资源简介

(共19张PPT)
初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
诗歌
短诗三首
绿
白桦
在天晴了的时候
生字学习
白桦，落叶乔木，树皮光滑，树干笔直，白桦是俄罗斯的国树，是民族的象征。
叶赛宁，苏联（俄罗斯继承了苏联）的田园派诗人，年轻富有才华，被称为“天才诗人”。
如果你要写一棵有象征意义的树，你会选什么树？
你会写“树”相关的什么内容？
你会表达传递什么给读者？
朗读诗歌，说说有什么特点？
读起来朗朗上口
读完之后，“白桦”给你留下了什么印象？
将这些词语送回诗歌中，读一读。
“洁白的流苏”指的是什么？
也就是把白桦的“花穗”写成了？
写出了“白桦”的什么特点？
优雅、美丽
灵动、飘逸
真的是“白桦”的“花穗”吗？
挂冰雪
的枝条
此刻是冬天，诗人将白桦的冰雪枝条写成“花穗”，包含着诗人怎样的期待？
对春天和新生的向往
诗人在这一小节写了什么？
“玉立”着的白桦在诗人眼中像什么？
亭亭玉立的少女
这体现了诗人对“白桦”怎样的情感？
热爱、喜爱
“白桦”身处怎样的环境？
静
动
说一说不同环境里的白桦给你留下了怎样的印象？
白桦挺拔的身姿
朝霞来迟了，会对白桦说什么？
白桦会介意朝霞的迟来吗？
朝霞为白桦的树枝抹了一层光华，它俩似乎在……
此时的白桦在你心中留下了怎样的印象？
高洁、挺拔
动态美、光泽美
我们再来看看诗人和白桦之间有什么牵绊。
每日相见——日久生情
带着对白桦的尊敬和欣赏，有感情地读一读！
在搜集诗歌的同时，小组内可以想想做什么相关的主题诗集，比如春天、四季、国内外经典现代诗歌……还可以给小组诗集取个好听的名字。
下 课
Thanks!
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