资源简介 试卷答案1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.B8.C9.D10.C11.B12.C13.A14.A15.B16.C17.(1)①财政危机:国用不足,边费重大,内帑空乏,各省库藏空虚。②社会危机:水旱灾伤,民死不能赈,两兵供饷百出不能支;赋役不均,花分诡寄,恃顽不纳田粮,偏累小民;官府造作,侵欺冒破,奸徒罔利,有名无实,各衙门在官钱粮,漫无稽查,假公济私,官吏滋弊。③吏治危机:守令贤否殿最,惟以守己端洁,实心爱民乃与上考称职,若但善事上官,干理簿书而无实政及于百姓者,虽有才干局止于中考。(2)》举措:推行一条鞭法。政策逻辑:①均平赋役:将赋役合并、折银征收,改变赋役不均状况,使赋役负担相对公平。②增加财政收入:赋役折银,利于征收,可增加国家财政收入。③缓和社会矛盾:减轻小民负担,缓解社会矛盾,稳定统治秩序。18.(1)共性:群众诉求来源:都来自人民群众的实际需求(如抗日战争时期人民负担重,解放战争时期需要支援战争,改革开放初期农民渴望改变贫困,新时期群众对党风有诉求)。党的回应方式:党重视群众诉求,通过调研、采纳合理建议等方式回应(如采纳精兵简政提案,推广小岗村经验,开展教育实践活动等)。(2)不同之处:民主革命时期:侧重动员群众支援革命(如准海战役中组织支前民工)。改革开放时期:侧重尊重群众首创,推动改革(如推广小岗村“包产到户”),以及加强党风建设(开展党的群众路线教育实践活动)。原因:民主革命时期:革命斗争需要群众支持,以取得胜利。改革开放时期:①改革需要激发群众积极性和创造性,推动经济发展。②党执政后面临保持先进性和纯洁性,密切党群关系的任务。19(1)理念:①融合中西:主张“融合欧美科学原则,保存中国美术优点”。②功能分区:明确中央政治区、工业区、商业区、文化区、高级住宅区等功能分区。③注重地势与布局:强调紫金山北地势“居高临下,俯瞰全城,气象尊严”,主要机关建于中央、其他机构环列两旁,形成“翼辅拱辰”之势。④关注公共空间:建议趁地价低廉时征收土地,增建公园等公共空间。⑤多元筹资:资金筹措采取中央、市政与市民共同负担的模式。(2)意义:①配合生产:将消费城市变成生产城市,适应新中国经济建设需要。②推动建设:北京建设及对西安、兰州等城市总体规划,促进城市发展。③形成模式:多种规划模式为城市规划提供经验。认识:城市规划受时代发展影响(如民国《首都计划》体现当时对城市建设的探索,新中国初期城市规划服务于经济建设),同时城市规划又能推动时代发展(合理规划促进城市经济、社会等方面发展)。20论题:世界文化多元性促进人类文明进步。阐述:古代希腊文化强调人文主义,如苏格拉底“认识你自己”,为西方哲学奠定基础。中国儒家文化倡导“仁“礼”等思想,影响东亚文化圈。近代欧洲文艺复兴,复兴古希腊罗马文化,宣扬人文主义,推动思想解放,促进文学、艺术、科学发展。同时,美洲印第安文化有其独特的农业(如培育玉米等作物)、建筑(如金字塔)等成就。不同文化相互交流,如阿拉伯人传播东西方文化,中国四大发明传入欧洲,推动欧洲社会变革。文化多元性使人类文明在交流、碰撞中不断创新、进步,各种文化的优点相互借鉴,共同推动人类社会发展。高三历史考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚,3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4本卷命题范围:高考范国。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)】1.早期中国神话中的“昆仑”被视为“天地主轴”与“帝之下都”。