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2025-2026学年重庆市大足区七年级（上）期末道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共10小题，共20分。
1.七年级（1）班小唐在开学初的日记中写道：“我的初中生活已经开启了!在这个全新的学习阶段，我要带着饱满的热情和积极的态度，主动学习、独立思考，学会用所学知识解决学习和生活中的问题。我要不断努力进步、突破自己，取得更大成就，不辜负爸妈的期望”。这主要说明（　　）
①初中生活对我们的成长提出了新的要求
②初中生活太艰辛了，充满了各种不可能战胜的困难
③父母寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大的进步
④进入初中阶段，我们的学习重心就是从课堂学习转向社会实践
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.七年级（2）班举行“观察自己”的主题活动，王老师给每位同学发了一面小镜子，先让同学们透过镜子进行自我观察，然后与小组里的其他同学交流：
小伟：我的眉毛比小海的要浓一些，但是，小海的脸蛋比我圆一些、皮肤白一些。
小美：我的眼珠颜色偏棕色，且头发有点自然卷；小丽的眼珠又大又黑，且头发乌黑亮丽。
对于以上两位同学的分享，下列看法正确的是（　　）
①我们要尊重和接受个体差异
②他们是通过生理状况来认识自己
③只需要接受自己的长处，忽视短板
④成长的过程中，自我的现象会越发模糊
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
3.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是经典的治学理念，学习需兼顾积累与思考、态度与方法。下列关于学习名言的解读，对应不一致的是（　　）
A. 虚怀若谷，不耻下问——学习需要谦虚的态度
B. 学则须疑，疑则有进——学习要敢于质疑，在思辨中成长
C. 乐学好思，孜孜不倦——我们要培养对学习的态度并坚持学习
D. 不积跬步，无以至千里——学习需要付出时间和用尺子来丈量成果
4.有这样一句话：既然大家都是寻常的普通人，倒不如让友谊带着温柔的边界感，不过度打扰彼此的精神空间，慢慢相处就好。这句话的主旨是（　　）
A. 只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友
B. 友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的
C. 唯有把握分寸的友谊，方能长久相伴我们一生
D. 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
5.古往今来，孝亲敬老是中华民族代代相传的美德。下列典故中最能体现这一美德的是（　　）
A. 刎颈之交 B. 负荆请罪
C. 卧冰求鲤 D. 程门立雪
6.2025年9月10日是第41个教师节，我们一起聆听了“感动中国人物”支月英坚守山区教育的感人事迹：她扎根江西贫困山区讲台四十余年，从青春韶华到满头白发，始终义务为山区孩子授课，捐出工资十余万元改善教学设施，点亮两千余名山区孩子的求学路。年逾六旬的她被誉为大山里的“育人明灯”。这故事主要说明（　　）
①要正确对待老师的表扬与批评
②要立足岗位作奉献，在奉献中走向伟大
③教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命
④新时代对老师提出了更高的要求，要教学相长、彼此尊重
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.2025年11月16日，全运会乒乓球项目女单决赛中王曼昱战胜队友孙颖莎成功卫冕女单冠军。整场比赛十分胶着，王曼昱上演多次逆转好戏，孙颖莎也紧随其后。双方都打出了自己最好的状态。这种良性竞争是推动整个团队进步的动力。这给我们的主要启示是（　　）
A. 有了竞争对手，我们就一定能够成功
B. 集体成员之间只有竞争而不存在合作
C. 竞争与合作是相互对立、不可调和的
D. 建设美好集体要树立正确的合作与竞争观念
8.我区某中学为筑牢校园安全防线，开展“校园安全伴成长”主题教育活动。以下活动措施及其预期影响对应完全一致的是（　　）
措施：
甲：校园电子屏循环播放安全警示短片，展示课间摔伤、消防隐患等真实处置案例。
乙：组织“校园安全知识有奖抢答”，引导学生主动学习应急救护、安全避险知识。
丙：在校园危险区域设置智能感应提醒装置，实时监测并警示学生远离危险。
丁：强制要求新生入学前必须观看20分钟的《校园安全手册》专题片。
影响：
①提升学生应急处理能力，降低校园安全事故风险。
②依托科技手段加强安全防护，杜绝所有校园意外发生。
③引发学生抵触心理，降低新生入学体验感。
④直观呈现校园安全风险，强化学生安全防范意识。
A. 甲→③丙→② B. 甲→④乙→① C. 乙→③丁→② D. 丙→④丁→④
9.2025年6月24日，贵州省榕江县出现了30年难遇的特大暴雨，电力通讯中断、道路受损，人员被困。习近平总书记对此强调：“要扎实做好防汛抢险救灾各项工作，全力搜救失联被困人员，果断转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡”。下列所写的简讯标题与该材料内容不相匹配的是（　　）
A. 探寻生命珍视韶华 B. 人民至上生命至上 C. 敬畏生命珍爱生命 D. 守护生命平安顺遂
10.新中国成立之初，面临外部核威胁，国防建设急需突破。已在国外学成、物理领域崭露头角的邓稼先，深知核力量对国家主权安全的重要性。他毅然放弃国外优厚待遇与成熟研究条件，主动排除一切困难回国，投身核科学研究，心中唯有信念：以所学为祖国造原子弹，撑起民族脊梁。这启示我们在树立人生目标时最应该（　　）
A. 正确认识个人与社会的关系 B. 着眼于自身实际，考虑家庭环境
C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 与人类的发展进步紧密联系在一起
二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。
