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部编版五年级下册道德与法治第三单元专项练习-综合题（一）
一、综合题
1．阅读材料，完成下列任务。
2019年11月13日，某澳门企业家将圆明园十二铜兽首之一的马首捐献给国家文物局，文物局受捐后将圆明园马首铜像划拨北京市圆明园管理处收藏，马首是第一尊回归圆明园原址的兽首铜像。
（1）发动侵略战争、烧毁圆明园的侵略者是哪两个国家？
（2）昔日的“万园之园”如今到处是断壁残垣，有人提议重修，有人主张保留遗址原貌。你怎么看？请说说你的理由。
2．“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。”
（1）这段话中，两个强盗分别指的是谁？
（2）圆明园的遭遇使你认识到了什么道理？
（3）如今，经过改革创新，祖国越来越强大。在科技、文化、生活等各个领域取得了不少辉煌成就，请你至少列举两点。
3．【历史背景与事件分析】1839年，林则徐在虎门海滩销毁鸦片2万余箱，重达119万千克，向世界展示了中国人民反抗侵略的决心。然而，英国以此为借口发动鸦片战争，清政府战败后被迫签订《南京条约》，割让香港岛，开放五口通商，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（1）结合材料，简述虎门销烟的历史意义。（至少列出2条）
（2）分析《南京条约》对中国社会造成的具体危害。（至少列出2条）
4．任务：不忘国耻
1840年鸦片战争后，清朝政府被迫与外国列强签订了一系列不平等条约。以下是其中三个条约的主要内容：①割让香港岛给英国，赔偿2100万银元，开放广州、厦门等五处通商口岸；②）割让台湾全岛及附属岛屿给日本，赔偿白银2亿两，允许外国在华开设工厂；③清政府赔偿白银4.5亿两，拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎北京至山海关铁路沿线。
（1）材料中①②③分别对应哪三个不平等条约，这些条约如何体现中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
（2）这些条约告诉了我们什么样的历史教训？
5．铭记历史 展望辉煌未来。
短剧《逃出大英博物馆》火爆网络，其讲述的是一盏中国玉壶“逃出”大英博物馆寻找回国之路的故事。大英博物馆内收藏中国文物23000多件，主要是第一次、第二次鸦片战争和八国联军侵华时期，被英国劫掠或通过不正当贸易所得。
（1）【回望历史】近代，列强以武力强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为列强半殖民地。请在方格内填上条约名称。
（2） 【民族之殇】有网友评论“没有一个人中国人，能笑着从大英博物馆走出来。”想一想网友为什么这么说？
（3）【漫漫归途】我国致力于在国际公约框架下追索流失文物，从1949年至今，成功追回15万余件流失文物。从文物的流失和回归中你想到了什么？
6．1919年初，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开战后协约会议，中国作为战胜国参加会议。在英、美、法、日等国的操纵下，将战前德国在山东的所有权益转让给日本。北洋政府屈服于列强压力，准备在和约上签字。
（1）这个消息传到国内，引发了什么运动？
（2）这个运动最早是哪些人发起的？
（3）中国作为战胜国，为什么会在巴黎和会上遭到不平等对待？
7．材料一：在地球上某一个地方，曾经有一个世界奇迹，这是一个以宫殿庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的，夺目耀眼的宝库。宝库内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的艺术珍品和历史文物，被誉为“万园之园”。
材料二：一天，两个强盗走进这座宝库，一个掠夺，一个放火。可以说胜利是偷盗者的胜利，两个“胜利者”一起彻底毁掉了它。
（1）这两个强盗分别指的是谁？
（2）这座“万园之园”的名称是什么？被毁于哪一次战争之中？
（3）结合它的遭遇谈谈你的感受。
8．铭记历史，就是为了时刻警示我们不忘过去。
（1）据估计，圆明园被掠夺的文物大约有150万件。铜虎首、铜猴首等当年被外国侵略者从圆明园掠走的文物，如今已回归祖国。你还知道哪些文物被掠夺？从文物的流失和回归中，你想到了什么？
（2）如今的圆明园遗址中到处是断壁残垣。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也有人主张保留遗址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由。
9．英国向中国走私和倾销鸦片
近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。鸦片走私给英国资本家和鸦片贩子带来巨额利润，带给中国的却是大量白银外流，国库空虚，烟毒泛滥。据统计，1835年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员，下至平民百姓，许多人吸毒成瘾、身心俱损，社会生产力也遭到严重破坏。
1.如果鸦片长期泛滥，会给中国造成哪些危害？
