资源简介 (⑦.李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲)本就可以每人多分得1本。（）。A.4B.8C.6D.2⑧.用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明(▲)()。A.一共可以摆2个正方形B.剩下的不够再摆一个C.还剩下4个小棒D.剩下的还能再摆一个⑨.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是(▲)()。A.8÷3=2（个）……2（个）B.8÷2=4（盘）C.8÷3=2（盘）……2（个）D.8÷3=2（盘）……2（盘）⑩.一个数除以 6，有余数时，余数可能是(▲)()。A.6、7、8B.2、3、6C.1、2、3、4、5D.0、6 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲)() 。A.余数B.除数C.被除数D.商 .在除法算式中，除号前面的数是 (▲)() 。A.余数B.除数C.商D.被除数)A卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 106①. ( ) ÷8= ( ) …… ( ) , 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.7 B.5 C.6 D.8②.算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲) ( ) 。 A.正好分完，没有余数 B.余数是 4 C.除数是 16 D.两个4的意思一样③.10÷3=3……1，读作 (▲) ( ) 。 A.10除以3等于1余3 B.10除3等于3余1 C.10除以3等于3余1 D.3除以10等于3余1④.如果25---=4,那么25÷的结果是( )。（ ）。 A.商是4，余数是3 B.商是3，余数是4 C.商是7，余数是3 D.商是7，余数是4⑤.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.1、2、3、4 B.5、6、7 C.3、4、5 D.0、5⑥.一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.4 B.2 C.3 D.5( .7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲)() 。A.余数<除数B.余数 =除数C.无法比较D.余数>除数 .在□÷5=☆……○中，余数不可能是（）。A.2B.4C.3D.5 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是 (▲)()。A.5B.6C.4D.3 .把10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（）。A.3 个，剩4个B.3个，剩1 个C.2 个，剩4个D.4 个，剩2个 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），A.1B.4C.2D.3不可能剩下的小棒数量是 (▲)()。1、7、13、19、评价2、8、14、20、3、9、15、21、A(错0-5个)4、10、16、22、B(错6-10个)5、11、17、23、C(错11-15个)6、12、18、答错()个D(错16-23个))A卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 106 .9÷3=3，这个算式没有 (▲) ( ) 。 A.余数 B.除数 C.被除数 D.商 .9÷3=3，这个算式中 (▲) ( ) 。 A.余数是 1 B.没有余数 C.余数是 9 D.余数是 3 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 (▲) 本。（ ）。 A.49 B.43 C.42 D.37 .用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲) ( ) 。 A.3、4 B.0、3 C.1、2 D.2、3 . △÷○=6……8, ○最小是 (▲) ,此时△是 (▲) 。（ ）。 A.9，62 B.7，50 C.9，54 D.8，56 .11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲) ( ) 。 A.2 B.3 C.5 D.1(⑦.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（）。A.4B.2C.5D.3⑧.9÷3=3，这个算式没有 (▲)()。A.除数B.商C.被除数D.余数⑨.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是(▲)()。A.8÷3=2（个）……2（个）B.8÷2=4（盘）C.8÷3=2（盘）……2（盘）D.8÷3=2（盘）……2（个）⑩.△÷○=6……8,○最小是 (▲),此时△是 (▲)。（）。A.9，54B.9，62C.8，56D.7，50 .10÷3=3……1，读作 (▲)()。A.10除以3等于1余3B.10除3等于3余1C.3除以10等于3余1D.10除以3等于3余1 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分得1本。（）。A.2B.4C.6D.8)B卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 130①.在除法算式中，除号前面的数是 (▲) ( ) 。 A.除数 B.余数 C.被除数 D.商②.有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 (▲) 本。（ ）。 A.49 B.42 C.37 D.43③.7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲) ( ) 。 A.余数 > 除数 B.余数 < 除数 C.余数 = 除数 D.无法比较④.11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲) ( ) 。 A.3 B.2 C.1 D.5⑤.一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.5 B.2 C.3 D.4⑥.一个数除以 6，有余数时，余数可能是 (▲) ( ) 。 A.0、6 B.2、3、6 C.1、2、3、4、5 D.6、7、8( .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明(▲)()。A.还剩下4个小棒B.剩下的还能再摆一个C.剩下的不够再摆一个D.一共可以摆2个正方形 .算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲)() 。A.余数是 4B.除数是16C.正好分完，没有余数D.两个4的意思一样 .9÷3=3，这个算式中 (▲)()。A.余数是1B.余数是3C.余数是9D.没有余数 .把10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（）。A.2 个，剩4个B.3个，剩1 个C.3 个，剩4个D.4 个，剩2个 . ( )÷8= ( )……( ), 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲)()。A.7B.5C.8D.61、7、13、19、评价2、8、14、20、3、9、15、21、A(错0-5个)4、10、16、22、B(错6-10个)5、11、17、23、C(错11-15个)6、12、18、答错()个D(错16-23个))B卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 130 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.3 B.5 C.4 D.6 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲) ( ) 。 A.被除数 B.余数 C.除数 D.商 .如果25---=4,那么25÷的结果是( )。（ ）。 A.商是7，余数是3 B.商是4，余数是3 C.商是7，余数是4 D.商是3，余数是4 .用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲) ( ) 。 A.0、3 B.2、3 C.1、2 D.3、4 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.5、6、7 B.3、4、5 C.1、2、3、4 D.0、5 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.3 B.1 C.2 D.4(①.一个数除以 7，有余数时，余数最大是(▲)()。A.3B.4C.6D.5②.9÷3=3，这个算式没有 (▲)()。A.除数B.商C.被除数D.余数③.一个数除以 6，有余数时，余数可能是(▲)()。A.0、6B.1、2、3、4、5C.6、7、8D.2、3、6④.△÷○=6……8,○最小是 (▲),此时△是 (▲)。（）。A.7，50B.9，54C.8，56D.9，62⑤.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是(▲)() 。A.0、3B.2、3C.3、4D.1、2⑥.李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分得1本。（）。A.4B.6C.2D.8)C卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 159⑦.在除法算式中，除号前面的数是 (▲) ( ) 。 A.余数 B.除数 C.商 D.被除数⑧.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（ ）。 A.5 B.2 C.3 D.4⑨.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（ ）。 A.4 个，剩 2 个 B.2 个，剩 4 个 C.3 个，剩 4 个 D.3 个，剩 1 个⑩.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是 (▲) ( ) 。 A.8÷2=4（盘） B.8÷3=2（盘）……2（盘） C.8÷3=2（个）……2（个） D.8÷3=2（盘）……2（个） .9÷3=3，这个算式中 (▲) ( ) 。 A.余数是 9 B.余数是 3 C.余数是 1 D.没有余数 . ( ) ÷8= ( ) …… ( ) , 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.6 B.7 C.8 D.5( .一个数除以 5，有余数时，余数最大是(▲)()。A.3B.5C.4D.2 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有(▲)本。（）。A.37B.49C.42D.43 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明(▲)()。A.还剩下4个小棒B.剩下的不够再摆一个C.剩下的还能再摆一个D.一共可以摆2个正方形 .10÷3=3……1，读作 (▲)()。A.10除以3等于1余3B.10除3等于3余1C.3除以10等于3余1D.10除以3等于3余1 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲)() 。A.余数>除数B.余数<除数C.无法比较D.余数 =除数 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是(▲)() 。A.被除数B.除数C.余数D.