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九年级语文B试卷答案及评分标准
第一部分 (1—2题 14分)
1. (12分)
(1) ① 惬意 ② 辽阔 (每空1分) (2) B (2分) (3) 甲：肃穆 乙：熠熠生辉 (每空1分)
(4) D (2分) (5) ； ， (2分)
(6) 修改意见：删去“仿若”或“好像”。 (2分)
2. (2分)见识浅陋、目光短浅。
第二部分 (3—20题 56分)
一、古诗文阅读 (24分)
(一) 默写 (6分)
3. ① 闻寡人之耳者 ② 燕然未勒归无计 ③ 又何妨！ ④ 会挽雕弓如满月
⑤ 八百里分麾下炙 ⑥ 苦将侬强派作蛾眉
(每空1分，有错别字、漏字、添字，该空不得分)
(二) 诗歌阅读 (6分)
4. 悲愤与无奈； 凄凉与孤寂。 (每空1分)
5. 示例：运用夸张和比喻，将冰冷的衣裳比作“铁”，极写北地酷寒，生动表现了诗人在被押解途中的艰苦处境和内心的悲凉。 (2分，抓住修辞和情感作答)
6. 示例：不认同此看法。《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，展现了文天祥以死明志、舍生取义的崇高气节。他被俘后的不屈与就义，正是其“丹心”最壮烈的证明，其精神光耀千古，完成了人格的最终升华，同样是完美的。 (2分，观点明确，结合诗句分析)
(三) 文言文阅读 (12分)
7. (1) 参与 (2) 于是，就 (3) 曾经 (4) 厌恶，讨厌 (每空1分)
8. 喜谈兵 / 论议风生 / 下笔数千言立就。 (每处1分)
9. (1) 我看见他们的车辙乱了，望见他们的军旗倒下了，所以才下令追击他们。 (2分，关键词“靡”、“逐”)
(2) 我想要为国家开创数百年的基业，难道是用（它）来博取一个官职的吗？ (2分，关键词“社稷”、“宁……乎”)
10. 相同之处：两人都怀有强烈的爱国热情与责任感（曹刿主动请见，陈亮多次上书）；都具有卓越的军事或政治远见（曹刿论战，陈亮谈兵论政）；在关键时刻都敢于直言。 (2分，答出两点即可)
二、现代文阅读 (32分)
(一) (10分)
11. C (2分。材料二原文为“已经成为不少学生的阅读伙伴”，并非“主要的”)
12. (1) ①导致阅读结论单一化，消解了多元理解；②加剧注意力衰退；③可能遭遇“AI污染”的信息风险。 (每点1分)
(2) 启示：①（材料一）应主动利用AI等技术，打造“纸数融合”的沉浸式阅读新体验；②（材料二）要保持警惕，坚持“亲自读”的深度阅读习惯，避免过度依赖；③（材料三）要珍视深度阅读中独特的思维过程和情感体验，这是AI无法替代的。 (每点1分)
13. 示例：AI可以推送：①宋濂求学时代的社会背景纪录片片段；②明代士人服饰、书院环境的虚拟实景（VR）体验；③同时代其他寒门学子的相关史料或文章进行对比阅读；④文中提到的“砚冰坚，手指不可屈伸”等场景的动态画面或温度模拟。 (2分，答出两点，言之成理即可)
(二) (14分)
14. ① 上午敲雪，浑身湿透 → 晚上听雪，不肯入睡 (每空1分)
② 原因：大雪压断了果树枝，父亲担心影响来年收成，从而影响孩子们读书的学费来源。 (1分)
15. 有作用。 (1分) 此句“整个世界一片白，亮得晃眼”简洁地勾勒出雪后世界的纯净与寒冷，既为后文父亲“敲雪”的行动提供了环境依据，也暗喻了家庭生活的清贫与父亲守护希望的执着。 (1分)
16. 示例：“轻轻掰下”“雀跃”“小跑”“报喜”等一系列动作和神态描写 (1分)，生动传神地写出了父亲在果树初结果时的细心、珍视与喜悦之情 (1分)，表现了他对果树的精心照料和对孩子未来的殷切期望 (1分)。
17. 原因：①父亲为“我”能说出“瑞雪兆丰年”这样有知识的话而感到欣慰，觉得孩子读书有长进；②这场大雪虽然带来了麻烦，但按照古语也预示着来年的丰收，这让父亲对未来又充满了希望，所以频频点头。 (答出一点得2分，答出两点得3分)