2.联合国把6月26日定为“国际禁毒日”是为了纪念“全球禁毒第一人”，1839年6月，他在虎门亲自指挥销毁没收的鸦片，这一行为成为中国人民反抗毒品的历史象征，请写出这位民族英雄的名字。
10．习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的重要讲话中指出：“辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。”
①辛亥革命为什么被称为从“头”到“脚”的革命？
②辛亥革命不是一次彻底的革命，没有真正实现民族独立、人民解放，为什么还说它是“中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑”？
11．阅读材料，回答问题。
材料1：辛亥革命后，译著《平民政治》立即更名为《共和政治》：《国粹学报》改名为《共和杂志》后畅销不衰。
材料2：万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。——孙中山《讨袁檄文》
（1）上述材料表明什么观念渐入人心？
（2）推动这一观念渐入人心的事件有哪些呢？请举两例说明。
（3）“一息尚存，不忘救国”是孙中山先生一生的写照，这句话体现了孙中山先生的什么精神？
12．我们的祖国曾有过辉煌的过去，但到了近代，却屡屡遭受侵略和掠夺，签订了一个又一个丧权辱国的不平等条约。这是一段屈辱的历史，是一段每一个中国人都不能忘记的历史。为此，某校五年级（3）班准备召开一次主题班会，请你一起参与探究。
（1）鸦片战争失败后，帝国主义强迫清政府签订了一系列不平等条约。请你写出三个。
（2）侵略者在我国都犯下了哪些滔天罪行？
（3）鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，它给我们什么警示？
13．2024年是红军长征出发90周年。从巧渡金沙江到强渡大渡河，从飞夺泸定桥到翻雪山、过草地；90年来，长征故事广为流传……长征这一人类历史上的伟大壮举，留给了我们最宝贵的精神财富。为继承和发扬伟大的长征精神，某小学打算组织全体师生开展一次长征远足活动，请你参与并完成以下任务。
（1）有同学抱怨：“长征精神已经过时，新时代已经不再需要了。”这一说法是否正确？请说明理由。
（2）一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，新长征路上，我们小学生应该怎样学习和传承长征精神？（至少三点）
14．材料一：习近平总书记在建党100周年时指出，中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。
材料二：回望百年历史，我们的国家蒙受了空前的耻辱，中国人民生活在水深火热之中。中国共产党带领中国人民前赴后继、英勇奋斗，取得了反帝反封建的新民主主义革命的胜利，迎来了民族独立和人民解放。
材料三：2025年4月27日，中国少年先锋队第九次全国代表大会在京开幕。习近平总书记在贺信中强调，新征程上，少先队要高举队旗跟党走，聚焦培育共产主义接班人的根本任务，着眼于培养中国特色社会主义事业合格建设者，教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。
（1）中国共产党是哪一年成立的？后来，哪一天被确定为中国共产党的诞生纪念日？
（2）读了以上三段材料，你有什么感想？
15．材料一：中国的近代史是一段中华民族遭受深重苦难的屈辱史，也是一段中国人民不甘屈辱、前赴后继、奋起抗争的历史。在中国共产党的带领下，中国人民迎来了民族独立和人民解放，掌握了自己的命运。
材料二：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。在长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战斗，跨越过百条江河，翻越40余座高山险峰，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草原，以顽强意志一次次突破人类生存极限。
（1）中国共产党的成立有什么重要意义？
（2）长征那么“难”，红军为什么“不怕”长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。
（3）作为新时代的少年，我们应该怎样学习和传承长征精神？（至少回答两个方面）
16．材料：长征，宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，实现了红军北上抗日的战略大转移，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。—习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话
举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。
（1）伟大的长征精神凝聚着怎样的信念、意志和品格？
（2）在日常学习和生活中，我们该怎样学习和传承长征精神？