商)C卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 159 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.3 B.2 C.4 D.1 .11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲) ( ) 。 A.1 B.3 C.2 D.5 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.0、5 B.1、2、3、4 C.5、6、7 D.3、4、5 .算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲) ( ) 。 A.除数是 16 B.两个4的意思一样 C.余数是 4 D.正好分完，没有余数 .如果25---=4,那么25÷的结果是( )。（ ）。 A.商是3，余数是4 B.商是4，余数是3 C.商是7，余数是4 D.商是7，余数是31、 7、 13、 19、 评价 2、 8、 14、 20、 3、 9、 15、 21、 A (错0-5个) 4、 10、 16、 22、 B (错6-10个) 5、 11、 17、 23、 C (错11-15个) 6、 12、 18、 答错( )个 D (错16-23个)(⑦. ( )÷8= ( )……( ), 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲)()。A.8B.6C.7D.5⑧.9÷3=3，这个算式中 (▲)()。A.没有余数B.余数是3C.余数是9D.余数是1⑨.用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明(▲)()。A.剩下的不够再摆一个B.一共可以摆2个正方形C.剩下的还能再摆一个D.还剩下4个小棒⑩.在除法算式中，除号前面的数是 (▲)() 。A.被除数B.除数C.余数D.商 .一个数除以 6，有余数时，余数可能是 (▲)()。A.1、2、3、4、5B.6、7、8C.0、6D.2、3、6 .用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲)()。A.2、3B.0、3C.1、2D.3、4)D卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 182①.李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分 得1本。（ ）。 A.4 B.2 C.6 D.8②.11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲) ( ) 。 A.2 B.1 C.3 D.5③.如果25---=4,那么25÷的结果是( )。（ ）。 A.商是4，余数是3 B.商是3，余数是4 C.商是7，余数是4 D.商是7，余数是3④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（ ）。 A.2 个，剩 4 个 B.4 个，剩 2 个 C.3 个，剩 4 个 D.3 个，剩 1 个⑤.用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.1 B.4 C.2 D.3⑥.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.0、5 B.1、2、3、4 C.5、6、7 D.3、4、5( .△÷○=6……8,○最小是 (▲),此时△是 (▲)。（）。A.9，54B.8，56C.9，62D.7，50 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是 (▲)()。A.5B.4C.6D.3 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有(▲)本。（）。A.49B.37C.43D.42 .在□÷5=☆……○中，余数不可能是（）。A.5B.4C.2D.3 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲)A.5B.4C.3D.2()。1、7、13、19、评价2、8、14、20、_______3、9、15、21、A(错0-5个)4、10、16、22、B(错6-10个)5、11、17、23、C(错11-15个)6、12、18、答错()个D(错16-23个))D卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 182 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲) ( ) 。 A.余数 B.商 C.除数 D.被除数 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲) ( ) 。 A.无法比较 B.余数 < 除数 C.余数 > 除数 D.余数 = 除数 .算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲) ( ) 。 A.余数是 4 B.正好分完，没有余数 C.除数是 16 D.两个4的意思一样 .把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是 (▲) ( ) 。 A.8÷3=2（盘）……2（盘） B.8÷2=4（盘） C.8÷3=2（盘）……2（个） D.8÷3=2（个）……2（个） .9÷3=3，这个算式没有 (▲) ( ) 。 A.商 B.余数 C.被除数 D.除数 .10÷3=3……1，读作 (▲) ( ) 。 A.10除以3等于3余1 B.10除3等于3余1 C.10除以3等于1余3 D.3除以10等于3余1(⑦.11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲)() 。A.3B.2C.1D.5⑧. ( )÷8= ( )……( ), 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲)()。A.8B.5C.7D.6⑨.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（）。A.5B.3C.2D.4⑩.9÷3=3，这个算式没有 (▲)()。A.余数B.商C.除数D.被除数 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分得1本。（）。A.6B.2C.8D.4 .把10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（）。A.3个，剩1 个B.4 个，剩2个C.2 个，剩4个D.3 个，剩4个)E卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 198①.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是 (▲) ( ) 。 A.8÷2=4（盘） B.8÷3=2（盘）……2（个） C.8÷3=2（个）……2（个） D.8÷3=2（盘）……2（盘）②.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲) ( ) 。 A.2、3 B.0、3 C.1、2 D.3、4③.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲) ( ) 。 A.被除数 B.余数 C.商 D.除数④.算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲) ( ) 。 A.正好分完，没有余数 B.余数是 4 C.除数是 16 D.两个4的意思一样⑤.用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说 明 (▲) ( ) 。 A.还剩下4个小棒 B.一共可以摆2个正方形 C.剩下的还能再摆一个 D.剩下的不够再摆一个⑥.△÷○=6……8, ○最小是 (▲) ,此时△是 (▲) 。（ ）。 A.7，50 B.9，54 C.9，62 D.8，56( .一个数除以 6，有余数时，余数可能是 (▲)()。A.2、3、6B.6、7、8C.1、2、3、4、5D.0、6 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲)()。A.3、4、5B.1、2、3、4C.5、6、7D.0、5 .9÷3=3，这个算式中 (▲)()。A.没有余数B.余数是1C.余数是9D.余数是3 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有(▲)本。（）。A.37B.49C.42D.43 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是 (▲)A.4B.6C.3D.5()。1、7、13、19、评价2、8、14、20、_______3、9、15、21、A(错0-5个)4、10、16、22、B(错6-10个)5、11、17、23、C(错11-15个)6、12、18、答错()个D(错16-23个))E卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 198 .在除法算式中，除号前面的数是 (▲) ( ) 。 A.商 B.余数 C.除数 D.被除数 .10÷3=3……1，读作 (▲) ( ) 。 A.10除以3等于1余3 B.3除以10等于3余1 C.10除以3等于3余1 D.10除3等于3余1 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.2 B.4 C.5 D.3 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲) ( ) 。 A.余数 < 除数 B.余数 > 除数 C.余数 = 除数 D.无法比较 .如果25---=4,那么25÷的结果是( )。（ ）。 A.商是7，余数是3 B.商是4，余数是3 C.商是3，余数是4 D.商是7，余数是4 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.3 B.4 C.1 D.2(⑦.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲)()。A.1、2、3、4B.0、5C.5、6、7D.3、4、5⑧.9÷3=3，这个算式没有 (▲)()。A.除数B.被除数C.商D.余数⑨.算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲)() 。A.余数是 4B.正好分完，没有余数C.两个4的意思一样D.除数是16⑩.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是(▲)()。A.8÷3=2（盘）……2（盘）B.8÷3=2（个）……2（个）C.8÷3=2（盘）……2（个）D.8÷2=4（盘） .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明(▲)()。A.剩下的不够再摆一个B.剩下的还能再摆一个C.一共可以摆2个正方形D.还剩下4个小棒 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分得1本。（）。A.8B.2C.4D.6)F卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 220①.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲) ( ) 。 A.余数 B.除数 C.被除数 D.商②.7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲) ( ) 。 A.余数 > 除数 B.无法比较 C.