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第8课　欧洲的思想解放运动
【适应训练】
1.意大利人阿尔贝蒂认为,财富的日益增长是家庭生活幸福的重要组成部分,一个家庭应当修建和装饰自己的房子,拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。下列选项中的人物与这一思想主张属于同一历史阶段的是(　　)
A.伏尔泰 B.达·芬奇
C.卢梭 D.加尔文
2.但丁主张:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”莎士比亚说:“善良的心地就是黄金。”他们都注重(　　)
A.知识的普及 B.人性的塑造
C.世俗的享乐 D.秩序的重构
3.16世纪初,人文主义者研究了《圣经》的希腊文本,并发掘出基督教的原始教义。随着原始教义的传播,人们发现当时天主教会对于基督教教义所作的解释与原始教义大相悖谬。这一现象(　　)
A.直接推动了近代科学的兴起
B.为民族国家形成奠定了基础
C.使人文主义发展到理性主义
D.为宗教改革提供了有力依据
4.马克思在评论某欧洲事件时说:“它破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。”该事件(　　)
A.促进了理性主义的传播
B.解放被宗教戒律压抑的人性
C.推动欧洲民族国家的形成
D.削弱了封建统治精神支柱
5.下图是14—17世纪欧洲大事时间轴(部分)。以下解读正确的是(　　)
A.宗教改革发生于16世纪初的意大利
B.文艺复兴是新航路开辟的主要原因
C.哥白尼的“日心说”讽刺教会腐朽
D.近代科学兴起之前思想已初步解放
6.“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋……传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行。”这反映了牛顿力学(　　)
A.奠定了物理学发展的基础
B.拉开了宗教改革的序幕
C.促进了马克思主义的诞生
D.推动了理性认识的发展
7.18世纪初,西方大部分国家都有了“日报”“杂志”等新型传媒形式;法、德等国家涌现出大量的图书机构,为公众阅读提供了方便,很多地方出现了“阅读会所”。这些现象(　　)
A.主要服务于文化扫盲
B.有利于启蒙思想的传播
C.得益于工业革命兴起
D.推动宗教改革走向高潮
【提升演练】
8.(2025·四川卷,13)15世纪,佛罗伦萨银行家科西莫·美第奇是古典文化的重要赞助人。学者韦斯帕夏诺在其名人传中盛赞科西莫的业绩,并谈到“他良心不安,因为他的一部分钱来路不正”,在教皇建议下,科西莫斥巨资建造了一座修道院。这反映出当时(　　)
A.新教有利于商业发展
B.资本主义引发教会世俗化
C.教会开始推销赎罪券
D.人文主义与宗教信仰并存
9.(2025·重庆卷,12)15世纪中期的意大利,“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释,力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此,他们追溯到古希腊文与希伯来文的原版《圣经》中去探究,纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动(　　)
A.完善了天主教神学理论
B.偏离了文艺复兴的发展方向
C.强化了教会的宗教权威
D.奠定了宗教改革运动的基础
10.(2024·全国甲卷,34)伏尔泰说:“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物,才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人;是认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人。”据此可知,伏尔泰意在(　　)
A.倡导平等反对君主立宪
B.反对专制提倡理性
C.推翻生物起源的神创论
D.开创近代实验科学
11.(2024·黑吉辽卷,14)普鲁士国王弗里德里希二世(1740—1786年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我。”这种统治风格体现了(　　)
A.平民主义与贵族传统的结合
B.科学精神与神权主义的融合
C.启蒙思想与专制主义的杂糅
D.激进思想与保守主义的妥协
12.阅读下列材料,回答问题。
