资源简介

贵州小学消防安全教育主题班会教案
一、班会基本信息
1. 班会主题：筑牢山地校园防火墙，争做消防安全小卫士
2. 适用年级：小学3-6年级
3. 班会时长：40分钟
4. 授课对象：小学学生
5. 设计背景：贵州山地小学多依山而建，校舍多为砖木、砖混结构，部分学校消防设施相对简易，山区交通不便、消防救援难度较大；学生日常接触柴火、秸秆等易燃物较多，防火意识薄弱，逃生自救能力欠缺。本次班会结合山区实际，针对性开展消防安全教育，提升学生防火、灭火、逃生技能。
二、教学目标
（一）知识目标
1. 让学生了解火灾的危害，知晓贵州山区校园、家庭常见火灾引发原因，如柴草堆放、电器使用、野外用火等。
2. 掌握基本的消防安全常识，认识常见消防标识，学会正确拨打119火警电话。
3. 熟悉山地小学火场逃生的核心方法，了解校园消防设施的简单使用方式。
（二）能力目标
1. 培养学生排查身边火灾隐患的能力，能发现校园和家庭中如乱拉电线、堆放易燃物等消防风险。
2. 掌握火场浓烟逃生、低姿前行、湿毛巾捂口鼻等自救技能，具备初步的火场应急处置能力。
3. 提升在山区复杂地形下的火场疏散配合能力，学会听从指挥、有序逃生。
（三）情感目标
1. 树立“消防安全无小事，山区防火靠大家”的意识，克服火灾恐慌心理，培养临危不乱的心理素质。
2. 养成主动学习消防知识、自觉遵守消防规定的习惯，争做消防安全守护者，带动家人重视防火。
三、教学重难点
1. 教学重点：山区常见火灾隐患排查、正确拨打火警电话、火场基本逃生技能。
2. 教学难点：结合山地校园地形，掌握针对性的逃生方法，理解浓烟环境下的逃生技巧，培养紧急情况下的自救互救能力。
四、教学准备
1. 教具准备：PPT课件（包含山区火灾案例、消防标识图片、逃生示意图、消防器材实物图）、湿毛巾（每人1条）、模拟火警电话、消防标识卡片、灭火器模型、山地校园疏散路线图。
2. 素材准备：贵州山区农村/校园火灾短视频、火场逃生动画、火灾隐患对比图片。
3. 场景准备：提前清理教室通道，规划教室模拟逃生路线，告知学生班会演练注意事项。
4. 人员准备：挑选2名学生担任小助手，协助分发道具、演示环节。
五、教学过程
（一）导入新课：情景激趣，引出主题
1. 播放短视频：播放1-2分钟贵州山区农村或校园火灾短视频，展示火灾烧毁房屋、危及生命的画面，搭配简短解说，强调山区火灾救援难、损失大的特点。
2. 提问互动：
同学们看完视频，觉得火灾可怕吗？它给我们带来了哪些危害？
我们生活在大山里，平时哪些行为可能会引发火灾呢？
3. 教师小结：火灾是无情的，山区地形特殊，一旦起火，救援车辆很难快速到达，危害更大。今天我们就一起来学习消防安全知识，学会保护自己和身边的人，引出班会主题——筑牢山地校园防火墙，争做消防安全小卫士。
（二）认识火灾危害，排查山区火灾隐患
1. 火灾的危害讲解：通过PPT展示文字和图片，讲解火灾会烧毁房屋、财物，破坏山林，更会危及我们的生命安全，山区植被茂密，还容易引发森林火灾，后果不堪设想。
2. 山区常见火灾原因分析：结合贵州山地小学和农村实际，梳理易引发火灾的行为：
校园内：违规使用打火机、火柴玩火，在教室、宿舍乱拉电线，使用大功率电器，焚烧垃圾、纸张。
家庭/校外：柴草、秸秆堆放在房屋旁，用火取暖、做饭时无人看管，野外烧荒、玩火，燃放烟花爆竹靠近易燃物。
3. 火灾隐患大排查：
展示校园、家庭场景图片，让学生分组讨论，找出图片中的火灾隐患，如教室插座旁堆放书本、家里柴火堆靠近灶台、山林边玩火等。
