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第二单元素养评估
时间：90分钟 合计:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计
得分
一、根据书写提示，在田字格里规范地抄写汉字。(2分)
二、用“ ”画出加点字正确的读音。(3分)
模型(mú mó) 相互(xiāng xiàng) 称呼(chēng chèn)
模样(mú mó) 照相(xiāng xiàng) 匀称(chēng chèr)
三、读拼音，写词语。(8分)
xùn liáng xiāng xìn liè rén huā yán qiǎo yǔ
jīng měi zhōngchéng tòng kuài méi jīng dǎ cǎi
四、字词练习。(8分)
1.下列对加点字的解释不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.兔走触株(跑) B.因释其耒而守株(放下)
C.因释其耒而守株(因为) D.冀复得兔(希望)
2.照样子，写词语。(6分)
(1)源源不断(“AABC”式)
(2)无忧无虑(“无×无×”式)
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.照样子把句子补充完整。(4分)
例：“啊，我们赢了！”所有的人都蹦跳着，高兴地叫起来。
(1)“你怎么能这样做呢 ”姐姐 喊道。
(2)他 说：“对不起，我不知道会这样！”
2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(改为陈述句)(2分)
3.河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。(2分)
用关联词连成一句话：
六、小寓言，大智慧。按要求完成练习。(7分)
1.仔细观察图片，根据图片内容写出相应的寓言故事名称。(3分)
2.寓言是生活的一面镜子。(将与情境相对应的故事序号写在括号里)(4分)
(1)小华总说他喜欢运动，可一到体育课，他就蹲在那儿一动也不动！( )
(2)某商场大衣促销广告：最新上市，7.5折！虽库存三年，仍崭新如初！( )
(3)大楼越建越高，小明总担心哪一天这楼塌了可如何是好。 ( )
(4)小军总是丢笔，他反思：应该怎样吸取教训管好自己的笔呢 ( )
A.《亡羊补牢》 B.《自相矛盾》 C.《叶公好龙》 D.《杞人忧天》
七、请你根据下面的信息写一则通知。(5分)
今天是3月3日，少先队大队委准备后天上午九点开展“从小学雷锋，永远跟党走”的主题活动，活动要求全体少先队员参加，地点在学校操场。
八、口语交际：劝告。(6分)
1.劝阻一位要下河游泳的同学，下列语言得体且易于让人接受的是( )(2分)
A.玩什么不好，非要下河游泳，你不要命了！
B.谁让你下河游泳的 赶快离开！
C.你怎么不遵守学校规定呢 太不像话了！
D.河里游泳很危险，我陪你去安全的地方玩，好吗
2.光明小学正在开展“创建文明校园”活动，如果你在校园的路上看见一位同学乱扔垃圾，作为光明小学的文明小学生，你会怎样劝告他呢 (4分)
九、阅读天地。(23分)
(一)课外阅读。(10分)
换尾巴
①小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
②一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
③小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好形成一张“三角凳”。可是现在，它换了尾巴后，就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。
④小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰到一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼！快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
⑤小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的，软软的，跑起来可真带劲儿！对，真正有用的，才是最美的。我找小袋鼠去！
⑥小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
1.这则寓言出现了 、 、 和 四个人物，其中，主要人物是 和 。(3分)
2.请你用“ ”画出描写兔妈妈引开大灰狼后，小兔子心里想的内容，并用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是 。(2分)
3.这则寓言告诉我们的道理是( )(2分)
A.真正有用的，才是最美的。 B.长尾巴和短尾巴各有各的好处。
C.要对自己有信心，不要老是对自己不满意。
4.在现实生活中，我们并不能像寓言故事里一样和别人互换，但是我们可以学习别人的长处。你有什么想要向别人学习的 请写一写吧。(3分)
(二)课外阅读。(13分)
①茂密的森林，茫茫无边。鸟儿们在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
②在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。
④“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗 ”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
⑤“我们再来比……”这时，一直在打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比对森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛(jiá)然而止。
1.我能给文章拟个小标题： 。(2分)
2.文中写声音好听的词有( )。(多选)(2分)
A.悠扬悦耳 B.得意 C.美妙动听 D.粗声粗气 E.娇柔
3.根据文中画眉鸟和啄木鸟三次比赛的情况，完成下面的练习。(4分)
比赛次数 比赛项目 比赛胜利者
第一次 唱歌 ①
第二次 ② 画眉
第三次 ③ ④
4.读完短文，我明白了这个故事是想告诉我们
的道理。(2分)
5.你最喜欢文中的谁 为什么 (3分)
过五关，斩六将。你的表现令人刮目相看！祝贺你荣获了本次活动的最高荣誉——“班级寓言之星”。相信你的作文水平一定也很出色！接下来就让大家见识见识你的才华吧！
十、习作。(30分)
题目：一件 的事
提示：先把题目补充完整(有趣、后悔、感人、难忘、伤心……)。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写工整，并用上平时积累的词语。
第二单元素养评估
一、（略）
二、mó、mú；xiāng、xiàng；chēng、chèn
三、驯良、相信、猎人、花言巧语；精美、忠诚、痛快、没精打采
四、1. C 2. (1)津津有味、念念不忘 (2)无边无际、无法无天
五、1. (1)生气地 (2)愧疚地 2. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 3. 因为河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，所以受到尊敬。
六、1. 守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足 2. C、B、D、A
七、通知：3月5日上午九点，请全体少先队员到操场参加“从小学雷锋，永远跟党走”主题活动。少先队大队委 3月3日
八、1. D 2. 同学你好，乱扔垃圾会破坏校园环境，我们要爱护校园，把垃圾扔进垃圾桶哦。
九、(一)1. 小袋鼠、小兔子、大灰狼、兔妈妈；小袋鼠、小兔子 2. 原来的尾巴多好啊，轻轻的，软软的，跑起来可真带劲儿！后悔 3. A 4. 示例：我想学习同学的认真和坚持。
(二)1. 画眉和啄木鸟比本领 2. AC 3. ①画眉、②衣服、③对森林的贡献、④啄木鸟 4. 不能只看外表，要看实际贡献 5. 示例：我喜欢啄木鸟，它默默为森林治病，很勤劳、很有用。
十、（略）

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