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(共40张PPT)
主题四　化学与社会
跨学科实践活动
一、微型空气质量“检测站”的组装与使用
1. 空气质量监测站是空气质量控制和对空气质量进行合理评估的基础平
台，是一个城市空气环境保护的基础设施。某实践小组对空气质量检测的
意义、微型空气质量“检测站”的组装和使用、防治空气污染的措施等展
开了探究活动。
活动一：认识空气质量检测的意义
同学们登录网站查阅了当地某日空气质量指数日报(如图所示)，了解到对
空气的质量检测能使人们及时掌握空气质量的状况，以便空气被污染时能
及时采取应对措施。
(1)该日当地的空气质量为 (填“优”“良”或“轻度污染”)。
活动二：微型空气质量“检测站”的组装和使用
【组装部件】同学们借鉴监测站检测空气质量的思路，将空气质量
“检测站”组件——采样系统、分析系统和数据传输系统连接起来，
并联网调试。
优　
【测定实验】同学们利用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中
一氧化碳在不同时间段内的浓度如图所示。
(2)一氧化碳浓度最大的时间段是 ，原因可能是
。
早晨　
上班高峰期，汽
车尾气产生较多(合理即可)　
(3)取少量该工厂附近的雨水于试管中，利用pH计检测，pH (填
“＞”“＜”或“＝”)5.6，该雨水为酸雨。
＜　
活动四：防治空气污染的措施
(4)为防治空气污染，作为一名中学生，你能采取的措施有
(写1种即可)。
步行上学(合
理即可)　
二、制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
2. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演
变过程的认识，不正确的是(　D　)
A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子a
B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型
C. 卢瑟福等人通过α粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型
D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
D
3. 某兴趣小组进行以“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历
程”为主题的跨学科实践活动。
【任务一】认识分子，搭建分子模型
(1)兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型，其中可表示单质的
是 (填字母序号)。
AB　
(2)1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正
电的物质。他推测的依据是 。
原子呈电中性(或原子不显电性)　
【任务二】分析史料，构建原子模型
(3)1909年，著名物理学家卢瑟福为探索原子的
内部结构进行了著名的α粒子散射实验如图1所
示，实验现象如图2所示。由实验现象可以推
理得出的结论有 (填字母序号)。
ABD　
A. 原子核带正电
B. 原子核很小，但集中了原子的大部分质量
C. 原子核由质子和中子构成
D. 原子内部有很大的空间
【任务三】绘制物质的组成和构成关系图
图3
(4)物质的组成和构成关系如图3所示，图中①表示 ，②表示 。
(5)氯化钠是由 构成的。
质子　
离子　
钠离子和氯离子　
三、水质检测及自制净水器
4. 某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动。
活动一：检测水质
(1)同学们取某河水水样，检测其中的氮、磷、钾的含量，这里的氮、磷、
钾指的是 (填“元素”或“原子”)。
元素　
活动二：设计并制作简易净水器
(2)某同学自制了一个如图所示的简易净水器。该净水器净化水的过程中，用到的分离方法有
(写一个)等，其中活性炭的作用是 。
过滤(或吸附)　
吸附水中的色素和异味　
活动三：展示并评价作品
(3)对上述净水器评价合理的是 (填字母序号)。
A. 能除尽水中的可溶性杂质
B. 制作材料廉价易得
C. 该装置净化后的水能直接饮用
B　
四、基于特定需求设计和制作简易供氧器
5. 如图所示为某兴趣小组同学利用矿泉水瓶、胶带、铜丝等材料自制的简
易供氧器。下列说法错误的是 (　C　)
A. 通过推拉铜丝可调控反应的进行
B. 在b口用带火星的木条检验氧气
C. 二氧化锰能增加生成氧气的质量
D. 通过a口的气泡判断氧气的流速
C
6. 化学兴趣小组基于“老人、学生、高原高反旅游人群”开展了“设计和
制作简易供氧器”的实践活动。
任务一：探究反应原理
某品牌便携式制氧机(如图1所示)，该制氧机通过A、B两种物质产生氧