材料　在人类历史的发展过程中,思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用,尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期,代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式,以为自己争取生存空间以前,往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器,发动一次深刻的思想文化领域的革命,而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备,荡涤着一切旧制度下的污浊空气,而且直接为革命准备了思想武器。
　　——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用——由文艺复兴与五四运动谈起》
根据材料并结合所学知识,围绕“思想革命与社会发展”自行拟定一个具体的论题,并予以论证。(要求:论题明确,持论有据,逻辑清晰)第8课　欧洲的思想解放运动
【适应训练】
1.意大利人阿尔贝蒂认为,财富的日益增长是家庭生活幸福的重要组成部分,一个家庭应当修建和装饰自己的房子,拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。下列选项中的人物与这一思想主张属于同一历史阶段的是(　　)
A.伏尔泰 B.达·芬奇
C.卢梭 D.加尔文
解析:B　据材料“意大利”及主张追求现世社会的幸福生活可知,这是14—17世纪初起源于意大利的文艺复兴运动。此时期意大利人才辈出,15世纪的达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被称为“美术三杰”,故选B项;伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家,主张建立君主立宪制,排除A项;卢梭是18世纪法国启蒙思想家,主张主权在民,排除C项;加尔文是16世纪欧洲宗教改革家,新教加尔文派创始人,排除D项。
2.但丁主张:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”莎士比亚说:“善良的心地就是黄金。”他们都注重(　　)
A.知识的普及 B.人性的塑造
C.世俗的享乐 D.秩序的重构
解析:B　据材料可知,无论是但丁对知识和美德的追求,还是莎士比亚对善良心地的赞美,二者都倡导人应当超越基本的生存需求,追求更高尚的精神境界和道德品质,都体现了他们对人性塑造的关注,故选B项;虽然但丁提到了追求知识,但莎士比亚的言论并未涉及知识,而是侧重于道德品质,排除A项;两人的言论中均未提及世俗的享乐,而是强调了精神和道德层面的追求,排除C项;两人的言论中更多的是在讨论个人层面的精神追求和道德品质,而非社会秩序的重构,排除D项。
3.16世纪初,人文主义者研究了《圣经》的希腊文本,并发掘出基督教的原始教义。随着原始教义的传播,人们发现当时天主教会对于基督教教义所作的解释与原始教义大相悖谬。这一现象(　　)
A.直接推动了近代科学的兴起
B.为民族国家形成奠定了基础
C.使人文主义发展到理性主义
D.为宗教改革提供了有力依据
解析:D　结合所学知识可知,16世纪初,随着对罗马教廷长期盘剥的日益不满,人们积极用基督教的原始教义来否定天主教会的权威,为宗教改革提供了有力依据,故选D项;“直接推动了”不符合逻辑、史实,应为“间接推动了”,排除A项;“为民族国家形成奠定了基础”的是民族意识的觉醒与传播,排除B项;“使人文主义发展到理性主义”的是启蒙运动,排除
C项。
4.马克思在评论某欧洲事件时说:“它破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。”该事件(　　)
A.促进了理性主义的传播
B.解放被宗教戒律压抑的人性
C.推动欧洲民族国家的形成
D.削弱了封建统治精神支柱
解析:C　据材料并结合所学知识可知,宗教改革破除了天主教会的权威,主张人的灵魂获救靠自己的信仰,这确立了信仰的权威。宗教改革主张建立民族教会,用民族语言进行宗教活动,推动欧洲民族国家的形成,故选C项;理性主义的传播发生在启蒙运动时期,排除A项;文艺复兴解放了被宗教戒律压抑的人性,排除B项;近代科学的兴起,削弱了封建统治的精神支柱,排除D项。
5.下图是14—17世纪欧洲大事时间轴(部分)。以下解读正确的是(　　)
A.宗教改革发生于16世纪初的意大利
B.文艺复兴是新航路开辟的主要原因
C.哥白尼的“日心说”讽刺教会腐朽
D.近代科学兴起之前思想已初步解放
