资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台整式乘法 单元综合全优测评卷(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列运算中,正确的是( )A. B.C. D.2.关于的多项式与的乘积结果中不含的二次项,且常数项为,则的值为( )A. B. C. D.3.下列各式中,相等关系一定成立的是( )A.(x﹣y)2=(y﹣x)2B.(x+6)(x﹣6)=x2﹣6C.(x+y)2=x2+y2D.6(x﹣2)+x(2﹣x)=(x﹣2)(x﹣6)4.已知多项式,多项式.①若多项式是完全平方式,则或;②;③若,,则;④代数式的最小值为2022.以上结论正确的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.45.任意给定一个非零数 ,按下列箭头顺序执行方框里的相应运算,得出结果后,再进行下一方框里的相应运算,最后得到的结果是( )平方 结果A. B. C. D.6.若(x2+px+8)(x2-3x+q)乘积中不含 项和 项,则p、q的值为( )A.p=0,q=0 B.p=3,q=1C.p=–3, q=–9 D.p=–3,q=17.下列运算正确是( )A.a3+a3=a6 B.(a+b)2=a2+b2C. D. ﹣6a+18.如图,将几个小正方形与小长方形拼成一个边长为 的正方形.用不同的方法计算这个边长为 的正方形面积,就可以得到一个等式 ,若三个实数x,y,z满足 , ,利用等式求得 的值为( )A. B. C. D.9.已知图①是长为,宽为的小长方形纸片,图②是大长方形,且边,将7张如图①的小长方形纸片不重叠地放在大长方形内,如图③所示,未被覆盖两个长方形用阴影表示.设左上角与右下角的阴影部分的面积差为,若的长度变化时,始终保持不变,则应满足( )A. B. C. D.10.如图,把一块周长为80的大长方形木板恰好被分割成2个大小一样的大正方形①,1个小正方形②和2个大小一样的长方形③后,如图摆放,则下列结论错误的是( )A.大正方形①的面积为100 B.小正方形②的面积为100C.大正方形①的周长为40 D.小长方形③的周长为40二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.已知x+y=﹣5,xy=6,则x2+y2= .12.计算(﹣2 2)(2 2)的结果是 .13.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面:(﹣x2+3xy﹣ y2)﹣2(﹣ x2+4xy﹣ y2)= -5xy + y2,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是 .14.已知x2﹣4x+3=0,求(x﹣1)2﹣2(1+x)= 15.若x2﹣ax+16是一个完全平方式,则a= 16. = 三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.计算:(1)(2)(3)(4)18.一个长方形的长、宽分别为a(cm),b(cm),如果将长方形的长和宽各增加2cm.(1)新长方形的面积比原长方形的面积增加了多少 (2)如果新长方形的面积是原长方形面积的2倍,求(a-2)(b-2)的值.19.(1)用“”“”或“”填空: ; . ; (2)观察以上各式,你发现它们有什么规律吗?你能用一个含有字母,的式子表示上述规律吗?再换几个数试一试.(3)运用你所学的知识说明你发现的规律的正确性.20.计算(1)(2x+3y)(4x+7y);(2)(﹣3a+2b)(﹣3a﹣2b);(3)(﹣3x+2)2;(4)﹣3101×(﹣)100﹣(π﹣3)0+(﹣)﹣2.21.如图, 将一个边长为 的正方形图形分割成四部分(两个正方形和两个长方形), 请认真观察图形, 解答下列问题:(1)请用两种方法表示该图形阴影部分的面积(用含 的代数式表示):方法一: ; 方法二: .(2) 若图中 满足 , 求阴影部分正方形的边长;(3) 若 , 求 的值.22.【阅读材料】对于两个不等的非零实数,,若关于的分式的值为零,则解得,.又因为,所以关于的方程的解为,.例如:方程的解为,.(1)【理解应用】方程的解为______,______.(2)【知识迁移】若方程的解为,,求的值;(3)【拓展提升】若关于的方程的解为,,求的值.23.小雅同学计算一道整式除法:,由于她把除号错写成了乘号,得到的结果为.(1)直接写出a、b的值: , .(2)请写出这道除法计算的过程和正确结果.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台整式乘法 单元综合全优测评卷(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列运算中,正确的是( )A. B.C. D.