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2026年高三年级
模拟考试
(英语)科试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定
位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本
试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分)
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。
1.How much should the man pay
A.$120.
B.$118.
C.$108.
2.Why did Karl lose his job
A.He made a big mistake.
B.He was in poor health.
C.He often went to work late.
3.What do we know about the man
A.He lost his passport.
B.He is very forgetful.
C.He is late for the plane.
4.What do the speakers think of the film
A.Touching.
B.Boring.
C.Exciting.
5.What are the speakers mainly talking about
A.Where the woman took her trip.
B.How the woman enjoyed her trip.
C.What the woman bought during her trip.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中
选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题
将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.What is the date today
A.February 6th.
B.February 7th.
C.February 8th.
7.What do the speakers discuss in the end
A.How to pay.
B.Which seat to take.
C.Where to change planes.
听第7段材料，回答第8至10题。2026年高三年级模拟考试
英语科试题答案
听力：
1-5 CABBC
6-10AABAC
11-15 CABBC
16-20 CABCA
阅读：
21-23ADA
24-27 BDBA
28-31 CABB
32-35 DCBC
七选五：
36-40 BDGAF
完型：
41-45 BADDC
46-50 BCDCA
51-55 DBABC
语填：
56.which
57.aired
58.lively
59.are rooted
60.What
61.a
62.served
63.inspiration
64.and
65.to face
应用文：
档次
得分
评判标准
完全完成了试题规定的任务
覆盖所有内容要点。
一应用了较多的语法结构和词汇。
第五档
13-15
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较
强的语言运用能力，
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
完全完成了试题规定的任务。
一虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容
第四档
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
10-12
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
7-9
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解
应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
未适当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容
46
语法结构单调、词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
未完成试趣规定的任务。
明显遗漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
第
语法结构单调、词汇项目有限。
1-3
档
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法
看清。
参考范文：
Dear David
I hope this email finds you well.Since the museum in my city is holding an Online Digital
Exhibition highlighting the Dragon Boat Festival,I'm writing to highly recommend it to you.
The display offers a fascinating insight into the festival's history,rice dumpling making and
dragon boat races with vivid 3D images and interactive Al.By clicking and personalized
instructions,you can have access to 3D displays,VR experiences and interactive games which will
instantly transport you to the festive atmosphere.
Personally,the showcase is a real must-see.If interested,you will definitely enjoy traditional
Chinese culture through high-tech fun!
Yours,
Li Hua
读续：
档次
得分
评判标准
1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
第五档
21-25
2所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。
3有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
1与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
第四档
16-20
2.所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。
3.比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
第
1与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
11-15
2应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不彩响意义表达。
3应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
第
1.与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接
稻
6-10
2语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。
3.较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
梦
1.与所提供短文和开头语的衔接较差。
档
1-5
2语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。
3缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
0分
白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
四、参考范文：
Paragraph 1:News of Emre's project spread across the whole village.More books began to pour
in.Before long,he gathered enough for the room to be called a library.All the villagers started
offering help:some brought tools;others volunteered to clear up;a carpenter built sturdy shelves
for free;some girls hung colorful lanterns and placed a small flower pot by the door;Emre and his
best friends spent weekends sorting books and painting the walls.The small room soon buzzed with
life,chasing away the village's despair.
Paragraph 2:After three months ofhardwork,the village library reopened.The opening day was
filled with joy.Children sat on the floor reading,while adults chatted and flipped through books.

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