第八单元 第18课 冷战与国际格局的演变 课后同步练习(含解析) 高二历史统编版必修·中外历史纲要(下)

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第八单元 第18课 冷战与国际格局的演变 课后同步练习(含解析) 高二历史统编版必修·中外历史纲要(下)

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第18课 冷战与国际格局的演变
【适应训练】
1.1946年,虽然美国部分科学家提交的关于国际社会管控原子能的方案得到美国舆论和社会各界的赞成,但美国政府无意放弃核垄断,继续坚持核武器研究。美国政府此举旨在(  )
A.建立其世界霸主的地位
B.提升军事科技研究水平
C.强化对西欧的政治控制
D.完善原子能的管控方案
2.1946年2月,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向华盛顿发电文:“苏联听不进理智的逻辑,但对武力的逻辑却十分敏感。”“美国要拥有足够的武力,并清楚地表明它准备使用武力,这就几乎用不着真的动武。”这说明当时(  )
A.美苏冷战初现端倪 B.美国推行杜鲁门主义
C.两极格局正式形成 D.马歇尔计划付诸实施
3.1963年,美苏代表在日内瓦签署了《美苏热线协议》,决定在美苏领导人之间建立直接的热线通信,以便在紧急时刻两国领导人可以快速、直接且私密地进行沟通和联系,从而排除因延迟、曲解或误解对方行动而导致核战争爆发的风险。与此相关的事件是(  )
A.马歇尔计划的实施 B.“北约”组织的建立
C.“华约”组织的建立 D.古巴导弹危机发生
4.1959年,艾森豪威尔邀请赫鲁晓夫访问美国,会谈中,美国拒绝苏联提出的裁军议题,苏联拒绝美国提出的核武器议题,但双方同意就柏林问题举行四国首脑会议。这表明(  )
A.多极化趋势冲击两极格局
B.冷战进入苏攻美守阶段
C.美苏致力于终结柏林危机
D.美苏在对抗中寻求平衡
5.下表中的外交活动说明当时的法国(  )
1963年 戴高乐与联邦德国总理阿登纳签署《法德合作条约》,提倡法德和解
1964年 法国宣布与中国建交;戴高乐先后访问了11个拉丁美洲国家
1966年 戴高乐到访莫斯科,宣告“欧洲问题应该在欧洲范围内讨论”;法国宣布退出北约
A.在美苏冷战中倒向苏联
B.力图维护战后国际格局
C.在欧共体占据主导地位
D.谋求外交上的独立自主
6.随着环保主义等新社会运动的兴起,1972—1976年,美苏两国相关专家多次互访,在环保领域签署了一系列草案和协议。这能够说明该时期(  )
A.社会主义阵营得到发展壮大
B.美苏争霸集中于环保领域
C.美苏两国关系得到根本好转
D.美苏“冷战”局面相对缓和
【提升演练】
7.(2025·北京卷,14)1971年,苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识,建造新的太空装备,探索地外文明存在的可能性。1975年,两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验,并进行了太空救援演练。这表明当时(  )
A.美苏在科技领域建立起同盟关系
B.美国暂时放弃“战略防御计划”
C.美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D.冷战并未阻断美苏的科技合作
8.(2025·湖南卷,16)20世纪50—60年代,加拿大为扩大粮食出口,主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下,1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(  )
A.体现加拿大国际地位逐渐上升
B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
9.(2025·云南卷,16)1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下,发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗,强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观(  )
A.蕴含了不结盟的外交思想
B.推动了区域经济一体化
C.体现了国际旧秩序的瓦解
D.巩固了世界多极化格局
10.阅读下列材料,回答问题。
材料
二战后 初期 杜鲁门主义出台;马歇尔计划提出;共产党和工人党情报局建立;经济互助委员会成立;中苏建交;德国分裂;北约建立
20世纪 50年代 朝鲜战争爆发;中国提出和平共处五项原则;欧共体建立;中苏关系恶化;华约建立
20世纪 60年代 不结盟运动兴起;古巴导弹危机;中法建交;欧共体成立;美苏达成了举行限制战略武器会谈的协议
20世纪 70年代 苏美达成为期5年的空间技术合作协议;苏联出兵阿富汗;日本“全方位外交”提出;中美建交;中日建交
20世纪 80年代 美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》;东欧剧变;日美加强同盟关系;中苏关系正常化
20世纪 90年代 欧盟成立;苏联解体,冷战对峙格局结束
——据方连庆、王炳元等《国际关系史·战后卷》整理