气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰。过碳酸钠溶于水会分解
生成碳酸钠和过氧化氢。该小组同学完成了图2所示装置的探究实验，观
察到甲试管中有小气泡缓慢冒出，木条不复燃；乙试管中小气泡快速冒
出，木条复燃。
(1)实验结论： 。
有氧气生成且二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率　
任务二：分析该便携式制氧机装置的特点
图3为该便携式制氧机的装置及供氧原理示意图。用该制氧机制氧时，在
反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象
为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有
气泡冒出。
(2)反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，
还可以起到的作用是 (填字母序号)。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
AB　
(3)图3反应仓中“b通道”相当于图4装置中的 (填“c”或“d”)
导管。
(4)温度越高，制氧机产生氧气的速率越快，为了保证制氧速率的稳定，夏
天制氧机反应仓加入水的量比冬天多，原因是
(写一点即可)。
c　
降低反应物的浓度(或减
慢反应速率等，合理即可)　
任务三：制作简易的家用制氧机
图5是实验小组用矿泉水瓶、双氧水和二氧化锰自制的简易供氧器。
(5)氧气能从乙瓶中逸出，是因为氧气 。
(6)该简易家用制氧机中甲瓶的作用相当于图3中的 仓。
(7)除需考虑反应原理、方法外，还需考虑很多方面的因素，例如：
(写一条即可)。
不易溶于水且不和水反应　
反应　
矿泉
水瓶和吸管的耐热性(合理即可)　
任务四：从生活走向化学
(8)根据制取气体的一般思路，如果在实验室中利用过碳酸钠、水和二氧化
锰制取氧气，可以选择的发生装置是 (填装置序号)，收集氧气可用
装置C或D(请你在方框内画出氧气的另一种收集装置图)。
B　
五、基于碳中和理念设计低碳行动方案
7. (2025柳州三模)为了应对全球变暖问题，2020年我国提出了碳达峰、碳
中和的战略目标。
(1)为了控制大气中二氧化碳的含量，以下措施不可行的是 (填字母序
号)。
A. 开发新能源
B. 禁止使用化石燃料
C. 大力植树造林
D. 大力发展公共交通
B　
(2)我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂的作用下，二氧化
碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。
①催化剂的作用是改变化学反应速率，但它的 和化学性质在化学
变化前后不变。
②汽油是一种复杂的混合物，从这个转化过程中，可以分析出组成汽油各
成分的主要元素是 。
质量　
C、H　
③已知X是一种单质，在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为生活
常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式： 。
④这项研究成果的重要意义是 。
⑤从定量的角度来谈谈你对碳中和的理解：
。
CO2＋H2 CO＋H2O　
缓解温室效应(或解决能源危机)　
生成的二氧化碳质量与吸收的二氧化碳质量相等　
六、调查家用燃料的变迁与合理使用
8. 在进行跨学科综合活动“调查家用燃料的变迁与合理使用”中，学生们
总结了如下家用燃料变迁图(括号内是燃料的主要成分)。以下理解正确的
是(　A　)
A. 相同的蜂窝煤比块状煤燃烧更充分
B. 除管道煤气外，其他燃料都是纯净物
C. 图中燃料燃烧时的生成物都有二氧化碳
D. 使用丁烷和天然气作燃料不会煤气中毒
A
9. (2025凉山州)化石能源广泛应用于生产生活中。合理利用化石能源和开
发新能源，有利于实现节能减排，促进生态文明建设和社会的可持续发
展。下图是人类使用燃料的变迁过程。
(1)燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺，这是因为
。
(2)常见的化石能源有煤、石油、 等，它们都属于不可再生
能源。
增大了树枝与空气
(或氧气)的接触面积　
天然气　
(4)光伏电解技术通过将光伏电池与水电解槽联合，能够有效地将太阳能转化为氢能。某种光伏电池主要以硅为原材料生产得到，工业上生产硅的某步反应原理为：SiO2＋2C Si＋2X↑。
①上述反应中X的化学式为 。
②右图是实验室电解水的一种装置，氢气在 (填“A”或“B”)管内产生。
CO　
A　
(3)液化石油气是石油炼制得到的一种产品，其中含有丙烷(C3H8)等多种物
质，保持丙烷化学性质的最小微粒是 。
丙烷分子(或C3H8)　
七、垃圾的分类与回收利用
10. (2025桂林二模)爱护环境人人有责。化学兴趣小组对垃圾分类、处
理、焚烧产物等开展了以下活动。
