资源简介

(共27张PPT)
北宋年间，在一个印刷作坊里，刻工们秉烛苦干，在木板上雕刻印版，这项工作费时费力，倘若一不小心，某一刀出现一点错误，很可能就会导致整块雕版被废弃。他们中一个名叫毕昇的刻工发明了一种绝妙的印刷工艺，有效解决了雕版印刷的很多缺陷，著名学者沈括在《梦溪笔谈》中,把它作为一项科技发明记录了下来。毕昇的绝妙发明就是——活字印刷。
25 活 板
作者：墨剑飘雨
用活字排成的印刷版
学习目标
了解活字印刷术及主要特点，学习程序说明。
01知识与能力
了解沈括及《梦溪笔谈》的相关知识；掌握本文的文言实词、虚词，能正确翻译课文。
02过程与方法
感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能，增强文化自信。，培养创新意识。
03情感态度
价值观
沈括，字存中，北宋政治家、科学家。 被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。
李永强
走近作者
《梦溪笔谈》北宋沈括所著的笔记体著作，被评价为“中国科学史上的坐标”。
程序说明文：日常生活、工作和劳动生产中，按一定的进程和次序所写的文章。如菜谱、产品安装使用说明等。
文体链接
朗读指导
疏通文意
读准
读通
读透
读音准确
学生朗读课文。要求：
停顿恰当
读出情感
程序及特点
活 板
板印书籍，唐人/尚未/盛为（wéi）之。自/冯瀛（yínɡ）王/始印五经，已后典籍/皆为板本。
庆历中，有/布衣毕昇（shēnɡ），又为/活板。其法：用胶泥/刻字，薄如/钱唇，每字/为一印，火烧/令坚。先/设一铁板，其上/以松脂、蜡和（huò）纸灰之类/冒之。欲印，则/以一铁范/置铁板上，乃/密布字印，满铁范/为一板，持/就火/炀（yánɡ）之；药稍镕，则/以一平板/按其面，则/字平如砥（dǐ）。若/止印三二本，未为简易；若/印数（shù）十百千本，则/极为神速。常作/二铁板，一板/印刷，一板/已自/布字，此印者/才毕，则/第二板已具，更（ɡēnɡ）互用之，瞬息可就。每一字/皆有数印，如“之”“也”等字，每字/有二十余印，以备/一板内有重复者。不用，则/以纸/帖（tiè）之，每韵/为一帖，木格/贮（zhù）之。有奇（jī）字/素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木/为之者，木理/有疏密，沾水/则高下不平，兼/与药相粘，不可取；不若燔（fán）土，用讫（qì）/再火/令药镕，以手拂之，其印自落，殊/不沾污。
昇死，其印/为余群从/所得，至今宝藏（cánɡ）。
第一遍：左读、右听读并正音.
第二遍：黄底：易错音、左读；
绿底：易错停顿、右读；
疏通文意
方法：1.留 替 删 调 补
2.字字落实（借助注释及工具书）
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。从冯瀛王时才开始用雕版印刷五经，以后的重要书籍都是版印书籍。
大规模地这样做。为，动词，做
才
雕版印刷（出现→推广→大规模应用）
指雕版印刷
同“以”
版印书籍，相对于抄本而言
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，
每字为一 印， 火 烧 令 坚。
“活板”从制字到印刷的程序一：制作字模
方法
使
用火(名词作状语)
字模
刻
坚硬
它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，
每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
发明
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
铜钱的边缘
平民
胶泥
薄如钱唇
1.（活字原料）
“活板”从制字到印刷的程序：
一、制字（制作字模）
2.（活字厚度）
字
3.（与雕版不同之处）
每字为一印
4.（活字如何成型）
火烧令坚
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板,持就火炀之；药 稍 镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖在铁板的上面。
用
于是，就
覆盖
排布
想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上，就在铁模子内密密地排上字印，排满了一铁模子就成为一块印版，把它拿到火上烤；待铁板上的药稍微熔化，就用一平板按在字印上面，则（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。
“活板”从制字到印刷的程序二：排版
模子
靠近
烘烤
指上文说的松脂、蜡等的混合物
同“熔”，用高温使固态物质转变为液态
磨刀石
1.先设一铁板
3.欲印，则以一铁范置铁板上
5. 持就火炀之
6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥
4.乃密布字印，满铁范为一板。