17．今年是红军长征出发91周年。长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。党的十八大以来，习近平总书记多次到访长征的出发、转折、会师等标志性纪念地，回顾那段光荣历史，感悟其中蕴含的精神力量，强调要继承和弘扬好伟大的长征精神。
（1）你是如何理解伟大长征精神的？（至少写出两点）
（2）“飞夺泸定桥”是红军长征途中的其中一个可歌可泣的故事，你还知道哪些故事？请至少写三个。
（3）作为小学生的我们，今天应该怎样学习和传承伟大长征精神？
18．【人物精神与价值传承】材料1：1935年，途中，战士们衣着单薄、粮食匮乏，但仍以顽强的意志翻越雪山、穿越草地，最终胜利会师。
材料2：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，科研人员隐姓埋名、艰苦奋斗，为国防事业作出巨大贡献。
材料3：2020年，脱贫攻坚战全面胜利，数百万干部深入贫困地区，帮助群众脱贫致富，实现全面小康。
（1）分别用一句话概括三则材料体现的精神品质。
（2）结合材料，分析不同时代“追梦人”的共同使命是什么？
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试卷第2页，共8页
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参考答案
1．（1）英国和法国。
（2）我不赞同重修圆明园。保留圆明园的遗址原貌，有利于警醒国人不忘国耻，奋发图强，为中华民族的伟大复兴而持续奋斗。
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中发动侵略战争、烧毁圆明园的侵略者是英国和法国；
（2）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同重修圆明园。理由可以从警醒国人勿忘国耻的角度阐述。
2．（1）两个强盗分别指：英国和法国
（2）道理：落后就要挨打；要铭记历史教训，珍爱和平，努力学习让祖国更强大。
（3）辉煌成就：
科技：嫦娥探月工程成功取回月球样品；
交通：高铁里程世界第一，出行更便捷；
生活：移动支付（如微信、支付宝）方便人民生活；
工程：港珠澳大桥建成，世界最长跨海大桥。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）材料出自法国作家雨果对英法联军1860年火烧圆明园的谴责，"两个强盗"明确指参与侵略的英国和法国军队。
（2）圆明园的遭遇使你认识到了什么道理，可以从国力衰弱受欺凌的角度进行阐述。
（3）各个领域取得的辉煌成就，可以从科技上的嫦娥探月、生活中的高铁网络、文化、生活上的移动支付、工程方面的港珠澳大桥等方面进行阐述。
3．（1）虎门销烟意义：打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰，维护了民族尊严；成为近代中国反侵略斗争的起点，激发了民族觉醒；展示了中国人民反抗侵略的决心。
（2）《南京条约》危害：割让领土，破坏国家主权完整；开放通商口岸，便利列强经济侵略；协定关税，导致中国经济命脉受控；中国开始沦为半殖民地半封建社会。
【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）结合材料，简述虎门销烟的历史意义，可以从维护民族尊严、激发民族觉醒、展示反侵略决心等方面进行阐述。
（2）分析《南京条约》对中国社会造成的具体危害，可以从破坏主权完整、便利列强经济侵略等方面进行阐述。
4．（1）①对应《南京条约》，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；
②对应《马关条约》，《马关条约》大大加深了中国的民族危机；
③对应《辛丑条约》，《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊。
（2）历史教训：①落后就要挨打：国力衰弱导致被动挨打、主权丧失。
②主权不可失：领土、经济、军事主权的破坏让民族陷入苦难。
③团结自强才能御侮：唯有国家强大、民族团结，才能抵御外敌，守护尊严。
【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）材料中①割香港、开五口，是第一次鸦片战争后签订的，对应《南京条约》；
②割台湾、允设厂，是甲午战败后日本强迫签订的，对应《马关条约》；
③4.5亿赔款、外国驻军，是八国联军侵华后签订，对应《辛丑条约》。
这些条约如何体现中国一步步沦为半殖民地半封建社会，第一步通过《南京条约》列强打开中国大门，中国开始失去部分主权；
第二步通过《马关条约》侵略从商品输出变为资本输出，割地更多；第三步《辛丑条约》中国彻底被控制，清政府成“洋人的朝廷”。
（2）这些条约告诉了我们什么样的历史教训，可以从国力弱则受欺负、主权不可失、团结自强才能御侮等角度进行阐述。
5．（1）
（2）因为大英博物馆内收藏的大量中国文物，是在第一次、第二次鸦片战争和八国联军侵华等侵略战争期间，被英国通过劫掠等不正当手段获取的。这些文物承载着中华民族的历史文化，它们的流失是中国近代遭受列强侵略、掠夺的屈辱见证，每一件文物背后都有一段不堪回首的民族伤痛历史，所以没有一个中国人能笑着从大英博物馆走出来。
