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广东省汕尾市陆丰市甲西镇渔池小学2024-2025学年六年级上学期语文竞赛试卷
一、选择题。
1．（2025五上·陆丰竞赛）下列各组词语中有错别字的一组是(　　)
A．即使 即便 即位 若即若离
B．急需须知 必须军需品
C．摧残 残忍 惨重 惨无人道
D．废物 费用 废驰 半途而废
2．（2025五上·陆丰竞赛）没有语病的一组是(　　)
A．通过大家的帮助，他的成绩增长了很多。
B．加强管理，产品的质量提高了。
C．早晨起来，我洗完脸，就拿起书包上学去。
D．我们学校今年订了一千多种报刊。
3．（2025五上·陆丰竞赛）下面这句话按音序排列正确的一组是(　　)
小王是湖南永州东安人。
A．8 3 6 7 4 9 10 2 1 5
B．9 8 4 5 10 3 2 1 6 7
C．8 7 6 3 4 10 9 2 1 5
D．8 3 6 7 4 10 9 2 1 5
4．（2025五上·陆丰竞赛）下列篇名标点符号用错的一项是( )
A．《<论语>十则》
B．(惠崇)《春江晚景》
C．《<咏柳>赏析》
D．《杂交水稻之父————袁隆平》
5．（2025五上·陆丰竞赛）下列与其他句子中的“见”意思不同的是( )
A．食不饱，力不足，才美不外见。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D．天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
6．（2025五上·陆丰竞赛）下列与其他句子特点不一样的是(　　)
A．生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。
B．拥有知识，就拥有了无限的光明和希望：拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
C．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂：幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
D．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
7．（2025五上·陆丰竞赛）下列作品中不是列夫·托尔斯泰的代表作的是( )
A．《战争与和平》 B．《安娜·卡列尼娜》
C．《复活》 D．《在柏林》
（2025五上·陆丰竞赛）填空。
8．通过上半期的学习，我们认识了　 　“狼牙山五壮士”：认识了.的郝副营长：认识了一位在山洪暴发时，　 　奖身而出　 　党支部书记：认识了　 　的穷苦渔民桑娜夫妇。这些有着优秀品格的人物，都值得我们学习！
9．徜徉在古诗词中，美无处不在。山河湖泊、日月星辰成了人们的寄托，如孟浩然写的“　 　，　 　”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅：孟浩然又用“　 　，　 　”两句写出了田园景物的清新恬静。
10．钱能买来书本，但买不来知识：钱能买来　 　，但买不来　 　；钱能买来　 　，但买不来　 　.
11．以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是多少岁
①花甲一周尚余半百岁月：古稀双庆犹欠三十春秋。　 　岁
②花甲重逢还长三七岁月：古稀双庆更多一度春秋。　 　岁
12．开国大典的时间是　 　，2024年是中华人民共和国成立　 　周年。
（2025五上·陆丰竞赛）按要求写句子。
13．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(仿写句子)
14．从会场上爆发出来一阵阵排山倒海的掌声。(语序变换，不改变句意)
15．写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
例：妈妈盯着我的嘴巴，一脸焦急：“你的嘴唇怎么肿了 ”
16．（2025五上·陆丰竞赛）从下面提供的任务中选择一个。试着说服别人支持你。
①说服爷爷，疫情期间，到超市购物要戴口罩。
②说服校长，在学校组织一次为“抗疫小英雄”点赞活动。
③说服爸爸，参与“大手拉小手、亲子共参与”的北碚“创文”活动。
二、阅读理解。
（2025五上·陆丰竞赛）____
满心欢喜地盼到了五一小长假，玉儿原以为老板会给放一天假，她甚至把这一天的行程盘算了多次，生怕浪费每一分钟。但现实非常残酷，老板不仅没给假，还嫌她货单下得货少了，不够卖。玉儿把近两天的销量截屏，并拍下超市内冷冷清清的视屏一并发给老板，把超市内的情况做了简单的说明后，老板的语气才略微暖和了些。是啊，新冠肺炎暂时控制了，久居家里的人们也都快悠寐了，趁着这大好春光，何不出去痛痛快快玩几天，谁还来超市买东岳呢
初见马总，给玉儿留下的影响是大大咧咧，非常豪爽的那种，但相处久了，才发现他也有小肚肌肠的时候，而且耳根子软，爱听同话，爱被人吹捧。每个人都有性格缺陷，玉儿不知道是应该理解这位老板呢，还是慢慢接受他的性格？在她内心深处，一直保存着初见时的那份美好，所以玉儿一次次原谅了这位老板的粗鲁与蛮横，一次次说不干了，但一次次又去为他服务了。
人就是这样矛盾，初见时彼此都小心翼翼，生怕让对方不舒服，一旦相处久了，没了距离，也就口无拦，随心所遇，不舍半点心，“距离产生美”啊，这话实在太经典了。
两天后，老板在微信里发了这样一段话音：“姐，你那天累了，就休息一天。”但又马上补充道：“分开半天半天的休，我不扣你工资，你给兄弟好好打着就行。”玉儿没有回复，但心里暖暖的，心破了，干活也不累了。哎，人哪！
17．给短文加个合适的题目，写在文首横线上。
18．文中有错别字，请你用圆圈在文中圈出来，并把正确的字写在横线上：　 　。
19．联系上下文，理解词语的意思。
盘算：　 　
小肚肌肠：　 　
20．文中第2段对于全文来说是　 　，这样写好的处是：　 　。
21．联系文章和生活经验，理解下面句子的含义。