每组派代表发言，教师点评补充，引导学生发现身边的隐形火灾风险，树立“隐患险于明火”的意识。
（三）学习消防知识，掌握基础技能
1. 认识消防标识
展示常见消防标识卡片，如禁止烟火、安全出口、火警电话、灭火器、消防栓等，讲解每个标识的含义和作用，让学生快速认读，随机抽查学生识别。
2. 正确拨打119火警电话
1. 教师示范：模拟拨打119，清晰讲解通话要点：说清详细地址（贵州XX市/县XX乡镇XX小学/村组）、起火部位、燃烧物质、火势大小、自己姓名和电话，强调不能谎报火警。
2. 学生模拟演练：邀请2-3名学生上台，使用模拟电话拨打119，教师现场纠正错误，确保每位学生掌握核心话术。
3. 初期火灾简易处置
结合山区实际，讲解小火扑救方法：
灶台起火：用锅盖盖住、用湿棉被覆盖，切勿用水浇油火。
纸张、柴草起火：用清水、沙土扑灭，及时远离易燃堆。
强调：火势变大立即逃生，绝不贪恋财物，不盲目救火，小学生优先自保。
展示灭火器模型，讲解“提、拔、握、压”使用步骤，告知学生灭火器由老师操作，学生只需了解即可。
4. 山地校园火场逃生技能（重点）
1. 核心技巧讲解：
浓烟逃生：用湿毛巾捂口鼻，折叠8层以上，低姿弯腰前行，不直立奔跑，避免吸入浓烟。
路线选择：牢记校园疏散路线图，沿安全出口指示方向走，不拥挤、不推搡，远离山区边坡、狭窄通道等危险区域。
被困自救：若房门发烫，不开门，用湿毛巾、湿衣物堵住门缝，在窗口挥手呼救，等待救援，不盲目跳楼。
2. 结合山地特点补充：山区学校疏散路线多有坡道，逃生时放慢脚步，防止摔倒踩踏；远离校舍旁的柴草堆、树林，避免火势蔓延受阻。
（四）模拟逃生演练，巩固技能
1. 演练准备：教师讲解演练规则，学生分发湿毛巾，听从指令，保持安静。
2. 模拟火警：教师发出火警警报，告知学生“教室起火，迅速逃生”。
3. 实操演练：学生用湿毛巾捂口鼻，低姿弯腰，按预定疏散路线，有序快速离开教室，在教室外安全区域集合，小助手清点人数。
4. 演练总结：教师点评演练过程，表扬表现好的学生，纠正拥挤、直立行走、忘记捂口鼻等问题，强化逃生规范。
（五）课堂小结，发出倡议
1. 知识回顾：带领学生回顾本节课重点：火灾隐患、报警电话、逃生技巧、山区防火注意事项。
2. 发出倡议：
争做消防安全宣传员，把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和家人。
不玩火、不玩电器，主动排查身边隐患，远离野外火源。
牢记逃生方法，遇到火灾不慌张，有序逃生，及时呼救。
3. 集体宣誓：全体学生起立，宣誓：“我是消防安全小卫士，牢记消防知识，学会自救互救，远离火灾危险，守护校园家园！”
六、班会延伸活动
1. 家庭作业：和家长一起完成《家庭消防隐患排查表》，绘制家庭逃生路线图，下周带回学校分享。
2. 手抄报比赛：以“山地校园消防安全”为主题，制作手抄报，班级评选优秀作品张贴展示。
3. 校园隐患排查小队：成立班级消防小队，定期排查校园消防隐患，向老师报告问题。
七、板书设计
筑牢山地校园防火墙，争做消防安全小卫士
一、火灾隐患（山区）
玩火、乱拉电线、柴草堆放、野外用火
二、报警电话：119
地址、火势、姓名、电话
三、逃生技巧
湿毛巾捂口鼻→低姿弯腰→有序疏散→不贪恋财物
四、牢记：生命至上，安全第一

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