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寓言二则
第
一
课
时
统编版小学语文二年级下册第五单元·课文 第11课
亡 羊 补 牢
wáng
láo
丢失
羊圈
丢失了羊以后，再去把羊圈修补好。
《刻舟求剑》 《坐井观天》 《狐假虎威》
同学们，你们还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？
故事导入
12 寓言二则
小故事、大道理
什么叫寓言故事？
通过一个故事告诉我们一个深刻的道理。
一读：大声读课文，读准字音，读通句子。
二读：默读课文，边读边思考:故事中的养羊人丢了几次羊
12 寓言二则
学习④学习任学习
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他又去放羊，发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
③
②
①
④
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
⑤
寓言二则 亡羊补牢
羊圈 钻进 叼走 街坊
后悔 劝告 从此 丢失
wánɡ
láo
juàn
zuān
diāo
fānɡ
huǐ
yù
zé
cǐ
我会读
多音字
钻
圈
juàn
quān
（羊圈）
（圆圈）
zuān
zuàn
（钻研）
（钻石）
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
叼羊
叼肉
初读课文
一个养羊人丢了一只____，他的街坊劝他________，养羊人______听从劝告。第二天，他发现又____________，
他十分______。于是赶紧把______
堵上，把______修好，从此他的羊
再也没丢过。
羊
修羊圈
没有
丢了一只羊
后悔
窟窿
羊圈
1
窟窿
叼
钻
第一次丢羊
丢羊原因
丢羊后的表现
2
3
反问句
陈述句
改
羊已经丢了，不修羊圈。
赶忙
解决问题的方法：
不听
劝告
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第二次丢羊
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
可以看出养羊人认识到了自己的错误。他会说：“我不该不听街坊的劝告，我得赶紧把羊圈修好。”
第二次丢羊后，养羊人认识到自己的错误了吗？他会说些什么？
品读课文
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
你觉得养羊人是一个什么样的人？
养羊人能在再次丢羊后及时修补羊圈，可见他是一个知错就改的人。
品读课文
第二次丢羊后，养羊人认识到自己的错误了吗？他是怎么做的？
比较句子，感悟动词前加上修饰成分的作用。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
读
“赶紧”一词，体现了事情的重要和紧迫。如果不赶快堵上那个窟窿，羊还会被狼叼走。
第二句与第一句有什么不同
第二句加了这个词后有什么好处？
说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。
羊圈里的羊会越来越少，有的被狼叼走了，有的羊逃跑了。
你在生活中做过或听过类似“亡羊补牢”的事情吗？分享一下！
联系生活
书写指导
整个字呈三角形，上窄下宽，重心偏下。点与横之间的空间要适中，横与竖折的比例要协调。
wáng
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
W
独体
亠
逃亡 死亡
战争让人们四处逃亡，流离失所。
书写指导
“衤”竖画正直，并与上点对齐，撇点位置恰当。“卜”竖画正直，长点位置恰当。
bǔ
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
B
左右
衤
补充 补习
他的研究成果填补了这个领域的空白。
书写指导
“宀” 要写得扁一些，覆盖住下面的 “牛”，“牛” 的两横上短下长，末笔竖画在竖中线上。
láo
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
L
上下
宀
牢固 牢房
小熊把蜂蜜藏在树洞里，还盖得牢牢的。
书写指导
左短右长。左右横画高低一致。“力”取左斜势，横折钩的斜度与撇画大致一样。
quàn
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
Q
左右
力
劝说 劝告
爷爷太固执了，谁劝都不听。
书写指导
上撇短平，竖画居中，下横宜长；短撇与两横间距均匀。撇折起笔对准竖与下横连接点，点画位置恰当。
diū
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
D
上下
丿
丢下 丢失
他找到了丢失已久的铅笔。

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