①是啊，新冠肺炎暂时控制了，久居家里的人们也都快憋疯了，趁着这大好春光，何不出去痛痛快快玩几天，谁还来超市买东西呢？
②人就是这样矛盾，初见时彼此都小心翼翼，生怕让对方不舒服，一旦相处久了，没了距离，也就口无遮拦，随心所遇，不舍半点心，“距离产生美”啊，这话实在太经典了。
③玉儿没有回复，但心里暖暖的，心破了，干活也不累了。哎，人哪！
22．你觉得文中的人物各有什么样的性格特点，说说你的理由。
23．这篇短文主要讲述了一个怎样的事儿，你从中明白了什么样的道理？在我们的现实生活中有类似的人或事儿吗，简单的说着看。
三、习作。
24．（2025五上·陆丰竞赛）给你一个词——“衣服”，你应该可以联想到许多，如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从上面举例中选择一个作为题目，或自拟题目，写一篇作文。
要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。(不少于450个字)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项中词语书写全部正确，符合词语的意思；
D 组中“废驰”应为“废弛”，意为 政令、纪律等松弛荒废。
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
2．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 项：句子中“成绩增长”搭配不当。“成绩”一般用“提高”“进步”“提升”，“增长”多用于数量、规模等。可改为“他的成绩提高了很多”。
B 项：句子前后不连贯，应该在“加强管理”前面加上“通过”。
C 项：这句是对“我”的连续动作描写，没有语病。
D 项：“今年”是时间状语，应该放在句子首位，这句句子语序存在错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
3．【答案】B
【知识点】音序
【解析】【分析】先给每个字标上序号并写出其拼音首字母：小 (x)王 (w)是 (sh)湖 (h)南 (n)永 (y)州 (zh)东 (d)安 (a)人 (r)，按音序（首字母顺序）排列规则对应汉字：安(9)， 东(8)， 湖(4)， 南(5)， 人(10)， 是(3)， 王(2)， 小(1)， 永(6)， 州(7)，因此即按音序排列的汉字序号为：9 8 4 5 10 3 2 1 6 7。
故答案为：B
【点评】题目考查汉字的音序排序的理解掌握，作答时要结合汉字的音节，根据首字母确定汉字的音序，按照音序顺序进行排列，进行作答。
4．【答案】B
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】阅读各项中标点符号的运用，A 项《〈论语〉十则》：双书名号内套用单书名号，表示对经典《论语》中选文的解读，用法正确。
B 项（惠崇）《春江晚景》：篇名中“惠崇”是宋代僧人、画家，《春江晚景》是他的画作名称。规范的篇名标注应为《惠崇〈春江晚景〉》，即整体用双书名号，内部画作名用单书名号。原选项用括号（惠崇）外接《春江晚景》，不符合标点使用规范，属于错误。
C 项《〈咏柳〉赏析》：双书名号内套用单书名号，表示对诗歌《咏柳》的赏析文章，用法正确。
D 项《杂交水稻之父——袁隆平》：使用连接号“——”（占两格）表示解释说明，标点运用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
5．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】结合诗句理解字义，A 项“才美不外见”的“见”通“现”，意为显现、显露。
C 项“路转溪桥忽见”的“见”也通“现”，意为出现、显现。
D 项“风吹草低见牛羊”的“见”同样通“现”，意为显露、露出。
B 项“唯见长江天际流”的“见”是“看见、望见”的意思，是“见”的本义，没有通假。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
6．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合对句子的理解，A、C、D 三项都运用了排比修辞，且语言风格偏书面、工整、富有哲理。
B项中句子只有两个相似的句式，无法构成排比，这句没有运用排比的修辞手法。
故答案为：B
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】结合相关知识，列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，其三大代表作是：
A《战争与和平》（长篇小说）
B《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）
C《复活》（长篇小说）
D《在柏林》是美国作家奥莱尔的短篇小说（常被选入语文课本），不是托尔斯泰的作品。
故答案为：D
【点评】题目考查对作家作品文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合列夫托尔斯泰的代表作，进行正确作答。
【答案】8．视死如归、英勇跳崖；沉着冷静；严于律己；勤劳善良；乐于助人
9．野旷天低树；江清月近人；绿树村边合；青山郭外斜
10．钟表；时间；服从；尊重
11．110；141
12．1949年10月1日；75
【知识点】排比修辞手法；古诗词运用；文章人物形象理解；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．结合相关课文内容，《狼牙山五壮士》描写了视死如归、英勇跳崖的五壮士；《灯光》描写了为了理想现身，不怕牺牲的郝副营长；《桥》描写了忠于职守、严于律己的老支书；《穷人》描写了勤劳善良、乐于助人的渔夫和桑娜。
故答案为：视死如归；英勇跳崖；沉着冷静；严于律己；勤劳善良；乐于助人