18. 示例：写“劈手打掉我手里的桃”更好。 (1分) 因为这一细节与第③段中父亲将果子视作“书本”的严厉设定高度一致，更能凸显在父亲心中，孩子的学业高于一切，甚至高于自己的健康，其爱之深沉、态度之决绝令人震撼。而“拍在肩上”则过于温和，冲击力不足，不符合前后文塑造的父亲形象。 (2分，结合人物设定分析)
(三) 整本书阅读 (8分)
19. (1) 因为沈琼枝不从盐商宋为富，私自逃出，宋家便以“逃妾”的罪名报官缉拿她。 (2分)
(2) 因为简·爱发现罗切斯特已有合法妻子（伯莎·梅森），她不愿违背道德和宗教信仰，为了维护自己的尊严和原则，选择离开。 (2分)
20. 示例：
沈琼枝：她被骗做盐商之妾后，不甘受辱，机智地带走财物只身逃往南京。她敢于抛头露面，靠刺绣卖文自养，公然与世俗对女性的规范对抗，体现了经济与人格的独立精神。
简·爱：她从小反抗不公的待遇（如反抗舅母和表兄），在桑菲尔德，她始终追求精神上的平等与尊严。当得知罗切斯特有妻子后，尽管深爱对方，仍毅然离开，坚守了自己的道德原则和独立人格。
(评分标准：结合具体情节，每人分析2分，共4分)
第三部分 (21题 50分)
21. 作文评分标准 (50分)
等级/分数 内容与立意（20分） 结构与表达（20分） 文面与基础（10分）
一类文 (45-50分) 立意深刻，紧扣“莫辜负”的主题。内容充实，选材典型，情感真挚，有很强的感染力或思辨性。 结构严谨，层次分明，详略得当。语言流畅、生动，富有文采。表达方式运用得当。 卷面整洁，格式规范。标点、字词使用准确无误。
二类文 (40-44分) 立意明确，符合题意。内容较充实，选材得当，感情真实，有一定的思考。 结构完整，层次清楚。语言通顺，表达清楚。表达方式运用合理。 卷面整洁，格式规范。标点、字词使用基本正确。
三类文 (30-39分) 立意基本明确，基本符合题意。内容单薄但尚具体，感情基本真实。 结构基本完整，层次基本清楚。语言基本通顺，有个别语病。表达方式运用基本合理。 卷面较整洁，有少量错别字和标点错误。
四类文 (20-29分) 立意不明确或偏离题意。内容空洞，不具体。感情虚假。 结构不完整，条理不清。语言不通顺，语病较多。 卷面脏乱，错别字和标点错误较多。
五类文 (20分以下) 文不对题，内容荒谬，或严重抄袭。字数严重不足（少于400字）。 结构混乱，语病极多。 卷面极差，难以辨认。2025-2026学年第一学期期末学业水平评价
字形解说：“部”在古文中原来写作“舌”，上面的部分象征人聚居的地方，下面的萌
分豪征者放粮食的根仓，它的本义是郎野收盛谷物的地方，引中为边邑，边远的地方。
九年级语文(B卷)
关联提示：由“边远之地”这个意思，可以眠想到与之相关的诃语，如“边鄙”（偏
注意事项：
远的地方)、“粗鄙”（粗野浅陋）。
1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。
根据以上解说，可以推测“深”字在“先帝不以臣卑嘟”一句中的意思是：
2,请将各题答案填写在答题卡上。
第二部分(3一20题56分)
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第一部分(1一2题14分)
一、古诗文阅读（共24分）
1学校开展“燕赵大地，多彩之旅”的文旅宜传活动。阅读下面文字，回答问题。
(一)默写（共6分）
(共12分)
河北，这魅力无限的燕赵大地，是令人心地神住的旅游胜地。承德避著山庄，规楼
3.学校开展“燕赵文脉，青春回响”主题文化节，筹备小组撰写了一段讲述家回风骨的
00
宏大，建筑精关纯伦。宫胶区庄严甲_（常移/肃静），庭院深深 湖泊区碧波荡漾
展览解说词。请你补全其中引用的经典诗文，完成布展。(6分)
完如江南水乡般温坑秀丽：山峦区重峦叠雄、古木参天，漫变其间，仿若好使显身
