开始向右运动，如图所示，当木板速度达到时，将质量的物块轻轻放到木板的右端。已知物块与木板间的动摩擦因数，物块可视为质点，取，求：
物块刚放在木板上时，物块和木板的加速度大小；
物块是否能与木板保持相对静止？如果能，之后物块受到的摩擦力大小；
参考答案
1.
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10.
11.

12.
远小于
大于
平衡摩擦力过度

13.【详解】在 图像中，图线与横轴围成的面积表示物体的位移，则从末到末物体的位移大小为
在 图像中，图线的斜率表示物体的加速度，根据加速度的定义式可知从末到末物体的加速度
由于图线斜率为负，故 方向与 的方向相反。

14.【详解】以结点为研究对象，受力分析如图所示
由平衡条件有
联立解得
，
人水平方向受到 绳的拉力和水平面的静摩擦力，由平衡条件得
方向水平向右。

15.解：物块刚放在木板上时，由牛顿第二定律得：
对物块：
对木板：
代入数据解得：，
设经时间物块加速到与木板速度相等，则
其中，代入数据解得：，
该过程物块相对木板滑行的距离
代入数据解得：，物块仍在木板上
物块与木板间的最大静摩擦力
物块与木板共速后假设两者相对静止，由牛顿第二定律得：
对物块与木板整体：
对物块：
代入数据解得：，物块与木板相对静止，假设正确，两者间的摩擦力大小为
答：物块刚放在木板上时，物块和木板的加速度大小分别是、；
物块能与木板保持相对静止，物块受到的摩擦力大小是。
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