11.初中生活的第一学期已经接近尾声了，为了促进班级的凝聚力和发展，七年级（3）班开展了“班级总结会”。会上，同学们针对自己班集体的生活侃侃而谈。
小刚：同学们对自己的伙伴都非常要好，会关心与支持朋友，这是值得肯定的。但是，有时候朋友做错了却没有及时指出来而是选择包庇
小飞：我发现部分同学在面对班级活动时，总是找各种借口选择逃避、认为与自己无关，没有促进班级的建设
小红：我们班每个同学都有自己心中最喜欢的老师，我最喜欢的语文李老师，当我进步时，他会送给我掌声；当我调皮时，他绝不手软
请你根据三位同学的发言，运用所学的师生、友谊、集体的相关知识，谈谈你从中所悟出的主要道理。
12.请认真阅读小琴同学的两篇日记，回答下列问题。
【日记一】
2025年9月23日星期二天气：阴天进入初中后，我发现我的个子不够高、相貌平平，学习成绩也一般。但，我擅长唱歌和跳舞，音乐老师总是夸我舞姿优美、轻柔。不过，因为我的性格很内向，错过了很多次参加展示自己的机会。其实，我也想成为更好的自己，可不知道该怎么做，我很忧愁……
(1) 请你运用所学知识为小琴同学排忧解难。
【日记二】
2025年10月15日星期五天气：晴王老师为了更好的激励我们学习，今天在班上特地播放了雷锋的电影。通过观影，我们了解到雷锋虽然工作任务繁重，但无论走到哪里，他都随身带着书和笔记本，他说读书能增长他的智慧，他想做一颗永不生锈的螺丝钉，这份心愿全靠勤学实现，正是通过学习，他夯实了理论功底，练就了过硬本领，成为了工作岗位上的骨干力量，为国家发展添力，为民族强大出力。
(2) 请结合所学知识，分析我们为什么要像雷锋那样始终坚持学习？
13.生命，是宇宙间最神奇的馈赠。每一个生命都承载着希望与梦想，拥有独一无二的价值。怎样把我们的生命即人生过得更加有意义是我们每个人都应该思考的问题。请阅读以下材料并回答问题。
材料一 2025年11月30日，香港警方举行新闻发布会表示，截至当天16时，大埔宏福苑26日发生的火灾已造成146人遇难，仍有100名受灾人员失联。深港两地消防员正在全力搜救；香港政府已开启受害者的妥善安置工作
(1) 七年级一班的张小军同学准备在道德与法治课的课前3分钟新闻播报中开展时政述评，你认为他应该围绕哪一话题来开展？请阐明理由。
材料二 生命安全是维系人生命存在的条件和保障。寒假将至，学校给同学们下发了一份寒假安全告知书，内容如下：
2026年寒假安全告知书亲爱的同学们：
为了确保大家过上一个安全、祥和的寒假，请严守以下要求：
◇居家安全莫忽视，规范用电用火，不攀爬窗台阳台。
◇严把食品安全关，拒绝“三无”产品，规律进食护健康。
◇出行谨遵交通规则，不爬野山、不去尚未开发的景点旅游。
◇网络安全莫大意，文明理性谨上网，警惕陷阱护心灵。
◇规律作息不熬夜，坚持锻炼强体魄，做好个人流感防护。
×××中学
2026年1月31日
(2) 请依据上述材料，运用所学知识，说说我们中学生应该怎样正确对待生命？
材料三 人的生命只有一次，定要永放光芒，让生命之光校正人生坐标。以下两则素材，是同学们搜集到的人物事迹——
听力残疾的重庆小伙李奎，没有向命运低头，以跆拳道为逐梦方向。他克服听力障碍，加倍刻苦打磨技巧，常年坚持高强度训练从不言弃。2025年，他斩获全国残疾人跆拳道锦标赛两项冠军，更在夏季听障奥运会上夺得两枚金牌，实现中国队该项目历史性突破，用拼搏逆袭成世界顶尖选手。
何伯路年过七旬，却怀着坚守奉献的初心，甘做社区平安的“守护者”。76岁的他扎根南川区灌坝社区30年，自创“晨昏巡查法”，每天排查安全隐患，累计巡查数万公里。他不仅化身消防宣传员，还多次直面火情救下被困老人，牵头成立工作室带动更多人参与公益，数十年分文未取
(3) 请回答他们的事迹和精神带给我们中学生“追求美好人生”的启迪
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议；交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误；正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
12.【答案】【小题1】①用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己的全部；既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；②学会欣赏自己的独特和优点，欣赏自己认真做事的态度、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进；③不断完善自己，善于发挥自己的长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；④不断发掘自己的潜能，积极主动地参加多方面的活动，不断提升自己的能力
【小题2】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
13.【答案】【小题1】应围绕“敬畏生命，守护生命安全“开展；理由：①火灾事故造成重大伤亡，凸显生命脆弱性，警示我们必须珍视生命；②消防员全力搜救、政府妥善安置，体现生命价值高于一切（生命至上），彰显社会对生命的尊重与关怀
【小题2】①增强安全意识；②应当养成健康的生活方式；③应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄；④不断丰富自己的精神世界；⑤提高防护能力
【小题3】①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难；在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；②只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；③立足岗位作贡献；人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；④当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉
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