解析:D　根据材料并结合所学知识可知,在近代科学兴起之前,文艺复兴和宗教改革已深入发展。文艺复兴强调人文主义,提倡人的价值和尊严;宗教改革则挑战了教会的权威,推动了人们对宗教和信仰的重新审视。这些运动都为近代科学的兴起奠定了思想基础,故选D项;宗教改革主要发生在16世纪的德意志,排除A项;新航路的开辟主要是由于商品经济的发展、资本主义的萌芽以及西欧各国对黄金的追求等经济因素,排除B项;哥白尼的“日心说”主要是一种天文学理论,它强调太阳是宇宙中心的观点,挑战了教会的权威,与教会的腐朽没有直接关系,排除C项。
6.“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋……传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行。”这反映了牛顿力学(　　)
A.奠定了物理学发展的基础
B.拉开了宗教改革的序幕
C.促进了马克思主义的诞生
D.推动了理性认识的发展
解析:D　题目中明确提到,牛顿力学的发现揭示了自然界中简单而统一的规律,这一发现不仅震撼了科学界,更对整个思想界产生了深远影响。它动摇了传统的宗教信仰,推动了人们从迷信和盲从中解放出来,用理性的眼光审视世界。因此,D项直接回应了题目中的描述,故选D项;A项虽然描述了牛顿力学在物理学史上的重要地位,但并未直接回应题目中提到的对思想界和宗教信仰的影响,排除;1517年德意志的马丁·路德撰写了《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕,排除B项;马克思主义的诞生与社会、经济、政治和思想等多种因素密切相关,且马克思主义的诞生时间(19世纪中叶)也晚于牛顿的时代(17世纪末到
18世纪初),排除C项。
7.18世纪初,西方大部分国家都有了“日报”“杂志”等新型传媒形式;法、德等国家涌现出大量的图书机构,为公众阅读提供了方便,很多地方出现了“阅读会所”。这些现象(　　)
A.主要服务于文化扫盲
B.有利于启蒙思想的传播
C.得益于工业革命兴起
D.推动宗教改革走向高潮
解析:B　据材料可知,18世纪初期的西方国家既有新型传媒形式,又有大量图书机构和阅读场所,由此可知当时文化传播便利迅速。据所学知识可知,此时西方民主启蒙思想正在流行,以上传播方式将进一步推动启蒙思想的传播,故选B项;文化扫盲更多需要教育体系的构建,材料中仅是一些文化传播的手段,不能推知其服务于文化扫盲,排除A项;工业革命兴起于18世纪60年代的英国,时空不符,排除C项;宗教改革主要是在16世纪,时间联系和因果关系都不符,排除D项。
【提升演练】
8.(2025·四川卷,13)15世纪,佛罗伦萨银行家科西莫·美第奇是古典文化的重要赞助人。学者韦斯帕夏诺在其名人传中盛赞科西莫的业绩,并谈到“他良心不安,因为他的一部分钱来路不正”,在教皇建议下,科西莫斥巨资建造了一座修道院。这反映出当时(　　)
A.新教有利于商业发展
B.资本主义引发教会世俗化
C.教会开始推销赎罪券
D.人文主义与宗教信仰并存
解析:D　15世纪佛罗伦萨处于文艺复兴时期,科西莫·美第奇赞助古典文化体现了人文主义的兴起;他因财富来源问题良心不安,在教皇建议下斥巨资建修道院,反映了其宗教信仰,这展现了人文主义与宗教信仰并存的时代特征,故选D项;新教改革始于16世纪,此时新教尚未出现,且材料涉及的是天主教教会(教皇建议),与新教无关,排除A项;科西莫行为的本质是通过宗教捐赠缓解内心焦虑,而非主动推动教会世俗化,教会接受捐赠属于传统宗教行为,而非资本主义对其的影响,排除B项;材料中教皇行为是慈善性质的修道院建设,并非推销赎罪券,排除C项。
9.(2025·重庆卷,12)15世纪中期的意大利,“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释,力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此,他们追溯到古希腊文与希伯来文的原版《圣经》中去探究,纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动(　　)
A.完善了天主教神学理论
B.偏离了文艺复兴的发展方向
C.强化了教会的宗教权威
D.奠定了宗教改革运动的基础
解析:D　15世纪中期意大利“圣经人文主义”学派订正、注释《圣经》,追溯原版本纠正谬误,一定程度上冲击教会对《圣经》阐释的垄断,为16世纪宗教改革时马丁·路德等人强调《圣经》权威、直接阅读《圣经》等主张奠定基础,故选D项;订正工作揭示拉丁文版本错误,挑战了天主教会传统解释的垄断,可能引发神学争议而非完善其理论,排除A项;此学派强调回归古典文本,是文艺复兴人文主义复兴古典文化的表现,排除B项;此举削弱了教会对《圣经》解释的绝对权威,排除C项。
