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2025-2026学年浙教版（新）科学八年级下册
第2章 大气与气候变化 综合测试卷
（本卷满分150分，考试时间120分钟）
可能用到的相对原子质量： Ca-40 C-12 O-16 H-1 Cl-35.5
一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的）
1.小明在新闻上看到：“受强对流天气影响，我市明天将有短时强降雨，并伴有雷暴大风。”这描述的是（ ）
A. 气候 B. 天气 C. 大气 D. 环境
2.为了减缓“温室效应”，下列措施中不合理的是（ ）
A. 大量焚烧农作物秸秆
B. 开发和利用太阳能、风能等清洁能源
C. 积极植树造林，增大植被面积
D. 提倡“低碳”出行，减少化石燃料的使用
3.下列四幅图所示的现象中，不能证明大气压存在的是（ ）
4.规范的操作是实验成功的关键。下列实验室制取CO 的操作中，正确的是（ ）
A. 检查气密性 B. 装入块状大理石 C. 收集气体 D. 验满
5.下图是我国东部沿海某城市某日天气预报图。关于图片中信息的解读，正确的是（ ）
A. 当日最高气温出现在正午12时
B. “东北风4-5级”表示风向为东北方向吹来
C. 当日天气受高气压系统控制
D. 从气象符号看，当日有霜冻
6.关于大气压强与海拔高度、气温的关系，下列分析正确的是（ ）
①气压随海拔高度的增加而增大
②在同一高度，气温高则气压高
③在同一高度，气温高则气压低
④空气总是从气压低的地方流向气压高的地方
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
7.如图所示是大气垂直分层示意图。下列说法错误的是（ ）
A. ③层集中了大气中绝大部分的水汽和固体杂质
B. ②层气温随高度升高而降低，空气有强烈的对流运动
C. ①层中存在臭氧层，能吸收紫外线
D. 神舟飞船在返回地球时，会与①层空气剧烈摩擦产生高温
8.将一个普通的乒乓球轻轻放入一个倒置的漏斗中，用电吹风从漏斗的细管口向上吹气，如图所示。那么乒乓球（ ）
A. 会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
B. 会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
C. 不会被吹起，因为其下方气体流速大，压强大
D. 不会被吹起，因为其下方气体流速大，压强小
9.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”诗中“卷我屋上三重茅”所包含的科学道理是（ ）
①风是空气振动产生的
②屋顶上方空气流速大压强小，屋内空气不流动压强大
③力是改变物体运动状态的原因
④风对屋顶产生的升力大于屋顶自身的重力
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
10.如图所示是有关二氧化碳性质的实验。下列说法正确的是（ ）
A. 该实验只能证明二氧化碳密度比空气大
B. 蜡烛自下而上熄灭，证明二氧化碳不支持燃烧
C. 该实验利用了二氧化碳不助燃、密度比空气大的性质
D. 若将二氧化碳换成氮气，也会观察到蜡烛自下而上熄灭
11.下列实验或现象中，运用了“流体压强与流速的关系”这一科学原理的是（ ）
①热气球升空
②向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动
③飞机获得升力
④吸尘器吸灰尘
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
12.下图是自然界中碳循环和氧循环的简化示意图。下列说法正确的是（ ）
A.图中绿色植物的呼吸作用能吸收二氧化碳，释放氧气
B.图中化石燃料的燃烧会消耗氧气，产生二氧化碳
C.碳循环和氧循环分别是指CO 和O 的单质循环
D.碳、氧循环的失衡不会对人类生存环境造成大的影响
13.电动水翼板是一种新型水上运动器材。当水翼在水中高速向前运动时，会获得向上的升力，将板面抬升出水面。下图是水翼的模型图，根据流体压强与流速的关系，虚线框内水翼的截面形状最合理的设计是（ ）
14.在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的气压计，如图所示。下列说法错误的是（ ）
将此装置从山脚带到山顶，玻璃管内液面会上升
瓶内气体的压强大于外界大气压
在细管口水平吹气，管内液面会下降
此装置利用了瓶内外气压差使液柱高度变化来反映大气压的变化