余数 = 除数 D.余数 < 除数③.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（ ）。 A.2 B.5 C.3 D.4④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（ ）。 A.4 个，剩 2 个 B.2 个，剩 4 个 C.3 个，剩 1 个 D.3 个，剩 4 个⑤.一个数除以 7，有余数时，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.6 B.5 C.4 D.3⑥.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲) ( ) 。 A.1、2 B.3、4 C.2、3 D.0、3( .如果25---=4,那么25÷的结果是()。（）。A.商是3，余数是4B.商是4，余数是3C.商是7，余数是3D.商是7，余数是4 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲)() 。A.2B.3C.1D.4 .11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲)() 。A.3B.1C.5D.2 . ( )÷8= ( )……( ), 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲)()。A.5B.7C.8D.6 .在除法算式中，除号前面的数是 (▲)() 。A.除数B.商C.被除数D.余数1、7、13、19、评价2、8、14、20、3、9、15、21、A(错0-5个)4、10、16、22、B(错6-10个)5、11、17、23、C(错11-15个)6、12、18、答错()个D(错16-23个))F卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 220 .10÷3=3……1，读作 (▲) ( ) 。 A.3除以10等于3余1 B.10除以3等于3余1 C.10除3等于3余1 D.10除以3等于1余3 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 (▲) 本。（ ）。 A.37 B.43 C.49 D.42 .9÷3=3，这个算式中 (▲) ( ) 。 A.余数是 1 B.余数是 9 C.余数是 3 D.没有余数 .一个数除以 6，有余数时，余数可能是 (▲) ( ) 。 A.6、7、8 B.2、3、6 C.1、2、3、4、5 D.0、6 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.4 B.3 C.2 D.5 . △÷○=6……8, ○最小是 (▲) ,此时△是 (▲) 。（ ）。 A.9，54 B.9，62 C.7，50 D.8，56(⑦.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲)()。A.1、2B.3、4C.2、3D.0、3⑧.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲) ()。A.余数B.被除数C.商D.除数⑨.用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲)() 。A.3B.1C.4D.2⑩.算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲)() 。A.除数是16B.余数是 4C.正好分完，没有余数D.两个4的意思一样 .把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是 (▲)()。A.8÷3=2（盘）……2（盘）B.8÷3=2（盘）……2（个）C.8÷2=4（盘）D.8÷3=2（个）……2（个） .7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲)() 。A.无法比较B.余数<除数C.余数>除数D.余数 =除数)G卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 233①.有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 (▲) 本。（ ）。 A.37 B.42 C.43 D.49②.如果25---=4,那么25÷的结果是( )。（ ）。 A.商是7，余数是3 B.商是3，余数是4 C.商是7，余数是4 D.商是4，余数是3③. ( ) ÷8= ( ) …… ( ) , 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.8 B.5 C.7 D.6④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（ ）。 A.3 个，剩 4 个 B.2 个，剩 4 个 C.3 个，剩 1 个 D.4 个，剩 2 个⑤.在除法算式中，除号前面的数是 (▲) ( ) 。 A.除数 B.商 C.余数 D.被除数⑥.一个数除以 6，有余数时，余数可能是 (▲) ( ) 。 A.6、7、8 B.2、3、6 C.0、6 D.1、2、3、4、5( .11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲)() 。A.2B.3C.1D.5 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分得1本。（）。A.2B.4C.8D.6 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是 (▲)()。A.6B.3C.4D.5 .△÷○=6……8,○最小是 (▲),此时△是 (▲)。（）。A.8，56B.9，54C.7，50D.9，62 .在□÷5=☆……○中，余数不可能是（）。A.2B.5C.3D.41、______7、______13、______19、评价2、______8、______14、______20、_______3、______9、______15、______21、A(错0-5个)4、______10、______16、______22、B(错6-10个)5、______11、______17、______23、C(错11-15个)6、______12、______18、______答错()个D(错16-23个))G卷 学号 : 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 233 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说 明 (▲) ( ) 。 A.剩下的不够再摆一个 B.还剩下4个小棒 C.剩下的还能再摆一个 D.一共可以摆2个正方形 .9÷3=3，这个算式中 (▲) ( ) 。 A.余数是 1 B.余数是 3 C.没有余数 D.余数是 9 .9÷3=3，这个算式没有 (▲) ( ) 。 A.除数 B.商 C.被除数 D.余数 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.2 B.5 C.4 D.3 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.1、2、3、4 B.3、4、5 C.0、5 D.5、6、7 .10÷3=3……1，读作 (▲) ( ) 。 A.10除3等于3余1 B.10除以3等于1余3 C.10除以3等于3余1 D.3除以10等于3余1(⑦.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（）。A.4B.2C.3D.5⑧.一个数除以 7，有余数时，余数最大是(▲)()。A.4B.6C.5D.3⑨.9÷3=3，这个算式中 (▲)()。A.余数是3B.没有余数C.余数是1D.余数是9⑩.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲)()。A.2、3B.1、2C.3、4D.0、3 .如果25---=4,那么25÷的结果是()。（）。A.商是7，余数是4B.商是4，余数是3C.商是7，余数是3D.商是3，余数是4 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲)()。A.4B.3C.5D.2)H卷 学号 : 10 姓名： 胡鑫 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 247①.10÷3=3……1，读作 (▲) ( ) 。 A.10除以3等于1余3 B.10除3等于3余1 C.3除以10等于3余1 D.10除以3等于3余1②.一个数除以 6，有余数时，余数可能是 (▲) ( ) 。 A.1、2、3、4、5 B.6、7、8 C.2、3、6 D.0、6③.在除法算式中，除号前面的数是 (▲) ( ) 。 A.商 B.被除数 C.除数 D.余数④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（ ）。 A.2 个，剩 4 个 B.3 个，剩 4 个 C.3 个，剩 1 个 D.4 个，剩 2 个⑤.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.5、6、7 B.0、5 C.3、4、5 D.1、2、3、4⑥. ( ) ÷8= ( ) …… ( ) , 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲) ( ) 。 A.7 B.8 C.6 D.5( .11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲)() 。A.5B.1C.2D.3 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分得1本。（）。A.4B.8C.6D.2 .△÷○=6……8,○最小是 (▲),此时△是 (▲)。（）。A.9，54B.7，50C.8，56D.9，62 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明(▲)()。A.剩下的不够再摆一个B.剩下的还能再摆一个C.还剩下4个小棒D.一共可以摆2个正方形 .9÷3=3，这个算式没有 (▲)()。A.除数B.商C.被除数D.余数 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲)() 。A.无法比较B.余数<除数C.余数 =除数D.余数>除数) .把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是 (▲) ( ) 。 A.8÷3=2（个）……2（个） B.8÷3=2（盘）……2（盘） C.8÷3=2（盘）……2（个） D.8÷2=4（盘） .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲) ( ) 。 A.3 B.1 C.2 D.4 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲) ( ) 。 A.除数 B.商 C.余数 D.被除数 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 (▲) 本。（ ）。 A.49 B.37 C.43 D.42 .算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲) ( ) 。 A.正好分完，没有余数 B.两个4的意思一样 C.余数是 4 D.