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2025-2026学年度第一学期八年级期末质量监测试卷
语文
【说明】1.全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置
上；考生务必保持答题卷的整洁。
一、积累运用(24分)
1
典之音，萦绕耳畔。请你完成下面的古诗文梳理单。（共10分。答对一句得1分，满分
不超过10分)
古典之“音”
百
(1)
谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
鸟
(2)国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)
在
(3)“晓雾将歇，
”鸟儿的鸣叫映衬出大自然的生机与活力，令人神往。
鸣
(陶弘景《答谢中书书》)
流
(4)山随平野尽，
(李白《渡荆门送别》)
水
(5)轻舟短棹西湖好，
芳草长堤，
(欧阳修《采桑子》)
汤
(6)金陵城上西楼，倚清秋。
(朱敦儒《相见欢》)
汤
沙
(7)“
”(李贺《雁门太守行》)是守城将士誓死报国
场
的赤胆忠心；
”(杜牧《赤壁》)是杜牧表达对
之
战争的独特见解，并曲折地抒发自己生不逢时、英雄无用武之地的感慨。
声
阅读下面的文字，完成2一4小题。(9分)
朱自清面对满院(1)Igji,簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树倔
强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间
消逝，整个宇宙的生命却永不(2)diāoxiè：汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西
通过诗意的语言展现给读者，用美食抚平生活的褶皱…这些充满美感的作品绝非(3)miào
shou ou dé，而是经过反复锤炼的语言的精华。
它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难，我们也要心存感邀，
因十，生命，是一种站起来的姿态，是一种
的境界，一种
的气概，一种
的精神，一种
的美丽。如果生命是月亮，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是那在静
夜里恣意绽放的鲜活明艳的蔷薇。
八年级语文试卷第1页共8页
2.根据拼音写出语段中相应的词语。(3分)
(1)lang jr(
)(2)diao xie(
)(3)miàoshuǒude(
)
3.结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是(
)(3分)
A.凛然昂然超然嫣然
B.超然凛然昂然嫣然
C.凛然超然嫣然昂然
D.超然昂然嫣然凛然
4.关于文中画横线句子的修改，最恰当的一项是()(3分)
A.谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“告诫”
B.顺序不当，应当将“自然”和“生命”互换位置
C.否定失当，应当把“不得不”改为“不”
D.关联词搭配不当，应当把“只要”改为“即使”
阅读下面文字，完成56题。(5分)
【材料一】我们身边的文化遗产凝聚着共同的历史记忆，是中华民族的一笔宝贵财富，
因此我国把每年六月的第二个星期六设立为“文化遗产日”。文化遗产包括物质文化遗产和
非物质文化遗产。
【材料二】我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动
等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。红星学校开展“身
边的文化遗产”主题活动，请你参加并完成以下任务。
5.【我设计】为使本次活动内容丰富，请你仿照示例，再设计两种活动形式。(2分)
示例：举办以“我与文化遗产”为主题的演讲比赛
活动一：
活动二：
6.【我邀请】红星学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗
产传承人张爷爷来作报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你（小李）作为
校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打邀请电话，你将怎样说？(3分)
二、阅读(46分)
(一)阅读下面的文字，完成7一11题。(15分）
【甲】《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于
海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其
身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
八年级语文试卷第2页共8页2025-2026 学年度第一学期八年级期末质量监测
语文参考答案及评分标准
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。
选择题
题号 3 4 7 9 12 19
答案 B D C BCD B A
分值 3 3 2 3 3 2
非选择题
1.（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）几处早莺争暖树
（2） 感时花溅泪 ,恨别鸟惊心
（3）猿鸟乱鸣
（4）江入大荒流
（5）绿水逶迤 隐隐笙歌处处随
（6）万里夕阳垂地大江流
（7）报君黄金台上意，提携玉龙为君死
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
2.（3分）
（1）狼藉 （2）凋谢 （3）妙手偶得
5.（2分）
示例：举办以“保护文化遗产”为主题的征文比赛
举办以“身边的文化遗产”为主题的摄影展
举办以“我与文化遗产”为主题的手抄报比赛
开展“文化遗产知多少”知识竞赛
(设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。)(2分)
6.（3分） 张爷爷，您好！我是红星学校团委宣传委员小李，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗 (3分）(采用一般格式：称呼+问候语(或表明身份)+邀请的具体内容(事由、地点、时间等)+征求意见。)