15.为探究温度对蟑螂呼吸作用快慢的影响，某科学小组设计了如下图所示的实验，利用传感器测定30分钟内密闭容器中氧气含量的变化。多次重复实验，所得数据如图所示。以下分析正确的是（ ）
该实验通过容器内温度的变化反映呼吸作用的快慢
实验前需将两容器内的氧气浓度调节为不同
由图像可知，在实验时间内，30℃时蟑螂的呼吸作用速率始终比10℃时快
该实验结论是：温度会影响蟑螂呼吸作用的速率，相同条件下，温度越高，呼吸作用越旺盛
二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共34分）
16.阅读“大气温度垂直分布图”，回答问题。
(1) 图中②层为 ，其显著特点是 ，天气现象少，适合高空飞行。
(2) 图中③层为对流层，其气温随高度增加而 ，空气有显著的 运动，集中了大气中绝大部分的水汽，云、雨、雪等天气现象都发生在这一层。
17.如图所示，点燃蜡烛会使它上方的纸质扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变 ，所以热空气 形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。根据这个原理，发生火灾时，为防止吸入灼热或有毒的气体，应用湿毛巾捂住口鼻，并 前进逃生。
18.如图是著名的覆杯实验。在杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，用手按住纸片将杯子倒置，手放开后，纸片和水不会掉下来。这个实验说明了 的存在。把杯子在空中缓慢转一圈，纸片和水都不会掉下来，说明 。
19.中科院研发了“液体阳光”技术，实现了简单有机物的人工合成。其反应模型如图所示，即在二氧化钛催化下，将二氧化碳和氢气转化为水和甲醇，后者是当下重要的清洁燃料。回答下列问题：
（1）模型图中“”所表示的物质是　 　（填写化学式）。
（2）该技术通过光伏捕获太阳能，最终将太阳能以液态燃料甲醇的形式储存并利用，大大提高了太阳能转化为化学能的效率。从能量转化角度分析，该过程类似于植物
的　 　这一生理过程。
20.自然界中的碳循环和氧循环对维持生态平衡至关重要。
(1) 绿色植物通过 光合 作用，吸收二氧化碳，释放氧气。而动植物呼吸、燃料燃烧等过程会消耗氧气，释放二氧化碳，这属于 作用。
(2) 如图所示微观模型表示了 层的形成过程。该层位于大气的 层，它能吸收太阳光中的大部分 ，保护地球生物。
21.下图是利用银边天竺葵探究光合作用条件的实验。
(1) 实验前，将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜，目的是 。
(2) 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是溶解叶片中的 ，使叶片变成黄白色，便于观察。
(3) 实验中，滴加碘液后，图乙中叶片见光部分的 （填“①”或“②”）处会变蓝，这说明光合作用需要光，产物是淀粉。而银边部分不变蓝，说明光合作用还需要 。
22.某农科所研究大棚内植物一昼夜的光合作用和呼吸作用。如图是紧闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中CO 含量的变化曲线。
(1) 图中 两点，植物的光合作用强度和呼吸作用强度相等。 点（填字母）植物体内积累的有机物最多。
(2) 经过这一昼夜，大棚内植物有机物的总量会 （填“增加”、“减少”或“不变”）。
(3) 在曲线的 段（填段），植物只进行呼吸作用。
23.小明阅读资料得知：水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低。为了验证，他设计了如图实验。
实验一：用酒精灯加热烧瓶中的水，如图a，用温度计测得水沸腾时温度为102℃。
(1) 由此可知，此时烧瓶内的气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。
实验二：水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后，用大注射器接到烧瓶口上，如图b所示。向外拉注射器活塞，看到水 。
(2) 实验表明： 。
(3) 若想验证“气压增大，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明应 注射器活塞，但此操作存在安全隐患，可能发生 。
24.气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关？某兴趣小组提出猜想：可能与气体的质量、温度和体积有关。