任务一：了解垃圾分类
(1)学会识图分类垃圾：塑料瓶应投入的垃圾箱是 (填字母序号)。
A　
任务二：学习垃圾分类处理方法
【参观学习】垃圾回收处理的过程如图1：
【小组交流】
(2)垃圾筛分时，将铁制品与铜制品分离最简单的方法是 。
用磁铁吸引　
任务三：探究垃圾焚烧产生的气体成分
【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有SO2、CO、CO2？
【查阅资料】
I. SO2能使红色的品红溶液褪色，CO不能使红色的品红溶液褪色。
Ⅱ.紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应，紫红色酸性高锰酸钾溶液不与
CO、CO2反应。
Ⅲ.SO2能使澄清石灰水变浑浊。
【进行实验】
(3)设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将除尘后的气体通入盛有少量品红溶
液的试管中 含有SO2
②将除尘后的气体先通过足量的酸性高锰酸钾溶液后，再通入盛有澄清石灰水的试管中 澄清石灰水变浑浊 含有CO2
品红溶液褪色　
【反思评价】
(4)步骤②中，先将气体通过足量的酸性高锰酸钾溶液的目的是
，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为
。
除去二氧
化硫，避免干扰二氧化碳的检验　
CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O　
(5)小组同学用图2装置测得焚烧垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图3
所示，t1～t2时间段内CO体积分数出现异常的原因是
。
随着燃烧进行，氧
气浓度降低，垃圾燃烧不充分，产生了大量CO，导致CO体积分数变大　
任务四：探究废旧矿泉水瓶是否含有氧元素
小组同学设计了如图4所示装置进行实验，将19.2 g废旧矿泉水瓶碎片(该
碎片不含硫元素)在足量干燥的O2中完全燃烧后，称量B装置增重了7.2 g，
C装置增重了44 g，回答下列问题：
已知：浓硫酸有吸水性，装置中溶液均足量。
(6)该废旧矿泉水瓶中 (填“含”或“不含”)氧元素。
成果分享：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的
分类管理知识。
含　
八、海洋资源的综合利用与制盐
11. (2025钦州二模)北部湾海洋资源丰富，近年来北海、钦州和防城港等
市坚持新发展理念，科学经略海洋，高质量发展海洋综合产业。
(1)海水淡化。如图所示的海水淡化方法是 。
蒸馏法　
(2)海水晒盐。
①利用盐田法晒盐，盐田通常分为蒸发池和结晶池两部分。下列说法正确的是 (填字母序号)。
A. 日晒和风吹都能加快水分蒸发
B. 在结晶池中，海水中氯化钠的质量分数逐渐减小
C. 当氯化钠晶体析出时，结晶池中的溶液为氯化钠的饱和溶液
②粗盐中常含有泥沙等难溶性杂质。在实验室中用过滤法除去粗盐中的难
溶性杂质，过滤操作中玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在 处。蒸
发结晶操作中要用到玻璃棒，其作用是
。
AC　
三层滤纸　
搅拌，防止局部温度过高，造成
液体飞溅　
(3)海水制镁。为了使海水中含量较低的镁元素富集，工业生产中通常向海
水或卤水中加入熟石灰使海水中的氯化镁转化为沉淀，写出该反应的化学
方程式： 。
MgCl2＋Ca(OH)2 Mg(OH)2↓＋CaCl2　
九、探究土壤酸碱性对植物生长的影响
12. (2025柳州三模)化学兴趣小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影
响”的活动，他们从校园的花圃中取了少量土壤进行探究。
任务一：土壤酸碱性的测定
(1)配制土壤样品浸出液，用pH计测出pH＝7.2，说明学校花圃土壤
呈 性。小组同学在网上查阅到一些花卉和瓜果适合生长的pH如
下表：
选项 A B C D E F
花卉、瓜果 薰衣草 菊花 茶花 西瓜 牡丹 橙子
适合生 长的pH 6.5～ 8.0 6.0～ 7.5 5.5～ 6.5 6.0～ 7.0 6.5～ 7.5 5.5～
6.5
由上表可知适宜在学校花圃种植的花卉和瓜果有 (填字母序号)。
碱　
ABE　
任务二：探究土壤盐碱化的原因
同学们继续进行实验室模拟探究：假设是Na2CO3、Na2SO4中的一种或两
种引起。教师提供模拟盐碱化土壤样品浸出液。
【提出问题】样品中钠盐的成分是什么？
【作出猜想】
(2)猜想1：Na2CO3；猜想2： ；
猜想3：Na2CO3和Na2SO4。
Na2SO4　
(3)取少量浸出液分别加入试管A、B中：
实验序号 操作 现象 结论
1 向A中滴加少量BaCl2溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4
2 向B中滴加过量稀盐酸 含Na2CO3