【答案】B【解析】【解答】解:A.中,错误,故不符合要求;B中,正确,故符合要求;C中,错误,故不符合要求;D中,错误,故不符合要求;故答案为:B.【分析】根据合并同类项,单项式乘以单项式,同底数幂的除法,积的乘方结合题意对选项逐一运算即可求解。2.关于的多项式与的乘积结果中不含的二次项,且常数项为,则的值为( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解:,∵结果中不含x的二次项,且常数项为,∴,∴,∴;故选:B.【分析】本题考查多项式与多项式的乘法运算,以及“不含某一项则该项系数为0”的条件应用。先按照多项式乘法法则,将与相乘,用分别乘、、4,再用分别乘这三项,然后合并同类项,得到;根据题意,结果中不含x的二次项,说明二次项系数,同时常数项为-6,即;解方程组,得,;最后计算的值,即,答案为B。3.下列各式中,相等关系一定成立的是( )A.(x﹣y)2=(y﹣x)2B.(x+6)(x﹣6)=x2﹣6C.(x+y)2=x2+y2D.6(x﹣2)+x(2﹣x)=(x﹣2)(x﹣6)【答案】A【解析】【解答】解:A、(x﹣y)2=(y﹣x)2,故A正确;B、应为(x+6)(x﹣6)=x2﹣36,故B错误;C、应为(x+y)2=x2+2xy+y2,故C错误;D、应为6(x﹣2)+x(2﹣x)=(x﹣2)(6﹣x),故D错误.故选:A.【分析】A、C符合完全平方公式,根据相反数的平方相等,可得A正确;B、(x+6)(x﹣6)符合平方差公式,可看出后一项没有平方;D可以提取公因式,符号没有处理好.4.已知多项式,多项式.①若多项式是完全平方式,则或;②;③若,,则;④代数式的最小值为2022.以上结论正确的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】【解答】解:①若多项式是完全平方式,则,解得:或;故①正确,符合题意;②∵,,∴,∵,∴,即,故②正确,符合题意;③∵,,∴,由②可得:,∴,∴,故③错误,不符合题意;④,∵,∴,即代数式的最小值为2022,故④正确,符合题意;综上:正确的有①②④,共3个,故选:C.【分析】根据完全平方的两个公式可求出n的值,即可判断①;再代入计算,并将其结果进行配方,根据平方的非负性,即可判断②;③根据完全平方公式的得出,结合②中的结论,即可判断③;将代数式转化为,利用平方的非负性,即可判断④;综上所述可得到正确结论的个数.5.任意给定一个非零数 ,按下列箭头顺序执行方框里的相应运算,得出结果后,再进行下一方框里的相应运算,最后得到的结果是( )平方 结果A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】根据题意得:(x2+x)÷x-2=x2÷x+x÷x-2=x+1-2=x-1,故答案为:D.【分析】根据程序先列出算式,然后计算即可.6.若(x2+px+8)(x2-3x+q)乘积中不含 项和 项,则p、q的值为( )A.p=0,q=0 B.p=3,q=1C.p=–3, q=–9 D.p=–3,q=1【答案】B【解析】【解答】首先根据多项式的乘法公式得出 和 这两项的系数,然后根据系数为零求出p和q的值,得出答案.【分析】根据多项式的乘法法则把式子展开,合并同类项后,找到所有x2和x3项的系数,令它们的系数分别为0,列式求解即可.7.下列运算正确是( )A.a3+a3=a6 B.(a+b)2=a2+b2C. D. ﹣6a+1【答案】D【解析】【解答】解:A、a3+a3=2a3,故此选项不符合题意;B、(a+b)2=a2+2ab+b2,故此选项不符合题意;C、2m﹣2= ,故此选项不符合题意;D、(3 a2﹣ a)2÷2a2=9a2﹣6a+1,故此选项符合题意;故答案为:D【分析】直接利用合并同类项法则以及完全平方公式、二次根式的除法运算法则分别计算得出答案.8.如图,将几个小正方形与小长方形拼成一个边长为 的正方形.用不同的方法计算这个边长为 的正方形面积,就可以得到一个等式 ,若三个实数x,y,z满足 , ,利用等式求得 的值为( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:,,根据题目中给出的公式: ,有.故答案为:A.【分析】利用幂的运算法则将给的式子进行变形得到 , ,再由题目中给出的公式求出 .9.已知图①是长为,宽为的小长方形纸片,图②是大长方形,且边,将7张如图①的小长方形纸片不重叠地放在大长方形内,如图③所示,未被覆盖两个长方形用阴影表示.设左上角与右下角的阴影部分的面积差为,若的长度变化时,始终保持不变,则应满足( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:如上图所示,AB=AM+MB=a+3b∴ AM=3b,MB=a∵四边形ABCD是长方形∴AD=BC∵AD=AN+ND=AN+aBC=4b+QC∴AN+a=4b+QC∴AN-QC=4b-a=AM·AN-QC·CP=3b·AN-QC·a=3b(QC+4b-a)-a·QC∴3b-a=0∴a=3b故答案为:D.