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第2课 古代世界的帝国与文明的交流
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
1.能够识别历史地图中的相关信息，结合有关古代文明扩展的历史地图，从中认识武力扩张是古代文明扩张的重要方式。（时空观念、唯物史观）
2.通过收集不同地区文明交流的史料，了解人类文明交往的历史特征，知道各地区联系在不断加强，尤其是秦汉王朝与罗马帝国商务关系的建立（史料实证、历史解释）
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
①分布面积逐渐扩大；
②从最初的独立状态到连成一片；
【思考】从最初的文明诞生到公元5世纪，在分布上呈现出怎样的特点？为什么？
一、古代文明的扩展
【思考】依据材料并结合所学知识，概括推动古代文明扩展的条件
正像农业革命以部落社会取代狩猎社会那样，现在部落社会又为文明所取代。部落社会被取代的原因与早先狩猎团体被取代的原因是一样的...随着其人数的增多，狩猎者们不得不转向农业，因为农耕技术的生产率比狩猎活动要高得多。同一块地所能养活的农民比所能养活的狩猎者要多得多...当部落社会人口增加，对食物需求也相应增大时，部落社会便无法与生产率高得多的文明社会相对抗。诸文明社会之所以会生产率更高，是因为它们是建有国家机构的阶级社会，国家机构能从农民身上榨取税收和租金来供养国王、朝臣、官吏、军事首领、传教士和书吏。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》第54-55页
条件 经济 农耕文明地区比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率，农耕技术的提高。
政治 复杂的社会组织和管理系统，强有力的国家机构。
自然 位于中低纬度，气候适宜，适宜生产生活，自然条件优越。
一、古代文明的扩展
1、条件
2、表现
农耕文明：主要以武力扩张为主；海洋文明：以移民为主。
古埃及文明的扩展：由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
汉谟拉比时期的古巴比伦
古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
一、古代文明的扩展
农耕文明：主要以武力扩张为主；海洋文明：以移民为主。
亚述帝国（公元前650年左右）
亚述帝国：统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，还一度征服埃及，建立历史上空前的大帝国。
古希腊文明：以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
2、表现
一、古代文明的扩展
古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。 在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。
——柏拉图
海洋文明：以移民为主
2、表现
一、古代文明的扩展
1．公元前8世纪起，希腊出现了持续两个世纪的大规模海外殖民运动，建立了一系列独立于母邦的殖民城邦。这些新建立的殖民城邦其成员可以平均分配殖民地土地，共同参与新国家的管理。这一现象的影响是
A．推动小农经济的复苏
B．导致城邦制度的建立
C．刺激希腊本土城邦的社会变革
D．确立希腊在地中海的海上霸权
【对点练习】
C
2．从公元前8世纪初开始的二百多年间，由于人口增多，希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。这些行动( )
A．形成了“众星捧月”的政治格局
B．具有殖民扩张、争夺霸权的特征
C．扩大了地中海贸易圈
D．瓦解了城邦民主政治
【对点练习】
C
1
2
3
4
5
古代文明的扩展
古代世界的帝国
促进
3、影响
一、古代文明的扩展
二、古代世界的帝国
早期文明范围的扩展，使得文明间的交流得以加强。地中海附近欧亚非的不同文明地区得以相互连接起来，为大帝国的兴起创造了重要条件。
帝国（Empire）
“帝国”概念这个概念原本来自古罗马人的执行权（imperium)，即罗马官员的行动区域，后来演化为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或者族群建立的范围比较广大的国家。如亚述帝国、波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国等。类似的扩张行动有时被称为“帝国主义”。西方学者对“帝国”的界定，强调的是“征服”“从属”及“殖民”等。
【名词解释】帝国
狭义：形容由君主(皇帝)统治的强大国家；
广义：形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家。
古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国。
前16C-前11C
埃及
新王国
前8世纪
亚述帝国
前6世纪—
前4世纪晚期
波斯帝国
前336年—前323年
亚历山大帝国
前27年—1453年
罗马帝国
赫梯
帝国
前17C-13C末
早期帝国
地跨三洲
1、波斯帝国
时间
版图
统治
衰亡
公元前6世纪-前4世纪
地跨亚非欧三大洲
公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡
①中央：君主专制
②地方：行省制
③财政：比较完善的官僚体系和税收系统
二、古代世界的帝国
时间
版图
统治
衰亡
前336年—前323年
地跨欧亚非三大洲
公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂
①继承波斯的基本制度，将军政大权集于一身；
②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化
2、亚历山大帝国
二、古代世界的帝国
亚历山大东征
山不走到我这里来，我就到它那里。把世界当做自己的家乡。