【分析评价】
(4)有同学认为实验1不够严谨，理由是
(用化学方程式解释)。
有气泡冒出
Na2CO3＋BaCl2 BaCO3↓＋2NaCl　
【实验探究】
【补充实验】(5)
实验序号 操作 现象 结论
3 向实验2反应后的溶液中滴
加少量BaCl2溶液 含Na2SO4
【得出结论】通过补充实验得出结论猜想3成立。
产生白色沉淀　
任务三：实践应用
(6)近年来，每年发布的中央一号文件都有聚焦“三农”问题，并特别强调
要推动农业科技自主创新，加强耕地质量保护，推广土壤改良技术。某地
计划种植水稻，经测定，土壤中需补充钾元素39 kg、氮元素28 kg，除必
须购买的硝酸钾外，还需购买尿素[CO(NH2)2] kg。
30　
十、调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用
13. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，
下列与航天相关的燃料和材料中，属于化合物的是(　B　)
A. 飞船外舱中的钛合金
B. 推进系统中的燃料偏二甲肼(C2H8N2)
C. 整流罩中的玻璃钢
D. 用于制造电子元件的硅
B
14. (2025泸州)我国计划在2030年前实现航天员登月开展科学探索，该计
划离不开化学与技术。回答相关问题：
(1)制造火箭发动机部件可用Ni3Al合金，利用了该合金熔点比较 的
高　
16　
特性。Ni原子结构示意图为： ，x＝ 。
(2)制作宇航服需要环氧树脂[(C11H12O3)n]和碳纤维等材料。聚丙烯等经过
溶解、纺丝，在高温条件下可碳化为碳纤维，碳化工艺需要在惰性气体保
护下进行的原因是 。宇航服耐磨涂层为聚四氟乙烯
[(C2F4)n]，可增强耐久性。以上制宇航服的材料中不属于有机高分子材料
的是 。
防止碳纤维被氧化　
碳纤维　
(4)再生生保系统。处理空间站收集的废水以再生氧和水的过程如下：①活
性炭吸附；②AgCl杀菌并脱除离子；③电解H2O制备O2；④H2还原CO2为
H2O和CH4。其中属于物理变化的是 (填编号)。若空间站有3名宇航
员生活132天，每天每人呼出CO2的质量为1.0 kg，用H2将呼出的CO2全部
还原，则还原过程能为空间站总计再生 kg的水。
(3)固体火箭燃料用高氯酸铵等。反应之一为：2NH4ClO4 N2↑＋
＋Cl2↑＋2O2↑(补充完整)。
4H2O　
①　
324　(共12张PPT)
主题四　化学与社会
考点2　能源的利用与开发
(广西3年3考，北部湾6年6考；课标要求：认识、知道)
1. 化石能源：三大化石能源包括 、 和 ，它们
都是混合物，属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
煤 石油 天然气
元素组成 主要：C 少量：H、N、S、O等 主要：C、H 少量：N、S、O等 主要：C、H
煤　
石油　
天然气　
不可再生　
煤 石油 天然气
综合 利用 “工业的粮食”；
煤经干馏可得到焦
炭、煤焦油、煤气
等(煤的干馏属于
化学变化) “工业的血液”；
利用各成分沸点不
同，可分馏得到汽
油、柴油、石蜡等
(石油的分馏属于
物理变化) 家用燃料，主要成分
的化学式为 ，
其完全燃烧的化学方
程式为

CH4　
CH4＋2O2
CO2＋2H2O　
化石能
源对环
境的影
响及防
治措施 ①煤燃烧产生的二氧化硫、氮的氧化物等污染物会形成酸雨—
—改善能源结构，进行脱硫处理；
②燃料不充分燃烧产生CO——使燃料充分燃烧；
③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、烟尘等排放到空气中形成浮
尘——开发新能源，汽车安装尾气净化装置等
备考补充
使燃料充分燃烧的条件：①足够的 ，如做饭时，调大燃
气灶的进风口等；②与空气有足够大的 ，如木柴燃烧时架空、
工业燃煤时常将煤块粉碎成煤粉等。
空气(或氧气)　
接触面　
2. 可再生能源与不可再生能源：不随本身的转化或被人类的利用而减少的
能源为 能源，如太阳能、生物质能等；随本身的转化或被人类
的利用而减少的能源为 能源，如化石能源、核能等。
3. 新能源
可再生　
不可再生　
水　
大量制取和储运成本高　
(3)其他新能源： 、 、地热能、潮汐能、核能和生物质
能等。
太阳能　
风能　
4. 化学反应中的能量变化
(1)化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 的变化，通常表现
为 的变化，即有吸热现象或放热现象发生，常见的吸热反应有碳
单质与二氧化碳的反应等，常见的放热反应有燃料的燃烧、金属与酸的反
应、中和反应、生石灰与水的反应等。
(2)能源等燃烧是将 能转化为热能。
(3)燃料电池将 能转化为 能；太阳能电池是将 能转
化为 能。
能量　
热量　
化学　
化学　
电　
太阳　
电　
溯源针对练
1. (2025广西13题2分)下列能源中，不属于新能源的是 (　A　)
A. 煤 B. 风能
C. 氢能 D. 太阳能