10.(2024·全国甲卷,34)伏尔泰说:“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物,才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人;是认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人。”据此可知,伏尔泰意在(　　)
A.倡导平等反对君主立宪
B.反对专制提倡理性
C.推翻生物起源的神创论
D.开创近代实验科学
解析:B　由题干中的伏尔泰和设问可知,本题考查的是欧洲启蒙运动。“理性”是启蒙运动的精神内核,启蒙运动是欧洲在文艺复兴、自然科学发展等的基础上,在思想领域的另一场思想解放运动。它提倡科学、平等、自由,反对专制、愚昧。在本题情境中,牛顿是近代自然科学发展的代表性人物之一,伏尔泰对牛顿的推崇以及认识宇宙而非歪曲宇宙的相关言论,展现的是伏尔泰对科学、对理性精神的推崇。同时,情境中呈现的凭借真理的力量而非暴力进行统治的相关言论,主要表达的是对专制的反对。可见本题情境呈现与所学知识一致,伏尔泰倡导理性、反对专制,故选B项。从所学知识可知,伏尔泰倡导君主立宪,故排除A项。直至19世纪中叶,达尔文的生物进化论才有力挑战了神学创世说,而18世纪的伏尔泰言论并未推翻神创论,故排除C项。伽利略开创了以实验事实为依据的近代科学,为牛顿定律创立和发展奠定了基础,伏尔泰作为思想文化领域的启蒙运动领袖,并未直接开创近代实验科学,故排除D项。
11.(2024·黑吉辽卷,14)普鲁士国王弗里德里希二世(1740—1786年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我。”这种统治风格体现了(　　)
A.平民主义与贵族传统的结合
B.科学精神与神权主义的融合
C.启蒙思想与专制主义的杂糅
D.激进思想与保守主义的妥协
解析:C　普鲁士国王弗里德里希二世提倡理性主义的统治,在立法等方面推行改革,这体现了启蒙思想。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我”,这体现了专制主义。因此,这种统治风格体现了启蒙思想与专制主义的杂糅,故选C项。A、B、D三项在材料中没有体现,排除。
12.阅读下列材料,回答问题。
材料　在人类历史的发展过程中,思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用,尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期,代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式,以为自己争取生存空间以前,往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器,发动一次深刻的思想文化领域的革命,而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备,荡涤着一切旧制度下的污浊空气,而且直接为革命准备了思想武器。
　　——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用——由文艺复兴与五四运动谈起》
根据材料并结合所学知识,围绕“思想革命与社会发展”自行拟定一个具体的论题,并予以论证。(要求:论题明确,持论有据,逻辑清晰)
答案:示例
论题:近代欧洲思想解放运动推动社会发展。
论证:14—17世纪初,兴起于意大利的文艺复兴以人文主义为精神内核,一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世社会。16世纪的宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,有利于欧洲资本主义的成长,推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。17—18世纪的启蒙运动,高举理性主义的旗帜,猛烈抨击专制主义和教权主义,宣扬自由、平等、法治、天赋人权等,进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传,直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。
综上所述,近代欧洲三大思想解放运动,冲破教会神权和封建专制的束缚,促进经济、政治、文化的不断变革,推动了世界文明的进步。

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