（3）从文物的流失可以看出，近代中国由于国力衰弱，遭受列强侵略，导致大量珍贵文物流失海外，这是民族的苦难和损失。而文物的回归体现了新中国成立后，国家综合国力不断增强，国际地位日益提高 ，有能力在国际公约框架下积极追索流失文物，维护国家文化权益。这也让我们认识到，国家的强大是保护民族文化遗产的坚实后盾，我们要铭记历史，不断奋斗，实现中华民族的伟大复兴，避免类似的文化悲剧再次发生，同时也彰显了中华民族对自身文化的珍视和传承文化的坚定决心。
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。1840 - 1842年英国发动鸦片战争，中国战败，被迫签订《南京条约》，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会；1894 - 1895年甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。网友这么说的原因可以从文物流失是中国近代遭受列强侵略、掠夺的屈辱见证的角度阐述。
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。从文物的流失和回归中想到的可以从落后就会挨打、自强不息才能立于不败之地的角度阐述。
6．（1）1919 年巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动爆发的导火线。巴黎和会决定将战前德国在山东的所有权益转让给日本，这严重损害了中国的主权，国内民众群情激愤，从而引发了以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动——五四运动。
（2）1919年5月4日，北京的青年学生们举行了大规模的示威游行，抗议巴黎和会的决定，高呼“外争主权，内惩国贼”等口号，率先掀起了这场爱国运动。
（3）根本原因是中国综合国力弱，国际地位低下。当时的中国处于半殖民地半封建社会，经济、军事等各方面实力远不及英、美、法、日等西方强国，在国际舞台上缺乏足够的话语权；帝国主义国家的本质是侵略和掠夺。英、美、法、日等国为了自身的利益，相互勾结、操纵会议；他们妄图通过牺牲中国等弱小国家的利益来重新瓜分世界，扩大自己的势力范围，所以无视中国的战胜国地位和合理诉求。
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。资料显示这个消息传到国内，引发了五四运动。
（2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。这个运动最早的发起人是青年学生。
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。中国作为战胜国在巴黎和会上遭到不平等对待的原因可以从国内和国外两方面阐述。
7．（1）英国和法国。
（2）圆明园；二次鸦片战争。
（3）圆明园的毁坏是国家的巨大损失，让我们感受到侵略的残酷和文化遗产的珍贵。作为小学生，我们应该培养爱国情怀，从历史中吸取教训：珍惜文物、反对侵略，并通过努力学习科学文化知识，将来为祖国强大贡献力量。
【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）这两个强盗指的是1860年入侵中国的英国和法国军队。英国军队主要负责掠夺珍宝，法国军队主要负责放火焚毁，共同毁掉了圆明园。这体现了侵略者的野蛮行为，提醒我们反对战争和掠夺。
（2）这座“万园之园”的名称是什么圆明园，它是清朝时期的皇家园林，以中西合璧建筑和丰富收藏闻名。1860年，在第二次鸦片战争中，英法联军攻占北京后焚毁了圆明园。这场战争是外国列强侵略中国的历史事件，我们需要记住这段屈辱历史。
（3）感受可以从侵略的残酷、文化遗产的珍贵等方面进行阐述。
8．（1）圆明园十二生肖铜像中的牛首、马首曾被掠夺（牛首、马首已回归）；《女史箴图》（唐代摹本）被大英博物馆收藏；圆明园“四十景图”原画流失海外。
思考：文物流失是民族屈辱历史的见证，回归之路艰难，提醒我们铭记历史、珍惜和平。落后就会挨打，只有国家强大，文化遗产才能得到保护。
（2）主张保留遗址原貌。
理由：
警示作用：断壁残垣是侵略罪行的铁证，提醒后人“落后就会挨打”，激励自强不息。
历史教育价值：遗址的真实性比重建的景观更能让人感受历史伤痛，培养忧患意识。
文化意义：重建会掩盖历史痕迹，失去文物遗址的独特教育功能；保留原貌是对历史的尊重。
【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）你还知道哪些文物被掠夺，可以从十二兽首、书画珍品等方面进行阐述；从文物的流失和回归中，你想到了什么，可以从落后就要挨打、民族振兴的意义等方面进行阐述。
（2）你怎么看，可以首先阐述自己的观点，认为应该保留遗址原貌，理由可以从警示作用、教育意义、文化意义等方面进行阐述。
9．1. 鸦片长期泛滥的危害
鸦片长期泛滥会对中国造成以下严重危害：
（1）经济方面：白银大量外流，导致国库空虚，财政危机加剧。贸易逆差扩大，国家经济实力严重受损。
（2）社会方面：吸食鸦片人数激增，民众身心俱损，劳动力丧失。社会生产力遭到破坏，农业、手工业等产业衰退。社会秩序混乱，犯罪率上升，道德沦丧。
（3）政治方面：官员腐败加剧，政府治理能力下降。国家主权受到威胁，沦为列强经济侵略的牺牲品。
