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(共22张PPT)
第11课：远离违法犯罪
11.2 犯罪与刑罚
-第四单元：生活在法治社会-
教学重点：了解犯罪的含义、特征。
教学难点：掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。
政治认同:增强法治观念,增强防范意识，杜绝不良行为,依法自律,远离犯罪,做一个遵纪守法的人。
道德修养:加强自身修养,防微杜渐,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。
法治观念:了解犯罪的含义、特征，了解刑罚的含义、分类。加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐,做尊法学法守法用法的人。
健全人格:掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。能够判断犯罪行为,能够明辨是非,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
责任意识:树立法律意识,增强守法观念,做尊法学法守法用法的人。
素养目标
自学导航
1
刑法的内涵和作用
2
★犯罪的基本特征
3
刑罚的内涵和类型
4
★如何同犯罪行为作斗争
阅读课本P96-99页的内容
1993年至2003年，余华英与同伙在贵州、重庆、云南等地拐卖儿童十七名。
2004年，余华英和同伙在云南拐卖两名儿童后被抓，分别被判有期徒刑8年。
2022年6月，余华英被重庆警方抓捕归案。
2023年9月，贵阳市中院一审以拐卖儿童罪判余华英死刑，余华英提出上诉。
2023年11月，余华英拐卖儿童案二审开庭，检察机关建议发回重审。
2024年10月，贵阳市中院再次认定余华英犯罪情节特别严重，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
2024年12月，贵州省高级人民法院驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。
2025年2月，最高人民法院核准，贵阳市中级人民法院对余华英执行死刑。
余英华被判死刑依据的是哪部法律？
1（1）刑法的含义：
刑法是规定什么行为是犯罪、
应当承担何种刑事责任、
对犯罪人处以何种刑罚的法律。
罪
罚
我国现行“1997年刑法”，后经十二次修正，最近一次修正为2023年12月29日通过的《中华人民共和国刑法修正案（十二）》，自2024年3月1日起施行。这也是继1997年全面修订刑法后通过的第十二个刑法修正案。
情境三：
汪某将一件禁 止出口的青铜器出售给一个 外国人。
生活观察
新课导入
三、刑罚的含义及种类？
思考：赵强犯罪的后果是什么？
刑罚的含义:
刑法是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
刑罚种类：
人民法院
犯罪的法律后果是刑罚
刑罚分为主刑和附加刑两大类。
刑罚
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
外国人和无国籍人
【注意】拘留与拘役；罚款与罚金的区别：
拘留、罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。
对犯罪人权益的限制或剥夺
注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪）
拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为
只能独立适用
既可附加适用，也可独立适用
不关押，但限制自由，人民和群众监督改造由社区依法实施矫正
不关押，但限制人身自由，依法实施社区矫正，人民群众监督改造
关押在看守所
监狱
定期剥夺
终身剥夺
短期剥夺自由，关押在看守所
阅读感悟
赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查 看，发现李某把邹某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前 制止并从背后拉拽李某，致李某倒地。李某起身后欲殴打赵 某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部踩了一脚。看到李某 无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂， 伤情属于重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经 检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不 起诉决定。
如果你是赵某或者邹某，你会怎么做？ 遇到下列情境，我们还可以怎么做？
遇到犯罪，要上前制止； 遇到犯罪， 。
考考你
“刑法”与“刑罚”的区别
刑法：是规定什么行为是犯罪，应该承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。（法律）
刑罚：刑法是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。（处罚方法）
刑法——法律
刑罚——处罚方法
区别
“犯罪”与“罪犯”的区别
犯罪——最严重的违法行为
罪犯——经法院审理宣判有罪的人
剖析案例-同违法犯罪行为做斗争
　赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹 某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒 地。李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚。看 到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于 重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属 于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。
阅读教材P98下“阅读感悟”：思考：假如你是目击者，面对违法犯罪行为，未成年人的你选择管还是不管 说说你的理由。
《中华人民共和国刑法》 第二十条第一款规定:“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”
快递员小马在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小马悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
刘某是中学初中学生,因琐事与一同学发生矛盾,指使无业青年肖某、文某教训这名同学。肖某、文某等人赶到学校门口时,与刘某有矛盾的同学已经离开学校。刘某想起朋友与同学王某有矛盾,随即指使肖某、文某等人在学校附近对王某拳打脚踢，致王某轻伤。
思考：快递员和刘某两人的行为，你赞同哪一个？为什么
如何同违法犯罪作斗争（P98背诵）
面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助;
更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
2020年5月的一天下午，在热闹的商业街上，王某见一名女子赵某手提名牌包独自行走。王某因急需钱财，顿生歹念，趁赵某不注意，从背后快速冲上去抢夺她的包。赵某反应迅速，紧紧抓住包带，大声呼救。王某用力拉扯，导致赵某摔倒在地，头部受伤流血。王某仍强行夺走包后逃窜，包内有现金5000元、手机及其他物品。附近群众立刻报警，警方通过街边监控迅速锁定王某行踪并将其抓获。
王某的行为构成抢夺罪，且因抢夺导致赵某受伤，情节严重。依据《中华人民共和国刑法》，最终王某被判处有期徒刑三年，并处罚金5000元，同时需赔偿赵某的医疗费用等损失 ，以此彰显法律对犯罪行为的惩处和对受害者权益的保护。
以案释法：
根据所学知识分析上述判决书，哪个是主刑？哪个是附加刑？
主刑
附加刑
5岁时，杨妞花被余华英从贵州拐卖到千里之外的河北。杨妞花说：“我一辈子都记得人贩子余华英的样子。”
在寻找证据时，杨妞花找到中间人王某付，多次反复劝说他出庭作证。
报警后集中精力配合警察调查、取证。
她发誓要为自己、为父母讨回公道。
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；
杨妞花的抗争历程给予我们什么启示？
★ 如何预防未成年人犯罪
（1）个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识；
（2）家庭：家庭应加强对未成年人的教育和管理；
（3）学校：学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导；
（4）社会：社会要加大法治宣传力度，营造良好的社会文化环境。
（5）国家：完善法律法规，加强司法公正……
知识拓展
犯罪与刑罚
犯罪的特征
刑法的含义与作用
刑罚的含义和种类
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚
最本质特征
法律标志
必然结果
主刑
附加刑
同犯罪行为作斗争
敢于斗争—见义勇为
善于斗争—见义智为
本课小结
犯罪行为最本质的特征是 ，应承担 法律责任。
A 严重社会危害性 刑事
B 触犯了刑法 刑事
C 严重社会危害性 行政
D 触犯了刑法 民事
A
课堂练习
关于违法行为，一般违法行为以及犯罪，如图示正确的有（　 　）
D
A．①② B．①④ C．③④ D．①③
课堂练习
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪的三个基本特征是( )
①依法赔偿性
②严重社会危害性
③刑事违法性
④应当受到刑罚处罚
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
A
初中生小张在公交车上看到有小偷扒窃，遂在手机上写下“你的钱包被偷了”，并悄悄给失主和公交车司机看，最终帮助公安机关抓住了小偷。这说明小张( )
①懂得未成年人受到法律特殊保护
②能明辨是非, 勇于维护社会正义
③见义勇为, 敢于同违法犯罪作斗争
④见义智为, 善于借助他人和社会的力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
B

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