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黑龙江哈尔滨市第六十九中学2025-2026学年九年级下学期化学阶段检测卷
学校：___________ 班级：______________ 姓名：_____________
一．单选题
1．下列现象或应用不属于化学变化的是
A．鲜花遇酸溶液变色 B．用烧碱溶液清洗炉具上的油污
C．海水晒盐 D．用浓硫酸在白纸上写字
2．下列物质的俗名与化学式相对应正确的是
A．生石灰：CaCO3
B．熟石灰：Ca(OH)2
C．烧碱：Na2CO3
D．苏打：NaOH
3．下列实验操作中，正确的是
A．稀释浓硫酸 B．过滤
C．检查气密性 D．测定溶液的pH
4．下列关于溶液的说法正确的是
A．溶液一定是无色透明的
B．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会升高
C．溶液是均一、稳定的混合物
D．面粉与水混合可形成溶液
5．下列有关实验现象的描述正确的是
A．无色酚酞溶液遇氢氧化镁变成红色
B．在尿素中加入熟石灰研磨，嗅到有刺激性气味的气体产生
C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
D．打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾
6．下列处理事故的方法错误的是
A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
B．浓硫酸若沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，并涂上氢氧化钠溶液
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D．氢氧化钠溶液不慎洒在手上，用水冲洗后，再涂上硼酸溶液
7．茶叶中含有一种叫茶氨酸（化学式C7H14O3N2）的物质。下列说法正确的是
A．茶氨酸中含有氮气 B．茶氨酸由四种元素组成
C．茶氨酸中氧元素质量分数最大 D．茶氨酸中碳氢元素质量之比为1：2
8．归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
C．酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以使紫色石蕊溶液变红的溶液一定呈酸性
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
9．下列各组物质能在同一溶液中大量共存，并形成无色溶液的是
A．FeCl2、NaCl、KNO3
B．KNO3、H2SO4、NaCl
C．CaCl2、NaNO3、Na2CO3
D．KCl、NaOH、HCl
10．为除去下列物质中的余质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是
选项 物质 操作方法
A NaCl（Na2CO3） 加入过量CaCl2溶液，充分反应后过滤
B KCl（MnO2） 加足量的水，充分溶解、过滤、洗涤干燥
C CuSO4溶液（H2SO4溶液） 加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤
D NaOH溶液【Ca（OH）2溶液】 通入过量CO2气体，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
11．下列图像能正确反映其对应关系的是
A． 向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释
B． 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
C． 向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中不断加入溶质质量分数相同的稀盐酸
D． 向含有氯化铜和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
12．某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无白色沉淀产生，则下列有关说法中正确的是
A．滤出的固体中一定含有银和铁，也可能含有铜
B．滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜，可能含有硝酸银
C．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含有铁
D．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银，可能含有硝酸铜
13．向一定质量的H2SO4 Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2溶液和Na2CO3溶液，产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如下图所示
下列说法正确的是
A．a点对应溶液pH=7
B．m=17.2
C．H2SO4 Na2SO4的质量比49：142
D．Na2CO3溶液中溶质质量分数为的2.12%
二．填空题
1．用化学用语表示：
(1)硝酸中氮元素的化合价___________。
(2)水垢的成分之一是___________。
(3)水果表皮常有寄生虫，种植户一般用“波尔多液”杀死沙糖桔、葡萄等水果表皮的寄生虫，“波尔多液”是用溶液与石灰水混合而成的，混合后发生反应的化学方程式为___________。喷洒“波尔多液”后在人的手上、衣服上常会残留一些水洗不掉的蓝色斑点，这时可在厨房用品中选用___________溶液浸泡衣服将其洗去。
(4)制造汽车时车体多用钢材制造。在其表面喷漆不仅为了美观，而且可有效防止铁与___________接触而生锈。
2．科普阅读题
硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药、火药、染料等。工业上一般以硫黄或黄铁矿为原料来制备硫酸，含二氧化硫废气经回收后也可用于制备硫酸。硫酸在水里很容易电离出氢离子，具有酸性。浓硫酸还具有很强的吸水性和脱水性等特殊的性质。它能吸收存在于周围环境中的水分，也能将蔗糖、纸张、布和木材等有机物中的氢和氧按水的组成比脱去，生成黑色的炭。
(1)硫酸除了上述用途外，还有______（写一种用途）等，能被浓硫酸脱水的蔗糖、纸张、木材里含有的有机物中一定含有的元素是______（填元素符号）。
(2)硫酸的工业制取流程：
黄铁矿在氧气中燃烧可生成两种氧化物，其中一种颜色为红棕色，该反应的化学方程式是：______，硫元素的化合价______（填“升高”或“降低”）。
(3)由于二氧化硫是一种环境污染物，小组同学查阅资料时发现了下面的图表：
观察图1：我国从______年开始降雨就不再是酸雨了。
观察图2：与2012年相比，2022年浓度降低的可能原因是______（填字母）。
A．大力推广使用脱硫煤 B．汽车使用无铅汽油 C．部分地区用天然气代替煤
3．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：
(1)在时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是________。
(2)时，在水中放入________克A物质恰好形成饱和溶液。
(3)当A中混有少量B时，可用________的方法提纯A。
(4)以下说法正确的选项是________。
A．将、、三种物质的饱和溶液从降温到，所得溶液均为时的饱和溶液
B．将等质量的A、C两种物质配制成时的饱和溶液，物质所需要水的质量少
C．将、两种物质的饱和溶液从降温到，析出晶体的质量大小关系为A>B
D．将时等质量的、、C三种物质的饱和溶液，先恒温蒸发等质量的水，再升温到，所得溶液的质量关系为