(1) 生活中，“自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎”可作为“气压大小可能与气体 有关”的猜想依据。
(2) 科学小组用如图1装置研究“温度不变时，一定质量的气体的压强与体积的关系”。缓慢推动活塞，得到下表数据。分析数据可得出结论：温度不变时，一定质量的气体， 。
图1 图2
体积V (mL) 20 15 10 5
压强p (×10 Pa) 1.0 1.3 2.0 4.0
(3) 将气球口套在空塑料瓶口，然后向瓶内吹气，如图2， 填“能”或“不能”）将气球吹大，因为瓶内封闭气体的体积无法增大，气压迅速增大，阻碍了气球的膨胀。
25.如图所示是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置，回答下列问题：
（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是　 　！。
（2）实验一段时间后，如果B组的温度比A组的　 　(填“高”或“低”)，则可证明“温室效应”会导致气温上升。
（3）下列措施中，有利于缓解温室效应的是　 　(填字母序号)。
a.焚烧秸秆 b.利用太阳能、风能
c.减少化石燃料的使用 d.植树造林，增大植被面积
三、实验与探究题（本题共4小题，26、27题每空2分，28题8分，29题6分，共30分）
26小煦认为，向瘪塑料袋内吹气，袋中气体全部由口中吹出。为了验证猜想，他进行了如下实验：
①取口径相同、长度分别为30厘米、60厘米、90厘米的瘪塑料袋各两个，分别标为A1、A2，B1、B2和C1、C2。
②微微张开塑料袋A1的袋口，将袋口紧贴嘴（如图乙）将口中的气体一次性吹入袋中，直至人不能吹气时迅速扎紧袋口，塑料袋呈筒状（如图丙），过程中保证不漏气。用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
③微微张开塑料袋A2的袋口，将袋口距嘴10厘米，向袋内快速吹一口气，然后迅速扎紧袋口，用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
④换用塑料袋B1、B2和C1、C2，重复步骤②和③，获得结果如表所示。
吹气方式 实验组别
第1组 第2组 第3组
嘴贴袋口吹气 A1中充满气体 B2中气体体积约占容积的1/2 C1中气体体积约占容积的1/3
嘴距袋口10厘米吹气 A2中充满气体 B2中充满气体 C2中充满气体
根据实验结果回答：
(1) 可以否定小煦猜想的实验组别是 （或B1、B2、C1、C2）。
(2) 实验中，如何用刻度尺粗略测量并估算C1袋中气体体积在容积中的占比？
(3) “嘴距袋口10厘米吹气，能使塑料袋充满气体”的原因是： 。
27.某小组用如图装置探究“绿色植物呼吸作用是否产生二氧化碳气体”。
操作设计：①将装置放在暗室中；②通过A装置鼓入适量空气；③静置一段时间后观察。
(1) 装置A中氢氧化钠溶液的作用是 ，避免干扰实验。装置B中澄清石灰水的作用是 。
(2) 将整套装置放在暗室中的目的是 。若植物呼吸作用产生二氧化碳，则预期观察到的现象是 。
(3) 若按上述操作，未能观察到预期现象。可能的原因是 （或“植物呼吸作用太弱”等，合理即可）。
28.小明用注射器粗略测量本地大气压的值，装置如图甲。实验中当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计示数为6.0N。注射器容积为3mL，刻度部分长度为6cm。
(1) 根据实验数据计算大气压强。（写出计算过程）
(2) 为判断结果准确性，小明用汽车胎压计测量实际气压，示数如图乙为 Pa。
(3) 对比发现，测量值大于实际值。下列原因中可能的是 。
A. 注射器中有空气未排尽
B. 活塞与注射器筒壁间摩擦较大
C. 弹簧测力计示数没有读准
29.实验室常用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，现用12.5g含碳酸钙80%的石灰石与足量稀盐酸反应（杂质不反应）。
(1) 12.5g石灰石中含碳酸钙 g。
(2) 计算充分反应后，理论上可制得二氧化碳的质量。（写出计算过程）
四、综合题（本大题共3小题，第30题14分，第31题10分，第32题17分，共41分）
30.根据图示回答下列问题：
(1) 过程a和b分别表示植物的 和 。当a过程 （填“大于”、“小于”或“等于”）b过程时，植物体内的有机物得以积累，植物表现出生长现象。
(2) a过程顺利进行的原料是 ，条件是 。b过程的主要场所是 。