除数是 161、 ______ 7、 ______ 13、 ______ 19、 评价2、 ______ 8、 ______ 14、 ______ 20、 _______3、 ______ 9、 ______ 15、 ______ 21、 A (错0-5个)4、 ______ 10、 ______ 16、 ______ 22、 B (错6-10个)5、 ______ 11、 ______ 17、 ______ 23、 C (错11-15个)6、 ______ 12、 ______ 18、 ______ 答错( )个 D (错16-23个)H卷 学号 : 10 姓名： 胡鑫 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 247答题卡 A卷 试卷7份 答案 校验码 106序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 A 7、 D 13、 A ④ 19、 A ⑨2、 A 8、 B 14、 B ⑩ 20、 D 3、 C ⑥ 9、 C ③ 15、 B 21、 B 4、 B 10、 C 16、 C ⑦ 22、 B ⑤5、 A ⑧ 11、 A ② 17、 A 23、 B 6、 A 12、 D ① 18、 A 答题卡 B卷 试卷7份 答案 校验码 130序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 C ① 7、 C 13、 D 19、 C 2、 D 8、 D ④ 14、 B ② 20、 C 3、 B ⑨ 9、 D ③ 15、 D 21、 D ⑩4、 B 10、 B 16、 C ⑦ 22、 B ⑤5、 D 11、 D ⑥ 17、 C ⑧ 23、 A 6、 C 12、 A 18、 D 答题卡 C卷 试卷7份 答案 校验码 159序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 C 7、 D ① 13、 C 19、 C 2、 D ④ 8、 A 14、 D 20、 C 3、 B 9、 D ⑤ 15、 B 21、 B ⑧4、 D 10、 D ③ 16、 D ⑥ 22、 D 5、 D ⑦ 11、 D ⑩ 17、 B ⑨ 23、 A 6、 C 12、 B 18、 C ②答题卡 D卷 试卷7份 答案 校验码 182序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 B 7、 C 13、 A ② 19、 C 2、 A 8、 A ⑩ 14、 B ⑨ 20、 C 3、 B 9、 A 15、 B 21、 C 4、 D ⑤ 10、 A ① 16、 C ③ 22、 A 5、 B 11、 A 17、 B ④ 23、 B 6、 B ⑧ 12、 C ⑦ 18、 A ⑥答题卡 E卷 试卷7份 答案 校验码 198序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 B ③ 7、 B 13、 D ① 19、 C 2、 C ⑦ 8、 C 14、 C ⑥ 20、 B ⑧3、 B ② 9、 A 15、 B 21、 A ⑩4、 A 10、 A ④ 16、 A ⑨ 22、 D 5、 D 11、 B 17、 C 23、 B 6、 C 12、 A ⑤ 18、 B 答题卡 F卷 试卷7份 答案 校验码 220序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 A ② 7、 A ⑧ 13、 B ⑥ 19、 A 2、 D ⑨ 8、 D ④ 14、 B 20、 D 3、 B 9、 B 15、 D ⑩ 21、 D 4、 C ⑤ 10、 C ③ 16、 C 22、 B 5、 A 11、 A 17、 A 23、 C ①6、 A ⑦ 12、 B 18、 B 答题卡 G卷 试卷7份 答案 校验码 233序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 C 7、 A ⑦ 13、 A 19、 A 2、 B 8、 A ② 14、 C ⑩ 20、 A 3、 C 9、 C 15、 D ④ 21、 A 4、 C ⑤ 10、 C 16、 C 22、 D 5、 D ① 11、 B ③ 17、 A ⑧ 23、 B 6、 D 12、 B ⑨ 18、 C ⑥答题卡 H卷 试卷7份 答案 校验码 247序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 D ⑥ 7、 D 13、 C 19、 C ③2、 A 8、 B 14、 D 20、 D 3、 B ① 9、 B ⑩ 15、 D 21、 C ②4、 C ⑤ 10、 B ⑦ 16、 A 22、 C 5、 D ⑧ 11、 D 17、 D ④ 23、 A 6、 A 12、 A 18、 B ⑨《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 习题分析 错误较多的题目 标记☆①.在除法算式中，除号前面的数是 (▲) 被除数 除法算式中，除号前面的数叫被除数，就像“被分的那个数 ”。所以答案是“被除数 ”。②.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是 (▲) 余数 有余数的除法里，省略号后面剩下的那个数叫余数，就是“分不完剩下的 ”。所以答案是“余数 ”。③.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是 (▲) 8÷3=2（盘）……2（个） 把8个橘子，每3个放一盘，求能放几盘，用除法，8除以3。8÷3=2盘，还剩下2个。所以算式是8÷3=2（盘）……2（个）。④.9÷3=3，这个算式没有 (▲) 余数 9÷3=3，这个算式能正好除完，没有剩下，所以没有“余数 ”。答案就是“余数 ”。⑤.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？ 3 个 ，剩 1 个 10个面包平均分给3人，求每人分几个。这是平均分，用除法，10除以3。10÷3=3个，还剩1个。所以每人分3个，剩1个。⑥.10÷3=3……1，读作 (▲) 10除以3等于3余1 算式“ 10÷3=3……1 ”读作“ 10除以3等于3余1 ”。记住是“除以 ”，不是“除 ”。所以是“ 10除以3等于3余1 ”。⑦.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是 (▲) 1、2 摆一个三角形要3根小棒。剩下的叫余数，余数必须比3小，所以可能是1根或2根。答案就是“ 1、2 ”。⑧.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是 (▲) 1、2、3、4 摆一个五边形要5根小棒。余数必须比5小，所以可能剩下1、2、3、4根。答案就是“ 1、2、3、4 ”。⑨.7÷3=2……1，余数和除数的关系是 (▲) 余数 < 除数 在有余数的除法里，余数必须比除数小。7÷3=2……1，余数1小于除数3，所以是“余数 < 除数 ”。⑩.9÷3=3，这个算式中 (▲) 没有余数 9÷3=3，正好分完，没有剩下的。没有剩下的，就说“没有余数 ”。所以是“没有余数 ”。 .11÷3=3……2，这个算式中余数是 (▲) 2 看算式11÷3=3……2，省略号后面的数2就是余数。所以余数是2。 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是 (▲) 4 一个数除以5，除数就是5。余数要比5小，比5小的数里，最大的是4。所以余数最大是4。 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明 (▲) 剩下的不够再摆一个 算式是14÷4=3……2，余数是2，除数是4。余数2比除数4小，说明剩下的2根小棒不够再摆一个正方形了。所以是“剩下的不够再摆一个 ”。 .算式16÷4=4，下面说法正确的是 (▲) 正好分完，没有余数 16÷4=4，这个算式正好除尽，没有剩下任何东西，所以是“正好分完，没有余数 ”。 .一个数除以 6，有余数时，余数可能是 (▲) 1、2、3、4、5 一个数除以6，除数就是6。余数必须比6小。比6小的数有1、2、3、4、5。 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是 (▲) 6 一个数除以7，除数就是7。余数要比7小，比7小的数里，最大的是6。所以余数最大是6。 . ( ) ÷8= ( ) …… ( ) , 这个有余数的除法算式中，余数最大是 (▲) 7 一个数除以8，除数就是8。余数要比8小，比8小的数里，最大的是7。所以余数最大是7。 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是 (▲) 4 摆一个正方形要4根小棒。余数必须比4小。剩下的不可能是4根，因为如果剩4根，就又能摆一个了，那就没有余数了。所以不可能剩4根。答案是“4 ”。 .在□÷5=☆……○中，余数不可能是 5 在除法算式里，余数一定要比除数小。这道题除数是5，余数只能是0、1、2、3、4。题目问不可能是什么，5比除数5大（或者相等），所以余数不可能是5。 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 (▲) 本。 43 分给6人剩1本，分给7人也剩1本，说明总数减1后，既是6的倍数也是7的倍数。6和7的最小公倍数是42，所以这些书至少有42+1=43本。 .△÷○=6……8, ○最小是 (▲) ,此时△是 (▲) 。 9，62 余数必须比除数小。余数是8，除数最小只能是9。被除数=商×除数+余数，也就是6×9+8=54+8=62。所以除数最小是9，被除数是62。 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买 (▲) 本就可以每人多分得1本。 2 现在有28本，分给6人。要想每人多分1本，就是每人分5本（原来分4本余4本），6人一共需要6×5=30本。现在有28本，还需要30-28=2本。 .如果25---=4,那么25÷的结果是( )。 商是3，余数是4 3个苹果减去后剩4，说明3个苹果是25-4=21，1个苹果就是7。25除以7，口诀三七二十一，商是3，还剩4（25-21=4）。所以商是3，余数是4。A卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 106①.（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲） ⑦.李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分（____）。 得1本。（____）。A.7 A.4B.5 B.8C.6 C.6D.8 D.2②.算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。 ⑧.用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说A.正好分完，没有余数 明（▲）（____）。B.余数是 4 A.一共可以摆2个正方形C.除数是 16 B.剩下的不够再摆一个D.两个4的意思一样 C.还剩下4个小棒D.剩下的还能再摆一个③.10÷3=3……1，读作（▲）（____）。 ⑨.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是A.10除以3等于1余3 （▲）（____）。B.10除3等于3余1 A.8÷3=2（个）……2（个）C.10除以3等于3余1 B.8÷2=4（盘）D.3除以10等于3余1 C.8÷3=2（盘）……2（个）D.8÷3=2（盘）……2（盘）④.如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。 ⑩.一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。A.商是4，余数是3 A.6、7、8B.商是3，余数是4 B.2、3、6C.商是7，余数是3 C.1、2、3、4、5D.商是7，余数是4 D.0、6⑤.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。A.1、2、3、4 A.余数B.5、6、7 B.除数C.3、4、5 C.被除数D.0、5 D.商⑥.一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。