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6.3价值的创造和实现
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．随着人们对新冠病毒的认识更趋科学理性，国务院联防联控机制先后发布了“新二十条”“新十条”，自发生的新冠疫情进入了防控新阶段。我国在疫情防控中涌现了众多的逆行英雄，他们不畏艰险，冲锋在前，为维护人民群众生命安全做出了应有贡献。逆行英雄事迹给我们的人生启示是（ ）
①把维护广大人民群众利益作为价值追求
②人生的真正价值在于对社会的独特贡献
③在奉献社会的实践中不断实现人生价值
④把实现自我价值作为自己人生奋斗目标
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．蔚保国扎根北斗科研一线20多年，经历了北斗工程全过程，提出了“数字多波束多星测控技术体制”，解决了困扰我国航天领域的多星测控难题，2016年获国家科技进步奖特等奖，2018年荣获“最美科技工作者”称号。蔚保国的事迹告诉我们（ ）
①一个人奉献社会旨在彰显自我价值 ②人生价值主要在于对社会的贡献
③创造性思维是实现人生价值的前提 ④人既是价值创造者也是价值享受者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．灾难，是观照一个民族灵魂的镜子：在抗击疫情过程中，从白衣战士冲锋在前的身影里，我们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；在抗洪抢险过程中，从解放军的挺身而出中，我们看到了人民至上的血脉深情……这一幕幕感人场景说明（ ）
①正确的价值选择要把人民的根本利益作为最高价值标准
②价值判断和价值选择是因人而异的
③正确的价值观决定着人们的行为选择
④实现人生价值要全面提高个人素质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．“90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校门后，他扎车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曾的奋斗青春给我们的启示是（ ）
①获得的荣誉越多，人生的价值就越大
②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真
③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联
④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．下图漫画对新时代青少年的教育意义有（ ）
①美好人生需要价值观的引导
②奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实
③奋斗是拥有幸福人生的根本途径
④劳动是创造美好生活的重要手段
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6．习近平总书记指出，劳动创造幸福，实干成就伟业。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤于创造、勇于奋斗。之所以要大力弘扬劳模精神，劳动精神、工匠精神是因为（ ）
①劳动是创造美好生活的重要手段
②劳动群众是人民群众的主体
③劳动是人类最基本的实践活动
④劳动群众是创造精神财富的源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．罹患重症的中科院院士卢永根，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是做最后的贡献。”科学家卢永根用行动诠释了（ ）
A．人生价值取决于贡献与索取的总和
B．人生的真正价值在于对社会的奉献
C．实现人生的真正价值需要砥砺自我
D．不同的价值观制约着人生道路的选择
8．2024年4月8日，中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒获评“感动中国2023年度人物”。他见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长；他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。俞鸿儒的事迹启示我们（ ）
①社会提供的客观条件是实现人生价值的必由之路
②要在报效祖国的实践中实现人生价值
③要在正确的价值判断基础上作出正确的价值选择
④人生的真正意义在于获得社会对自我价值的肯定
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2024年1月，多年坚守风沙防治一线并先后为76个国家培养了1000余名治沙科研人员的甘肃省治沙研究所研究员徐先英，获得“国家卓越工程师”称号。“作为生在沙窝赛的治沙人，我很庆幸能够赶上新时代，衷心感谢党和国家为我们干事创业实现梦想、造福沙乡提供广阔舞台。”徐先英的言行表明（ ）
①社会提供的客观条件是人创造和实现人生价值的前提
②价值观指导人们作出正确的价值判断并走好人生道路
③对人类进步事业作出的贡献是个人的价值的重要体现
④树立自强不息的奋斗精神是拥有幸福人生的根本途径
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，根本上靠劳动、靠劳动者创造。无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。这是因为（ ）
A．劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
B．人民群众是社会历史的创造者，决定社会历史的性质
C．劳动群众在改造规律中成为历史的创造者
D．劳动群众是人类社会存在和发展的基础
11．正所谓辉煌的背后就有让人沉痛的过往，前有舰载机歼-15研发总负责人，撑着病体累倒于辽宁舰上，后有飞行员张超中队长着舰训练出故障，为保存战机牺牲。前不久8月20日，中船重工大连第760研究所黄群同志、宋月才同志、姜开斌同志，因保卫国家财产安全溺水受伤，经抢救无效因公殉职。这些为捍卫国家利益、忠诚于使命的英雄事迹对我们的人生启示是()
①人生价值的实现取决于正确价值观的引导
②全面提高自身素质是拥有幸福人生的根本途径
③人生的自我价值必须与社会价值相统一
④投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
12．某校举办以培育“热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者”为主题的劳模工匠进校园活动。让劳模走进校园，让学生走近劳模，用真情、真事、真话来感染、感动、感化学生，能更好地让学生感悟劳动的重要性。开展劳模工匠进校园活动能让学生明白（ ）
①劳模精神是鼓舞人民勇敢前进的决定力量
②劳动是财富的源泉，也是价值的唯一源泉
③劳动模范在新时代的发展中发挥着主体作用
④劳动没有高低贵贱之分，应热爱劳动、崇尚劳动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．2023年10月19日，中央组织部、中央宣传部联合开展2023年“最美公务员”宣传发布活动，部署开展“最美公务员”人选推荐工作。通知要求，要重点推荐2022年以来在重大任务、重大斗争中担苦担难担重担险，在关键时刻、危难关头挺身而出、迎难而上，作出突出贡献、受到群众赞誉的基层一线公务员。这启示我们要（ ）