2. 下列关于煤、石油、天然气的说法中，正确的是(　A　)
A. 都是不可再生能源
B. 都属于纯净物
C. 都只含碳、氢两种元素
D. 完全燃烧都只有二氧化碳和水生成
A
A
3. 氢能产业发展推动绿色能源的可持续发展。下列关于能源利用与开发叙
述不合理的是(　D　)
A. 氢能的最大优点是环保，低污染
B. 降低化石能源在能源结构中的比例
C. 工业上大力发展风能和核能发电
D. 开采可燃冰时无需注意甲烷泄漏
D
4. (广西真题组合改编)燃料在日常生产、生活中具有广泛的应用，请完成
下列问题。
(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和 等化石燃料，煤燃烧
会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会
形成酸雨的是 。科学家正在努力开发和利用的新能
源有 、地热能、潮汐能等。
天然气　
二氧化硫(或SO2)　
太阳能(或风能，合理即可)　
(2)某种燃气灶的燃料由一氧化碳改为天然气后， 当进气量一定时，灶具
的进风口应 (填“调大”“调小”或“不变”)。为防止因天然气
泄漏造成危险，应在厨房中安装天然气泄漏报警器，安装的位置应选择下
图中的 (填“A”或“B”)。
调大　
A　
(3)我国可燃冰试采创造了“产气总量、日均产气量”的世界记录。可燃冰
主要含有甲烷水合物，储量巨大，是未来的新能源。甲烷的化学式为
，其完全燃烧的化学方程式为 ，甲烷燃烧可将 能转化成热能。
CH4　
CH4＋2O2 CO2＋2H2O　
化学　(共7张PPT)
主题四　化学与社会
二阶　核心概念练易错
易错点1　燃烧与灭火
1. 物质燃烧需要达到三个条件：①可燃物；②与氧气(或空气)接触；③达
到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)，这三个条件缺一不可。 (　√　)
2. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧。 (　 　)
3. 灭火时，可通过降低可燃物的着火点来灭火。 (　 　)
4. 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾应使用二氧化
碳灭火器。 (　√　)
√


√
可燃物燃烧需要三个条件（即可燃物、与空气接触、温度达到可燃物的着火点），缺一不可
着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变，灭火的原理之一是通过降低温度到可燃物的着火点以下
易错点2　化学与能源
1. 天然气是较清洁的能源，属于纯净物。 (　 　)
2. 为了减少化石能源的燃烧，人类应更多地开发和利用太阳能、风能、地
热能等新能源。 (　√　)
3. 化石能源的直接利用，节约了人力成本，大大促进了低碳经济的发展。
(　 　)

√

天然气的主要成分是甲烷，属于混合物
化石燃料的直接利用，产生的大量的空气污染物，会造成空气污染，不利于低碳经济发展
4. 铁丝在氧气中燃烧需要用火柴引燃，所以该反应是吸热反应 (　 　)
5. 化石能源燃烧产生大量的二氧化碳、二氧化硫等，这些气体溶于水易形
成酸雨。 (　 　)


6. 人类需要的能量都是由化学反应产生的，最常见的是化石能源的使用。
(　 　)

用火柴引燃是为了提高温度，使温度达到铁丝的着火点，和铁丝燃烧反应的吸放热无关，铁丝燃烧属于放热反应
二氧化硫是形成酸雨的气体，二氧化碳不是空气污染物
人类需要的能量大多数是由化学反应产生的，但不全部都是化学反应产生的，如太阳能、风能等
易错点3　安全常识
1. 为了安全起见，进入煤矿矿井时要先进行灯火试验。 (　 　)
2. 进入久未开启的菜窖前，要先做灯火试验。 (　√　)
3. 夜晚发现液化石油气泄漏时要立即开灯检查，并尽快打开排气扇，以排
出室内的可燃性气体。 (　 　)

√

进入煤矿矿井时，不能做灯火实验，以防止发生爆炸
液化石油气具有可燃性，泄漏遇明火可能发生爆炸，夜晚发现液化石油气泄漏，开灯、开排气扇等会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险
易错点4　化学与社会发展
1. 有人认为，食品添加剂对人体都有害，所以要禁止生产和使用任何食品
添加剂。 (　 　)
2. 人体缺少必需的微量元素会得病，因此我们应尽可能多吃含有这些元素
的营养补充剂。 (　 　)
3. 棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等都属于天然有机高分子材料 (　√　)


√
食品添加剂添加剂在一定程度上可以改善食品的色、香、味等，要合理使用
微量元素缺乏会发生一定的病变，但如果强调尽可能多吃，又会导致发生中毒等，所以要合理摄入，而不要过量过多。另外就是尽可能食补，不要依赖药物补充
4. 废弃塑料会给环境带来“白色污染”问题，我们需要合理地使用塑料制
品。 (　√　)