燕赵大地自古烙刻着“慷慨悲歌、以身许国”的精神印记，这份风骨跨越时空，深
世开被源，尽享热然自任之趣。
北最河海滨，海天一色，沙林淘平。全色的沙滩在阳光的照耀下乙一（翔翔如生
深融入历代文人的笔墨之中，他们或直谏报国，或诗文言志，邹忌以家事喻回事，劝谏
/端超生挥)，海浪拍打者海岸，冻声阵降，似在诉说者古老的故事。游客们支在海中畅
齐王“能谤讥于市朝，①
受下赏”，彩显臣子以国为家的贵任：范仲
游培戏，或在沙滩上(q白y1)爱步，好一怡然自乐的画卷。
场
“华北明珠”白洋淀，水域(1ioku),芦苇丛生。淀内荷花季开之时，清香四
淹的“浊酒一杯家万里，②
”写尽戍边将士思乡之苦与功业未建之撼：
滥，真可谓“接天莲叶无穷碧，唤日荷花别样红”。人们乘船穿挽于朗战交钳的河道，
苏轼的鬓微霜，
”写出老当益壮的豪迈气祗：“④
观重者如诗如画的美景，感受着大自然的鬼斧神工。
西北望，射天狼”抒发了想要驰骋场、报效国家雄心壮志：辛弃疾的
90
考
号
河北以其独特的自然风光与深屏的人文底疸，吸引着八方来客。①是追寻历史通
运，还是沉醉自然美景，②能在此得偿所愿，留下推以忘怀的美好记忆。
“圆
,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”借梦回军营的壮园场录道尽
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
了爱国的悲壮豪情：秋瑾的“@
一，殊未屑”更是写尽了巾帼英雄
①(aiey1)
②(1 iao kud】
不甘平庸的呐喊1这些都与燕赵文脉的耕神内核同频共振。
准考证号
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是〔)(2分)
A心驰(chf)神往
纵横(heng)交错B.心跑(ch1)神往
纵横(héng)交错
(二)阅读下面两首诗，回答4一6题。（共6分）
B.心驰(chi)神往
纵横(hng)交错
D.心驰〔ch1)神往纵横heng)交错
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分)
过零丁洋
过雪桥荒璃桥①
甲
文天祥
文天祥
(4)文段中①②两处应填人的关联词语，最恰当的一项是(2分).·（
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
小桥度雪度②琉璃，
A即使也
B.只要就
C.不仅更
D.无论都
山河琥碎风飘深，身世浮沉雨打萍。
更有清霜③滑马蹄。
(5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分)》
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
游子衣裳如铁冷，
(6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
残星荒店乱鸣鸡。
2.小文在预习《出师表》时，对“先帝不以臣卑鄙”一句中“邵”字的意思不太理解。
【注释】①进自《文天样诗集校笺》（中华书局2017年版）。公元1279年，文天样被押
请你根据下图对字形的解说，推测“邸”字在句子中的意思，填写在横线上，(2分)
送至大都，途经琉璃河，写下此诗。疏璃桥，位于北京市房山区琉璃河慎。②（度）同
“镀”，以金固定附若于别种物体上。③（清霜】寒霜、白霜。
4,从诗歌的用词可以领会诗人的心情。比如《过零丁洋》中的“辛苦”“破碎”“惶恐”
等，从中可见诗人自知国势已无可挽回时内心的
。而《过雪桥琉璃桥》
甲骨文
中的“残”“荒”“乱”，从中可见诗人被坪解时内心的
(2分)
九年级语文第I页（共8项）

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