(3) 在a、b两个过程中， 过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用。
31.如图所示是一种家用电梯的原理图，电梯室在圆筒中，通过控制顶部和底部的气压差来实现升降。外界大气压为1×10 Pa，电梯室质量为100kg，电梯室与圆筒壁的摩擦力为200N。（g=10N/kg）
(1) 当空载电梯匀速上升时，电梯室受到的摩擦力方向为 。要使电梯匀速上升，气压差形成的压力差为多大？（写出计算过程）
(2) 若质量为60kg的人乘电梯匀速上升，则顶部低压区的气压为多大？（电梯横截面积S=0.9m ，写出计算过程）
32阅读材料，回答问题。
“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动，提倡在每年三月最后一个星期六的晚上20:30关闭不必要的电灯及耗电产品一小时。
(1) 人们通常所说的温室气体主要指的是 ，此外还有甲烷、氟氯烃等。
(2) 煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并产生二氧化碳等气体。
(3) 一公顷树林，每天通过 作用能吸收大量的二氧化碳，并释放出氧气。绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
(4) 污染物的过度排放还会造成“雾霾”。“雾霾”不仅降低空气质量，而且其中的细颗粒物（如PM2.5）会对人体的 系统造成严重伤害。
(5) 日常生活中，人们提倡“低碳”生活方式。请写出一条具体的建议： 。2025-2026学年浙教版（新）科学八年级下册
第2章 大气与气候变化 <综合测试卷>答案解析
一、选择题
1.B
解析：题干描述的是某个地方、短时间内（明天）的大气状况，这属于“天气”的定义。而“气候”是某地区长时间内的天气平均状况。
2.A
解析：大量焚烧农作物秸秆会直接产生大量二氧化碳及其他污染物，加剧温室效应。B、C、D三项均是节能减排、吸收二氧化碳的合理措施。
3.B
解析：图片A中纸片托水、C中覆杯实验、D中吸盘挂钩，都利用了大气压强。图片B中向两纸中间吹气，两纸靠拢，证明了气体流速与压强的关系（伯努利原理），而不是直接证明大气压的存在。
4.A
解析：制取二氧化碳时，操作顺序应为：先检查装置气密性（A正确），再装入药品（块状大理石应“一横二放三慢立”，图中操作易打破瓶底，B错误），后收集（二氧化碳密度比空气大，应用向上排空气法，且导管应伸入集气瓶底部，C错误），最后验满（燃着木条应放在集气瓶口，不应伸入瓶内，D错误）。
5.B
解析：天气预报图中的“东北风4-5级”表示风从东北方向吹来。A项，当日最高气温通常出现在午后14时左右；C项，图中天气符号为多云，不一定受高气压系统控制；D项，当日最低气温为-4℃，天气符号为多云，无霜冻符号。
6.C
解析：大气压随海拔升高而降低（①正确）。在同一高度，气温高，空气膨胀上升，气压低；气温低，空气收缩下沉，气压高（③正确，②错误）。空气总是从气压高的地方流向气压低的地方（④错误）。
7.C
解析：图中①为对流层，②为平流层，③为高层大气。臭氧层主要位于平流层，而非对流层。A、B、D的表述均正确。
8.D
解析：从漏斗细管向上吹气，乒乓球下方空气流速大，压强小；乒乓球上方空气流速小，压强大。乒乓球受到一个向上的压力差（升力），因此不会被吹起，反而可能被“吸”在漏斗中。
9.C
解析：“卷我屋上三重茅”的原因是风（空气）快速流过屋顶，屋顶上方空气流速大压强小，屋内空气流速小压强大，屋顶受到向上的压力差大于其自身重力，故被掀起。①③与现象成因无关。
10.C
解析：实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大（不支持燃烧）且本身不助燃。A项错误，该实验证明了两个性质。D项错误，氮气虽然也不支持燃烧，但密度与空气接近，不会出现如此明显的“自下而上”熄灭现象。
11.B
解析：①热气球升空利用了空气受热膨胀，密度变小，产生浮力。②向气球一侧吹气，该侧空气流速大，压强变小，另一侧气压将气球推过来。③飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速大压强小，产生升力。④吸尘器利用电机高速旋转，使内部气压小于外部大气压，将灰尘压入。因此，运用“流体压强与流速关系”的是②和③。
12.B
解析：绿色植物的呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳，光合作用才是吸收二氧化碳释放氧气（A错误）。碳循环和氧循环是包含多种物质形态的复杂循环，不是单质的简单循环（C错误）。碳、氧循环失衡（如二氧化碳增多）会导致温室效应等，对人类环境影响巨大（D错误）。