9．结合对诗句的理解，“野旷天低树，江清月近人”出自《宿建德江》，描写月夜江景，以“天低树”“月近人”的视角，烘托出旅途孤寂、思念故土之情。“绿树村边合 ，青山郭外斜”出自《过故人庄》，绘田园风光，“绿树”“青山”相映，勾勒出宁静和谐的乡村画面，体现诗人对自然与友情的热爱。
故答案为：野旷天低树，江清月近人；绿树村边合，青山郭外斜
10．这道题考查对物质与精神价值的辩证理解。填写时要前后形成具体与抽象、有形与无形的对比；符合“能买来……但买不来……”的前后转折逻辑关系；内容要积极，体现正确的价值观。
故答案为：钟表；时间；服从；尊重
11．①“花甲”是60岁，“一周”即一个花甲 = 60岁；“尚余半百”是再加50岁 → 60 + 50 = 110岁。“古稀”是70岁，“双庆”是两个古稀 = 140岁；“犹欠三十春秋”是还差30岁 → 140 - 30 = 110岁。 ② “花甲重逢”是两个花甲 = 120岁；“还长三七岁月”是再加21岁（3×7）→ 120 + 21 = 141岁。“古稀双庆”是两个古稀 = 140岁；“更多一度春秋”是再加1岁 → 140 + 1 = 141岁。
故答案为：110；141
12．结合课文内容，1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门城楼宣告中华人民共和国成立，此即“开国大典”。2024年与1949年相隔75年，故为新中国成立75周年（2024－1949＝75）。
故答案为：1949年10月1日；75
【答案】13．脚下的石板路开始喘息，开始沉重地叹息。
14．一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来。
15．弟弟不断的嘟囔着：“妈妈怎么还没回来？”
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
13．例句中把“木桥”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；结合这一修辞手法的特点，进行仿写作答。
故答案为：脚下的石板路开始喘息，开始沉重地叹息。
14．结合句子表述的意思，这句改写时可以把“一阵阵排山倒海的掌声”放在前面，后面写上“从会场上爆发出来”，句末用句号。
故答案为：一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来。
15．结合句子表述，运用表示“说”的词语表述人物说的话，进行表述作答。
故答案为：弟弟不断的嘟囔着：“妈妈怎么还没回来？”
16．【答案】“爷爷，我知道您觉得戴口罩闷、不习惯，以前咱们去超市也没这要求。您身体硬朗，肯定觉得病毒离咱远着呢。”
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目表述，结合人物的行为和观点，根据相关知识和自己的认知，进行劝告。观点要明确，要有理有据，注意表达的语气。
故答案为：“爷爷，我知道您觉得戴口罩闷、不习惯，以前咱们去超市也没这要求。您身体硬朗，肯定觉得病毒离咱远着呢。”
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
【答案】17．距离产生美
18．屏—频；暖—缓；岳—西；遇—欲；肌—鸡
19．指玉儿在五一假期前反复琢磨、计划、安排这一天的活动，生怕浪费每一分钟，体现出她对假期的强烈期待与精心准备。；形容老板马总表面豪爽，实则计较细节、心眼小、容易为小事耿耿于怀的性格侧面。
20．插叙；打破老板“豪爽”的单一标签，呈现其“小肚鸡肠、耳根软”的多面性，使人物更有血肉；通过“初见美好”与“久处矛盾”的对比，自然引出后文“距离产生美”的感悟，点明全文核心思考
21．①玉儿以顾客心理推测超市生意冷清，实则是对自己加班无休的无奈和委屈；②人与人之间保持距离感，可以给彼此留下好的印象。③人都希望得到尊重，只有尊重别人才能获得别人的尊重。
22．玉儿坚韧务实，善于自省：假期无休却不直接抱怨，而是用理性沟通代替情绪发泄。老板表面豪爽，实则计较 ：初见给人“大大咧咧、豪爽”印象，但相处后暴因销量不佳抱怨员工。
23．再粗糙的关系也可能在细节处迸发温暖，再亲近的关系也需要保持适度距离。人与人之间互相尊重，保持一定的距离，才能有良好的融洽的关系。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．短文以“五一假期盼休不得”起笔，写现实与期待的落差，后以老板“准休半天”的微信收尾，体现人际关系的冷与暖、疏与近的张力。文中反复点出“距离产生美”“人就这样矛盾”，可紧扣“距离”这一题眼，命名标题。
故答案为：距离产生美
18．结合文中表述，“视屏”应写作“视频”；“暖和”应写作“缓和”；“东岳”应写作“东西”；“随心所遇”应写作“随心所欲”；
故答案为：屏—频；暖—缓；岳—西；遇—欲；肌—鸡
19．结合对词语的理解，“盘算”意思是心里计算、筹划，文中指玉儿在五一假期前反复琢磨、计划、安排这一天的活动，生怕浪费每一分钟，体现出她对假期的强烈期待与精心准备。“小肚鸡肠”比喻人气量狭小，只计较小事，心胸不开阔。文中形容老板马总表面豪爽，实则计较细节、心眼小、容易为小事耿耿于怀的性格侧面。
故答案为：指玉儿在五一假期前反复琢磨、计划、安排这一天的活动，生怕浪费每一分钟，体现出她对假期的强烈期待与精心准备。形容老板马总表面豪爽，实则计较细节、心眼小、容易为小事耿耿于怀的性格侧面。
20．第2段插入了玉儿对老板的“初见印象”与长期相处后的发现，属于对过去的回忆与心理活动的补充叙述，是典型的插叙手法。这一描写打破老板“豪爽”的单一标签，呈现其“小肚鸡肠、耳根软”的多面性，使人物更有血肉；通过“初见美好”与“久处矛盾”的对比，自然引出后文“距离产生美”的感悟，点明全文核心思考。
故答案为：插叙；打破老板“豪爽”的单一标签，呈现其“小肚鸡肠、耳根软”的多面性，使人物更有血肉；通过“初见美好”与“久处矛盾”的对比，自然引出后文“距离产生美”的感悟，点明全文核心思考
