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2025-2026学年黑龙江省鸡西市虎林市七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）
一、单项选择题：本大题共17小题，共34分。
1.中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（　　）
序号 名言古语 解读
① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念
② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己
③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美
④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话启示我们要（　　）
A. 拥有务实的学习态度 B. 创造正面的情感体验
C. 培养自信的青春品格 D. 确立远大的奋斗目标
3.有人说，世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说？因为每天进步1%，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（　　）
A. 树立志向 B. 坚持不懈 C. 讲究方法 D. 学会反思
4.春节是最具中华文化特色的传统节日。古往今来，中国人都重视回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（　　）
①家和万事兴
②亲情是割舍不断的
③家是心灵的港湾
④春节是联结亲情的纽带
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（　　）
①不辜负您的期望，认真学习
②听取您的意见，不再坚持自我
③体谅您的辛苦，分担家务劳动
④理解您的想法，消除彼此差异
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
6.2025年9月10日是我国第41个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（　　）
A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 只和自己喜欢的老师打招呼
C. 只接受老师表扬，面对批评不以为然 D. 独立自主，有问题不必麻烦老师
7.敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是（　　）
A. 竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避
B. 主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好
C. 真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出
D. 坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式
8.朋友和友谊是人生永恒的话题。中学时代，同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分，也见证了我们一起走过的成长历程。下列对交友的认识正确的有（　　）
①朋友之间的竞争必然会伤害友谊
②呵护友谊，需要学会正确处理冲突
③友谊是平等的、双向的、亲密的
④网上交往必须将全部信息告诉对方
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③①
9.在学校“文明班级”评选活动中，七年级（1）班的小军和小兰同学分享了自己在班级中的美好经历。
从他们的分享中，我们能感悟到（　　）
①在美好集体中，我们能感受集体的关爱
②建设美好集体，我们要各负其责，各尽其能
③集体生活不利于我们发展个性
④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船点火升空。三名宇航员分工明确，密切配合，同时与地面团队高效协同，圆满完成既定工作任务。这表明（　　）
A. 集体的力量可以完全改变一个人 B. 个人只要依靠集体就能获得成功
C. 共同愿景引领集体成员团结一致 D. 集体成员的数量决定集体的力量
11.九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（　　）
A. 守护生命有方法 B. 要充盈自己的精神世界
C. 生命是不可逆的 D. 要养成健康的生活方式
12.江苏省在义务教育学校实施“2 15专项行动”，即保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。课间，同学们相伴打球、跳绳等，共同快乐成长。实施“2 15专项行动”有利于学生（　　）
①主动掩盖自己的缺点
②养成健康的生活方式
③共同建设美好班集体
④不受负面情绪的影响
