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2025一2026学年度第二学期高三年级质量监测（一)
生物学试卷
本试卷分为第I卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60
分钟。第I卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第8页。祝各位考生考试顺利！
第I卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共12题，每题4分，共48分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要
求。
1.适量运动能促进脑源性生长因子(BDNF)的释放，BDNF是一种蛋白质，有助于维
持神经元及其连接的健康。下列叙述错误的是
A.BDNF的基本组成单位是氨基酸
B.BDNF在细胞内的核糖体上合成
C.适量运动有助于维持神经元功能
D.BDNF可直接为神经元提供能量
2.果蝇精巢中存在甲、乙、丙3个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如
图所示。下列叙述正确的是
0
染色体组数
A.甲细胞中性染色体为1条X和1条Y
同源染色体对数
B.乙细胞可能处于减数第二次分裂后期
C.丙细胞中核DNA含量是乙细胞的一半
染色体组
4
-2n
2
染色体
D.甲细胞遗传信息套数是丙细胞的2倍
数
丙
3.
细胞分裂时，线粒体通常依赖微丝（细胞骨架的组分之一)而均匀分配，但一些特定
的乳腺干细胞分裂时线粒体不均等分配，形成一个子干细胞和一个分化细胞，后者形
成乳腺组织细胞。与乳腺干细胞相比，乳腺组织细胞代谢需要更多的能量。下列说法
正确的是
A.微丝由蛋白质组成，线粒体由细胞骨架支撑于细胞质中
B.细胞分裂产生的子细胞中的线粒体将保持均匀分布
C.乳腺干细胞分裂后，接受较多线粒体的子细胞会保持继续分裂的能力
D.乳腺组织细胞代谢需要的能量主要来自于线粒体氧化分解葡萄糖
高三生物学第1页（共8页）
4.
金刚鹦鹉的羽毛色彩缤纷。研究发现乙醛脱氢酶能催化鹦鹉黄素的醛基转化为羧基，
造成羽色由红到黄的渐变。同一只鹦鹉不同部位的羽色有红黄差异，该现象最不可能
源于
A.乙醛脱氢酶活性的差异
B.乙醛脱氢酶基因序列的差异
C.编码乙醛脱氢酶mRNA量的差异
D.鹦鹉黄素醛基转化为羧基数的差异
5.
拟南芥种子中的隐花色素(CRY1)是感受蓝光的受体。研究发现，CRY1通过影响脱
落酸(ABA)的作用从而影响种子萌发。为了进一步探究其作用机制，研究人员将野
生型拟南芥的种子和CY1突变体（无法合成CRY1)的种子，分别放在植物组织培
养基(MS培养基)和含有不同浓度ABA的MS培养基中，适宜光照条件下培养，一
段时间后测得种子的发芽率如下图所示。下列叙述正确的是
发芽率%
口野生型
100厂
CRY1
突变体
60
4
0
MSMS+0.5umol/L MS+0.8umol/L
ABA
ABA
A.该实验的自变量是拟南芥植株类型、ABA浓度和光照强度
B.光作为信号能调节拟南芥种子的萌发，也能为其萌发提供能量
C.CRY1对拟南芥种子萌发的影响可能是通过降低种子对ABA的敏感性来实现的
D.不同浓度ABA对野生型拟南芥和CRY1突变体的种子萌发均有促进作用
6.
最新研究发现，脑部的某些神经元上存在纤毛结构，它们从细胞内部靠近细胞核的地
方直接延伸到细胞外部，与其它神经元的轴突形成类似于突触的连接，称为“轴突一
纤毛”突触。在“轴突一纤毛”突触的纤毛上存在5羟色氨酸受体，该受体接受5-羟
色氨酸后通过信号通路将信号转导到细胞核，促进细胞核组蛋白的乙酰化，促进基因
的表达。下列说法错误的是
A.“轴突一纤毛”突触的神经递质为5-羟色氨酸
B.5羟色氨酸与纤毛结合后引起突触后神经元的电位变化
C.5-羟色氨酸可通过“轴突一纤毛”突触调节突触后神经元的表观遗传
D.用抑制剂阻断该信号通路可能抑制细胞核基因的表达
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