根据上表中的信息,从国际关系的角度自拟论题(论题至少包括三个或三个以上的时代),并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,阐述充分,逻辑清晰)第18课 冷战与国际格局的演变
【适应训练】
1.1946年,虽然美国部分科学家提交的关于国际社会管控原子能的方案得到美国舆论和社会各界的赞成,但美国政府无意放弃核垄断,继续坚持核武器研究。美国政府此举旨在(  )
A.建立其世界霸主的地位
B.提升军事科技研究水平
C.强化对西欧的政治控制
D.完善原子能的管控方案
解析:A 1946年,正值二战结束后不久,美国政府无意放弃核垄断,并坚持核武器研究,这显然是出于战略考虑,即利用核武器巩固其在全球的领先地位,甚至建立世界霸主的地位,故选A项;虽然核武器研究确实会提升军事科技研究水平,但这并不是美国政府坚持核武器研究的直接目的,排除B项;美国对西欧的政治控制更多是通过政治、经济和文化手段来实现的,而非单纯依赖核武器,排除C项;美国政府选择了继续坚持核武器研究,这明显与完善原子能管控方案相悖,排除D项。
2.1946年2月,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南向华盛顿发电文:“苏联听不进理智的逻辑,但对武力的逻辑却十分敏感。”“美国要拥有足够的武力,并清楚地表明它准备使用武力,这就几乎用不着真的动武。”这说明当时(  )
A.美苏冷战初现端倪 B.美国推行杜鲁门主义
C.两极格局正式形成 D.马歇尔计划付诸实施
解析:A 材料“美国要拥有足够的武力,并清楚地表明它准备使用武力,这就几乎用不着真的动武”体现的是凯南鼓吹美国要遏制苏联,表明美苏关系逐渐转向对抗,冷战初现端倪,故选A项;杜鲁门主义是1947年3月出台的,它标志着美国对苏联发动冷战,排除B项;1955年,华沙条约组织的建立标志着两极格局正式形成,排除C项;马歇尔计划于1947年提出,排除D项。
3.1963年,美苏代表在日内瓦签署了《美苏热线协议》,决定在美苏领导人之间建立直接的热线通信,以便在紧急时刻两国领导人可以快速、直接且私密地进行沟通和联系,从而排除因延迟、曲解或误解对方行动而导致核战争爆发的风险。与此相关的事件是(  )
A.马歇尔计划的实施 B.“北约”组织的建立
C.“华约”组织的建立 D.古巴导弹危机发生
解析:D 据材料“1963年”“导致核战争爆发的风险”并结合所学知识可知,1962年10月美国指责苏联在古巴部署导弹,苏联否认,古巴导弹危机爆发,但美苏对危机的处理十分谨慎,双方领导人多次通信,通过秘密谈判,结束了危机,故选D项;1948年马歇尔计划开始实施,排除A项;1949年“北约”组织建立,排除B项;1955年“华约”组织建立,排除C项。
4.1959年,艾森豪威尔邀请赫鲁晓夫访问美国,会谈中,美国拒绝苏联提出的裁军议题,苏联拒绝美国提出的核武器议题,但双方同意就柏林问题举行四国首脑会议。这表明(  )
A.多极化趋势冲击两极格局
B.冷战进入苏攻美守阶段
C.美苏致力于终结柏林危机
D.美苏在对抗中寻求平衡
解析:D 材料“美国拒绝苏联提出的裁军议题,苏联拒绝美国提出的核武器议题”反映出双方存在对抗,“双方同意就柏林问题举行四国首脑会议”反映出双方之间相互妥协,材料信息表明美苏在对抗中寻求平衡,故选D项;材料体现的是两极格局下美苏的对抗与妥协,与多极化趋势无关,排除A项;材料体现美苏都有对抗,无法得出“苏攻美守”的结论,排除B项;美苏致力于通过对抗和竞争,维护各自的全球利益,而不是致力于终结柏林危机,排除C项。
5.下表中的外交活动说明当时的法国(  )
1963年 戴高乐与联邦德国总理阿登纳签署《法德合作条约》,提倡法德和解
1964年 法国宣布与中国建交;戴高乐先后访问了11个拉丁美洲国家
1966年 戴高乐到访莫斯科,宣告“欧洲问题应该在欧洲范围内讨论”;法国宣布退出北约
A.在美苏冷战中倒向苏联
B.力图维护战后国际格局
C.在欧共体占据主导地位
D.谋求外交上的独立自主
解析:D 据材料信息,从法国与联邦德国签署合作条约、与中国建交、访问拉丁美洲国家,到访问莫斯科并宣告“欧洲问题应在欧洲范围内讨论”以及宣布退出北约,这些行动表明法国不再完全依赖美国,而是根据法国国家利益制定外交政策,体现了法国在谋求外交上的独立自主,故选D项;法国的这些行动更多的是出于自身外交战略的考虑,而非站在苏联一边,排除A项;法国的这些行动更多的是在挑战和改变战后国际格局,排除B项;题目中并未提及欧共体的相关内容,排除C项。
6.随着环保主义等新社会运动的兴起,1972—1976年,美苏两国相关专家多次互访,在环保领域签署了一系列草案和协议。这能够说明该时期(  )
A.社会主义阵营得到发展壮大
B.美苏争霸集中于环保领域
C.美苏两国关系得到根本好转
D.美苏“冷战”局面相对缓和
解析:D 据材料可知,美苏两国在环保领域签署了一系列草案和协议,这说明美苏两国对某些国际问题进行了合作,表明美苏“冷战”局面相对缓和,故选D项;材料涉及的是美苏关系,未涉及社会主义阵营的发展问题,排除A项;材料涉及的是美苏就环保问题的合作而非对抗,排除B项;美苏两国存在根本利益的冲突,两国关系并没有得到根本好转,排除C项。
【提升演练】
7.(2025·北京卷,14)1971年,苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识,建造新的太空装备,探索地外文明存在的可能性。1975年,两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验,并进行了太空救援演练。这表明当时(  )
A.美苏在科技领域建立起同盟关系