21．结合对句子的理解，①这句话表面写人们疫情后渴望外出游玩、无心购物的现实，实则指长期封闭后，人们对自由、自然、社交的渴望压倒日常消费需求，反映特殊时期集体心理的转变。玉儿以顾客心理推测超市生意冷清，实则是对自己加班无休的无奈自嘲——“别人都在享受春天，我却被困在超市”。②这句话揭示人际关系的普遍原理，初见的美源于克制、尊重与想象空间，双方佩戴“社交面具”，呈现理想化自我；久处的累源于真实暴露、边界模糊与期望落差，随意言行易伤及对方。③这句中“心里暖暖的”是因老板一句体谅的话（允许休息半天）让她感受到被看见、被体恤。“干活也不累了”体现情感回报的力量——点滴善意足以抵消疲惫，让人心甘情愿付出。“哎，人哪！”一声叹息，道尽人性复杂：人既渴望尊重，又极易被微小温暖俘虏。
故答案为：①玉儿以顾客心理推测超市生意冷清，实则是对自己加班无休的无奈和委屈；②人与人之间保持距离感，可以给彼此留下好的印象。③人都希望得到尊重，只有尊重别人才能获得别人的尊重。
22．文中的玉儿坚韧务实，善于自省 ，假期无休却不直接抱怨，而是用“销量截屏”“现场视频”等事实向老板说明情况，用理性沟通代替情绪发泄。内心矛盾时（是否接受老板性格）会反复思考，保持清醒的自我对话。老板表面豪爽，实则计较 ，初见给人“大大咧咧、豪爽”印象，但相处后暴露“小肚鸡肠”、因销量不佳抱怨员工等问题，说明他外在表现与内在性格存在反差。
故答案为：玉儿坚韧务实，善于自省：假期无休却不直接抱怨，而是用理性沟通代替情绪发泄。老板表面豪爽，实则计较 ：初见给人“大大咧咧、豪爽”印象，但相处后暴因销量不佳抱怨员工。
23．短文讲述了超市员工玉儿在五一假期渴望休息，却被老板要求加班，两人因销量问题发生摩擦。玉儿用数据说服老板后，老板最终以“允许调休半天”作为让步。故事穿插了玉儿对老板性格的观察（表面豪爽实则计较），以及她对人际关系“距离产生美”的感悟，结尾在老板一句体谅话中，玉儿感受到微弱却真实的温暖。说明再粗糙的关系也可能在细节处迸发温暖，再亲近的关系也需要保持适度距离。
故答案为：再粗糙的关系也可能在细节处迸发温暖，再亲近的关系也需要保持适度距离。人与人之间互相尊重，保持一定的距离，才能有良好的融洽的关系。
24．【答案】 衣服的补丁 外婆的针线箩里，永远躺着几件带着补丁的衣服。那些补丁，有的如铜钱大小，端正地坐在膝盖上；有的像一片梧桐叶，飘在袖口的裂痕处；最特别的，是外婆右肩那一块，深蓝的底子上绣着几针疏淡的腊梅——那是她自己绣上去的，针脚细密得像冬天最早的那场雪。
我总嫌那些补丁丑。同学们的衣裳光鲜亮丽，商标在阳光下闪着骄傲的光。而我的衬衫肘部，总有一块颜色略深的同色布料，针脚蜿蜒如一条隐秘的河。青春期的自尊心是玻璃做的，我为此和外婆吵过：“现在谁还穿补过的衣服？直接买新的不行吗？”外婆不说话，只是就着昏黄的灯光，把我要扔掉的校服裤子拿过去，翻出碎布盒，比对着破洞的大小。
那个周末的午后，我赌气坐在她身边，看她补一件我爬山时刮破的冲锋衣。化纤面料硬挺，针很难扎透。她把顶针套在中指上，银色的指环在光下微微发亮。针鼻穿过厚实的布料时，发出“噗”的一声轻响，像叹息，又像某种承诺。她补得极慢，一针下去，要把线拉到底，再折回来，两股线交叉成一个“人”字。我问她为什么不直接用缝纫机，她抬眼笑笑：“机器走得快，但线是飘在上面的。手缝的线，是走到布料心里去的。”
“走到心里去”的针线，原来是有生命的。我忽然想起，妈妈说过，我出生时用的襁褓，是外婆用旧被面改的，棉布洗得发软，贴在我皮肤上，像第二层肌肤。而那些补丁下面，裹着爸爸第一次面试时紧张的手汗，妈妈怀孕时悄悄放宽的腰身，还有我学骑车时摔破的膝盖。这些记忆太轻，轻到几乎被遗忘；又太重，重到一件衣服几乎承载不起。
去年搬家，我执意要带走外婆补过的那件格子衬衫。妈妈笑我怀旧，可我知道我不是在怀旧。当我把衬衫放进真空袋，手指抚过肩头那朵腊梅时，突然明白了——补丁补的不是衣服，是时间。是那些我们以为已经破碎、失去、无法挽回的时光，被一针一线地，重新缝回了生活这块巨大的布料上。
如今我也学会了钉扣子、缝裂口。我的针脚歪歪扭扭，远不如外婆的匀称。但当线穿过布料的刹那，我总会想起她的话。是的，针走到布料心里去了，而有些东西，也这样走到了我的心里。在这个一切皆可抛弃的时代，或许只有懂得修补的人，才真正懂得什么叫做“拥有”。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求围绕“衣服”进行描写，结合自己的生活经历，写出自己的生活感受。作答时要把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“衣服的补丁”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述外婆给自己破损的衣服补上补丁，一开始我心里抗拒，后来慢慢体会到外婆的用心良苦，学会勤俭生活的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省汕尾市陆丰市甲西镇渔池小学2024-2025学年六年级上学期语文竞赛试卷
一、选择题。
1．（2025五上·陆丰竞赛）下列各组词语中有错别字的一组是(　　)
A．即使 即便 即位 若即若离
B．急需须知 必须军需品
C．摧残 残忍 惨重 惨无人道
D．废物 费用 废驰 半途而废
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项中词语书写全部正确，符合词语的意思；
D 组中“废驰”应为“废弛”，意为 政令、纪律等松弛荒废。
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
2．（2025五上·陆丰竞赛）没有语病的一组是(　　)
A．通过大家的帮助，他的成绩增长了很多。
B．加强管理，产品的质量提高了。
C．早晨起来，我洗完脸，就拿起书包上学去。
D．我们学校今年订了一千多种报刊。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 项：句子中“成绩增长”搭配不当。“成绩”一般用“提高”“进步”“提升”，“增长”多用于数量、规模等。可改为“他的成绩提高了很多”。
