资源简介

(
6
) (
年级下册
)
(
第一单元
)
家乡的风俗
学校： 班级： 姓名：
(
开头点明要介绍
哪种风俗。
)
100
(
中间自然穿插这
个风俗的特点或来历。
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第一单元
)
(
结尾写出自己对
这种风俗的实际体验
或感受。
)
400
500
(
6
) (
年级下册
)
(
第一单元
)
写作品梗概
学校： 班级： 姓名：
(
妙招一：
读
——
借助目录
梳理内容。
)
100
(
6
) (
年级下册
)
(
第二单元
)
(
妙招二：
删
——权衡主次
删繁就简。
妙招三：
并
——
根据情节
合并内容。
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第二单元
)
(
妙招四：
炼
——
锤炼语言
反复修改。
)
400
500
(
6
) (
年级下册
)
(
第二单元
)
让真情自然流露
学校： 班级： 姓名：
(
写清楚时间、地
点，尝试借环境描写
烘托人物心情。
)
100
(
6
) (
年级下册
)
(
第三单元
)
(
注意捕捉人物的
细节，让人物跃然纸
上。（如动作、语言、
神态等）。
运用
心理描写，
表现情感变化的过程。
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第三单元
)
(
结尾发表议论，
抒发情感。
)
400
500
(
6
) (
年级下册
)
(
第三单元
)
奋斗的历程
(
定题目
定题材
) 学校： 班级： 姓名：
100
(
6
) (
年级下册
)
(
第四单元
)
(
抓细节
我
要
重
点
描
写……
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第四单元
)
(
结尾发表议论，
抒发情感。
)
400
500
(
6
) (
年级下册
)
(
第四单元
)
插上科学的翅膀飞
(
锦囊一
“题好一半文”，
首先给自己的科学
之旅取一个别致的
题目吧！
) 学校： 班级： 姓名：
100
(
6
) (
年级下册
)
(
第五单元
)
(
锦囊二
写作文就是讲故
事，一定要注意交代清楚故事的时间、地
点、人物、环境、情节。
大胆发挥想象，人物的环境是怎样的？他们拥有哪些不可思议的技术？人物有怎样
的奇特经历？
锦囊三
好的故事情节往
往有曲折感，“一波三折”的离奇情节更
能吸引读者。
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第五单元
)
(
锦囊四
别忘了，科幻故
事除了要有科技元素的渗透，还要有科学
知识的传递。
)
400
500
(
6
) (
年级下册
)
(
第五单元
)
难忘小学生活
(
第一步
精挑细选人或事
独有情思最难忘
在熟悉的校园里
走一走，和志同道合的好友聊一聊，寻找
到最难忘的人或事。
) 学校： 班级： 姓名：
100
(
6
) (
年级下册
)
(
第六单元
)
(
第二步
以情为线顺着走
斟酌难忘引人处
一定要凝神静气，
把最难忘的小学生活从头想一想，理清情
感变化的轨迹。
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第六单元
)
(
第三步
反复朗读共探讨
情到深处自难忘
在写完文章后，
可以读给自己的同学
听听，让他们发表一下自己的观点，可以用采访的形式让他们说说自己的感受，也可以重回事发地，找到当事人，把你写下
的故事情景再现一次。
相信在你的努力下，
一定能写出打动自己
和读者的好文章。
)
400
500
(
6
) (
年级下册
)
(
第六单元
)
如何写好科学小论文
(
锦囊一
标题是小论文
的“眼睛”，标题
可根据观点确定，还可揭示文章论述
的方向或范围。
锦囊二
开头开门见山，
说明论文的任务——
提出问题。简单说明进行该研究的目的或
起因。
) 学校： 班级： 姓名：
100
(
6
) (
年级下册
)
(
第七单元
)
(
锦囊三
中间的论述即正
文，要包含研究问题、
解决问题部分。它包括观察、实验、考察
过程、发现的现象、
推理得出结论等
,
这
是小论文的核心部分。
文字要简洁生动，条理分明，还可插入图
片说明。
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第七单元
)
(
锦囊四
结尾有观点鲜明
的结论或合理的建议、
新思考。
)
400
500
(
6
) (
年级下册
)
(
第七单元
)
演讲稿
(
第一步：开场白
首先要确立标题、
称呼，并写好开头。
这是一篇演讲稿，首先要明确你的听众是谁，做一个简单的问候。然后想一想如何用一个开场白就能吸引听众，还能突出你的特点？这可是一个展现魅力的重要环节
哦！
第二步：列提纲
材料筛选完毕，为了让我们的演讲稿更有条理，我们可以先
列一个写作提纲。
) 学校： 班级： 姓名：
100
(
6
) (
年级下册
)
(
第八单元
)
(
第三步：用技巧
注意行文要有变
化，要富有波澜。要记住，幽默的语言不但可以增加自己的魅力值，而且能给听众
留下深刻的印象。
)
200
300
(
6
) (
年级下册
)
(
第八单元
)
(
第四步：写结尾
演讲稿的结尾非常
讲究，要尽量做到简洁有力，既能呼应主题，又能令人回味无
穷，最忌拖沓。
)
400
500

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