4．分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)很多实验要注意实验操作中的顺序，但考虑的角度不同，有确保实验安全的，有确保实验成功的，按照某种角度，将A与______（填字母）归为一类，依据是______。
A．先夹弹簧夹，再点红磷 B．先验纯，再点燃 C．先加水，再倒浓硫酸 D．先加酚酞溶液，再滴盐酸
(2)仔细观察下面表格，根据表格中的信息，推测乙烷的化学式为______，丙烷的沸点可能是______（填字母）。
A．10℃ B．-42℃ C．-95℃
资料表明：气体的沸点越低越难被压缩成液态。制造某一次性气打火机的塑料所能承受的最大压强为6个大气压（1个大气压为），据此分析，这种一次性气打火机里面填充的燃料最好是下面燃料中的______（填名称）。
名称 化学式 常温状态 沸点/℃ 压缩成液态所需压强
甲烷 气 无法仅靠压缩液化
乙烷 气
丙烷 气
丁烷 气
5．A~F是初中化学常见的物质，它们相互间的关系如图所示，已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，其中B的浓溶液可用作气体干燥剂，D的俗称是苏打，F可用于配制波尔多液。它们之间的相互关系如图所示(“—表示物质间能相互反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：
(1)D的化学式是___________。
(2)C的一种用途是___________。
(3)C-E反应的化学方程式为___________。
(4)A的物质类别是___________。
a．金属单质 b．酸 c碱 d．盐 e．金属氧化物
6．氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。某化学兴趣小组进行粗盐的提纯实验，并用提纯的NaCl配制溶液。
实验一：为除去粗盐中含有的硫酸钠，氯化镁、氯化钙杂质，设计实验方案如下：请同学们回答下列问题：
(1)对该过程的认识中，不正确的是________。
A．在①操作之前，常将颗粒状的粗盐研成粉末，目的是提高氯化钠的溶解度
B．③、④两步操作顺序可以颠倒
C．⑤操作得到的沉淀中共有三种物质
D．⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的调为7
(2)加入过量溶液的目的是（用化学方程式表示）________。
(3)加入过量碳酸钠溶液的目的是________；
操作⑥中如果加入的稀盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度________（填“有”或“没有”）影响。
(4)操作⑦将溶液蒸发得到精盐，用玻璃棒要不断搅拌，直到________时停止加热。
实验二：用提纯的NaCl配制100g15%的氯化钠溶液。
(5)在量取水的过程中，某同学仰视读数，会使所配制的溶液溶质质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
(6)在配制过程中用到玻璃棒，它的作用是________。
三．实验题
1．下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：
(1)标号①的仪器名称：①________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时将装置和连接进行此实验，在实验结束后，发现水槽中的水变红了，原因是________。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是________（从A–E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是________，改用F装置收集二氧化碳，则气体应从________端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用、装置将以上杂质除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→________（用端口字母表示），用化学方程式表示饱和溶液的作用________。
2．常用专题探究的方法复习物质的性质与制取，课上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究1：研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否恰好中和
探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在试纸上，测得，说明氢氧化钠过量。
验证：
(1)
实验内容 实验现象 解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，加入氯化铁溶液。 ________ 证明研究结论正确
写出（1）中涉及的化学方程式________。
探究2：研究常见物质制取——制取氢氧化钠溶液
(2)小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入足量的碳酸钠溶液，该反应的化学方程式是________。实验中小京观察到的现象是________，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液!”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定只含有氢氧化钠。”他提出了如下实验：小欢用试管取无色溶液少许，滴入几滴无色酚酞溶液，发现无色酚酞溶液变红了，于是得出结论：无色溶液中只含有氢氧化钠。
小妮同学认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中只含有氢氧化钠，理由是________。
小妮同学设计了另一个实验证明了无色溶液中确实只含有氢氧化钠：
实验步骤 实验现象 实验结论
________ ________ 无色溶液中确实只含有氢氧化钠
实验结束后同学们将烧杯内物质过滤，滤渣回收，将滤液进行处理后再排放。
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黑龙江哈尔滨市第六十九中学2025-2026学年九年级下学期化学阶段检测卷
参考答案：
一．单选题
1．C
2．B
3．C
4．C
5．C
6．B
7．B
8．C
9．B
10．C
11．D
12．D
13．B
二．填空题
1．(1)
(2)碳酸钙（）或氢氧化镁（）
(3) 食醋
(4)水和氧气
2．(1) 铅酸蓄电池（合理即可） C、H、O
(2) 升高
(3) 2020 AC
3．(1)C>B>A
(2)90
(3)降温结晶/冷却热饱和溶液
(4)BD
4．(1) D 都是确保实验成功的
(2) B 丁烷
5．(1)
(2)气体肥料（合理即可）
(3)
(4)a
6．(1)AC
(2)BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
(3) 除去氯化钙和剩余的氯化钡 没有
(4)出现较多量固体
(5)偏小
(6)加速固体的溶解
三．实验题
1．(1)铁架台
(2)试管口未塞一团棉花，导致高锰酸钾粉末进入水槽
(3) BD 可以控制反应的发生与停止 b e→f→c→d
2．(1) 产生红褐色沉淀 FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
(2) Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3 ↓+2NaOH 产生白色沉淀 碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红 取少量溶液于试管中加入足量的稀盐酸或氢氧化钡溶液或氯化钡溶液 无气泡产生或无白色沉淀产生或无明显现象（合理即可）
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