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
13.“考试一次没考，还有下一次，但是同学的生命只有一次。”2025年5月10日，山东省某校考生姜某因抢救并护送突发心梗的同学就医，耽误了参加山东省职教高考首场语文考试。姜某的行为（　　）
①传递了关切他人生命的温暖
②说明生命的意义主要在于帮助他人
③凸显了见义勇为的高尚品质
④表明为了他人利益应放弃个人利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.凉山女孩陈欢自18岁踏入军营，便开启了一段别样的人生旅程。从初入军营的懵懂姑娘，到荣获全国“三八红旗手”称号的巾帼榜样；从一名普通的通信兵，到优秀的连队政治指导员；从怀揣梦想的士兵，到肩负使命的全国人大代表，陈欢用实际行动证明，只要胸怀壮志、坚定信念，就能绽放光芒。这启示我们（　　）
A. 无论身在何处，走向何方，我们都要努力奋斗，实现自己的人生价值
B. 只有到军营才能实现自己的人生价值
C. 追求名利至上，成为优秀人才
D. 立足个人追求，用梦想成就人生辉煌
15.阿谐，意为“劳动者之歌”，源于西藏民间特有的“打阿嘎”劳动场景。劳动者们共同协作，顺着天然的韵律，即兴编创歌曲，汗水与歌舞相伴，一座座建筑拔地而起，将劳作升华为艺术。从中我们可以感受到（　　）
①人民群众的创造力和对美的追求
②劳动中创造美，在美中升华劳动
③艺术源自于个人日常的凭空想象
④劳动是财富的源泉和幸福的源泉
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.巴黎奥运会上，我国游泳运动员张雨霏灿烂的笑容，深深刻在了每个人的脑海中。15岁时她被诊断出“先天性脊柱侧弯”，但她依然凭借顽强毅力，刻苦训练，最终破茧成蝶。张雨霏的事迹启示我们要（　　）
①正确面对逆境
②经历巨大挫折
③增强生命韧性
④勇敢战胜挫折
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）：
完成第二周和第四周的作业有助于同学们（　　）
A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪
C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力
二、分析说明题：本大题共3小题，共27分。
18.七年级某班召开“解锁更好的自己”主题班会，请你参与其中。
【环节一：我的闪光盲盒】
提前让每位学生在纸条上写下“自己做过的一件觉得很棒的事”，折叠后放入班级“闪光盲盒”。随机邀请学生从盲盒中抽取纸条，朗读内容后猜“这可能是谁写的”，被猜中的学生站起来分享当时的感受，其他同学补充“这件事让你看起来很厉害的地方”
(1) 请写出一件自己做过的一件觉得很棒的事
(2) 这件“很棒的事”里，藏着你什么优点？如果给这个优点起个名字（如“耐心小能手”），你会叫它什么？
【环节二：不断完善小勋章】
发放圆形卡片，让学生在卡片上写下“自己的一个小不足”，再在周围提出“改正缺点的方法”，制成“不断完善小勋章”
(3) 你的“小不足”是什么？请写出两点打败它的方法。
【环节三：未来成长树】
班主任老师在黑板上画一棵没有叶子的“成长树”，树干标注“七年级成长目标”，分支标注“学习”“兴趣”“人际”“习惯”四个方向。由每位学生领取绿色便利贴，在上面写下自己的成长目标，贴在对应分支上，作为“成长叶”
(4) 请从四个方向中选择一个，写下自己的成长目标
(5) 向着目标前进的过程中，如果遇到困难想放弃，你会用哪句话鼓励自己坚持下去？
19.七年级（4）班围绕“感悟生命的可贵”开展探究学习活动，请你参与其中。
【畅谈观点】宜兴紫砂壶制作是一代又一代的陶艺匠人，将精湛的制壶手艺代代相传。长辈把自己对于泥土特性的了解、造型设计的技巧、烧制火候的把握等知识和经验，毫无保留地传授给晚辈，前人的智慧和心血在后人的手中延续发光
(1) 对此，同学们围绕“人的生命是代代接续的”展开讨论，请写出你的发言要点。
【补全表格】学习知识固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。没有了生命，就没有了一切。为帮助同学们意识到安全重要性，班级开展了宣传活动，以下是活动的部分内容：
【标语征集】 请你设计一条安全警示标语：① ______ 。
【查找隐患】 请你列举两例可能危害生命安全的校园隐患：② ______ 。（不能与【学以致用】重复）
【学以致用】 应对拥挤踩踏事件的正确做法是：③ ______ 。
(2) 结合所学知识，请你将表格所缺内容补充完整。
【探析缘由】某国领导人很关注自身健康，他热衷于多种体育运动，包括柔道、滑雪、游泳等。他长期坚持柔道训练，不仅拥有强健的体魄，还在训练中磨炼了坚韧的意志，这使他在处理国家事务时能够保持充沛的精力和强大的领导力，向民众展示了对健康生活方式的积极践行
(3) 结合材料和所学知识，谈谈我们为什么要关注身体健康？
(4) 在日常生活中，你准备如何爱护自己的身体？
20.【树立人生目标 实现人生价值】
七年级（1）班组织开展“畅谈梦想 实现人生价值”的主题班会，现请你参与进来。
【明确目标】
老师组织同学们畅谈自己的梦想和人生目标，下面是几位同学的分享：