8.（4分）（1）一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。
（2）苏秦外出游历多年，回家时穷困潦倒。
10.（3分）A句不合适，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是如果对国家有利，我可以不顾生死，不会见祸患就躲避，有福就趋附。这句话表达了爱国之情，与【甲】文“生于忧患，死于安乐”的主题不符。
11.（3分）
能。乙文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取得成功的事例，证明生于忧患这一观点，符合甲文的观点“生于忧患，死于安乐”，所以可以充当甲文的事实论据。
【乙】译文
苏秦是东周洛阳人，向东到齐国去拜师，在鬼谷子先生处学习。苏秦外出游历多年，回家时穷困潦倒。兄弟、嫂妹、妻妾都偷偷地讥笑他，说：“周国人的习俗，是治理产业，努力从事工商业，以追求那十分之二的盈利作为事业。今天您丢掉本行而去耍嘴皮子，穷困潦倒，不也应该嘛!”苏秦听了这些话，很惭愧，自感悲伤，就闭门不出，把自己的藏书找出阅读一遍。找到一本周书《阴符》，伏案研读它。过了一年，悉求其真缔，说：“这些足可游说当代的国君了。”他求见并游说周显王，可是显王周围的臣子一向熟知苏秦，都瞧不起他，不信任他。
于是他向西到秦国，游说惠王，没有任用他，于是又向东到了赵国，赵国丞相奉阳君不喜欢他，苏秦离赵又游历到燕国，经过一年多才见到……最后，苏秦担任了六国的丞相。
13.（3分）
不能删去(1分)。“截至2023年”起限定作用，说明北盘江大桥桥面距谷底垂直高度在2023年及此前居世界第一，不包括2023年后的情况(1分)。删去后可能导致与事实不符。“截至2023年”体现了语言的准确性(1分)。
14.（4分）
材料一突出了赵州桥的精细构造和科学设计，展现了中国古代桥梁技术的卓越(1分)；材料二综述了中国拱桥的发展历程，展示了拱桥设计的多样性(1分)；材料三则聚焦于北盘江大桥，强调了现代桥梁在技术创新和社会经济方面的重要作用(1分)。这三则材料分别从古代成就、历史演变和现代影响三个角度，为不同受众提供了丰富的桥梁知识(1分)。
15．（4分）
　　①“父亲的水牛”是贯穿全文的线索，文章围绕着父亲养水牛、用水牛干活养家等情节展开，使文章结构更加紧凑。(行文线索)②水牛是父亲的劳动伙伴，帮助减轻了家庭的生活负担，通过写水牛，展现了父亲勤劳、坚忍、热爱家庭的形象和品质，突出了父亲为家庭的无私付出。(人物形象)③水牛也象征着那段艰苦的岁月以及父亲和“我”之间深厚的情感，以它为题，能够使读者更好地理解文章歌颂深沉父爱的主旨。(文章主旨)④能够引起读者对父亲的水牛的好奇心，激发读者的阅读兴趣。(阅读兴趣)(答出一点2分，两点3分，三点4分)
16.（4分）
（1）这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲和水牛的关系比作一对老朋友，(1分)生动形象地写出了父亲与水牛之间亲密无间、相互依存的深厚情感。(1分)
（2）父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作，支撑起了“我们”一家的生活。(1分)
（3）“我”对父亲及水牛的感激、赞美之情。(1分)
17.（3分）
①有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带水牛犁田耙田；②有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；③吃苦耐劳：日出而作，夜黑而息，劳作十分辛苦但仍乐在其中；④坚毅务实：说养牛就养牛，不仅好好养大了牛还靠长久地拉牛犁地赚到钱。(答出一点1分，两点2分，三点满分)
18.（4分）
①选文中父亲说不能离开年老的水牛后，“我”想起父亲和水牛多年来相依相伴支撑起整个家的情景，(1分)“我”既为父亲的坚忍、辛劳和对水牛的深情所感动，又因自己多年来未能让父亲轻松生活而感到内疚，所以忍不住落泪。(1分)②课文《背影》中，“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难处境和日渐衰老，深刻意识到父亲的不易，(1分)表达了“我”对父亲深深的思念之情，以及对之前不够理解父亲而感到懊悔、惭愧。(1分)
20. （4分）
示例 1：（选“延安到重庆的坚守”）：《红星照耀中国》中延安的革命者坚守信仰与初心，毛泽东、周恩来等领导人与战士们同甘共苦，在物资匮乏的根据地坚持开展革命宣传与军事训练，即便面临敌人封锁和围剿，仍坚定推进抗日民族统一战线的构建。
《红岩》中重庆的革命者坚守革命气节，许云峰在狱中徒手挖地道为同志留生路，江姐面对竹签酷刑始终严守党的秘密，他们在狱中绣红旗寄托对新中国的向往，正是这种跨越地域的信仰坚守，为革命成功筑牢根基。
示例 2：（选“红小鬼到小萝卜头的传承”）：《红星照耀中国》中的红小鬼们坚守原则，查路条时即便面对彭德怀也要求出示证件，他们在艰苦环境中担当通信员、宣传员等角色，宁被捕也不泄露党的秘密。
《红岩》中的小萝卜头 8 个月大时就随父母入狱，在狱中主动为狱友传递消息，还刻苦学习文化知识，始终保持对革命的坚定信念。老少革命者间的信仰与责任传承，为革命注入持续力量，是成功的重要原因。
示例 3：（选“从反围剿到反压迫的斗争”）：《红星照耀中国》中红军面对国民党的多次围剿，凭借灵活战术突破封锁，长征途中克服雪山草地等极端困境，坚持与压迫民众的反动势力作战。
《红岩》中革命者面对国民党的残酷压迫奋起反抗，许云峰识破特务对沙坪书店的渗透阴谋，狱友们为悼念烈士集体绝食反抗虐待，这种贯穿始终的斗争精神，推动革命一步步走向胜利。
【解析】①只选观点不分析不得分，未明确观点直接分析的扣 1分。②结合《红星照耀中国》和《红岩》的具体情节各得 1.5 分，共 3 分。需保证情节真实且紧扣所选观点，比如选“传承”需分别对应红小鬼和小萝卜头的革命相关事迹；若情节张冠李戴（如把小萝卜头事迹安在江姐身上），一处扣 1 分；若只提及一本书的情节，未兼顾两本，扣 1.5 分。 ③若语言逻辑混乱，无法体现情节与观点的关联，酌情扣 0.5 - 1 分；仅泛谈观点无具体情节支撑，得分不超过 1 分。
21.作文（50分）
评分要求（和中考评分标准一致）

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