B.美国暂时放弃“战略防御计划”
C.美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D.冷战并未阻断美苏的科技合作
解析:D 材料反映冷战背景下美苏在非军事科技领域的合作,故选D项;美苏在冷战时期整体处于战略对抗,科技合作是有限且策略性的,并未建立同盟关系,排除A项;战略防御计划由美国总统里根于1983年提出,排除B项;美苏军备竞赛在冷战期间并未结束,排除C项。
8.(2025·湖南卷,16)20世纪50—60年代,加拿大为扩大粮食出口,主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下,1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(  )
A.体现加拿大国际地位逐渐上升
B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
解析:D 在冷战背景下,美国主导西方阵营封锁中国,加拿大作为美国盟友坚持与中国开展小麦贸易,体现美加既有合作又有对抗,故选D项;材料仅显示加拿大在贸易中的主动,未反映其国际地位整体上升趋势,排除A项;北美区域经济集团如北美自由贸易区形成于1994年,排除B项;题干涉及中加贸易,美国为外部干预者,未体现中美博弈,排除C项。
9.(2025·云南卷,16)1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下,发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗,强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观(  )
A.蕴含了不结盟的外交思想
B.推动了区域经济一体化
C.体现了国际旧秩序的瓦解
D.巩固了世界多极化格局
解析:A 万隆会议于1955年由亚非国家和地区召开,诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”,反对西方中心主义和集团对抗,这直接为不结盟运动(1961年成立)奠基,体现了独立自主、不结盟的外交理念,故选A项;该安全观强调自主性、不结盟,未体现经济一体化,排除B项;国际旧秩序至今仍未瓦解,排除C项;世界多极化格局至今尚未形成,排除D项。
10.阅读下列材料,回答问题。
材料
二战后 初期 杜鲁门主义出台;马歇尔计划提出;共产党和工人党情报局建立;经济互助委员会成立;中苏建交;德国分裂;北约建立
20世纪 50年代 朝鲜战争爆发;中国提出和平共处五项原则;欧共体建立;中苏关系恶化;华约建立
20世纪 60年代 不结盟运动兴起;古巴导弹危机;中法建交;欧共体成立;美苏达成了举行限制战略武器会谈的协议
20世纪 70年代 苏美达成为期5年的空间技术合作协议;苏联出兵阿富汗;日本“全方位外交”提出;中美建交;中日建交
20世纪 80年代 美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》;东欧剧变;日美加强同盟关系;中苏关系正常化
20世纪 90年代 欧盟成立;苏联解体,冷战对峙格局结束
——据方连庆、王炳元等《国际关系史·战后卷》整理
根据上表中的信息,从国际关系的角度自拟论题(论题至少包括三个或三个以上的时代),并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,阐述充分,逻辑清晰)
答案:示例一
论题:冷战格局下既有冲突也有缓和。
阐述:第二次世界大战后,杜鲁门主义的出台,标志着美苏冷战局面开始形成;马歇尔计划加强了美国与西欧国家的合作,遏制苏联;与之相对,苏联、波兰等欧洲九国的共产党和工人党成立了共产党和工人党情报局,苏联与东欧各国成立经济互助委员会;到20世纪50年代中期,美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成。在两极对峙格局之下,国际关系紧张,造成了部分国家的分裂。美苏的军备竞赛,严重威胁世界的和平。但冷战格局也伴随着美苏两极间的缓和:朝鲜战争只在局部地区,美苏并没有直接的军事冲突;古巴导弹危机爆发,最终美苏双方达成妥协;美苏也针对核武器问题达成了一系列协议或条约;中国与法国建交,中美建交以及中日建交。苏美达成为期5年的空间技术合作协议;在美苏冷战的40多年里,中国及第三世界国家等和平力量在不断增长。美苏两国不敢轻易动武,维护了战后世界总体的和平状态。
综上,冷战格局下既有冲突也有缓和,一定程度上避免了新的世界大战的爆发。
示例二
论题:战后世界由两极对峙格局向多极化方向发展。
阐述:杜鲁门主义的出台,标志着美苏冷战局面开始形成;北约与华约的对峙,标志着两极对峙格局正式形成;美苏对峙格局对战后国际关系产生了重大影响,朝鲜战争、柏林危机、古巴导弹危机等重大事件都是两极对峙格局的体现。在美苏两极对峙格局之外,为维护自身的安全,西欧从衰落中走向复兴和联合;不结盟运动兴起;中国作为维护世界和平的重要力量在国际舞台上发挥着重要作用;到20世纪70年代,日本开始推行“全方位外交”:这些都冲击了两极对峙格局。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体,两极格局正式瓦解,世界格局向多极化方向发展。
综上,战后两极对峙格局孕育了世界格局多极化趋势。

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