（4）健康方面：国民体质下降，寿命缩短，家庭破碎。医疗资源紧张，社会负担加重。
2. “全球禁毒第一人”的民族英雄
这位民族英雄是林则徐。
（1）背景：1839年6月，林则徐在广东虎门主持销烟，公开销毁收缴的鸦片约237万斤。
（2）意义：这一行动彰显了中国人民禁毒的决心，成为世界禁毒史上的标志性事件。
（3）纪念：联合国将6月26日定为“国际禁毒日”，以纪念虎门销烟的壮举。
【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。
1.根据所学知识能够从经济方面、社会方面、政治方面、健康方面来阐述鸦片长期泛滥的危害。
2.能够准确的说出“全球禁毒第一人”的民族英雄是林则徐。以及联合国把6月26日定为“国际禁毒日”的意义即可。
10．(1)辛亥革命后，中华民国临时政府成立，革命党人大力借助移风易俗来推动革命，新风潮席卷一时。“剪发辫、禁缠足”就是提倡的新风尚之一，所以从“头”到“脚”的革命是指辛亥革命。
(2)辛亥革命推翻了清王朝的反对统治，宣告了统治中国两千多年的君主专制制度的终结；开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族思想的解放，打开了中国进步潮流的闸门。
【详解】本题考查学生解读信息的能力。
（1）本题考查学生的描述能力，学生写出辛亥革命被称为从“头”到“脚”革命的原因即可；
（2）本题考查学生获取信息的能力，学生写出辛亥革命的历史意义即可。
11．（1）民主共和渐入人心。
（2）①辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，民主共和渐入人心。②中华民国临时政府成立后，颁布了《中华民国临时约法》及其他许多法令。③革命党大力借助移风易俗来推动革命，新风潮席卷一时。
（3）体现了孙中山先生的爱国主义精神。
【详解】本题考查学生解读信息的能力。
（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出民主共和的观念渐入人心即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生写出民主共和观念渐入人心的事件即可，比如辛亥革命即可；
（3）本题考查学生的描述能力，学生结合爱国主义精神的内容解答即可。
12．（l）《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等。
（2）火烧圆明园；烧杀老百姓；抢掠国家银库、钱库及重要图书文物、国宝奇珍：勒索清政府赔款；等等。
（3）落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。
（1）鸦片战争失败后，帝国主义强迫清政府签订了一系列不平等条约有《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等；
（2）侵略者在我国犯下的滔天罪行可以从文物的破坏、割地赔款等角度阐述；
（3）空前磨难给我们的警示可以从自强不息的角度阐述。
13．（1）这种说法是错误的。理由：①尽管长征已经成为历史，但长征精神永远适应时代的需要。②学习长征精神，有利于弘扬民族精神，使人们正确认识历史，珍惜今天来之不易的和平生活；③有利于发扬艰苦奋斗的精神，鼓舞广大人民为实现全面建成小康社会的目标而努力奋斗。
（2）①树立正确的人生观和价值观：明确自己的人生目标，理解自己的价值观，这将指引你在面对困难和挑战时做出正确的选择。②学习与成长：把学习作为首要任务，不断充实自己的知识和技能。无论是学校教育还是自我学习，都是成长的重要途径。③培养良好的品德：学习如何成为一个有道德、有责任感的人。④面对挑战与困难：生活中难免会遇到困难和挑战，要学会勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，而不是逃避。⑤勇于创新和尝试：不要害怕失败，勇于尝试新事物和创新思维。
【详解】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达他的说法是错误的，然后从长征精神对我们现在的意义、价值等方面写出理由即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生从树立正确的人生观和价值观、明确自己的人生目标、好好学习等方面写出正确的做法即可。
14．（1）第一问：1921年；第二问：7月1日
（2）没有共产党就没有新中国。中国共产党从诞生至今，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。中国共产党团结带领中国人民从站起来到富起来、强起来，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，努力做到德智体美劳全面发展，做新时代的好少年，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。
（1）中国共产党成立于1921年，每年的7月1日是中国共产党的诞生纪念日；
（2）我的感想可以从没有共产党就没有新中国、做新时代好少年两方面阐述。