【分析】本题考查整式的混合运算的应用,两个阴影部分的面积差=两个长方形的面积差,表示出两个长方形的面积差,化简,由差与QC的取值无关即可得出a与b的关系.10.如图,把一块周长为80的大长方形木板恰好被分割成2个大小一样的大正方形①,1个小正方形②和2个大小一样的长方形③后,如图摆放,则下列结论错误的是( )A.大正方形①的面积为100 B.小正方形②的面积为100C.大正方形①的周长为40 D.小长方形③的周长为40【答案】B【解析】【解答】 解:如图,设正方形②的边长为x,正方形①的边长为y,其余各线段的表示方式如图所示.∵周长为80∴2(y+y-x+y+x+y)=80解得y=10∴S正方形①=y2=100L正方形①=4y=40将y=10代入,此时各线段的表示方式如图所示.由图,L长方形③=10-x+x+10+10-x+10+x=40.故A,B,C选项正确,排除法知B选项错误.故答案为:B.【分析】本题需要通过设未知数的方式来表示各线段,再用含参代数式表示各图形的面积或周长,最后得出答案.二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.已知x+y=﹣5,xy=6,则x2+y2= .【答案】13【解析】【解答】解:∵x+y=﹣5,∴(x+y)2=25,∴x2+2xy+y2=25,∵xy=6,∴x2+y2=25﹣2xy=25﹣12=13.故答案为:13.【分析】把x+y=﹣5两边平方,根据完全平方公式和已知条件即可求出x2+y2的值.12.计算(﹣2 2)(2 2)的结果是 .【答案】﹣16【解析】【解答】解:原式=﹣(2 +2)(2 ﹣2)=﹣(20﹣4)=﹣16.故答案为﹣16【分析】根据平方差公式,即可求解.13.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面:(﹣x2+3xy﹣ y2)﹣2(﹣ x2+4xy﹣ y2)= -5xy + y2,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是 .【答案】【解析】【解答】解:根据题意得:== ;∴被墨汁遮住的一项应是: .故答案为: .【分析】利用整式的混合运算化简求解即可。14.已知x2﹣4x+3=0,求(x﹣1)2﹣2(1+x)= 【答案】-4【解析】解:法1:由x2﹣4x+3=0,得到x2=4x﹣3,则(x﹣1)2﹣2(1+x)=x2﹣2x+1﹣2﹣2x=x2﹣4x﹣1=(4x﹣3)﹣4x﹣1=﹣4;法2:由x2﹣4x+3=0变形得:(x﹣1)(x﹣3)=0,解得:x1=1,x2=3,(x﹣1)2﹣2(1+x)=x2﹣2x+1﹣2﹣2x=x2﹣4x﹣1,当x=1时,原式=1﹣4﹣1=﹣4;当x=3时,原式=9﹣12﹣1=﹣4,则(x﹣1)2﹣2(1+x)=﹣4.故答案为:﹣4【分析】法1:由已知的等式表示出x2,将所求的式子第一项利用完全平方公式展开,第二项利用去括号法则去括号,合并同类项后,将表示出的x2代入,合并整理后即可求出原式的值;法 2:将已知的方程左边利用式子相乘法分解因式,利用两数相乘积为0,两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程,求出一次方程的解得到原方程的解,即 确定出x的值,然后将所求式子所求的式子第一项利用完全平方公式展开,第二项利用去括号法则去括号,合并同类项后,把求出的x的值代入即可求出原式的值.15.若x2﹣ax+16是一个完全平方式,则a= 【答案】±8【解析】【解答】解:∵x2﹣ax+16是一个完全平方式,∴ax=±2 x×4=±8x,∴a=±8.【分析】完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,这里首末两项是x和4这两个数的平方,那么中间一项为加上或减去x和4的积的2倍.16. = 【答案】【解析】【解答】解:令 原式故答案为:【分析】令 进而即可得到原式 ,再根据整式的混合运算进行化简,从而即可求解。三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.计算:(1)(2)(3)(4)【答案】(1)解: ;(2)解:(3)解;(4)解:【解析】【分析】(1)先计算积的乘方,再算单项式的乘法;(2)根据单项式乘多项式法则计算即可;(3)先计算幂的乘方及同底数幂的乘法,再合并同类项;(4)按照多项式乘多项式法则计算即可.18.一个长方形的长、宽分别为a(cm),b(cm),如果将长方形的长和宽各增加2cm.(1)新长方形的面积比原长方形的面积增加了多少 (2)如果新长方形的面积是原长方形面积的2倍,求(a-2)(b-2)的值.【答案】(1)解:由题意得增加的面积为:,(2)解:由题意得:∴∴∴.【解析】【分析】(1)根据题意得到增加的面积为:,利用多项式乘以多项式和整式的加减即可求解;(2)根据题意得到:,化简得到 进而即可求解.19.