A.4 A.余数B.2 B.除数C.3 C.商D.5 D.被除数A卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 106 .9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。A.余数 A.余数 < 除数B.除数 B.余数 = 除数C.被除数 C.无法比较D.商 D.余数 > 除数 .9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。 .在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。A.余数是 1 A.2B.没有余数 B.4C.余数是 9 C.3D.余数是 3 D.5 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。（▲）本。（____）。 A.5A.49 B.6B.43 C.4C.42 D.3D.37 .用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。 .把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。A.3、4 A.3 个，剩 4 个B.0、3 B.3 个，剩 1 个C.1、2 C.2 个，剩 4 个D.2、3 D.4 个，剩 2 个 .△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。A.9，62 A.1B.7，50 B.4C.9，54 C.2D.8，56 D.3 .11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.2 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.3 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.54、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.15、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)B卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 130①.在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。 ⑦.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。A.除数 A.4B.余数 B.2C.被除数 C.5D.商 D.3②.有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 ⑧.9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。（▲）本。（____）。 A.除数A.49 B.商B.42 C.被除数C.37 D.余数D.43③.7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。 ⑨.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是A.余数 > 除数 （▲）（____）。B.余数 < 除数 A.8÷3=2（个）……2（个）C.余数 = 除数 B.8÷2=4（盘）D.无法比较 C.8÷3=2（盘）……2（盘）D.8÷3=2（盘）……2（个）④.11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。 ⑩.△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。A.3 A.9，54B.2 B.9，62C.1 C.8，56D.5 D.7，50⑤.一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .10÷3=3……1，读作（▲）（____）。A.5 A.10除以3等于1余3B.2 B.10除3等于3余1C.3 C.3除以10等于3余1D.4 D.10除以3等于3余1⑥.一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分A.0、6 得1本。（____）。B.2、3、6 A.2C.1、2、3、4、5 B.4D.6、7、8 C.6D.8B卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 130 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说A.3 明（▲）（____）。B.5 A.还剩下4个小棒C.4 B.剩下的还能再摆一个D.6 C.剩下的不够再摆一个D.一共可以摆2个正方形 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。 .算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。A.被除数 A.余数是 4B.余数 B.除数是 16C.除数 C.正好分完，没有余数D.商 D.两个4的意思一样 .如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。 .9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。A.商是7，余数是3 A.余数是 1B.商是4，余数是3 B.余数是 3C.商是7，余数是4 C.余数是 9D.商是3，余数是4 D.没有余数 .用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。 .把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。A.0、3 A.2 个，剩 4 个B.2、3 B.3 个，剩 1 个C.1、2 C.3 个，剩 4 个D.3、4 D.4 个，剩 2 个 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 .（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲）A.5、6、7 （____）。B.3、4、5 A.7C.1、2、3、4 B.5D.0、5 C.8D.6 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.3 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.1 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.24、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.45、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)C卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 159①.一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 ⑦.在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。A.3 A.余数B.4 B.除数C.6 C.商D.5 D.被除数②.9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。 ⑧.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。A.除数 A.5B.商 B.2C.被除数 C.3D.余数 D.4③.一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。 ⑨.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。A.0、6 A.4 个，剩 2 个B.1、2、3、4、5 B.2 个，剩 4 个C.6、7、8 C.3 个，剩 4 个D.2、3、6 D.3 个，剩 1 个④.△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。 ⑩.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是A.7，50 （▲）（____）。B.9，54 A.8÷2=4（盘）C.8，56 B.8÷3=2（盘）……2（盘）D.9，62 C.8÷3=2（个）……2（个）D.8÷3=2（盘）……2（个）⑤.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。 .9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。A.0、3 A.余数是 9B.2、3 B.余数是 3C.3、4 C.余数是 1D.1、2 D.没有余数⑥.李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分 .（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲）得1本。（____）。 （____）。A.4 A.6B.6 B.7C.2 C.8D.8 D.5C卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 159 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。A.3 A.3B.5 B.2C.4 C.4D.2 D.1 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 .11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。（▲）本。（____）。 A.1A.37 B.3B.49 C.2C.42 D.5D.43 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。明（▲）（____）。 A.0、5A.还剩下4个小棒 B.1、2、3、4B.剩下的不够再摆一个 C.5、6、7C.剩下的还能再摆一个 D.3、4、5D.一共可以摆2个正方形 .10÷3=3……1，读作（▲）（____）。 .算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。A.10除以3等于1余3 A.除数是 16B.10除3等于3余1 B.两个4的意思一样C.3除以10等于3余1 C.余数是 4D.10除以3等于3余1 D.正好分完，没有余数 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。 .如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。A.余数 > 除数 A.商是3，余数是4B.余数 < 除数 B.商是4，余数是3C.无法比较 C.商是7，余数是4D.余数 = 除数 D.商是7，余数是3 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.被除数 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.除数 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.余数4、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.商5、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)D卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 182①.