B 项：句子前后不连贯，应该在“加强管理”前面加上“通过”。
C 项：这句是对“我”的连续动作描写，没有语病。
D 项：“今年”是时间状语，应该放在句子首位，这句句子语序存在错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
3．（2025五上·陆丰竞赛）下面这句话按音序排列正确的一组是(　　)
小王是湖南永州东安人。
A．8 3 6 7 4 9 10 2 1 5
B．9 8 4 5 10 3 2 1 6 7
C．8 7 6 3 4 10 9 2 1 5
D．8 3 6 7 4 10 9 2 1 5
【答案】B
【知识点】音序
【解析】【分析】先给每个字标上序号并写出其拼音首字母：小 (x)王 (w)是 (sh)湖 (h)南 (n)永 (y)州 (zh)东 (d)安 (a)人 (r)，按音序（首字母顺序）排列规则对应汉字：安(9)， 东(8)， 湖(4)， 南(5)， 人(10)， 是(3)， 王(2)， 小(1)， 永(6)， 州(7)，因此即按音序排列的汉字序号为：9 8 4 5 10 3 2 1 6 7。
故答案为：B
【点评】题目考查汉字的音序排序的理解掌握，作答时要结合汉字的音节，根据首字母确定汉字的音序，按照音序顺序进行排列，进行作答。
4．（2025五上·陆丰竞赛）下列篇名标点符号用错的一项是( )
A．《<论语>十则》
B．(惠崇)《春江晚景》
C．《<咏柳>赏析》
D．《杂交水稻之父————袁隆平》
【答案】B
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】阅读各项中标点符号的运用，A 项《〈论语〉十则》：双书名号内套用单书名号，表示对经典《论语》中选文的解读，用法正确。
B 项（惠崇）《春江晚景》：篇名中“惠崇”是宋代僧人、画家，《春江晚景》是他的画作名称。规范的篇名标注应为《惠崇〈春江晚景〉》，即整体用双书名号，内部画作名用单书名号。原选项用括号（惠崇）外接《春江晚景》，不符合标点使用规范，属于错误。
C 项《〈咏柳〉赏析》：双书名号内套用单书名号，表示对诗歌《咏柳》的赏析文章，用法正确。
D 项《杂交水稻之父——袁隆平》：使用连接号“——”（占两格）表示解释说明，标点运用正确。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
5．（2025五上·陆丰竞赛）下列与其他句子中的“见”意思不同的是( )
A．食不饱，力不足，才美不外见。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D．天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】结合诗句理解字义，A 项“才美不外见”的“见”通“现”，意为显现、显露。
C 项“路转溪桥忽见”的“见”也通“现”，意为出现、显现。
D 项“风吹草低见牛羊”的“见”同样通“现”，意为显露、露出。
B 项“唯见长江天际流”的“见”是“看见、望见”的意思，是“见”的本义，没有通假。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
6．（2025五上·陆丰竞赛）下列与其他句子特点不一样的是(　　)
A．生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。
B．拥有知识，就拥有了无限的光明和希望：拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
C．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂：幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
D．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合对句子的理解，A、C、D 三项都运用了排比修辞，且语言风格偏书面、工整、富有哲理。
B项中句子只有两个相似的句式，无法构成排比，这句没有运用排比的修辞手法。
故答案为：B
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．（2025五上·陆丰竞赛）下列作品中不是列夫·托尔斯泰的代表作的是( )
A．《战争与和平》 B．《安娜·卡列尼娜》
C．《复活》 D．《在柏林》
【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】结合相关知识，列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，其三大代表作是：
A《战争与和平》（长篇小说）
B《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）
C《复活》（长篇小说）
D《在柏林》是美国作家奥莱尔的短篇小说（常被选入语文课本），不是托尔斯泰的作品。
故答案为：D
【点评】题目考查对作家作品文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合列夫托尔斯泰的代表作，进行正确作答。
（2025五上·陆丰竞赛）填空。
8．通过上半期的学习，我们认识了　 　“狼牙山五壮士”：认识了.的郝副营长：认识了一位在山洪暴发时，　 　奖身而出　 　党支部书记：认识了　 　的穷苦渔民桑娜夫妇。这些有着优秀品格的人物，都值得我们学习！
9．徜徉在古诗词中，美无处不在。山河湖泊、日月星辰成了人们的寄托，如孟浩然写的“　 　，　 　”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅：孟浩然又用“　 　，　 　”两句写出了田园景物的清新恬静。
10．钱能买来书本，但买不来知识：钱能买来　 　，但买不来　 　；钱能买来　 　，但买不来　 　.