小新说：“我长大了想当老师，教给别人更多的知识。”
小阳说：“我长大了要当工程师，为国家发展做贡献。”
小杰说：“我长大了想当一名医生，救死扶伤，医治病人。”
(1) 结合同学们的梦想和人生目标，说说我们在树立人生目标时应考虑哪些因素？
【实现价值】
回望2024，“时代楷模”“道德模范”“中国好人”的先进事迹感动人、激发人、影响人。“时代楷模”四川电力成都高新连心桥党员服务队，从走街串巷的电力抢修，到重大活动、赛事的保电，再到帮助辖区生活困难群众，参与多地抢险救灾等，他们用真诚和坚持，架起了与群众之间的“连心桥”，被当地社区居民亲切称为“电力110”。……他们用自己的实际行动点亮了感动中国的星空
(2) “时代楷模”“道德模范”“中国好人”点亮了感动中国的星空，他们的行为对你实现人生价值有何启示？
三、综合探究题：本大题共1小题，共9分。
21.【情境探究明理践行】
情境一 小林看到同桌小陈成绩优异，便决定完全模仿他的学习方式，包括熬夜刷题、不参加活动
(1) 小林的正确做法：______ ；
理由：______ 。
情境二 小林最近听到有同学议论他“太内向，不合群”。他感到委屈又烦恼
(2) 小林的正确做法：______ ；
理由：______ 。
情境三 期中考试的时候，好友有道题不会做，向小美“求救”
(3) 小美的正确做法：______ ；
理由：______ 。
情境四 学校要举行班级黑板报比赛，小磊认为，设计黑板报是班干部的事，与自己无关
(4) 小磊的正确做法：______ ；
理由：______
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】B
16.【答案】C
17.【答案】D
18.【答案】【小题1】我曾坚持每天早起背英语单词，连续21天未中断
【小题2】优点：持之以恒的毅力；名称：“毅力小达人”
【小题3】及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力；请自己信任的人来协助；作出改正缺点的公开承诺；运用自己改正缺点的成功经验；等等
【小题4】学会学习，掌握科学的学习方法，善于学习，乐于学习，活到老，学到老
【小题5】“再坚持一下！每次进步都是成长！”
19.【答案】【小题1】①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命；③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
【小题2】①安全伴我行，生命永无忧；校园安全，人人有责；②校园楼梯扶手松动、教室电器老化；③保持冷静，不要惊慌；不要逆行，避免被推倒；顺着人流走，不要弯腰捡东西或系鞋带；如果不幸摔倒，要尽量蜷缩身体，保护重要部位
【小题3】①我们的生命是以身体为基础的，守护生命首先要关注自己的身体；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；②身体健康是我们学习和工作的基础，只有拥有强健的体魄，我们才能更好地实现自己的人生目标，为社会做贡献；③关注身体健康，能让我们保持充沛的精力，积极面对生活中的各种挑战，享受美好的生活
【小题4】①养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等；②关注自己的身体状况，定期进行体检，及时发现和预防疾病；③在日常生活中，注意保护自己，避免意外伤害，如遵守交通规则、不进行危险的活动等；④保持积极乐观的心态，学会调节情绪，减轻压力，促进身心健康
20.【答案】【小题1】①要结合自身兴趣爱好，小新想当老师、小阳想当工程师、小杰想当医生，可能是基于他们对这些职业的兴趣；②要考虑自身的能力和特长，确保目标具有实现的可能性；③要符合社会发展的需要，选择能为国家和社会做贡献的职业方向；④要考虑目标的长远性和阶段性，制定合理的规划
【小题2】①要积极投身社会实践，像“时代楷模”等在各自岗位上为群众服务、参与抢险救灾等，在实践中实现人生价值；②要在为他人、为社会服务中奉献自己，他们帮助困难群众等行为体现了这一点；③要爱岗敬业，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，如党员服务队做好电力抢修等工作；④要不断提升自己的道德品质和精神境界，以榜样的力量激励自己前行
21.【答案】【小题1】结合自身实际，制定适合自己的学习计划，合理安排学习和活动时间;学习方法因人而异，适合自己的才是最好的，盲目模仿他人可能会影响学习效果和自身全面发展
【小题2】冷静客观看待他人评价，主动与同学沟通，了解大家的看法，同时学会接纳自己的性格特点;他人评价是认识自己的一面镜子，我们要重视他人评价，但也要客观分析，不必因他人的片面评价而过度烦恼，要学会欣赏自己
【小题3】拒绝好友的“求救”，并在考试后主动帮助好友讲解该题;诚信是做人的基本准则，考试作弊是不诚信的行为，会破坏考试的公平公正，同时真正的友谊应是相互促进、共同进步，而非纵容不良行为
【小题4】积极参与黑板报的设计和制作，主动承担相应的任务;建设美好集体需要每个成员的共同努力，每个人都应发挥自己的作用，承担集体责任，不能置身事外
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