李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分 ⑦.（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲）得1本。（____）。 （____）。A.4 A.8B.2 B.6C.6 C.7D.8 D.5②.11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。 ⑧.9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。A.2 A.没有余数B.1 B.余数是 3C.3 C.余数是 9D.5 D.余数是 1③.如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。 ⑨.用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说A.商是4，余数是3 明（▲）（____）。B.商是3，余数是4 A.剩下的不够再摆一个C.商是7，余数是4 B.一共可以摆2个正方形D.商是7，余数是3 C.剩下的还能再摆一个D.还剩下4个小棒④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。 ⑩.在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。A.2 个，剩 4 个 A.被除数B.4 个，剩 2 个 B.除数C.3 个，剩 4 个 C.余数D.3 个，剩 1 个 D.商⑤.用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 .一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。A.1 A.1、2、3、4、5B.4 B.6、7、8C.2 C.0、6D.3 D.2、3、6⑥.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 .用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。A.0、5 A.2、3B.1、2、3、4 B.0、3C.5、6、7 C.1、2D.3、4、5 D.3、4D卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 182 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。 .△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。A.余数 A.9，54B.商 B.8，56C.除数 C.9，62D.被除数 D.7，50 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。A.无法比较 A.5B.余数 < 除数 B.4C.余数 > 除数 C.6D.余数 = 除数 D.3 .算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有A.余数是 4 （▲）本。（____）。B.正好分完，没有余数 A.49C.除数是 16 B.37D.两个4的意思一样 C.43D.42 .把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是（▲） .在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。（____）。 A.5A.8÷3=2（盘）……2（盘） B.4B.8÷2=4（盘） C.2C.8÷3=2（盘）……2（个） D.3D.8÷3=2（个）……2（个） .9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。A.商 A.5B.余数 B.4C.被除数 C.3D.除数 D.2 .10÷3=3……1，读作（▲）（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.10除以3等于3余1 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.10除3等于3余1 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.10除以3等于1余34、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.3除以10等于3余15、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)E卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 198①.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是 ⑦.11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。（▲）（____）。 A.3A.8÷2=4（盘） B.2B.8÷3=2（盘）……2（个） C.1C.8÷3=2（个）……2（个） D.5D.8÷3=2（盘）……2（盘）②.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。 ⑧.（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲）A.2、3 （____）。B.0、3 A.8C.1、2 B.5D.3、4 C.7D.6③.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。 ⑨.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。A.被除数 A.5B.余数 B.3C.商 C.2D.除数 D.4④.算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。 ⑩.9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。A.正好分完，没有余数 A.余数B.余数是 4 B.商C.除数是 16 C.除数D.两个4的意思一样 D.被除数⑤.用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分明（▲）（____）。 得1本。（____）。A.还剩下4个小棒 A.6B.一共可以摆2个正方形 B.2C.剩下的还能再摆一个 C.8D.剩下的不够再摆一个 D.4⑥.△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。 .把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。A.7，50 A.3 个，剩 1 个B.9，54 B.4 个，剩 2 个C.9，62 C.2 个，剩 4 个D.8，56 D.3 个，剩 4 个E卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 198 .在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。 .一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。A.商 A.2、3、6B.余数 B.6、7、8C.除数 C.1、2、3、4、5D.被除数 D.0、6 .10÷3=3……1，读作（▲）（____）。 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。A.10除以3等于1余3 A.3、4、5B.3除以10等于3余1 B.1、2、3、4C.10除以3等于3余1 C.5、6、7D.10除3等于3余1 D.0、5 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。A.2 A.没有余数B.4 B.余数是 1C.5 C.余数是 9D.3 D.余数是 3 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有A.余数 < 除数 （▲）本。（____）。B.余数 > 除数 A.37C.余数 = 除数 B.49D.无法比较 C.42D.43 .如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。A.商是7，余数是3 A.4B.商是4，余数是3 B.6C.商是3，余数是4 C.3D.商是7，余数是4 D.5 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.3 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.4 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.14、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.25、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)F卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 220①.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。 ⑦.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。A.余数 A.1、2、3、4B.除数 B.0、5C.被除数 C.5、6、7D.商 D.3、4、5②.7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。 ⑧.9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。A.余数 > 除数 A.除数B.无法比较 B.被除数C.余数 = 除数 C.商D.余数 < 除数 D.余数③.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。 ⑨.算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。A.2 A.余数是 4B.5 B.正好分完，没有余数C.3 C.两个4的意思一样D.4 D.除数是 16④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。 ⑩.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是A.4 个，剩 2 个 （▲）（____）。B.2 个，剩 4 个 A.8÷3=2（盘）……2（盘）C.3 个，剩 1 个 B.8÷3=2（个）……2（个）D.3 个，剩 4 个 C.8÷3=2（盘）……2（个）D.8÷2=4（盘）⑤.一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说A.6 明（▲）（____）。B.5 A.剩下的不够再摆一个C.4 B.剩下的还能再摆一个D.3 C.一共可以摆2个正方形D.还剩下4个小棒⑥.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分A.1、2 得1本。（____）。B.3、4 A.8C.2、3 B.2D.0、3 C.4D.6F卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 220 .10÷3=3……1，读作（▲）（____）。 .如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。A.3除以10等于3余1 A.商是3，余数是4B.10除以3等于3余1 B.商是4，余数是3C.10除3等于3余1 C.