11．以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是多少岁
①花甲一周尚余半百岁月：古稀双庆犹欠三十春秋。　 　岁
②花甲重逢还长三七岁月：古稀双庆更多一度春秋。　 　岁
12．开国大典的时间是　 　，2024年是中华人民共和国成立　 　周年。
【答案】8．视死如归、英勇跳崖；沉着冷静；严于律己；勤劳善良；乐于助人
9．野旷天低树；江清月近人；绿树村边合；青山郭外斜
10．钟表；时间；服从；尊重
11．110；141
12．1949年10月1日；75
【知识点】排比修辞手法；古诗词运用；文章人物形象理解；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．结合相关课文内容，《狼牙山五壮士》描写了视死如归、英勇跳崖的五壮士；《灯光》描写了为了理想现身，不怕牺牲的郝副营长；《桥》描写了忠于职守、严于律己的老支书；《穷人》描写了勤劳善良、乐于助人的渔夫和桑娜。
故答案为：视死如归；英勇跳崖；沉着冷静；严于律己；勤劳善良；乐于助人
9．结合对诗句的理解，“野旷天低树，江清月近人”出自《宿建德江》，描写月夜江景，以“天低树”“月近人”的视角，烘托出旅途孤寂、思念故土之情。“绿树村边合 ，青山郭外斜”出自《过故人庄》，绘田园风光，“绿树”“青山”相映，勾勒出宁静和谐的乡村画面，体现诗人对自然与友情的热爱。
故答案为：野旷天低树，江清月近人；绿树村边合，青山郭外斜
10．这道题考查对物质与精神价值的辩证理解。填写时要前后形成具体与抽象、有形与无形的对比；符合“能买来……但买不来……”的前后转折逻辑关系；内容要积极，体现正确的价值观。
故答案为：钟表；时间；服从；尊重
11．①“花甲”是60岁，“一周”即一个花甲 = 60岁；“尚余半百”是再加50岁 → 60 + 50 = 110岁。“古稀”是70岁，“双庆”是两个古稀 = 140岁；“犹欠三十春秋”是还差30岁 → 140 - 30 = 110岁。 ② “花甲重逢”是两个花甲 = 120岁；“还长三七岁月”是再加21岁（3×7）→ 120 + 21 = 141岁。“古稀双庆”是两个古稀 = 140岁；“更多一度春秋”是再加1岁 → 140 + 1 = 141岁。
故答案为：110；141
12．结合课文内容，1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门城楼宣告中华人民共和国成立，此即“开国大典”。2024年与1949年相隔75年，故为新中国成立75周年（2024－1949＝75）。
故答案为：1949年10月1日；75
（2025五上·陆丰竞赛）按要求写句子。
13．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(仿写句子)
14．从会场上爆发出来一阵阵排山倒海的掌声。(语序变换，不改变句意)
15．写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
例：妈妈盯着我的嘴巴，一脸焦急：“你的嘴唇怎么肿了 ”
【答案】13．脚下的石板路开始喘息，开始沉重地叹息。
14．一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来。
15．弟弟不断的嘟囔着：“妈妈怎么还没回来？”
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
13．例句中把“木桥”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；结合这一修辞手法的特点，进行仿写作答。
故答案为：脚下的石板路开始喘息，开始沉重地叹息。
14．结合句子表述的意思，这句改写时可以把“一阵阵排山倒海的掌声”放在前面，后面写上“从会场上爆发出来”，句末用句号。
故答案为：一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来。
15．结合句子表述，运用表示“说”的词语表述人物说的话，进行表述作答。
故答案为：弟弟不断的嘟囔着：“妈妈怎么还没回来？”
16．（2025五上·陆丰竞赛）从下面提供的任务中选择一个。试着说服别人支持你。
①说服爷爷，疫情期间，到超市购物要戴口罩。
②说服校长，在学校组织一次为“抗疫小英雄”点赞活动。
③说服爸爸，参与“大手拉小手、亲子共参与”的北碚“创文”活动。
【答案】“爷爷，我知道您觉得戴口罩闷、不习惯，以前咱们去超市也没这要求。您身体硬朗，肯定觉得病毒离咱远着呢。”
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目表述，结合人物的行为和观点，根据相关知识和自己的认知，进行劝告。观点要明确，要有理有据，注意表达的语气。
故答案为：“爷爷，我知道您觉得戴口罩闷、不习惯，以前咱们去超市也没这要求。您身体硬朗，肯定觉得病毒离咱远着呢。”
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
二、阅读理解。
（2025五上·陆丰竞赛）____