13.B
解析：水翼要获得向上的升力，其上方水流流速应比下方快，从而使上方压强小于下方。符合“上凸下平”或类似机翼形状的截面设计能达到此效果。图中B的设计上表面弧度更大，有利于产生升力。
14.C
解析：从山脚到山顶，外界气压降低，瓶内气压大于外界，会将液体沿玻璃管压高，液面上升（A对，D对）。瓶内装有红色水，且吹入少量气体，使瓶内气压大于外界（B对）。在细管口水平吹气，管口空气流速大压强小，外界大气压将瓶内液体向上压，管内液面会上升，而非下降（C错）。
15.D
解析：该实验通过密闭容器中氧气含量的变化反映呼吸作用快慢（A错）。实验前应将两容器内氧气浓度调节为相同，以控制变量（B错）。图像显示，实验初始阶段（0-10分钟左右），10℃曲线下降更快，说明10℃时呼吸速率更快（C错）。整个实验表明，温度是影响呼吸速率的重要因素，且30℃条件下的最终氧含量更低，说明整体呼吸作用更旺盛（D对）。
二、填空题
16.(1)平流层，大气以水平运动为主
(2)降低， 对流,
17.小， 上升， 低（或“下”）
18.大气压（或大气压强）， 大气向各个方向都有压强
19.(1)H2
(2)光合作用
20.(1)呼吸
(2)臭氧， 平流， 紫外线
21.(1)消耗或运走叶片中原有的淀粉
(2)叶绿素
(3)②， 叶绿体
22.(1)B、F， E
(2)增加
(3)AB
23.(1)大于
(2)重新沸腾
(3)水的沸点随气压的减小而降低
(4)向里推（或“向内推”）， 烧瓶内水剧烈沸腾，水蒸气/热水喷出（或“烫伤”等合理答案）
24.(1)温度
(2)体积越小，压强越大（或“压强与体积成反比”）
(3)不能
25.(1)A
(2)高
(3)b、c、d
三、实验与探究题
26.(1)A 、A （或 B 、B 、C 、C ， 只要答出一组即可）
(2)用手（或工具）将袋内气体向袋底推压，使其集中成圆柱体，用刻度尺测量圆柱体的长度l，估算其与塑料袋总长度L的比值 l/L，即为气体体积占比的粗略值。
(3)嘴距袋口吹气时，气流带动袋口周围的空气（即外界空气）一起进入塑料袋，使进入塑料袋的气体总量大于口中吹出的气体。
27.(1)除去鼓入空气中的二氧化碳
(2)防止植物进行光合作用消耗二氧化碳，对实验结果产生干扰； 装置D中的澄清石灰水变浑浊
(3)装置气密性不好（或“氢氧化钠溶液失效，未能完全除去空气中的二氧化碳”、“澄清石灰水已变质”等，合理即可）
28.(1)计算过程：
活塞横截面积 S = V / L = 3 cm / 6 cm = 0.5 cm = 5 × 10 m
大气压力 F = 6.0 N
大气压强 p = F / S = 6.0 N / (5 × 10 m ) = 1.2 × 10 Pa
(2)1.0 × 10
(3)B
29.(1)10 （12.5g × 80% = 10g）
(2)计算过程：
设可制得二氧化碳的质量为 x。
反应的化学方程式：CaCO + 2HCl = CaCl + H O + CO ↑
相对分子质量： 100 44
10g x
100 / 44 = 10g / x
x = (44 × 10g) / 100 = 4.4g
答：理论上可制得二氧化碳4.4g。
四、综合题
30.(1)光合作用， 呼吸作用， 大于
(2)二氧化碳和水， 光， 线粒体
(3)a （或“光合作用”）
31.(1)竖直向下
计算过程：
电梯匀速上升，受力平衡。
摩擦力 f = 200N，方向竖直向下。
气压差形成的压力差 F 需克服电梯重力与摩擦力。
电梯重力 G = mg = 100kg × 10N/kg = 1000N
压力差 F = G + f = 1000N + 200N = 1200N
(2)计算过程：
总重力 G总 = (m人 + m电梯)g = (60kg + 100kg) × 10N/kg = 1600N
匀速上升时，压力差需平衡总重力和摩擦力：F' = G总 + f = 1600N + 200N = 1800N
此压力差由外界大气压与顶部低压区的气压差 Δp 提供：Δp = F' / S = 1800N / 0.9m = 2000Pa
外界气压 p = 1 × 10 Pa
顶部低压区气压 p内 = p - Δp = 1 × 10 Pa - 2000Pa = 9.8 × 10 Pa
32.(1)二氧化碳
(2)氧气
(3)光合， 碳-氧
(4)呼吸
(5)节约用电（或“绿色出行，多乘坐公共交通”、“减少使用一次性餐具”、“双面使用纸张”等，合理即可）

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