(1)用“”“”或“”填空: ; . ; (2)观察以上各式,你发现它们有什么规律吗?你能用一个含有字母,的式子表示上述规律吗?再换几个数试一试.(3)运用你所学的知识说明你发现的规律的正确性.【答案】(1)>;>;>;=(2)解:如12+22=5,2×1×2=4,∴12+22>4,02+22=4,2×0×2=0,∴02+22>0,……∴一般结论是:如果、是两个实数,则;(3)解:,,.【解析】【解答】解:(1)∵52+32=34,2×5×3=30,∴52+32>2×5×3;∵32+22=13,2×3×3=12,∴32+22>2×3×3;∵(-3)2+22=13,2×(-3)×2=-12,∴(-3)2+22>2×(-3)×2;(-4)2+(-4)2=32=2×(-4)×(-4);故答案为:>,>,>,=;【分析】(1)根据有理数的运算法则进行计算,然后比较大小即可;(2)根据所给算式可得,当a=b时,取等号;(3)根据偶次方的非负性,利用完全平方公式展开,移项后可得结论.20.计算(1)(2x+3y)(4x+7y);(2)(﹣3a+2b)(﹣3a﹣2b);(3)(﹣3x+2)2;(4)﹣3101×(﹣)100﹣(π﹣3)0+(﹣)﹣2.【答案】解:(1)原式=8x2+14xy+12xy+21y2=8x2+26xy+21y2;(2)原式=9a2﹣4b2;(3)原式=9x2﹣12x+4;(4)原式=﹣3﹣1+4=0.【解析】【分析】(1)原式利用多项式乘以多项式法则计算,合并即可得到结果;(2)原式利用平方差公式计算即可得到结果;(3)原式利用完全平方公式展开得到结果;(4)原式第一项逆用积的乘方运算法则计算,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果.21.如图, 将一个边长为 的正方形图形分割成四部分(两个正方形和两个长方形), 请认真观察图形, 解答下列问题:(1)请用两种方法表示该图形阴影部分的面积(用含 的代数式表示):方法一: ; 方法二: .(2) 若图中 满足 , 求阴影部分正方形的边长;(3) 若 , 求 的值.【答案】(1);(2)解:∵a2+b2=31,ab=3,∴结合(1)的结论可得:(a-b)2=a2-2ab+b2=31-2×3=31-6=25,∵阴影部分是正方形,∴阴影部分正方形的边长为:=5.答:阴影部分正方形的边长是5.(3)解:设2021-y=m,2023-y=n,∴mn=1010,m-n=-2,∴m2+n2=(m-n)2+2mn=(-2)2+2×1010=2024;即(2021-y)2+(2023-y)2=2024.答: 的值为 2024【解析】【解答】解:(1)①该图形阴影部分的面积为:(a-b)2;故答案为:(a-b)2;②该图形阴影部分的面积为:a2-2ab+b2;故答案为:a2-2ab+b2.【分析】(1)根据正方形和长方形的面积公式即可求解;(2)由(1)可得(a-b)2=a2-2ab+b2,结合已知,整体代换计算即可求解;(3)设2021-y=m,2023-y=n,结合已知可得mn=1010,m-n=-2,根据完全平方公式变形得:m2+n2=(m-n)2+2mn,然后整体代换计算即可求解.22.【阅读材料】对于两个不等的非零实数,,若关于的分式的值为零,则解得,.又因为,所以关于的方程的解为,.例如:方程的解为,.(1)【理解应用】方程的解为______,______.(2)【知识迁移】若方程的解为,,求的值;(3)【拓展提升】若关于的方程的解为,,求的值.【答案】(1)3,(2)解:方程的解为,,,,;(3)解:关于的方程的解为,,的解为,,,,,,,整理得:将代入,得,【解析】【解答】(1)解:的解为,,,即,的解为,,故答案为:3,;【分析】(1)根据题意即可求出答案.(2)根据题意可得,,根据完全平方公式化简代数式,再整体代入即可求出答案.(3)由题意可得的解为,,则由方程的解得到,,则有,整理得,再将代入整理即可求出答案.(1)解:的解为,,,即,的解为,,故答案为:3,;(2)方程的解为,,,,;(3)关于的方程的解为,,的解为,,,,,,,整理得:将代入,得,23.小雅同学计算一道整式除法:,由于她把除号错写成了乘号,得到的结果为.(1)直接写出a、b的值: , .(2)请写出这道除法计算的过程和正确结果.【答案】(1)6;-4(2)解:由题意,得.【解析】【解答】解:(1)由题意得,,∴,,解得,;故答案为:;【分析】(1)首先根据单项式乘多项式,可得出,进而得出,进而即可得出,;(2)根据(1)的结果,可得出除法算式为:,进而进行整式的除法运算即可。(1)解:由题意得,,∴,,解得,;故答案为:;(2)解:由题意,得.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第8章 整式乘法 单元综合全优测评卷(原卷版).doc 第8章 整式乘法 单元综合全优测评卷(解析版).doc