满心欢喜地盼到了五一小长假，玉儿原以为老板会给放一天假，她甚至把这一天的行程盘算了多次，生怕浪费每一分钟。但现实非常残酷，老板不仅没给假，还嫌她货单下得货少了，不够卖。玉儿把近两天的销量截屏，并拍下超市内冷冷清清的视屏一并发给老板，把超市内的情况做了简单的说明后，老板的语气才略微暖和了些。是啊，新冠肺炎暂时控制了，久居家里的人们也都快悠寐了，趁着这大好春光，何不出去痛痛快快玩几天，谁还来超市买东岳呢
初见马总，给玉儿留下的影响是大大咧咧，非常豪爽的那种，但相处久了，才发现他也有小肚肌肠的时候，而且耳根子软，爱听同话，爱被人吹捧。每个人都有性格缺陷，玉儿不知道是应该理解这位老板呢，还是慢慢接受他的性格？在她内心深处，一直保存着初见时的那份美好，所以玉儿一次次原谅了这位老板的粗鲁与蛮横，一次次说不干了，但一次次又去为他服务了。
人就是这样矛盾，初见时彼此都小心翼翼，生怕让对方不舒服，一旦相处久了，没了距离，也就口无拦，随心所遇，不舍半点心，“距离产生美”啊，这话实在太经典了。
两天后，老板在微信里发了这样一段话音：“姐，你那天累了，就休息一天。”但又马上补充道：“分开半天半天的休，我不扣你工资，你给兄弟好好打着就行。”玉儿没有回复，但心里暖暖的，心破了，干活也不累了。哎，人哪！
17．给短文加个合适的题目，写在文首横线上。
18．文中有错别字，请你用圆圈在文中圈出来，并把正确的字写在横线上：　 　。
19．联系上下文，理解词语的意思。
盘算：　 　
小肚肌肠：　 　
20．文中第2段对于全文来说是　 　，这样写好的处是：　 　。
21．联系文章和生活经验，理解下面句子的含义。
①是啊，新冠肺炎暂时控制了，久居家里的人们也都快憋疯了，趁着这大好春光，何不出去痛痛快快玩几天，谁还来超市买东西呢？
②人就是这样矛盾，初见时彼此都小心翼翼，生怕让对方不舒服，一旦相处久了，没了距离，也就口无遮拦，随心所遇，不舍半点心，“距离产生美”啊，这话实在太经典了。
③玉儿没有回复，但心里暖暖的，心破了，干活也不累了。哎，人哪！
22．你觉得文中的人物各有什么样的性格特点，说说你的理由。
23．这篇短文主要讲述了一个怎样的事儿，你从中明白了什么样的道理？在我们的现实生活中有类似的人或事儿吗，简单的说着看。
【答案】17．距离产生美
18．屏—频；暖—缓；岳—西；遇—欲；肌—鸡
19．指玉儿在五一假期前反复琢磨、计划、安排这一天的活动，生怕浪费每一分钟，体现出她对假期的强烈期待与精心准备。；形容老板马总表面豪爽，实则计较细节、心眼小、容易为小事耿耿于怀的性格侧面。
20．插叙；打破老板“豪爽”的单一标签，呈现其“小肚鸡肠、耳根软”的多面性，使人物更有血肉；通过“初见美好”与“久处矛盾”的对比，自然引出后文“距离产生美”的感悟，点明全文核心思考
21．①玉儿以顾客心理推测超市生意冷清，实则是对自己加班无休的无奈和委屈；②人与人之间保持距离感，可以给彼此留下好的印象。③人都希望得到尊重，只有尊重别人才能获得别人的尊重。
22．玉儿坚韧务实，善于自省：假期无休却不直接抱怨，而是用理性沟通代替情绪发泄。老板表面豪爽，实则计较 ：初见给人“大大咧咧、豪爽”印象，但相处后暴因销量不佳抱怨员工。
23．再粗糙的关系也可能在细节处迸发温暖，再亲近的关系也需要保持适度距离。人与人之间互相尊重，保持一定的距离，才能有良好的融洽的关系。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．短文以“五一假期盼休不得”起笔，写现实与期待的落差，后以老板“准休半天”的微信收尾，体现人际关系的冷与暖、疏与近的张力。文中反复点出“距离产生美”“人就这样矛盾”，可紧扣“距离”这一题眼，命名标题。
故答案为：距离产生美
18．结合文中表述，“视屏”应写作“视频”；“暖和”应写作“缓和”；“东岳”应写作“东西”；“随心所遇”应写作“随心所欲”；
故答案为：屏—频；暖—缓；岳—西；遇—欲；肌—鸡
19．结合对词语的理解，“盘算”意思是心里计算、筹划，文中指玉儿在五一假期前反复琢磨、计划、安排这一天的活动，生怕浪费每一分钟，体现出她对假期的强烈期待与精心准备。“小肚鸡肠”比喻人气量狭小，只计较小事，心胸不开阔。文中形容老板马总表面豪爽，实则计较细节、心眼小、容易为小事耿耿于怀的性格侧面。
故答案为：指玉儿在五一假期前反复琢磨、计划、安排这一天的活动，生怕浪费每一分钟，体现出她对假期的强烈期待与精心准备。形容老板马总表面豪爽，实则计较细节、心眼小、容易为小事耿耿于怀的性格侧面。
20．第2段插入了玉儿对老板的“初见印象”与长期相处后的发现，属于对过去的回忆与心理活动的补充叙述，是典型的插叙手法。这一描写打破老板“豪爽”的单一标签，呈现其“小肚鸡肠、耳根软”的多面性，使人物更有血肉；通过“初见美好”与“久处矛盾”的对比，自然引出后文“距离产生美”的感悟，点明全文核心思考。
故答案为：插叙；打破老板“豪爽”的单一标签，呈现其“小肚鸡肠、耳根软”的多面性，使人物更有血肉；通过“初见美好”与“久处矛盾”的对比，自然引出后文“距离产生美”的感悟，点明全文核心思考