5. 大部分塑料在自然环境中很难降解，最方便的处理方法是焚烧处理。
(　 　)
√

6. 我们可以使用聚乙烯或聚氯乙烯塑料袋装食品。 (　 　)

焚烧处理塑料制品会造成大气污染，塑料制品的大量使用会造成“白色污染”，解决“白色污染”的措施有回收利用废旧塑料或使用可降解的塑料
聚氯乙烯中含有对人体健康有害的成分，如增塑剂，不能用来制作餐具或食品袋(共11张PPT)
主题四　化学与社会
考点5　化学与人体健康
(广西3年3考，北部湾6年6考；课标要求：认识、理解)
1. 元素与人体健康
(2)元素对人体健康的影响
元素 摄入不足或过量对人体健康的影响
钾 钾缺乏会引起肌肉无力和心律失常，影响肾功能
钠 钠缺乏会引起血压降低和肌肉痉挛；摄入过多会增加患高血压和心
血管疾病的风险
元素 摄入不足或过量对人体健康的影响
钙 幼儿及青少年缺钙易患① ，导致生长发育不良，老年人
缺钙会导致② 和骨折
铁 缺铁会引起③
氟 缺氟易产生④ ；摄入过量会引起氟斑牙和氟骨症
碘 成人缺碘会引起⑤ ，儿童缺碘会影响生长和智力发
育；碘摄入过量也会引起甲状腺肿大
佝偻病　
骨质疏松　
贫血　
龋齿　
甲状腺肿大　
2. 六大营养物质与人体健康
(1)六大营养物质： 、 、油脂、维生素、水
和无机盐。
蛋白质　
糖类(顺序可调 )　
(2)营养物质的主要功能及食物来源
营养物质 主要功能 食物来源
蛋白质 构成细胞的基本物质，是机体生长及修补
受损组织的主要原料 乳类、蛋清、瘦肉、鱼类和大豆等
糖类 绿色植物光合作用的产物，是生命活动的
主要供能物质，主要包含淀粉、葡萄糖等 米、麦类、薯
类、玉米等
营养物质 主要功能 食物来源
油脂 重要的供能物质，维持生命活动的备用能
源，包括油和脂肪 花生油、豆油、
牛油、奶油等
维生素 调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健
康；缺乏维生素A会引起 ，缺
乏维生素C会引起 蔬菜、水果、种
子食物、动物肝
脏和鱼肝油等
夜盲症　
坏血病　
(3)合理膳食
①按时适量进餐，避免营养不足或营养过剩；
②全面摄入各类营养物质，保证营养均衡；
③注意食品安全，避免摄入变质食物和有毒、有害物质。
3. 合理用药
(1)合理用药：为了充分发挥药效，减少药物对人体的不良影响，我们应合
理使用药物，如遵从医生和药师的要求，仔细阅读药物说明书，在正确的
时间以适当的剂量和方式用药。
(2)毒品的危害：毒品会严重损害人体器官，并使人产生强烈的药物依赖
性，引发疾病和犯罪等问题，对个人、家庭和社会危害极大。青少年要珍
爱生命、远离毒品。
4. 有损人体健康的元素和物质
(1)对人体有害的元素：汞(Hg)、铅(Pb)、镉(Cd)等。
(2)对人体有害的物质：一氧化碳(CO)、甲醛、黄曲霉毒素、亚硝酸盐、甲
醇、烟草、毒品、重金属盐、地沟油、三聚氰胺等。
溯源针对练
1. (2024广西2题2分)蔗糖产业被称为“甜蜜的事业”。2023年12月，平总书记视察广西时指出，要“把这个特色优势产业做强做大”。吃甘蔗
时感觉到甜，这是因为甘蔗中富含 (　A　)
A. 糖类 B. 油脂
C. 蛋白质 D. 无机盐
2. (2025长春)下列饮品，每100 mL中蛋白质含量较多的是(　B　)
A. 菊花茶 B. 纯牛奶
C. 矿泉水 D. 苹果汁
A
B
3. (2025柳州三模)运动型功能饮料含有下列营养物质，其中主要用于补充
能量的是(　A　)
A. 葡萄糖 B. 维生素
C. 水 D. 无机盐
4. (2025广西7题2分)合理膳食，吃出健康。下列做法正确的是 (　A　)
A. 多吃新鲜蔬菜 B. 多喝碳酸饮料
C. 多吃腌制食品 D. 多吃油炸食品
A
A
5. (2022北部湾)化学元素与人体健康紧密相关。下列元素缺少或摄入量过
大都会引起甲状腺肿大的是 (　B　)
A. 锌 B. 碘 C. 钙 D. 铁
(1)缺乏会引起贫血的元素是 。
(2)防治佝偻病和骨质疏松症需适量补充的元素是 。
(3)缺乏会引起肌肉无力和心律失常，影响肾功能的元素是 。
(4)摄入过高会增加患高血压和心血管疾病风险的元素是 。
(5)缺氟易产生 。
B
铁(或Fe)　
钙(或Ca)　
钾(或K)　
钠(或Na)　
龋齿　
6. (2025三美和三中联考)“群众利益无小事，食品安全是大事”。下列做
法不会导致食品对人体有害的是(　A　)
A. 用干冰保藏易腐败食品
B. 用氢氧化钠作食品干燥剂
C. 用清洗过的霉变大豆做豆浆
D. 用含有亚硝酸钠的工业用盐腌制泡菜
A
7. (广西真题组合)(1)人体缺少维生素C会引起 (填“佝偻病”或
“坏血病”)。[2024.24(1)]
(2)海鱼味道鲜美，鱼肉中富含的 (填营养物质)在消化液作用下
生成氨基酸。[2023.24(3)]
(3)午餐时，合理膳食。若午餐食谱是：米饭、炒鸡肉、骨头汤。该食谱中
富含糖类的食物是 。从营养均衡上看还应补充的食物是
。(2021北部湾)
坏血病　
蛋白质　
米饭　
苹果
(合理即可)　(共4张PPT)
主题四　化学与社会
考点4　化学与环境