2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之
“活板”从制字到印刷的程序：
一、制字
二、排版
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其神速。通常是做两块铁版，这一块在印刷，那一块已另外在排字，这块才印刷完，第二块版已准备（好了），两块交替使用，很短的时间就能完成。
只
完
“活板”从制字到印刷的程序三：印刷
另自，另外
准备（好了）
交替，轮流
完成
1.一板印刷
2.一板已自布字
3.更互用之,瞬息可就
“活板”从制字到印刷的程序：
一、制字
二、排版
三、印刷
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印, 以备一板内有重复者。
每一个字都有好几个字印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字印，以备同一版内有重复的字。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
标签
贮存
平时，一向
顷刻，随即
不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。
—一字多印
—奇字旋刻
—按韵贮藏
每
韵
一
帖
名词作动词，用标签标出
生僻字
不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
又
拿不下来
擦拭，掸去
不用木头刻活字的原因是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上（木刻的字）会和药粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用黏土烧制的字印，印完再用火一烤，使药熔化，用手轻轻一掸，那些字印就会自己掉下来，根本不会被药弄脏。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
介词，被
毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄儿们得到了，（他们）到今天还珍藏着。
—弃木用泥
—字印的下落（真实性）
木头的纹理
烧
完毕
根本
魅力宋朝，千年风雅，让我们搭乘时光穿梭机，感受印刷科技的创新......
梦 回 北 宋 繁 华 开 封
时 间：北宋 康定年间
地 点：都城东京（今开封）
主线任务：经营一家活版印刷厂
职 务： 首席执行官 CEO
胶泥
松脂
蜡
纸灰
纸张
笔墨
刻刀
铁板
铁范
柴草
木格
平板
标签
......
材料购置清单
印刷厂火热建造中…
支线任务一：开业准备
活版印刷厂招聘启事
招聘岗位及人数：
___________________
岗位要求：
1._________________
2._________________
3._________________
4._________________
.....
印刷员工 2-3名
刻字技术好
熟悉韵部
擅长雕版印刷
识字，有文字功底
个人简历
姓名：毕昇
特长：了解雕版印刷工艺；
刻字技术好；
有创新意识。
工作经历：杭州书店的刻工
支线任务二： 招聘员工
月薪三个棒棒糖
我能，
一切皆有可能
支线任务三：员工培训
培训内容： 印刷程序 注意事项
薄如钱唇
每字为一印
火烧令坚
以松脂、蜡和纸灰之类冒之
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板
持就火炀之
药稍镕，则以一平板按其面，则字如平砥
一板已自布字
更互用之，瞬息可就
在日常生活中，很多工作和劳动存在一定的工序，按照这个次序去做，就能少走弯路，达到目的，介绍这些工序的文字，就叫做程序说明。
穿越回来：分厂加盟
请你向加盟商介绍“活版印刷”的优势特点。
活
（灵活性）
字印活：
“每字为一印”，取用灵活
排版活：
“密布字印”，排用自主
印刷活：
“更互用之”，统筹用板，效率高
字印数目活：
“每一字皆有数印”，同字多印
做法活：
“奇字旋刻”，随时增补
选用活：
“每韵一帖，木格贮之”，存取方便
拆板活：
“殊不沾污”，可重复使用
参考一：不可行。在北宋那个时代，活字印刷速度确实快， 但跟现代的电脑排版打印相比，速度还是太慢。
启示：科技是不断进步的，我们要有创新意识，加快我国科技创新步伐。
参考二：可行。可以开设体验馆，让人们经过亲身体验，重温这项发明，从毕昇的智慧中受到启发，明白这是一种技艺与文明的传承。
墨剑飘雨
李永强
1.毕昇发明的活字版印刷术优越性。
2.我国古代劳动人民的高超智慧和创新精神。
课 堂 小 结
墨剑飘雨
板 书 设 计
活 板
字印活
排版活
印刷活
程序说明文
便捷的方法
高超的智慧
选用活
做法活
拆板活
作业设计
思考探究：课后作业一、二
积累拓展：课后作业三
综合实践：进行活字印刷的实验，将实验过程记录下来，形成一篇程序性说明文。

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