夏商时期,常以“昆仑”泛称西域高山。西汉时期,“汉使穷河源,河源出于阗…天子案古图书,名河所出山日昆仑云”。“昆仑”内涵的演变反映出A汉代地理命名注重沿袭先秦认知B.华夏空间想象与政治认同的互动C.华夏天下观在地理层面不断扩展D.政治命名是边疆治理的重要手段2.北魏农书(齐民要术》除收录《货殖篇》外,还系统记载了地主庄园和富裕农户中的涂瓮、造神曲、白醪曲、笨曲、黄衣、黄蒸及蘖为代表的制曲技术,以及按官方标准酿造的酒工艺。这可用于说明当时A农产品商品化程度显著提升B.手工业生产呈专业化发展趋势C.南北饮食文化交融进程加快D.农副业一体化的生产经营特点3.唐初规定,五品以上官员选任无须考试;六品及以下文官铨选,须经“书判、身言、德才”等多层考核。开元初,朝廷规定六品以下员外郎(掌六部运转)、御史(掌监察)及拾遗、补阙(掌谏诤)等涉及中枢运转的供奉官亦免试,列名送中书门下审核后敕授。这一调整反映出当时A.皇权对核心权力垂直干预的强化B.中枢官员选任的使职化特点C,士族势力仍影响政府的人事任免D.中书门下人事决策权限强化4.下面是宋、辽、金时期茶题材基葬壁画分布示意图。这可用于佐证该时期宋代辽代金代A士大夫文化的辐射力日益扩大B.游牧与农耕文明呈现同质化趋势C.中华文化多元一体格局的发展D.经济往来是文化传播的核心途径【3月30日·历史第1页(共6页)】X5明朝万历年向,徽州恩商方于鲁率先聘请宫廷画家,按照墨模形制绘制墨品装饰图谐,汇编成《方氏墨谱》、开创了微盘谱录之先河。其后,同业商人程大约亦效仿此举,不仅增绘更多精美图饰,还邀社会名流撰写墨评,刊印为(程氏墨苑》。这可用于说明当时A.传统四民社会结构瓦解B.文化艺术赋能商业营销运作C品牌营销意识开始萌芽D.宫廷文化主导民间艺术创作6.清朝前期,中俄签订的章程文本加盖的是理落院和枢密院印信。鸦片战争后,《南京条约》加盖皇帝“敕命之宝”之印,并与英国国玺的文木互换生效。这一变化反映了当时中国A外交体制的被动近代化B.传统天下观的根本性动摇C国家外交决策权的上移D.国家主权平等观念的萌芽7.下面是新闻报》于1913年7月20日刊载的漫画《雪片般之电报》。画面中独坐桌前的袁世凯惊恐地看向从窗外飞来的电报,上面写有江苏、蒙古、江西、黑龙江、白狼(白朗农民起义)等。对该漫画解读最合理的是软重之般雪A二次革命引发全国性的政治动荡B.北洋军阀政府面临严峻的统治危机C.通讯技术发展增强全国政治联系D.中央政府已丧失对地方的实际控制8.中国共产党成立之初,“团结”被塑造为服务于多阶级联合的革命性政治概念;国民革命初期,“团结”的内涵从群体团结拓展至国民团结、民族团结;国民革命后期,“团结”的内涵成为区分敌我的意识形态工具,呈现出对外排他、对内同质的特征。这一演变反映出中国共产党A在实践中不断深化革命认知B.革命斗争目标发生实质性转变C,开始尝试构建自身革命话语D.注重统一战线中的领导权意识9.20世纪40年代初,陈寅恪考据隋唐文物制度,并指出吾民族文化可“维系国脉于不坠”;钱穆在《国史大纲)中强调国人应对本国历史秉持“温情与敬意”,以认识民族文化的“光辉与价值”。由此可知,当时两位史学家进行史学研究的突出特征是A经世致用、资鉴时政B.考据求真、还原史事C考镜源流、整理国故D.以史护国、以学存魂10.下面是1980~2016年我国农民主要收人构成变化示意图。由此可知(元)600050004003000200010000≤1980198519901995200020052010201320152016(年)一工资性收入一经营净收入★财产净收入【3月30日·历史第2页(共6页)】 展开更多...... 收起↑ 资源列表 答案.pdf 试题.pdf