商是7，余数是3D.10除以3等于1余3 D.商是7，余数是4 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。（▲）本。（____）。 A.2A.37 B.3B.43 C.1C.49 D.4D.42 .9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。 .11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。A.余数是 1 A.3B.余数是 9 B.1C.余数是 3 C.5D.没有余数 D.2 .一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。 .（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲）A.6、7、8 （____）。B.2、3、6 A.5C.1、2、3、4、5 B.7D.0、6 C.8D.6 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。A.4 A.除数B.3 B.商C.2 C.被除数D.5 D.余数 .△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.9，54 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.9，62 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.7，504、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.8，565、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)G卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 233①.有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有 ⑦.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。（▲）本。（____）。 A.1、2A.37 B.3、4B.42 C.2、3C.43 D.0、3D.49②.如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。 ⑧.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。A.商是7，余数是3 A.余数B.商是3，余数是4 B.被除数C.商是7，余数是4 C.商D.商是4，余数是3 D.除数③.（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲） ⑨.用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。（____）。 A.3A.8 B.1B.5 C.4C.7 D.2D.6④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。 ⑩.算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。A.3 个，剩 4 个 A.除数是 16B.2 个，剩 4 个 B.余数是 4C.3 个，剩 1 个 C.正好分完，没有余数D.4 个，剩 2 个 D.两个4的意思一样⑤.在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。 .把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是（▲）A.除数 （____）。B.商 A.8÷3=2（盘）……2（盘）C.余数 B.8÷3=2（盘）……2（个）D.被除数 C.8÷2=4（盘）D.8÷3=2（个）……2（个）⑥.一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。A.6、7、8 A.无法比较B.2、3、6 B.余数 < 除数C.0、6 C.余数 > 除数D.1、2、3、4、5 D.余数 = 除数G卷 学号: 姓名： 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 233 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说 .11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。明（▲）（____）。 A.2A.剩下的不够再摆一个 B.3B.还剩下4个小棒 C.1C.剩下的还能再摆一个 D.5D.一共可以摆2个正方形 .9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分A.余数是 1 得1本。（____）。B.余数是 3 A.2C.没有余数 B.4D.余数是 9 C.8D.6 .9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。A.除数 A.6B.商 B.3C.被除数 C.4D.余数 D.5 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。 .△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。A.2 A.8，56B.5 B.9，54C.4 C.7，50D.3 D.9，62 .用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 .在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。A.1、2、3、4 A.2B.3、4、5 B.5C.0、5 C.3D.5、6、7 D.4 .10÷3=3……1，读作（▲）（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.10除3等于3余1 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.10除以3等于1余3 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.10除以3等于3余14、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.3除以10等于3余15、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)H卷 学号: 10 姓名： 胡鑫 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 247①.10÷3=3……1，读作（▲）（____）。 ⑦.在□÷5=☆……○中，余数不可能是（____）。A.10除以3等于1余3 A.4B.10除3等于3余1 B.2C.3除以10等于3余1 C.3D.10除以3等于3余1 D.5②.一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）（____）。 ⑧.一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）（____）。A.1、2、3、4、5 A.4B.6、7、8 B.6C.2、3、6 C.5D.0、6 D.3③.在除法算式中，除号前面的数是（▲）（____）。 ⑨.9÷3=3，这个算式中（▲）（____）。A.商 A.余数是 3B.被除数 B.没有余数C.除数 C.余数是 1D.余数 D.余数是 9④.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？（____）。 ⑩.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）（____）。A.2 个，剩 4 个 A.2、3B.3 个，剩 4 个 B.1、2C.3 个，剩 1 个 C.3、4D.4 个，剩 2 个 D.0、3⑤.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。 .如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。（____）。A.5、6、7 A.商是7，余数是4B.0、5 B.商是4，余数是3C.3、4、5 C.商是7，余数是3D.1、2、3、4 D.商是3，余数是4⑥.（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲） .一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）（____）。（____）。 A.4A.7 B.3B.8 C.5C.6 D.2D.5H卷 学号: 10 姓名： 胡鑫 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 校验码： 247 .11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）（____）。 .把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是（▲）A.5 （____）。B.1 A.8÷3=2（个）……2（个）C.2 B.8÷3=2（盘）……2（盘）D.3 C.8÷3=2（盘）……2（个）D.8÷2=4（盘） .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）（____）。得1本。（____）。 A.3A.4 B.1B.8 C.2C.6 D.4D.2 .△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。（____）。 .在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）（____）。A.9，54 A.除数B.7，50 B.商C.8，56 C.余数D.9，62 D.被除数 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有明（▲）（____）。 （▲）本。（____）。A.剩下的不够再摆一个 A.49B.剩下的还能再摆一个 B.37C.还剩下4个小棒 C.43D.一共可以摆2个正方形 D.42 .9÷3=3，这个算式没有（▲）（____）。 .算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）（____）。A.除数 A.正好分完，没有余数B.商 B.两个4的意思一样C.被除数 C.余数是 4D.余数 D.除数是 16 .7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）（____）。 1、______ 7、______ 13、______ 19、______ 评价A.无法比较 2、______ 8、______ 14、______ 20、______ _______B.余数 < 除数 3、______ 9、______ 15、______ 21、______ A (错0-5个)C.余数 = 除数4、______ 10、______ 16、______ 22、______ B (错6-10个)D.