统编版小学语文三年级下册第八单元素养评估(含答案)

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统编版小学语文三年级下册第八单元素养评估(含答案)

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第八单元素养评估
时间:90分钟 合计:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计
得分
一、用“ ”画出加点字正确的读音。(4分)
1.一听说这本书涨(zhàng zhǎng)价了,他涨(zhàn a zhǎng)红了脸,赶紧松了手。
2.急性子顾客夹(jiā jiá)着一卷布料走进裁缝(féng fèng)店,他想制作一件夹(jiā jiá)袄。
3.这两批货物都打折(zhē zhé shé)出售,折(zhē zhé shé)本严重,他再也经不起这样折(zhē zhé shé)腾了。
二、读拼音,写词语。(8分)
gù kè kuā jiǎng chéng rèn chèn shān
mò fēi hài pà fā dǒu táo pǎo
三、按要求完成字词练习。(8分)
1.查字典,理解字义。(6分)
“负”的部首是 ,音序是 。“负”在字典里的解释主要有:①依仗,倚靠;②担负;③享有;④遭受;⑤背弃,辜负。请为下列词语中的“负”选择正确的解释(填序号)。
A.身负重任 D.负险固守
C.久负盛名 B.忘恩负义
2.给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)(2分)
A.实力高强,了不起。 B.猛烈;剧烈;强烈。表示程度很高。
(1)一天没吃饭了,他的肚子饿得厉害。 ( )
(2)枣核可真厉害,机智地惩治了县官。 ( )
四、观察下面两组词语,并按要求回答问题。(6分)
1.我发现第一组中加点字的偏旁都是 ,意思和 有关;第二组中加点字都含 ,意思和 有关。(4分)
2.根据以上规律,我猜“嗷嗷待哺”中的“嗷嗷”的意思是( )(2分)
A.骄傲 B.喊叫声 C.游玩 D.着急地爬
五、选择合适的关联词填空。(3分)
无论……都…… 虽然……但是……
既……又…… 因为……所以……
1.( )您的布我还没开始裁料,( )不用接袖子。
2.( )枣核长得很小,( )他学了很多本领。
3.可是您( )在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家( )会笑话您的。
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.将下面的句子改为转述句。(4分)
(1)小女孩说:“我要去北京,去天安门看升国旗。”
(2)叔叔说:“这件事大家都不用着急,我自有办法处理。”
2.(清远真题)体会加点部分表现的情景,照样子写一写。(2分)
例:顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
哥哥 :“你怎么还没写完作业呢 ”
3.(湛江真题)椰子扑通一声掉进水里。(照样子在句子中加拟声词)(2分)他用力一推,门 开了。
4.修改病句,用修改符号在原句上进行修改。(2分)
阅读课外书可以让我们增长写作水平。
七、根据本单元积累的八字成语填空。(4分)
1.爸爸平静地说:“这件事不用愁,‘ , ’,到时候自然会有解决的办法。”
2.对于网络谣言,我们应该秉持“ , ”的态度,不能轻信谣言,同时,也不要传播谣言。
3.妈妈总是对我说:“ , 。”常和优秀的同学在一起交流学习,自己也会变得优秀起来。
4.战争岁月里,无数英雄打入敌人内部,摧毁敌人阵地,他们“ , ”的大无畏精神值得我们敬仰。
八、口语交际。(4分)
班级正在组织“趣味故事会”,宁宁对着镜子反复练习,还适时加上手势,绘声绘色。故事开始了,宁宁刚讲到有趣的地方,小明站起来说:“这个故事我听过,我来给你们讲。”
(谁)的做法不正确,他(她)不应该 ,我会这样劝说他(她):
九、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
漏(节选)
