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D,洋滋：愈米念浓耳的吉春气总。
2024一2025学年第一学期期木考试
5.(2分)你班到欲“我的州文牛活”踪合性学活动，邀请了“1电视合薪名主持人期诵江西名抖
九年级·语文试卷
对联。听完朗后，同学门等纷与主持人交流。下列麦达得体的一是()
A,您的期诵丰节有趣，感谢您的控砖引玉，我们领会了对联巾兹浅的绝美风景和赣都汩节：
试花蒋分：120分亏试村长：150分护
R,您的朗诵非常桔形，我们感受到了江西的可L之丽，斯行若您再来导！
·、语言文字运用〔木大题共6小题，11分》
C.您的们诵水平之高，让我们对抑眼得五体设地，下周请您务给业们见教！
莫读卜面的文字，完成1-2题。
.贤下人驾，涌读烂消炉火距青，吾翠闲吸至极，方驾贤师览光赐致！
阅淡，夙足指冲的漫游、又是心灵的发涉〔)-一本好书战足一位良师蓝交，读性它，不为
二、代诗文阅读（本大题非6小题，20分）
痛风职，也不为炫斑(ch总g)能，心尤雾鸢地闷读、只为汲改杀分，给自己的心炙安一个
(·》阅读下面这首宋词，完成了8题。（每小题2分，共4分》
宗，让它有所海落，能够系济本庆，对见实不官从，对放条不露守，三无所造从的生命变得坚毅笃
鸿捣天·送示之状这①
定
【米】年弃张
1.〔分)恨据拼音与汉宁，给门点产注音
白渐泡②入揪凉。茶蚕食叶响回廊，两门③准桃花浪，月激先收挂子香④。
(1)(chěng)
(2》骛
北游，凤测阳。义找书剑洛注茫。明年此川云去，却芝人间苹子忙。
2.〔1分》在杆号内筑入的标点符号是
【注】①此问作于宋孝宗净怨小三年(1186)，范新之〔范汗)是年弃珠的学生，他注各去交加料举
阅读下面的文字，完成3-1题。
考试，辛杂疾为她写下此习，②自兰新泡：名代政子都旷竺麻的参1考试，③两门：邮龙1，传
古斑纸伞以旅为哉体，一王希中目传就书画文化，具有言炸、西满、浪泛、怀旧等传统。
为夏禹所凿，说称。《三茶记等：河汝一名龙，桃艺浪起。江游鱼桌龙门下，跃而上之，跃过老化
文化内涵，芪间工艺与文化元多于一身。
龙.否则，点颈泰椰。④月股光泛社子香：宋代存州邵湘说解试均于农历八月举行，正是注花香时
聚源居印焱纸蚊一米名片式劍住拔三被熱人凰家然非物质三化旗江乐表烂效司名丞之消
节“官折注子”“塑鱼跳龙门”，均足视茶子中试常用其汝…
得一援的是，伞面皮城吸墨性说，笺似书风定然，可在三面短诗作项，寄情驾意。一把纸华，不汉
.(2分)下列对这首词的理解和黄行，不正确的一项是：）
的雨相立，经久访、还头有较高的现贵价位。
A,上穷首句巾词人运用“陌：化”的于法，将天气的滨爽感受用一“嫩”字宋表现，将秋天天气
3.〔2分》文中回被浪线的句于有语岗，下修政正确的一项是()
微滨、清爽清新特点表现得淋滔尽政。
A.空源是甲路伞的一张名片，其割作鼓之纳入了回家级非物厨文化资产代表性吹日名示。
了，上阅次勻“春承食叶向回第”形象地描写了在赤承「明得桑叶的沙沙声巾，就之端坐在考场巾，
B.蝥隙成为中悴纸伞的·张华片，其制片枝艺被纳入了国家级非物质文/边心表性顶目名录。
台第然情京。
C.平路纸伞是源的一张名片，其割作被之被纳入了国家级非物质交化速产代表性项匚名京，
心.词的卜阁虚行廊之供剑登程的情景，并花象之连中两试后径松榆快的心情。
D.中洛纸伞成为婺隙的一张名片，其制作技艺被纳入了国家徵非物质文化逆产代表性顶目华录之
,这首河休现了产汽釣凉放诗点，总象家迈，总坑开阿，显云出既倩雅又刚健的气香。
8.〔2分)这首词表达了词人忘栏的忠想感情？
4.(2分》下列摈入文中横线处的词语，最怡当的一项是()
A.搭戟B.承戟C,这域
D.传没
(二)阅制读卜面的文言文，完成9-11题。(10分)
氨读下面的义字，完成第5题。
后松庵记
千年制花路，不仪留下了天青色的记忆，更装聚苏中华文明的古与今。近年米，景核镇打涉了
【明】宋滚
以御密广蓬拉为该心的湖洄尖两史荷区、以三宝国际花谷为气体的幽源容艺术亲区和东市区“三尚
龙泉多大山，山多黄松①心.弥望入青云，新翠照人如况
一区”文创空间，为年轻的向瓷从业青提俄广闯的创意创业平合。从时光深忿定杀的景德镇，
吾友章君三益乐之，新绵宠产其闻。君诗书之暇。被料路衣，支九节第③，两游四亭中，追
坐庵庐，回保浮松，元夫④巨人洪洱左布异注视之久，桁补说合，物我两忘，性若与女整太共
5,〔2分》下列兵入文中黄线处的语句，依接最怡坐的一1听是〔2
语千载之上，若乐主，起守谢公展⑤，民收吟万松问。最声辦然合节，与放声相答和。藓松以解君
A.天会不洋溢山念米@浓只的青春气总：
总，亦魂作笙絮音以相煤。君件卤："此予辉吞松之遊若也。"逆以名其感产云。
B,怎么可能洋溢已愈来浓厚的青存气息？