(广西3年3考，北部湾6年3考；课标要求：理解)
1. (2025广西1题2分)坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合
这一理念的是 (　A　)
A. 随意焚烧塑料 B. 倡导节约用电
C. 开发清洁能源 D. 参与植树造林
2. (2025三美和三中联考)2025 年我国环境日的主题是“美丽中国我先
行”。下列做法不符合该主题的是(　C　)
A. 倡导绿色出行
B. 分类回收生活垃圾
C. 可以通过加高工厂烟囱排放废气
D. 工业废水处理后排放
A
C
3. (广西真题组合)(1)注意环境卫生，学会垃圾分类。果皮、烂菜叶属于如
图图示中的 (填字母序号)。(2020北部湾)
A　
(2)北京冬奥会的理念是“绿色、低碳、可持续发展”。下列做法体现了该
理念的是 (填字母序号)。(2022北部湾)
A. 所有场馆全部使用清洁能源
B. 利用回收的塑料瓶制得丝线，纺织成冬奥会场馆工作服装
C. 采用CO2跨临界直冷制冰技术，将制冰过程吸收的热量回收后用于奥运场馆供热、供电，使碳排放趋近于零
D. 通过技术实现“水立方”与“冰立方”自由切换，同一场馆具备开展
水上、冰上运动及各类大型活动的能力
ABCD　(共6张PPT)
主题四　化学与社会
考点3　化学与材料
(广西3年3考，北部湾6年6考；课标要求：认识)
1. 材料的分类
2. 材料的鉴别：可通过 的方法鉴别棉纤维、羊毛纤维
和合成纤维。
3. 不同合成材料的性能：塑料密度小、耐 ，易加工；合成橡胶
弹性和绝缘性 ；合成纤维强度高、弹性好、耐磨、耐腐蚀。
点燃，闻气味　
腐蚀　
好　
溯源针对练
1. (2023广西8题2分)“中国元素”为卡塔尔世界足球赛提供了大力支持。
比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯材料，该材料属于 (　C　)
A. 金属材料 B. 天然材料
C. 合成材料 D. 无机非金属材料
2. (2024广西7题2分)绣球是深受人们喜爱的民族工艺品，制作时用到了棉
线。棉线属于 (　D　)
A. 塑料 B. 金属材料
C. 合成橡胶 D. 天然纤维
C
D
3. 运－20是我国自主研发的大型远程战略军用运输机。下列关于运－20部
分材料用途的对应性质解释不合理的是(　C　)
A. 航空煤油作燃料——可燃性、热值高
B. 钛合金作起落架——强度高、抗腐蚀性好
C. 碳纤维复合材料作机身——耐高温、密度大
D. 橡胶材料作密封、减震部件——弹性好、绝缘性好
C
4. 纳米是一种长度单位，纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。我
国在碳纳米管的研究上居世界领先地位，在碳纳米管中碳原子按一定方式
排列，下列叙述不正确的是 (　B　)
A. 碳纳米管是由碳元素组成的单质
B. 碳纳米管是用一种叫“纳米”的物质制成的材料
C. 碳纳米管在氧气中完全燃烧生成二氧化碳
D. 纳米材料将对人类文明的发展产生积极影响
B(共2张PPT)
主题四　化学与社会
结构化知识
维生素.石油.氧气(或空气).温度达到可燃物的着火点
维生素
石油
氧气
(或空气)
温度达到可燃物的着火点
目录
R
过
拙(共16张PPT)
主题四　化学与社会
考点1　燃烧与灭火
(广西3年3考，北部湾6年6考；课标要求：认识、理解)
1. 燃烧的概念：通常情况下可燃物与氧气发生的一种 、
的剧烈的氧化反应。
2. 燃烧条件与灭火原理
燃烧的条件 (注意：三者缺一不可) 灭火的原理
(注意：三者满足其一即可)
① 清除⑤
与② 接触 隔绝⑥
温度达到燃烧所需的③ (也
叫可燃物的④ ) 使温度降到⑦

发光　
放
热　
可燃物　
氧气(或空气)　
最低温度　
着火点　
可燃物　
氧气(或空气)　
可燃物的着火
点以下　
易错警示
①着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变；②灭火采
用的是降低周围环境的温度至可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的
着火点。
基础梳理
3. 实验10 燃烧条件的探究(北部湾2022.11B、20C；课标必做实验)
实验
方法 控制变量法
实验
装置
实验
现象 小石块①
，小木
块② a.薄铜片上的白磷④ b.薄铜片上的红磷⑤ c.水里的白磷⑥ 通入氧气前白磷
⑨ ，通入氧气后白磷⑩
不
燃烧　
燃烧　
燃烧　
不燃烧　
不燃烧　
不燃烧　
燃烧　
燃烧的条件
实验
分析 小石块不是可燃物，小木块是可燃物，对比说明燃烧需要③ 对比现象a和b，说明燃烧需要⑦
；对比现象 a和c，说明燃烧需要 ⑧ 对比通入氧气前
后的现象，说明
燃烧需要


实验
结论 燃烧需要的三个条件： 、
、
可燃物　
温度达到可燃物
的着火点　
与氧气(或空气)接触　
与氧气(或
空气)接触　
可燃物　
与氧气(或空气)接
触　
温度达到可燃物的着火点　
创新实验
