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2026年中考适应性练习
语文（一）
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考
证号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
垫
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
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5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累运用（共20分）
《全民阅读促进条例》已于2026年2月1日正式施行。光明中学拟开展一次阅读主
题活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
(一)积累
据
1.下面是小语同学摘抄的一段有关阅读的文字，下列对文中加点词的分析不正确的一
项是
()(2分)
恝
文学阅读的独特价值，在于其能“兴观群怨”，在于它对人的思想、情感和行为的融
入之深、之巧、之悄然无声。在作家用文字搭建的世界里，既有美学的呈现，又有对社
会和人性的褒贬；既有放之四海而皆准的伦理，又有极富个性、嘻笑怒骂的百态；既有
简单直接的传授，又有暗含深意的哲思，事无巨细，包罗万相。正是那些从文学作品中
走出来，已全面融入人们日常生活中的故事人物、文化传统，影响着人们的精神世界和
行为认知。
锅
A.“兴观群怨”中的“兴”意为“通过诗歌激发联想与情感”，读“xig”。
那
B.“悄然无声”中的“悄”意为“寂静”，读“qiǎo”。
C.“嘻笑怒骂”中的“嘻”应改为“嬉”，意思是“欢快地玩耍、轻松地说笑”。
D.“包罗万相形容内容丰富，应有尽有，书写正确。
渐
2.请根据下面的语境，在横线上补写古诗词名句。(4分)
小语在阅读古诗词时，发现“月”这一经典意象常被寄寓不同的情感。如李白在《闻
王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所言“(1)
”,将愁心寄
月，表达对友人的牵挂与思念；而苏轼在《水调歌头·明月几时有》中吟诵“(2)
”,借月抒怀，表达对亲人团圆的美好祝愿。
(二)运用
3.小语对下面的文段进行了修改，其中不正确的一项是
)(2分)
①全民阅读立法，是数智化时代迫切需要坚守的阅读价值。②随着互联网、人工
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智能等技术的快速发展，使阅读生态面临巨大变革。③中国新闻出版研究院连续实施
的全国国民阅读调查结果显示，我国综合阅读率不仅稳步提升，而且人均纸质图书阅
读量增长趋缓。④在此背景下，如何在数智化时代守住阅读的本质，推动传统阅读与
新兴阅读方式深度融合，构建健康有益的阅读生态？成为此次立法的重要考量。
A①句中语序不当，应该调换“迫切”与“需要”的位置。
B.②句中“随着…，使…”掩盖了主语，应该删掉其中之一。
C③句中关联词“不仅…而且…”使用错误，应该改为“虽然…但是…”。
D.④句中标点符号使用错误，应该将“？”改为逗号。
4.光明中学正在开展“阅读方法大家谈”专题活动，你作为校园小记者，准备采访本校资
深语文教师李老师。请你围绕“阅读方法”这一主题，设计两个有针对性、得体的采访
问题。(4分)
(1)
(2)
5.小语阅读采编到下面这段文字，请你帮忙拟写一个新闻标题，不超过20字。(4分)
青少年是祖国的未来，从小养成良好的阅读习惯至关重要。调查显示，2024年我
国0一17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.65本。但也要看到，青少年阅读的内
容多与学业相关，不少属于“应试”阅读，阅读内容范围和自主阅读习惯的现状并不乐
观。近年来，一些学生不愿读原著，图书馆的纸质书借阅量有较大幅度下降。这些情
况都表明，青少年阅读习惯、阅读能力的培养十分迫切。《全民阅读促进条例》针对这
些问题，明确提出要加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，并针对幼儿
园、中小学校等分别提出要求，这对于引导青少年养成热爱纸墨书香的习惯、追求深度
阅读的乐趣、依靠高品质阅读成长成才具有重要意义。
6.小语需要为本次阅读主题活动拟写一条呼吁全民参与阅读的标语，请参考示例帮他
写一条。(4分)
示例：书香满华夏阅读伴我行
二、阅读（共50分）
(一)现代文阅读I(共8分)
阅读下面的材料，完成7一9题。
【材料一】
阅读是一项需要方法支撑的智力活动，在信息爆炸的当下，掌握科学的阅读方法，
不仅能提升阅读效率，更能实现深度思考与精神成长。
精读与略读，是阅读最基础也最核心的两种方法。精读，重在沉潜深入，要求读者逐
字逐句研读文本，推敲词句、梳理逻辑、品味情感、把握主旨，适用于阅读经典著作、议论
性文章、文学精品等需要透彻理解的内容。圈点勾画、批注感悟、概括段意，都是精读的
常用方法，其目的在于把文本读透、读精。略读，则重在高效快捷，目的是快速把握文本
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