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第16课 我一生中的重要抉择
◎文学常识
1．作者简介
王选（1937—2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
1993年王选产生了退出科研第一线、全力扶持年轻人的想法。他想起华裔电脑巨头王安、美国巨型计算机之父克雷、世界第二大计算机公司DEC的总裁奥尔森，都是叱咤计算机界的风云人物，却都因晚年跟不上技术发展的潮流，从而导致下台甚至公司破产。不久后，王选任命了3个年轻的研究室主任，分别是：36岁的肖建国、28岁的阳振坤和28岁的汤帜。
2.背景链接
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》，本文原题为《我一生中的八个重要抉择》。1998 年10 月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择：选择计算数学专业，从硬件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排项目中采用新的技术途径，致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。
◎基础知识-读读写写
1.字音字形
狡辩（biàn） 抉择（jué） 枯燥（zào） 崭新（zhǎn） 堕落（duò）
剥削（bō xuē） 阻碍（zǔ ài） 署名（shǔ） 出类拔萃（cuì）
强词夺理（qiǎnɡ）
2.理解词语
扶植：扶助培植。
逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记载的琐事。
前沿：防御阵地最前面的边沿。
堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流落（多见于早期白话）。
阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理硬说成有理。
◎课文结构
第一部分（第1段）：开场。介绍自己的近况，交代了演讲的背景，提出演讲的主要话题。
第二部分（第2—7段）：主体。论述了自己的第六个重要抉择——大力扶植年轻人。
第三部分（第8段）：结语。呼吁大家把自己融在集体里，体现自我价值。
◎问题归纳
1.开头引用比尔·盖茨的事例有何作用？
列举比尔·盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度责任感。

2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么用意？
运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。

3.第2段，作者运用什么论证方法证明自己的观点，有什么作用？
运用举例论证。列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。

4.第3段运用什么论证方法，有什么作用？
运用了举例论证和对比论证。作者列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的“权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科学负责的态度。

5.第4段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？
用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。

6.第5段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作用？
作者列举世界上一些年轻人创业成功的例子，强调了国家的重大项目，863计划，学术带头人等，更需要年轻人，彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创业领域的重要性。事例增强了演讲内容的真实性和说服力。

7.第7段中作者运用一组排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，却令人深思。

8.文章在结构上有什么特点？
条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题—论述话题—结束话题”的结构形式来构建全篇。先通过作者当前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者第六次抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。
◎语言特色
1.主题鲜明，逻辑严密。
全文以作者一生中的重要抉择为中心，讲述了抉择的重要性。行文逻辑性强，结构紧凑，论证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂，思路清晰。
2.情感真挚，语言诙谐幽默。
整篇文章都是作者的个人经历，流露出的感情真实并且诉说了自己所经历的心酸与崛起；文章中语言的幽默风趣，给读者带来了真切的感受，吸引了读者的注意力。
3.时间为序，详略得当。
作者诉说自己的一生中第六个抉择，表达了自己扶植年轻人的决心，展示了作者在做出决定时的决心。
◎文章主旨
如何理解这篇文章的主旨？
本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼，将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱岗敬业的高尚品质。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第16课 我一生中的重要抉择
◎文学常识
1．作者简介
王选（1937—2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“ ”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
1993年王选产生了退出科研第一线、全力扶持年轻人的想法。他想起华裔电脑巨头王安、美国巨型计算机之父克雷、世界第二大计算机公司DEC的总裁奥尔森，都是叱咤计算机界的风云人物，却都因晚年跟不上技术发展的潮流，从而导致下台甚至公司破产。不久后，王选任命了3个年轻的研究室主任，分别是：36岁的肖建国、28岁的阳振坤和28岁的汤帜。
2.背景链接
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》，本文原题为《我一生中的八个重要抉择》。1998 年10 月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择：选择计算数学专业，从硬件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排项目中采用新的技术途径，致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。
◎基础知识-读读写写
1.字音字形
狡辩（ ） 抉择（ ） 枯燥（ ） 崭新（ ） 堕落（ ）
剥削（ ） 阻碍（ ） 署名（ ） 出类拔萃（ ）
强词夺理（ ）
2.理解词语
扶植： 。
逸事： 。
前沿： 。
堕落： 。
阳奉阴违： 。
不修边幅： 。
风口浪尖： 。
强词夺理： 。
◎课文结构
第一部分（第1段）： 。
第二部分（第2—7段）： 。
第三部分（第8段）： 。
◎问题归纳
1.开头引用比尔·盖茨的事例有何作用？

2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么用意？

3.第2段，作者运用什么论证方法证明自己的观点，有什么作用？

4.第3段运用什么论证方法，有什么作用？

5.第4段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？

6.第5段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作用？

7.第7段中作者运用一组排比句，有什么作用？

8.文章在结构上有什么特点？
◎语言特色
1.主题鲜明，逻辑严密。
全文以作者一生中的重要抉择为中心，讲述了抉择的重要性。行文逻辑性强，结构紧凑，论证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂，思路清晰。
2.情感真挚，语言诙谐幽默。
整篇文章都是作者的个人经历，流露出的感情真实并且诉说了自己所经历的心酸与崛起；文章中语言的幽默风趣，给读者带来了真切的感受，吸引了读者的注意力。
3.时间为序，详略得当。
作者诉说自己的一生中第六个抉择，表达了自己扶植年轻人的决心，展示了作者在做出决定时的决心。
◎文章主旨
如何理解这篇文章的主旨？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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