①把人民满意与否作为衡量人生价值的根本尺度
②在正确价值选择的基础上作出正确的价值判断
③在为人民服务的实践中去创造和实现人生价值
④在个人和社会的统一中努力创造和实现自我价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．朱光潜在他的散文《谈人生价值》中写道：“幸福是一种享受……肉体的享受不是人类最上的享受，而是人类与鸡豚狗彘所共有的。人类最上的享受是心灵的享受。哪些才是心灵的享受呢？就是真善美三种价值。”朱光潜所指的幸福是
①最根本的是对社会的责任和贡献
②社会对个人物质生活的满足
③个人的社会价值与自我价值的统一
④纯粹的精神世界的享受
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．人无德不立，品德是为人之本。创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。只有这样，才能在人生道路上走得更正、走得更远。锤炼品德修为，打牢道德根基，需要(　　)
①将个人阶段性理想与国家民族大业相联系　
②从自身道德感悟中自发提升道德修为　
③从中华民族传统美德中汲取道德滋养　
④从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
16．“百日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚创作的这首《苔》给我们的人生启示是
A．树立正确价值观就能对事物做出正确的评价
B．拥有幸福人生需要坚定的信念和积极的心态
C．人的价值观念会随着社会历史的变化而变化
D．实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件
17．心中有信仰，肩上有担当。青海省委组织部原副部长朱治国用责任与担当书写了一名组工干部对事业的无比热爱，他不论身在什么岗位都能迅速投入工作状态，投身工作中，他始终坚守初心、牢记使命，勇挑重担、真抓实干，始终能够为民着想、主动担当作为。他的事迹启示我们（ ）
①投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路
②正确处理好个人和社会的关系才能实现自己的价值
③坚定理想信念、不断砥砺自我是实现人生价值的前提
④要在正确价值选择的基础上作出符合人民利益的价值判断
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．家是国的基础，国是家的延伸。习近平总书记强调，我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。大力弘扬家国情怀（ ）
①表明坚持个人与社会的统一是实现人生价值的要求
②说明作出正确的价值选择是实现人生价值的基础和前提
③有利于在实现自我价值的基础上为国家和社会创造价值
④有利于更好发挥正确价值观对人生道路选择的指导作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．“授人以鱼不如授人以渔”。浙江扎实推进“青春助力乡村振兴”专项行动，科学构建青年新农人培育体系，通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量。对此理解正确的有（ ）
①人生价值的实现需要充分增长才干全面提高个人素质
②社会提供的客观条件是返乡青年实现人生价值的前提
③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的变革
④选培的青年新农人作为关键部分统率乡村振兴的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”很多青年在谈到未来时，只见“诗和远方的田野”却不见“眼前的苟且”，不明白只有跨过“眼前的苟且”方能真正体味“诗和远方的田野”。从价值观的角度看，这里强调的是（ ）
①实现人生价值需要处理好主观与客观的关系 ②对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献
③价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 ④创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、简答题：本题共2题，共40分。
21. 人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重和满足（自我价值）两个方面，人生价值的实现需要一定的条件并通过特定途径。结合教材知识，请回答：
（1）人生价值的两个方面是什么？二者的关系是怎样的？
（2）实现人生价值的根本途径是什么？为什么这一途径是根本途径？
实现人生价值需要哪些主观条件？请简要阐述。
22. “时代楷模”张桂梅扎根云南贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名山区女孩圆了大学梦。她克服重重困难，把全部身心投入到教育扶贫事业中，用行动诠释了“只要还有一口气，就要站在讲台上”的信念。结合材料，运用“价值的创造和实现”知识，分析张桂梅是如何实现人生价值的。试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A C C B B C A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A B D B A B A B
21. （1）①人生价值包括个人对社会的责任和贡献（即社会价值）、社会对个人的尊重和满足（即自我价值）两个方面 。②二者的关系：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，社会价值是自我价值的基础和前提，自我价值是社会价值的体现。一个人只有在为社会作出贡献的过程中，才能得到社会的尊重和满足，实现自我价值 。
（2）①实现人生价值的根本途径是投身于为人民服务的实践，即积极参与社会实践 。②这一途径是根本途径，是因为实践是连接主观与客观的桥梁，只有在实践中，人们才能将自身的知识、能力转化为对社会的贡献，才能真正实现对社会的责任和价值；同时，社会实践也是检验人生价值是否实现以及实现程度的根本标准 。
实现人生价值需要的主观条件主要有：①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，勇于战胜困难和挫折 。②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质等 。③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，树立正确的人生目标 。
22. 张桂梅通过以下方式实现了人生价值，充分体现了价值创造和实现的要求 。
（1）投身社会实践，在劳动和奉献中创造价值。她扎根贫困山区40余年，创办免费女子高中，将全部身心投入教育扶贫事业，通过教育实践为社会作出了巨大贡献，这是实现人生价值的根本途径 。
（2）在个人与社会的统一中实现价值。她立足贫困山区教育资源匮乏的客观实际，结合社会对教育扶贫的需求，将个人理想融入到国家脱贫攻坚的大局中，在奉献社会的过程中实现了人生价值 。
（3）在砥砺自我中走向成功。她充分发挥主观能动性，克服重重困难，展现出顽强拼搏、自强不息的精神；拥有坚定的理想信念，以“只要还有一口气，就要站在讲台上”的信念指引行动，最终实现了人生价值 。
答案第1页，共2页
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