余数 > 除数5、______ 11、______ 17、______ 23、______ C (错11-15个)6、______ 12、______ 18、______ 答错( )个 D (错16-23个)答题卡 A卷 试卷7份 答案 校验码 106序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 A 7、 D 13、 A ④ 19、 A ⑨2、 A 8、 B 14、 B ⑩ 20、 D 3、 C ⑥ 9、 C ③ 15、 B 21、 B 4、 B 10、 C 16、 C ⑦ 22、 B ⑤5、 A ⑧ 11、 A ② 17、 A 23、 B 6、 A 12、 D ① 18、 A 答题卡 B卷 试卷7份 答案 校验码 130序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 C ① 7、 C 13、 D 19、 C 2、 D 8、 D ④ 14、 B ② 20、 C 3、 B ⑨ 9、 D ③ 15、 D 21、 D ⑩4、 B 10、 B 16、 C ⑦ 22、 B ⑤5、 D 11、 D ⑥ 17、 C ⑧ 23、 A 6、 C 12、 A 18、 D 答题卡 C卷 试卷7份 答案 校验码 159序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 C 7、 D ① 13、 C 19、 C 2、 D ④ 8、 A 14、 D 20、 C 3、 B 9、 D ⑤ 15、 B 21、 B ⑧4、 D 10、 D ③ 16、 D ⑥ 22、 D 5、 D ⑦ 11、 D ⑩ 17、 B ⑨ 23、 A 6、 C 12、 B 18、 C ②答题卡 D卷 试卷7份 答案 校验码 182序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号 序号 答案 对应原序号1、 B 7、 C 13、 A ② 19、 C 2、 A 8、 A ⑩ 14、 B ⑨ 20、 C 3、 B 9、 A 15、 B 21、 C 4、 D ⑤ 10、 A ① 16、 C ③ 22、 A 5、 B 11、 A 17、 B ④ 23、 B 6、 B ⑧ 12、 C ⑦ 18、 A ⑥答题卡 E卷 试卷7份 答案 校验码 198序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 B ③ 7、 B 13、 D ① 19、 C 2、 C ⑦ 8、 C 14、 C ⑥ 20、 B ⑧3、 B ② 9、 A 15、 B 21、 A ⑩4、 A 10、 A ④ 16、 A ⑨ 22、 D 5、 D 11、 B 17、 C 23、 B 6、 C 12、 A ⑤ 18、 B 答题卡 F卷 试卷7份 答案 校验码 220序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 A ② 7、 A ⑧ 13、 B ⑥ 19、 A 2、 D ⑨ 8、 D ④ 14、 B 20、 D 3、 B 9、 B 15、 D ⑩ 21、 D 4、 C ⑤ 10、 C ③ 16、 C 22、 B 5、 A 11、 A 17、 A 23、 C ①6、 A ⑦ 12、 B 18、 B 答题卡 G卷 试卷7份 答案 校验码 233序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 C 7、 A ⑦ 13、 A 19、 A 2、 B 8、 A ② 14、 C ⑩ 20、 A 3、 C 9、 C 15、 D ④ 21、 A 4、 C ⑤ 10、 C 16、 C 22、 D 5、 D ① 11、 B ③ 17、 A ⑧ 23、 B 6、 D 12、 B ⑨ 18、 C ⑥答题卡 H卷 试卷7份 答案 校验码 247序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号 序号 答案 对应原卷序号1、 D ⑥ 7、 D 13、 C 19、 C ③2、 A 8、 B 14、 D 20、 D 3、 B ① 9、 B ⑩ 15、 D 21、 C ②4、 C ⑤ 10、 B ⑦ 16、 A 22、 C 5、 D ⑧ 11、 D 17、 D ④ 23、 A 6、 A 12、 A 18、 B ⑨《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系 习题分析 错误较多的题目 标记☆①.在除法算式中，除号前面的数是（▲）被除数除法算式中，除号前面的数叫被除数，就像“被分的那个数”。所以答案是“被除数”。②.在有余数的除法算式中，省略号后面的数是（▲）余数有余数的除法里，省略号后面剩下的那个数叫余数，就是“分不完剩下的”。所以答案是“余数”。③.把 8 个橘子每 3 个装一盘，可以装几盘？还剩几个？算式和单位都对的是（▲）8÷3=2（盘）……2（个）把8个橘子，每3个放一盘，求能放几盘，用除法，8除以3。8÷3=2盘，还剩下2个。所以算式是8÷3=2（盘）……2（个）。④.9÷3=3，这个算式没有（▲）余数9÷3=3，这个算式能正好除完，没有剩下，所以没有“余数”。答案就是“余数”。⑤.把 10 个面包平均分给 3 个小朋友，每人分几个？剩几个？3 个，剩 1 个10个面包平均分给3人，求每人分几个。这是平均分，用除法，10除以3。10÷3=3个，还剩1个。所以每人分3个，剩1个。⑥.10÷3=3……1，读作（▲）10除以3等于3余1算式“10÷3=3……1”读作“10除以3等于3余1”。记住是“除以”，不是“除”。所以是“10除以3等于3余1”。⑦.用小棒摆三角形（每个需 3 根），余数可能是（▲）1、2摆一个三角形要3根小棒。剩下的叫余数，余数必须比3小，所以可能是1根或2根。答案就是“1、2”。⑧.用小棒摆五边形（每个需 5 根），可能剩下的小棒数量是（▲）1、2、3、4摆一个五边形要5根小棒。余数必须比5小，所以可能剩下1、2、3、4根。答案就是“1、2、3、4”。⑨.7÷3=2……1，余数和除数的关系是（▲）余数 < 除数在有余数的除法里，余数必须比除数小。7÷3=2……1，余数1小于除数3，所以是“余数 < 除数”。⑩.9÷3=3，这个算式中（▲）没有余数9÷3=3，正好分完，没有剩下的。没有剩下的，就说“没有余数”。所以是“没有余数”。 .11÷3=3……2，这个算式中余数是（▲）2看算式11÷3=3……2，省略号后面的数2就是余数。所以余数是2。 .一个数除以 5，有余数时，余数最大是（▲）4一个数除以5，除数就是5。余数要比5小，比5小的数里，最大的是4。所以余数最大是4。 .用小棒摆正方形的算式是：14÷4=3……2，这个算式的余数是 2，除数是 4，说明（▲）剩下的不够再摆一个算式是14÷4=3……2，余数是2，除数是4。余数2比除数4小，说明剩下的2根小棒不够再摆一个正方形了。所以是“剩下的不够再摆一个”。 .算式16÷4=4，下面说法正确的是（▲）正好分完，没有余数16÷4=4，这个算式正好除尽，没有剩下任何东西，所以是“正好分完，没有余数”。 .一个数除以 6，有余数时，余数可能是（▲）1、2、3、4、5一个数除以6，除数就是6。余数必须比6小。比6小的数有1、2、3、4、5。 .一个数除以 7，有余数时，余数最大是（▲）6一个数除以7，除数就是7。余数要比7小，比7小的数里，最大的是6。所以余数最大是6。 .（？）÷8=（？）……（？），这个有余数的除法算式中，余数最大是（▲）7一个数除以8，除数就是8。余数要比8小，比8小的数里，最大的是7。所以余数最大是7。 .用小棒摆正方形（每个需 4 根），不可能剩下的小棒数量是（▲）4摆一个正方形要4根小棒。余数必须比4小。剩下的不可能是4根，因为如果剩4根，就又能摆一个了，那就没有余数了。所以不可能剩4根。答案是“4”。 .在□÷5=☆……○中，余数不可能是5在除法算式里，余数一定要比除数小。这道题除数是5，余数只能是0、1、2、3、4。题目问不可能是什么，5比除数5大（或者相等），所以余数不可能是5。 .有一些漫画书，平均分给6人，或平均分给7人，都会剩下1本。这些漫画书至少有（▲）本。43分给6人剩1本，分给7人也剩1本，说明总数减1后，既是6的倍数也是7的倍数。6和7的最小公倍数是42，所以这些书至少有42+1=43本。 .△÷○=6……8,○最小是（▲）,此时△是（▲）。9，62余数必须比除数小。余数是8，除数最小只能是9。被除数=商×除数+余数，也就是6×9+8=54+8=62。所以除数最小是9，被除数是62。 .李老师买了28本笔记本，要平均分给6名学生，至少再买（▲）本就可以每人多分得1本。2现在有28本，分给6人。要想每人多分1本，就是每人分5本（原来分4本余4本），6人一共需要6×5=30本。现在有28本，还需要30-28=2本。 .如果25- - - =4,那么25÷ 的结果是( )。商是3，余数是43个苹果减去后剩4，说明3个苹果是25-4=21，1个苹果就是7。25除以7，口诀三七二十一，商是3，还剩4（25-21=4）。所以商是3，余数是4。二年级选择题题库使用说明文档一、概述本试卷专为数学教学设计，采用选择题（单选题）形式，配备专门的答题区，按统一模板为每课时配套专属题库，通过科学的试卷分发和批改机制，减轻教师工作负担，提高教学评估效率。二、试卷结构特点2.1 试卷组成题型：全部为选择题（单选题）答题方式：设有专门的答题区，学生在指定区域填写答案试卷数量：每课时配套8套独立试卷（A、B、C、D、E、F、G、H卷），全课时模板统一题目来源：所有题目均围绕对应课时教材和教案精心设计，且配套详细解析；标准答案中明确备注对应原题题序及解析序号，便于快速查阅。2.2 防抄袭设计题目顺序随机：每套试卷的题目序号随机排列选项位置调整：同一题目的选项顺序在不同试卷中有所变化独立性强：8套试卷差异化排版，确保每位学生的邻座试卷内容不一样，杜绝抄袭三、使用流程3.1 试卷分发随机分配：每次测试时，根据当前授课课时，随机分发该课时对应的8套试卷确保差异：相邻座位的学生应拿到不同版本的试卷（如A/B/C/D/E/F/G/H卷交替发放）3.2 测试过程测试时间：建议控制在30分钟左右，适配学生答题节奏答题要求：学生在专门的答题区填写答案，保持卷面及答题区整洁3.3 批改流程收卷方式：测试结束后立即收齐所有试卷及答题卡批改人员：指定8位小组长负责批改，每组负责一套试卷批改时间：约3分钟即可完成全部批改，高效便捷批改方法：小组长使用标准答案核对，在答题区标注√（正确）或×（错误），统计每份试卷得分；标准答案中备注有原题题序及对应解析序号，即便面对不同分卷，教师也可通过备注立刻找到原题及对应解析，无需逐一查找。四、操作指南4.1 教师操作要点成绩记录：建立学生成绩档案，跟踪每课时学习进度教学调整：根据测试结果，及时调整教学计划和重点，查漏补缺反馈机制：向学生反馈测试情况，结合标准答案备注的原题及解析序号，快速定位错题对应的原题和解析，针对性讲解薄弱点。4.2 学生答题规范填写信息：在试卷指定位置准确填写姓名、学号等个人信息答题方式：在专门答题区，用铅笔或钢笔填写正确答案的序号修改方法：如需修改，用橡皮擦干净后重新填写，避免涂改混乱保持整洁：注意保持答题区整洁清晰，便于批改核对五、优势特点5.1 教学优势减轻负担：选择题批改难度低，交由组长批改，大幅减少教师批卷工作量提高效率：3分钟完成全班批改，快速获得成绩，及时调整教学策略保证质量：防抄袭设计确保成绩真实，为教学评估提供可靠依据便于管理：全课时试卷模板统一，标准化答题区、标准答案备注（原题+解析序号）设计，便于统一管理、快速查阅原题及解析。5.2 评估优势客观公正：选择题批改标准统一，避免主观判断误差快速反馈：短时间内完成批改，及时向学生和教师反馈学习情况精准诊断：通过错误题目，可快速定位学生知识薄弱点，针对性辅导5.3 教学调整建议错误率>30%：需要全班重新讲解错误率15-30%：课堂集中答疑错误率<15%：个别辅导即可六、注意事项6.1 试卷使用动态使用：测试时可灵活选择试卷使用数量，可选用1分卷（即全班统一）、2分卷、4分卷或者8分卷。其中1分卷便于教师统一讲解，但存在抄袭风险，导致成绩真实性存疑；多分卷（2分卷、4分卷、8分卷）因学生试卷内容存在差异，不适合统一讲解，仅适用于面批。6.2 批改要求标准统一：所有小组长使用统一的标准答案和批改标准认真负责：批改时仔细核对，避免误判、漏判及时统计：批改完成后，立即统计全班成绩并反馈给任课教师七、总结本选择题配套详细解析，标准答案均备注原题及解析序号，即便不同分卷，教师也能立刻找到原题题序，通过统一模板、防抄袭排版和高效批改机制，为教学评估提供有力支持。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系(全班考试8分卷防抄袭 选择题专项）.docx 《有余数的除法》第 2 课时 余数和除数的关系(全班考试8分卷防抄袭 选择题专项）.pdf 选择题试卷使用说明文档.docx
资源列表
