资源简介

小学科学2024苏教版三年级下册
第三单元第9课《形态各异的植物》教学设计
一、基本信息
学科：小学科学
年级：三年级下册
版本：苏教版（2024）
单元：第三单元 不同环境里的植物
课题：第 9 课 形态各异的植物
课时：1 课时
课型：新授课
二、教学目标
科学知识：知道植物形态各不相同，能描述猴面包树、仙人柱、椰树、雪松的茎和叶特征；理解植物形态与生长环境相适应。
科学探究：通过观察、比较、讨论，归纳植物形态与环境的关系，提升观察与表达能力。
科学态度：感受植物的多样性，乐于观察身边植物，树立爱护植物的意识。
三、教学重难点
重点：观察并描述常见植物的茎、叶形态特征。
难点：理解植物形态特征是为了适应生长环境。
四、教学准备
教师：多媒体课件（本课 PPT）、四种植物高清图片、不同环境图片（沙漠、高山、热带沿海、热带草原）。
学生：科学课本、草稿本、铅笔。
五、教学过程（逐字逐句详细版）
（一）导入新课（5 分钟）
师：同学们，上课！请大家坐端正，眼睛看老师。在我们生活的大自然里，有各种各样的植物，你们在路边、公园、家里都见过哪些植物呢？谁愿意举手说一说？
生：自由发言（小草、大树、玫瑰花、仙人掌、松树等）。
师：大家说得真多！这些植物有的高、有的矮，有的叶子大、有的叶子小，它们的样子千差万别。今天我们就一起来学习第三单元第 9 课 ——《形态各异的植物》。
师板书课题：9. 形态各异的植物
师：这节课我们要重点观察植物的茎和叶，看看它们到底有哪些不一样的地方。
（二）探究新知一：观察植物，描述形态特征（15 分钟）
1. 观察猴面包树
师：首先我们来看第一种植物 —— 猴面包树。请大家看大屏幕，仔细观察它的茎和叶是什么样子的。
师：谁来说说猴面包树的茎有什么特点？
生：茎很粗、很大。
师：说得非常准确！猴面包树的茎粗壮。那它的叶子多不多、密不密呢？
生：叶子很少、很稀疏。
师：对，猴面包树的叶稀疏。我们一起把这两个特点记在心里：茎粗壮，叶稀疏。
2. 观察仙人柱
师：接下来看第二种植物 —— 仙人柱。大家认真看它的茎和叶。
师：仙人柱的茎长得什么样？高不高？是什么形状？
生：很高，是一根一根柱子的形状。
师：总结得很好！仙人柱的茎高大、呈柱状。那它的叶子呢？和我们平时见的树叶一样吗？
生：不一样，是尖尖的刺。
师：没错，仙人柱的叶刺形。一起说：茎高大柱状，叶刺形。
3. 观察椰树
师：第三种植物是椰树，经常生长在海边。观察它的茎和叶。
师：椰树的茎直不直？长不长？
生：又长又直。
师：椰树的茎长而直。它的叶子大不大？形状像什么？
生：叶子很大，像羽毛一样。
师：非常棒！椰树的叶巨大、呈羽毛状。
4. 观察雪松
师：最后一种植物是雪松，冬天也能看到它。观察茎和叶。
师：雪松的茎直不直？
生：比较直。
师：雪松的茎较直。它的叶子细不细？尖不尖？
生：细细的、尖尖的，像针一样。
师：对，雪松的叶细而尖、针形。
5. 小结回顾
师：现在我们把四种植物的特征一起回顾一遍：
猴面包树：茎粗壮，叶稀疏
仙人柱：茎高大柱状，叶刺形
椰树：茎长而直，叶巨大羽毛状
雪松：茎较直，叶细尖针形
师：大家都记住了吗？
（三）探究新知二：植物形态与环境相适应（18 分钟）
1. 认识不同环境
师：这些植物长得不一样，是因为它们生活的地方不一样。我们来认识四种不同的环境。
师出示沙漠图片：这是什么环境？有什么特点？
生：沙漠，很少下雨，白天热晚上冷。
师：说得对，沙漠降水少，温差大。那刚才四种植物，谁适合生活在沙漠里？为什么？
生：仙人柱，因为它叶子是刺，不容易失水。
师：非常正确！仙人柱适宜生长在沙漠。
2. 高山环境
师出示高山图片：这里是高山，经常积雪，气温很低。谁适合在这里生长？
生：雪松。
师：没错，雪松的叶子像针，能减少水分散失，抵御寒冷，适合生长在高山。
3. 热带沿海环境
师出示热带沿海图片：这里全年高温，雨水也比较多。谁适合在这里？
生：椰树。
师：椰树喜欢高温，叶子大，能适应热带沿海的环境。
4. 热带草原环境
师出示热带草原图片：这里降水集中，有干季和湿季。谁适合在这里？
生：猴面包树。
师：猴面包树粗壮的茎可以储存水分，度过干旱的季节，适合热带草原。
5. 知识小贴士
师：现在老师告诉大家一个科学小知识：生活在不同环境中的植物，各自有适应环境的本领。它们的形态与其生长环境有着密切的关系。
师：简单说就是：植物长什么样，是为了适应它生活的地方。
6. 拓展观察：不同环境的植物叶片
师：我们再看炎热潮湿地区的植物：美人蕉、海芋、芭蕉。它们的叶子有什么特点？
生：叶子宽大、表面光滑。
师：宽大的叶子可以帮助植物蒸腾水分、散热，适应炎热潮湿的环境。
师：再看寒冷地区的植物：落叶松、冷杉、云杉。叶子是什么样？
生：像针一样。
师：针状叶可以减少水分散失、抵御寒冷，适应寒冷环境。
7. 同类植物不同形态
师：即使是同一种类的植物，生长在不同地方，形态也不一样。比如艾草、松树。
师：高海拔松树和低海拔松树比：叶子更短更硬，树皮更厚，球果更小更紧凑，这也是为了适应高海拔的寒冷环境。
（四）课堂小结（2 分钟）
师：今天我们学习了《形态各异的植物》，知道了植物的茎和叶形态各不相同，猴面包树、仙人柱、椰树、雪松都有自己的特点。
师：更重要的是，我们明白了：植物的形态和它的生长环境是相适应的，环境不同，植物的样子就不一样。
（五）作业布置（2 分钟）
师：请大家课后完成一个小任务：观察家乡的一种植物，看看它的茎、叶是什么样子的，再想一想家乡的环境（气温、降水等），说说这种植物的形态和家乡环境有什么关系。
师：把你的想法和爸爸妈妈交流一下，下节课我们一起来分享。
六、板书设计
9. 形态各异的植物
植物形态（茎、叶）
猴面包树：茎粗壮，叶稀疏
仙人柱：茎高大柱状，叶刺形
椰树：茎长而直，叶巨大羽毛状
雪松：茎较直，叶细尖针形
形态 环境（相适应）
沙漠→仙人柱 高山→雪松
热带沿海→椰树 热带草原→猴面包树
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