(1)改进原因：磷燃烧的产物排放到空气中，会对空气造成污染。
(2)改进思路：将该实验置于密闭装置中进行。图1实验中气球的作用
是 。通过该实验可得出实验室保存白磷
的方法是 。
图1 图2
形成封闭环境，维持气压恒定　
保存在冷水中　
4. 常见的灭火器及其灭火原理和适用范围
灭火器 灭火原理 适用范围
干粉灭火器 隔绝氧气(或空气) 一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾
二氧化碳 灭火器 使温度降到可燃物的着火点以下和隔绝氧气(或空气) 图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
水基型 灭火器 隔绝氧气(或空气) 汽油、柴油、木材、棉布等燃烧引起的火灾
5. 易燃、易爆物的安全知识
(1)爆炸：易燃物在 的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大
量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
(2)自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
有限　
安全常识
可燃气体等在空气中达到一定的含量或其中混有一定量的氧气时，遇火源
就会发生爆炸，因此点燃氢气、甲烷、一氧化碳等可燃气体前一定要
。
验
纯　
(3)消防安全标志
禁止吸烟
禁止烟火
(4)生活中的安全常识
①发现家中天然气、煤气或液化石油气等泄漏，应
，千万不能开灯或点火检查或打开排气扇等。
②进入枯井、深洞或菜窖前应先做灯火试验；但启用闲置的沼气池前，切
不可用燃着的蜡烛进行灯火试验。
③加油站、加气站禁止接打电话，禁止吸烟，严禁烟火。
④室内起火时，不能打开门窗通风，以免火势变大。
⑤发现火险或遭遇火灾，如果火势较大或有蔓延的趋势，应立即拨打119
火警电话，并采取必要的自救措施，如用 捂住口鼻，蹲下靠近
地面或沿墙壁迅速离开着火区域等。
立即关闭阀门，并开
窗通风　
湿毛巾　
溯源针对练
1. (2025广西2题2分)下列标志中，表示禁止烟火的是 (　C　)
C
2. (2025南宁二中收网卷)《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧(时珍
曰)火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火”。“火
镜”在点燃艾绒时所起的作用是(　C　)
A. 提供可燃物
B. 提供氧气
C. 使温度达到着火点
D. 降低可燃物的着火点
C
3. (2023广西16题2分)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳
动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 (　A　)
A. 用水浇灭家庭聚会的篝火
B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火
C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火
D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火
A
4. (2025广西12题2分)下列灭火或防火的做法中，错误的是 (　A　)
A. 在消防通道上乱停放车辆
B. 炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭
C. 在森林和村庄间设置防火隔离带
D. 堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭
A
5. 【人教九上P167课后习题改编】很多成语蕴含着丰富的化学原理。下
列对有关成语中燃烧和灭火的原理解释不合理的是(　A　)
A. “杯水车薪”——可燃物的量少，导致火焰熄灭
B. “钻木取火”——使温度达到可燃物的着火点
C. “煽风点火”——促进空气流通，提供充足的氧气
D. “釜底抽薪”——移除可燃物
A
6. (2021北部湾)中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错
误的是 (　A　)
A. 遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B. 图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火
C. 发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
D. 遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域
A

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