夫被梅之巾，泉贞气奇，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行政度青，非松也耶？是放背之君
心C.能不能洋谥出盒来愈浓厚的青气息呢？
本4因第1贝2024一2025学年第一学期期末考试
九年级·语文试卷参考答案
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）
1.(2分)(1)逞(2)wi
2.(1分)。【解析】“阅读，既是精神的漫游，又是心灵的跋涉”是一个陈述
句，话已说完，句末用句号。
3.(2分)C【解析】文中画波浪线的句子主客颠倒，应改为“甲路纸伞是婺源
的一张名片”。故选C。
4.(2分)B【解析】搭载：搭乘，运载。承载：托着物体，承受它的重量。运
载：装载和运送。传授：把学问、技艺教给别人，结合“古典纸伞以纸为载体”
和“中国传统书画文化”可知，“承载”更符合语境。故选B。
5.(2分)D【解析】语段描述的是景德镇这一具有悠久历史的制瓷名城，在近
年来的发展和变化中，为年轻的陶瓷从业者提供了广阔的创意创业平台。这样的
描述带有一种积极、正面的情感色彩。A项是双重否定句，虽然意思上表达的是
肯定，但语气上显得较为复杂，与语段简洁、直接的描述风，格不符；B项是反问
句，表达的是“不可能洋溢出愈来愈浓厚的青春气息”，与语段推述不符；C项
是疑问句，表达的是一种不确定性，与语段描述不符。故选D。
6.(2分)B[解析】A句“抛砖引玉”是谦辞，不得体：C项“务必”是命令语
气，不得体：D项是书面语，用于口语表达不得体。
二、古代诗文阅读（木人题共6小题，20分）
7,(2分)B【解析】次句“春蚕食叶响回廊”意思是（廓之）端坐在考场中，
合笔疾书而发出了如春蚕嚼桑叶般的沙沙声。
8.(2分)表达词人对范廓之的送别之情和祝愿之意
9.(3分)(1)通“披”，穿着(2)命名(3)改变
10.(4分)
(1)满眼望去高入云天，新鲜的琴针映照着人如同被洗过一样。
(2)在所有植物之中，秉承坚贞刚直的气度的，只有松树是最多的。
11,(3分)与松相对，物我两忘，好像与千古豪杰对话：松树似解人意，发出笔
箫的声音与章君的木履声、歌声相呼应。
附参考译文：
龙泉有很多大宀，上有很多针叶像虬薛-祥的大松树，满眼望去高八云天，
新鲜的器针映暇着人如同被洗过-祥。
我的朋友章三蔬很喜欢这些松树，于是在这里新建了草屋。章君读书的闲暇，
经常被着鹤裘大衣，注着竹校，先后游历四座序子，回来就坐在草屋里，回望辫
松，看到它们如同善上、巨人一祥在左右作样。章君注视很久，精神凝定聚合，
达到了物我两忘的境界，仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交谈。章若心情大好，
起身穿起谢公屐，每天在天数松树间歌啸行吟，木屐的声音铿锵有力合中节拍，
同歌声互相应和。藓松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声音
来互相娱乐。章君赞叹道：“这就是我观赏松树的乐趣啊。”于是他用“看松”
二字来命名他的草屋。
在所有植物之中，荣承坚贞刚直的气度的，只有松树是最多的。那能耐受-
年中寒冷的时节却不改变品行风度的，不是松树吗？因此从前品德高尚的人常常
借它来勉励自己。章君的志向，大概也像这祥罢。章君处世，与松树为伍，就是
拿然自立品格等到他在恰当的时候挺身出，刚直坚贞把持自我，不被他人的
议论所改变，最终能够建立功勋并给百姓恩泽，但当初的想法也不曾同松树的品
格相背离。
12.(6分)(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(2)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
三、现代文阅读（木人题共9小题，30分）
(一)(9分)
13.(3分)C【解析】第⑤段举用吕昭为官清廉，不受百姓钱财和告诚儿子清廉
的事例，用来证明用内心的尺子引领我们的言行符合公序良俗，有益世道人间的
观点。吕昭的话语是在陈述事例中的引述，属于举例论证中的一部分。
14.(3分)A【解析】鲁迅先生选择弃从文并不是发现自己在学上的短板，
而是认为学医这条道路本身不能救国救民，不属于畏惧自己能力上的无知，不能
作为论据证明第④段的观，点。
15.(3分)示例：世间的知识是无穷无尽的，是在不断变化更新的，我们不能
同守传统知识，要与时俱进，要不断地汲取知识，在不断学习中使自己学识渊博。
同时，我们不能随便轻信，要对学问持有不疑的精神，既能在消极方面辨伪去妄，

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