①老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像胶一样,粘住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”
②贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。”
③到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
1.第①段中画“﹏”的句子中,“ ”写出了老虎的筋疲力尽,“ ”展现了贼被颠簸的程度重。(2分)
2.老虎和贼是怎样甩掉对方的 用“ ”在文中画出来。(2分)
3.贼觉得“漏”像旋风一样,说明了 。(2分)
4.选文详细描写了老虎和贼的心理活动,作用是( )(2分)
A.表现了老虎和贼的心态,突出了“漏”的本领强大。
B.说明了老虎和贼不仅做贼心虚,而且愚蠢。
5.复述这个故事的时候,下面哪种做法不正确 ( )(2分)
A.一字一句把内容全背出来 B.借助表格、示意图等梳理内容。
C.用自己的话把故事内容讲出来。 C.重要情节不能遗漏。
(二)课外阅读。(13分)
胖驴和瘦马
①棚里有一头驴和一匹马。驴,四条腿粗粗的,看起来胖胖的。马,四条腿细细的,看起来瘦瘦的。
②第一天,驴把一个套子套在身上,只顾着往前走,石磨不停地转着,驴忙得不得了!马飞快地奔跑着,跑到村庄送信,又跑到另一个县城送包裹,也忙得不得了!
③到了晚上,胖驴和瘦马疲惫不堪,皱着眉头回到棚里。胖驴说:“我真羡慕你,只是跑跑腿,而我要干重活,真是太不公平了。”瘦马说:“我真羡慕你,只是在家里拉磨,而我要翻山越岭,真是太不公平了。”胖驴想了想,说:“要不我们明天换一换 ”瘦马点了点头,同意了。
④第二天,驴代替马出去送信。可驴没有出过门,绕来绕去的,走了半天也没有送出一封信;马代替驴在家拉磨,可是马总是使不上劲儿,弄得腰酸背痛也没有磨出半口袋面粉。
⑤到了晚上,胖驴回来了,他一边喘着粗气一边说:“我这辈子从来没走过这么远的路,真是把我累坏了!”说完,“ ”一声卧倒在棚里。瘦马气喘吁吁地说:“我这辈子从来没干过这么重的活,真是把我累坏了。”
⑥最后,他们异口同声地说:“ 。”
1.故事的题目真有趣!照样子,补充下面的题目。(2分)
(1)《 兔子和小个子狼》
(2)《骄傲的公鸡和 的鸟》
2.在第⑤段的横线上填恰当的拟声词,让句子更生动。(2分)
3.根据短文内容补充表格。(6分)
时间 他们做的事 他们的想法
第一天 (1)胖驴 瘦马忙着送信和包裹 胖驴认为瘦马的活很轻松(2)瘦马认为
第二天 胖驴走了半天没有送出一封信(3)瘦马 胖驴和瘦马改变了想法
4.联系上下文,想象故事的结尾,他们最有可能会说什么 写在下面。(3分)
十、习作。(30分)
题目:气球的旅行
开头:我是一只漂亮的气球,自由自在,想去哪儿就去哪儿,今天我要旅行去啦!
要求:先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,然后写下这只气球在旅途中可能会发生什么有趣(伤心、感动……)的事情。看谁编的故事最生动。写作时,注意语句通顺,标点符号使用正确,300字左右。
第八单元素养评估
一、1. zhǎng、zhàng 2. jiā、féng、jiá 3. zhé、shé、zhē
二、顾客、夸奖、承认、衬衫、莫非、害怕、发抖、逃跑
三、1. 、F、②、①、③、⑤ 2. B、A
四、1. 口、嘴巴、讠、说话 2. B
五、1. 因为、所以 2. 虽然、但是 3. 无论、都
六、1. (1)小女孩说她要去北京看升国旗。(2)叔叔说这件事他自有办法。
2. 猛地一拍桌子 3. 吱呀一声 4. 增长→提高
七、1. 兵来将挡,水来土掩 2. 眼见为实,耳听为虚 3. 近朱者赤,近墨者黑 4. 不入虎穴,焉得虎子
八、小明;打断别人讲故事;我们要认真听别人讲完,再发言。
九、(一)1. 筋都快断了、骨头架都快散了 2. 老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。 3. 老虎跑得很快 4. B 5. A
(二)1. 大个子、胆小 2. 扑通 3. 拉磨、胖驴的活更轻松、没磨出面粉 4. 还是自己的活最适合自己
十、(略)

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