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2025-2026学年第二学期第一次学情调研
九年级语文试题卷
时间：120分钟
分值：120分
命题人：九语西审核人：九语东
一、积累与运用（共23分）
班级开展"探寻汉字之美"专题学习活动，请你参与。
1.【品汉字形韵】
汉字是中华文明的精神图腾。从甲骨文的q()刻到楷书的端庄，每一个汉字都承我着
酗
先人的智慧。汉字
（A博大精深B包罗万象)，不仅是记录语言的符号，而是承
载文化基图的密码。看那“山”字峰峦叠hag（），“水”字碧波荡漾；听那“鸣”字乌
雀欢唱，“琴”字余音袅袅。先民观物取象，以极简线条勾勒万象，让文字成为凝固的诗篇。
(])结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分)
qi(）刻
叠zhàng()
(2)画线句有语病，请作修改。（2分)
汉字不仅是记录语言的符号，而是承载文化基因的密码。
(3)根据成语的意思，结合语境，从括号中选择合适的成语，简要说明理由。(3分)
A博大精深：（思想学说等）广博高深。
B包罗万象：内客丰窗，应有尽有。
《现代汉语词典》
2.【探汉字文脉】
下面是某同学收集的有关"汉字"的资料，请你完成相关任务。（8分)
【材料一】咏汉字的诗词
《资汉字》
汪竹柏
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
【材料二】汉字的造字智慧
汉字六书，指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字方法。象形字“日”，画日之
形，象太阳之状；形声字“材”，木形才声，取木之义，借才为音；会意字“休”，从人从木，
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会“人倚树下小憩”之意。汉字中，形声字占总数的百分之八十以上，充分体现了先民“依类象
形，形声相益”的智慧。
汉字对中国人来说有着特殊的意义。我们用“字如其人”寄托对端正品格的追求，用“一宇
千金”表达对文字功力的推崇，
【材料三】
(1)材料一和材料二分别从什么角度赞颂汉字？请简要分析。（4分)
(2)根据语境，在材料二的横线上补写相应内容，20字左右。（2分)
(3)材料三中的甲骨文，造字方法是
,本义是
。（2分)
3.【传汉字风骨】
某同学根据汉字构造特点，从"仁、义、礼、智、信"五常角度，对古诗文名句做了梳理。请
将表格填写完整。（8分）
五常
内涵
相关诗文
仁
博爱精神，推己及人
①②《茅屏为秋风所破歌》
义
坚守正道，舍生取义
③④《鱼我所欲也》
礼
恭儆谦让，恪守规矩
⑤，色愈恭，礼愈至。《送东阳马生序》
智
明辨是非，洞察事理
⑥⑦。《登飞来峰》王安石
信
诚实守信，言行一致
为人谋而不忠乎？⑧《论请》
二、现代文阅读（共27分）
(一)阅读下文，完成4-7题。（16分)
老街
①古镇临河而建，河有个好听的名宇，叫兰溪。兰溪弯弯曲曲流淌了数百年，古镇也经历了
风云变幻的数百年。
②兰溪镇有条老街，街中央的大路是清一色的大青石，旁边是不同样的小青石，连接希每家
每户。每块青石都被磨得溜光溜光，怎么也磨不去的石纹里压缩着岁月的痕迹，常今人感叹：时
光无声、岁月有痕。
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