把财富分给别人,把希望留给自己,他将带给我无穷的财富。——亚历山大
军事天才亚历山大
马其顿原来只是希腊北部一个落后的国家，在腓力二世期间(亚历山大之父)基本完成希腊本土的统一，于亚历山大大帝统治时期不断向外扩张。
打败波斯-入侵埃及-征服两河流域-入侵印度，建立地跨欧亚非三大洲的庞大帝国
【思维交互】史料反映了亚历山大怎样的思想
扩张领土、征服世界、掠夺财富
亚历山大的伟大几乎是无法用语言来形容。——《西方战略思想史》
2、亚历山大帝国
二、古代世界的帝国
3、亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A、人类文明发展的动力来源于战争
B、和平往来促进了文明的交融
C、暴力冲突导致了文明的衰落
D、暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
【对点练习】
D
希腊化时代是指亚历山大大帝东征(公元前334—前323年)后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。
4、马其顿国王亚历山大东征，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立（ ）
A、使波斯帝国进入黄金时期
B、削弱了欧亚非之间的联系
C、推动了东西方文化大交汇
D、给东方人民带来巨大灾难
【对点练习】
D
君主制
君主制、贵族制、民主制混合政体
帝制
(元首制)
3、罗马帝国
二、古代世界的帝国
时间
版图
统治
衰亡
前27年—15世纪
极盛时期：整个地中海沿岸
①政治：中央-元首制；
地方-行省制；
法律-罗马法
②经济：奴隶贩卖；海外贸易
③宗教：4世纪基督教成为国教
395年帝国分裂，476年西罗马亡，1453年东罗马亡
3、罗马帝国
二、古代世界的帝国
知识拓展：罗马法的演进
共和国早期
公元前
5世纪中期
前3世纪
早期
公元前
3世纪中期
前27年
3世纪
6世纪
习惯法
成文法产生
习惯法残留
罗马共和国统一意大利半岛并向外扩张
万民法
诞生
帝国
建立
公民和非公民区别消失
民法大全体系化
罗马法：是指公元前6世纪至公元7世纪古罗马国家制定和实施的全部罗马法律
3、罗马帝国
二、古代世界的帝国
5．德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法( )
A．是近代欧洲大陆国家法律的基础
B．为欧洲近代社会确立了行为规范
C．所维护的民主制度历史影响深远
D．不断地改变了欧洲历史发展方向
【对点练习】
B
形成原因
版图疆域
社会形态
政治特点
衰亡原因
地跨亚非欧三大洲
军事扩张
君主专制，依靠行省制度、军队和官僚体系维系统治
政治危机、阶级矛盾；外族入侵等
奴隶制国家
4、三大帝国的共性
二、古代世界的帝国
三、文明的交流
领域 文明 起源地区 传播地区
经济 农耕技术
冶铁技术
政治 君主专制、行省制 文化 神话
字母文字
雕刻艺术 对外经贸 2、方式：①武力扩张带来的交流和推广；②和平交流、友好往来的方式相互交流学习。
3、总趋势：彼此间的交流不断增多，相互影响也不断扩大。
西亚
西亚
西亚
西亚的腓尼基
中亚、欧洲和北非一些地区
埃及、希腊等
各大帝国相互继承和借鉴
希腊
埃及、印度和希腊
希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及
波斯、罗马和中国等
1、表现
6、如图为古代早期文明时期“两河流域及周边农业带分布图”。图中箭头所示的方向是（ ）
A．铁器传播方向
B．阿拉伯数字传播方向
C．玉米传播方向
D．基督教传播方向
A
【对点练习】
两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。波斯帝国时期，中国的丝绸就已经到达地中海东岸。东汉的班超曾经派甘英出使大秦。2世纪已经有来自罗马的商人到达洛阳。
中国出土的罗马纺织品
罗马出土的汉代丝绸
罗马
帕提亚（安息）
贵霜
汉朝
三、文明的交流
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此我愿提出四点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴，第四，坚持与时俱进、创新发展。
——习近平2019年5月15日在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》
三、文明的交流
材料一 西域都护定远侯班超遣掾甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者。故入海，人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。 ——摘自《资治通鉴》第48卷
材料二　(大秦)“以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。” ——摘自《后汉书·西域传》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。
(2)根据材料二，概括罗马国家的社会经济状况。
(3)根据材料和所学知识，简析汉朝与西亚(安息)、欧洲(大秦)通商关系发展起来的主要条件。
特点：从间接经贸和文化交流到直接交往；通过丝绸之路；以经济联系为主。
状况：经济繁荣，物产丰饶(谷食常贱，国用富饶)；使用金银货币，市场管理规范(市无二价)，商品经
济发达；交通发达(乘驿诣王都)；对外贸易发达(安息、天竺交市)。
主要条件：汉朝丝织业等的发展；秦汉、波斯、罗马对道路开通的贡献(重点是张骞通使西域)；汉朝
在西域设西域都护府，保障丝绸之路畅通；大国间交往的愿望等。
古代世界的帝国
与文明的交流
古代文明的扩展
古代世界的帝国
古代文明的交流
农耕文明
工商业文明
原因
表现
古希腊文明
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
促使
推动
促进
古埃及文明
西亚文明
文明交流互鉴发展
经济交流
文化交流
政治交流
对外经贸交流
本课小结

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