15．（1）中国共产党成立的重要意义：中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变。它使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民有了可依赖的组织者和领导者，从此中国革命的面貌焕然一新。中国共产党把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，为中国革命指明了正确方向，让中国人民在黑暗中看到了光明，有了明确的奋斗目标。
（2）红军“不怕”长征的原因红军之所以“不怕”长征，是因为他们有着坚定的革命理想和信念，坚信革命必然胜利，为了实现民族独立和人民解放，能够克服一切艰难险阻。他们有着钢铁般的意志和顽强的战斗精神，在长征中，红军将士心中装着人民，为了人民的利益，敢于牺牲、勇于拼搏，这种对人民的热爱和为人民谋幸福的初心，是他们战胜困难的强大动力。
（3）学习和传承长征精神的方式树立远大理想，坚定信念：新时代少年要树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，坚定对中国特色社会主义的信念，像红军战士一样，有明确的目标和执着的追求，在面对学习和生活中的困难时，不轻易放弃。勇于面对困难，艰苦奋斗：在学习中，遇到难题不退缩，积极寻找解决办法；在生活里，培养吃苦耐劳的品质，不贪图安逸，以红军长征中不怕苦、不怕累的精神激励自己，勇于战胜各种挑战。
【详解】（1）本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。中国共产党成立的重要意义可以从国内和国际两方面阐述；
（2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。红军“不怕”长征的原因可以从鉴定的革命理想和新年等角度阐述；
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为新时代少年学习和传承长征精神可以从树立远大理想、坚定信念和用于面对困难、艰苦奋斗的角度阐述。
16．（1）不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的精神。
（2）我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上遇到困难时，要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨炼自己坚强的意志；生活中，我们要做到吃苦在前，享受在后，将长征精神作为我们人生成长历程中永远的宝贵财富。
【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）伟大的长征精神凝聚着怎样的信念、意志和品格，写出不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前即可；
（2）在日常学习和生活中，我们该怎样学习和传承长征精神，可以从精神上、生活上和学习上等方面进行阐述。
17．（1）坚定信念、不怕牺牲长征精神的核心是对革命理想的坚定信念。红军在极端恶劣的环境下（雪山草地、围追堵截等），仍以顽强意志完成战略转移，体现了为信仰不畏牺牲的精神。
团结协作、顾全大局长征途中，红军各部紧密配合（如四渡赤水时声东击西），官兵同甘共苦，展现了高度的纪律性和集体主义精神。
（2）血战湘江（1934年）红军突破国民党第四道封锁线，以巨大伤亡掩护主力突围，体现了英勇顽强的战斗精神。
遵义会议（1935年）确立了毛泽东在党中央的领导地位，是党的历史上生死攸关的转折点。
翻越夹金山（1935年）红军克服雪山缺氧、严寒等困难，靠互助精神成功跨越长征中的第一座大雪山。
（3）学习上刻苦努力
以红军克服困难的精神激励自己，如每天坚持阅读、认真完成作业，培养坚韧品格。
生活中团结互助
主动帮助同学、参与集体活动（如运动会、班级值日），践行集体主义精神。
实践中磨炼意志
通过红色研学（参观纪念馆）、徒步活动等，体会长征艰辛，珍惜当下幸福生活。
【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。
（1）理解伟大的长征精神从坚定信念、不怕牺牲、团结协作、顾全大局这些方面进行描述。
（2）根据所学知识去描述即可。
（3）小学生学习与传承伟大的长征精神应该从学习上刻苦努力、生活中团结互助、实践中磨炼意志等方面进行描述。
18．（1）材料1：体现红军战士不畏艰险、百折不挠的长征精神。
材料2：体现科研人员自主创新、无私奉献的科研精神。
材料3：体现扶贫干部心系群众、实干担当的脱贫攻坚精神。
（2）共同使命：不同时代的“追梦人”都以民族复兴、人民幸福为共同使命。无论是革命战争年代的艰苦奋斗，还是新中国成立后的科技攻关，亦或是新时代的脱贫攻坚，都是为了实现民族独立、国家富强和人民幸福。
【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。
（1）体现的精神品质从百折不挠的长征精神、无私奉献的科研精神、实干担当的脱贫攻坚精神这三方面进行阐述。
（2）共同使命应该从都是为了实现民族独立、国家富强和人民幸福这同一个目标进行阐述。
答案第8页，共9页
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