初中数学人教版(2024)七年级下册 7.1.2 两条直线垂直 教学课件(24张PPT)

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初中数学人教版(2024)七年级下册 7.1.2 两条直线垂直 教学课件(24张PPT)

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(共24张PPT)
7.1.2两条直线垂直
第7章 相交线与平行线
1.了解垂线、垂线段、点到直线的距离等概念,会用三角板或量角器过一点画直线的垂线;
2.会运用垂线的定义和性质解决简单的实际问题.
活动:请大家拿出两支笔,两笔交叉,固定笔a和交点,转动笔b.
问题1:如图,当b的位置变化时,a,b所成的角α是如何变化的呢?
问题2:其中是否有特殊情况出现呢?
问题3:当这种情况出现时,a、b所成的四个角有什么特殊关系呢?
α
a
b
任务一:理解垂线的定义
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.
垂线段最短
P
A
B
C
m
D
简单说成:垂线段最短.
垂线的性质2
垂线段
斜线段
∵PB⊥m于B,
∴PB垂线段是垂线上的一部分,它是线段,一端是一个点,另一端是垂足.
A
B
P
D
特别强调:
垂线
垂线段
直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
P
m
A
例如:如图,PA⊥m于点A ,垂线段PA的长度叫做点P到直线m的距离.
例 如图,是一个同学跳远的位置,跳远成绩怎么表示
m
P
A
解:过P点作PA⊥m于点A,
垂线段PA的长度就是
该同学的跳远成绩.
点到直线的距离的概念:
日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,
你能再举出其他例子吗
A
B
C
D
O
书写形式:
如图,当直线AB与CD相交于O点,∠AOD=90°时,AB⊥CD,垂足为O。
∵∠AOD=90°(已知)
∴AB⊥CD (垂直的定义)
书写形式:
反之,若直线AB与CD垂直,垂足为O,那么,∠AOD=90°。
∵ AB⊥CD (已知)
∴ ∠AOD=90°(垂直的定义)
思考:
两条直线相交所成的四个角中,
至少有( )个相邻的角相等时,能判定两条直线垂直;
至少有( )个角相等时,能判定两条直线垂直。
例 如图,已知直线AB、CD都经过O点,OE为射线,若∠1=35°,∠2=55°,则OE与AB的位置关系是( )
C
D
A
B
O
E
1
2
【例题1】如图,直线与相交于点,于点,,则度数为___________.
分析:

112.5°
典型例题
连接,交点为,则点即
为蓄水池的位置,如图.
【例题2】如图,有四个村庄,政府准备修建一个蓄水池.
(1)不考虑其他问题,请你画图确定蓄水池的位置,使它到四个村庄的距离和最短;
(2)若要把河水引入蓄水池,怎样开渠最短?说明根据.
解:
(1)
(2)
过点作,垂足为如图.
则沿开渠距离最短.
根据是“垂线段最短”.
典型例题
三、研学教材
6、如图,三角形ABC中,∠C=90°
(1)分别指出点A到直线BC,点B到直线AC的距离是哪些线段的长;
(2)三条边AB、AC、BC中哪条最长?为什么?
解:(1)AC、BC
(2)AB,AC和BC是垂线段。



四、归纳小结
1、从直线外一点引一条直线的垂线,这点和垂足之间的线段叫做__________.
2、直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做___________________.
3、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中, 最短.简单说成: .
4、垂线、垂线段与点到直线的距离的区别.
垂线段
点到直线的距离
垂线段
垂线段最短
3.(5分)(漯河期中)如图,欲在AB上某点D修建一水泵站,将水引到村庄C处,可在图中画出D点,使C,D间铺设的管道最短,这种设计的依据是( )
A.两点之间,线段最短
B.两点确定一条直线
C.垂线段最短
D.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
C
4.(5分)下列图形中,线段PQ的长度表示点P到直线a的距离的是( ) 
C
1. 如图所示,若 AB ⊥ CD 于点 O ,则∠AOD = _____;若∠BOD = 90°,则 AB _____ CD.
90°

随堂练习
2. 如图所示,直线 AB ⊥ CD 于点 O ,直线 EF经过点 O ,若∠1 = 26°,则∠2 的度数是( )
A. 26°
B. 64°
C. 54°
D. 以上答案都不对
B
(2)因为OE平分∠AOD ,
所以∠AOD=2∠DOE.
又∠DOE=2∠BOD,
所以∠AOD=4∠BOD.
因为∠AOD+∠BOD=180°,
所以4∠BOD+∠BOD=180°,
所以∠BOD=36°.
由对顶角相等,得∠AOC=∠BOD=36°,
所以∠COF=∠AOF-∠AOC=90°=36°=54°.
在灌溉时,要把河中的水引到农田 P 处,如何挖掘能使渠道最短?请转化成数学问题并找出最短的位置.
可运用直尺测量.
创设情境,新课导入
探究点:点到直线的距离
上面的挖渠问题,我们可以将其简化为如下图形,则如何挖渠能使渠道最短即为求点 Р 到直线 l 的最短路线.
P
l
问题引入,自主探究
l
连接点 P 与直线 l 上的各点.
P
A1
A2
A3
A4
O
A5
A6
运用直尺测量发现,线段PO 的长度最短.
当PO ⊥ l 时,线段PO为点P到直线 l 的垂线段。
D
B
C
A
E
已知:如图AD<AE<AC<AB,能说AD的长是A到BC的距离吗?
不能,垂线段的长度才是点到直线的距离.
学以致用
  如图.
  (1)点 B 到直线 AD 的距离是线段______的长度;
点 D 到直线 AB 的距离是线段_______的长度.  
  (2)在线段 DA ,DB, DC 中,_________最短;
在线段 BA,BE,BD 中,________最短.
  解析:(1)点 B 到直线 AD 的距离是指过点 B 向 AD 所画垂线段的长度,由图可知即为线段 BE 的长度.同理线段 DC的长度即为点 D 到直线 AB 的距离.
  (2)利用“垂线段最短”这一性质进行判断.
BE
DC
DC
BE

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