21．结合对句子的理解，①这句话表面写人们疫情后渴望外出游玩、无心购物的现实，实则指长期封闭后，人们对自由、自然、社交的渴望压倒日常消费需求，反映特殊时期集体心理的转变。玉儿以顾客心理推测超市生意冷清，实则是对自己加班无休的无奈自嘲——“别人都在享受春天，我却被困在超市”。②这句话揭示人际关系的普遍原理，初见的美源于克制、尊重与想象空间，双方佩戴“社交面具”，呈现理想化自我；久处的累源于真实暴露、边界模糊与期望落差，随意言行易伤及对方。③这句中“心里暖暖的”是因老板一句体谅的话（允许休息半天）让她感受到被看见、被体恤。“干活也不累了”体现情感回报的力量——点滴善意足以抵消疲惫，让人心甘情愿付出。“哎，人哪！”一声叹息，道尽人性复杂：人既渴望尊重，又极易被微小温暖俘虏。
故答案为：①玉儿以顾客心理推测超市生意冷清，实则是对自己加班无休的无奈和委屈；②人与人之间保持距离感，可以给彼此留下好的印象。③人都希望得到尊重，只有尊重别人才能获得别人的尊重。
22．文中的玉儿坚韧务实，善于自省 ，假期无休却不直接抱怨，而是用“销量截屏”“现场视频”等事实向老板说明情况，用理性沟通代替情绪发泄。内心矛盾时（是否接受老板性格）会反复思考，保持清醒的自我对话。老板表面豪爽，实则计较 ，初见给人“大大咧咧、豪爽”印象，但相处后暴露“小肚鸡肠”、因销量不佳抱怨员工等问题，说明他外在表现与内在性格存在反差。
故答案为：玉儿坚韧务实，善于自省：假期无休却不直接抱怨，而是用理性沟通代替情绪发泄。老板表面豪爽，实则计较 ：初见给人“大大咧咧、豪爽”印象，但相处后暴因销量不佳抱怨员工。
23．短文讲述了超市员工玉儿在五一假期渴望休息，却被老板要求加班，两人因销量问题发生摩擦。玉儿用数据说服老板后，老板最终以“允许调休半天”作为让步。故事穿插了玉儿对老板性格的观察（表面豪爽实则计较），以及她对人际关系“距离产生美”的感悟，结尾在老板一句体谅话中，玉儿感受到微弱却真实的温暖。说明再粗糙的关系也可能在细节处迸发温暖，再亲近的关系也需要保持适度距离。
故答案为：再粗糙的关系也可能在细节处迸发温暖，再亲近的关系也需要保持适度距离。人与人之间互相尊重，保持一定的距离，才能有良好的融洽的关系。
三、习作。
24．（2025五上·陆丰竞赛）给你一个词——“衣服”，你应该可以联想到许多，如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从上面举例中选择一个作为题目，或自拟题目，写一篇作文。
要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。(不少于450个字)
【答案】 衣服的补丁 外婆的针线箩里，永远躺着几件带着补丁的衣服。那些补丁，有的如铜钱大小，端正地坐在膝盖上；有的像一片梧桐叶，飘在袖口的裂痕处；最特别的，是外婆右肩那一块，深蓝的底子上绣着几针疏淡的腊梅——那是她自己绣上去的，针脚细密得像冬天最早的那场雪。
我总嫌那些补丁丑。同学们的衣裳光鲜亮丽，商标在阳光下闪着骄傲的光。而我的衬衫肘部，总有一块颜色略深的同色布料，针脚蜿蜒如一条隐秘的河。青春期的自尊心是玻璃做的，我为此和外婆吵过：“现在谁还穿补过的衣服？直接买新的不行吗？”外婆不说话，只是就着昏黄的灯光，把我要扔掉的校服裤子拿过去，翻出碎布盒，比对着破洞的大小。
那个周末的午后，我赌气坐在她身边，看她补一件我爬山时刮破的冲锋衣。化纤面料硬挺，针很难扎透。她把顶针套在中指上，银色的指环在光下微微发亮。针鼻穿过厚实的布料时，发出“噗”的一声轻响，像叹息，又像某种承诺。她补得极慢，一针下去，要把线拉到底，再折回来，两股线交叉成一个“人”字。我问她为什么不直接用缝纫机，她抬眼笑笑：“机器走得快，但线是飘在上面的。手缝的线，是走到布料心里去的。”
“走到心里去”的针线，原来是有生命的。我忽然想起，妈妈说过，我出生时用的襁褓，是外婆用旧被面改的，棉布洗得发软，贴在我皮肤上，像第二层肌肤。而那些补丁下面，裹着爸爸第一次面试时紧张的手汗，妈妈怀孕时悄悄放宽的腰身，还有我学骑车时摔破的膝盖。这些记忆太轻，轻到几乎被遗忘；又太重，重到一件衣服几乎承载不起。
去年搬家，我执意要带走外婆补过的那件格子衬衫。妈妈笑我怀旧，可我知道我不是在怀旧。当我把衬衫放进真空袋，手指抚过肩头那朵腊梅时，突然明白了——补丁补的不是衣服，是时间。是那些我们以为已经破碎、失去、无法挽回的时光，被一针一线地，重新缝回了生活这块巨大的布料上。
如今我也学会了钉扣子、缝裂口。我的针脚歪歪扭扭，远不如外婆的匀称。但当线穿过布料的刹那，我总会想起她的话。是的，针走到布料心里去了，而有些东西，也这样走到了我的心里。在这个一切皆可抛弃的时代，或许只有懂得修补的人，才真正懂得什么叫做“拥有”。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求围绕“衣服”进行描写，结合自己的生活经历，写出自己的生活感受。作答时要把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“衣服的补丁”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述外婆给自己破损的衣服补上补丁，一开始我心里抗拒，后来慢慢体会到外婆的用心良苦，学会勤俭生活的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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