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2025-2026学年东川二中八年级下学期3月学情自测卷
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版八下第1～2单元及第3单元的整本书阅读。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
即使横（hénɡ）在我面前的是一条没有渡口的穿流不息的河流，只要能穿过迷雾__________一下对岸的风光，我也不会感到沮丧。即使前行的路上没有旅伴，只要有小草、山花相伴，我也不会感到孤独。即使山路多么陡峭崎岖，我也要不停地攀登。即使累倒在半山腰到达不了峰顶，总要比在山脚下看得更远。这所有一切的努力都是为了看到更美的风景。即使土壤多么__________，我也要播下希望的种子并且用心血和汗水去__________，即使最终__________，也不会埋（mái）怨命运的不公。即使我不能获得掌声和鲜花，我也要潇洒（sǎ）地走上舞台放声歌唱。即使春日没有太阳，我也要站在沙滩上放飞我幽囚了一冬的思绪。即使明天大雨滂沱（tuó），我也要去郊外的田野上漫游，让青春的风帆鼓荡起绿色的情思。即使通向成功的道路上没有灯光，我也要摸索着辨认那紧闭的命运之门，然后举起手来咚咚咚地把它敲响。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A. 横（hénɡ） B. 埋（mái） C. 洒（sǎ） D. 沱（tuó）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 穿流不息 B. 沮丧 C. 思绪 D. 漫游
3. 选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 眺望 贫乏 浇灌 一无所有 B. 眺望 贫瘠 浇灌 一无所获
C. 展望 贫瘠 灌溉 一无所获 D. 展望 贫乏 灌溉 一无所有
4. 对选文中画线病句的修改，正确的一项是（ ）（2分）
A. 这所有一切的努力都是看到更美的风景。 B. 这所有一切的努力都是为了更美的风景。
C. 这所有的努力都是为了看到更美的风景。 D. 这所有的努力都是为了更美的风景。
5. 给下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。
②努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力，可谓条条大路通罗马，只想获取，可谓道路逼仄，天地狭小。
③有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。
④所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨炼自己做一个努力的人。
⑤但我以为，人生最美、最不能逊色的风景应该是努力。
A. ③⑤①②④ B. ②①⑤③④ C. ③⑤②①④ D. ②①④③⑤
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中的“______ ，_____ _”巧妙地引用“临渊羡鱼”的典故，隐喻自己想出仕却没有途径的苦衷。
（2）《关雎》中的“______ ，______ ”，写出了小伙子想象与意中人婚礼的热闹场面。
（3）陶渊明在《桃花源记》中通过描绘老老少少生活安康，高兴满足、自得其乐的小农社会，“______ ，_____ _”寄托对理想社会的追求，让人感动不已。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。
7. 很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（2分）
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：________
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：________
8. 在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。（3分）
（二）名著阅读（5分）
阅读名著选段，回答问题
他看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。他泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。
9.上面的文段选自我国著名学者______（人名）所著的《经典常谈》，选段中的“他”指的是______。相传他有四只眼睛，中国文字就是他造的。（2分）
10.结合原著内容，说说“天雨粟，鬼夜哭”的原因是什么？（3分）
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
11. 对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分）
A. 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，旋律优美，还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
B. 诗中“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝，主人公信念逐渐从坚定到动摇的变化。
C. 道阻且“长”“跻”“右”分别突出了道路的漫长、高峻、曲折。
D. 《蒹葭》中的伊人，还可以是友人、贤才，或我们希望达到的目标、理想、前途等。
12. 请简要分析本诗及《关雎》中开头两句描绘的画面。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】自渴①西南行，不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多儵鱼。又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。
（节选自柳宗元《石渠记》）
【注释】①渴（hè）地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：通“休”，休息。
13. 解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）水尤清冽 _______________ （2）卷石底以出 ____________
（3）民桥其上 ________________ （4）逾石而往有石泓 ______________
14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）蒙络摇缀，参差披拂。
（2）其长可十许步。
15. [甲]文第（2）段从哪几个角度描写潭水的？突出潭水的什么特点？（2分）
16. 请简要概括[甲][乙]两段文字所描写的水各有什么特点？分别运用什么描写方法来表现的？（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
行走彩云之南 探寻生命之源
①从生命起源到智慧萌芽，云南地层通过古生物化石记录了地球生命系统演化发展的过程：去澄江看虫，认识寒武纪生命大爆发的奇迹；到罗平观鱼，观看三叠纪时期大灭绝后的生物苏醒；在禄丰摸龙，触摸侏罗纪霸主庞大的身躯。近日，记者行走在彩云之南，探寻生命之源。
澄江看虫
②“轻轻一凿，震惊世界。”1984年，古生物研究专家侯先光在澄江帽天山挖出一枚有完整软体副肢的长尾纳罗虫的化石，翻开了5.18亿年前寒武纪生命大爆发的史册，将寒武纪生命大爆发的时间向前推进了3000万年。
③澄江生物群第一个特点是地质年代早。随行的云南大学古生物研究院研究员冯卓说，化石群保存对象是目前全世界已知最老的后生生物群落之一。澄江生物群为我们认识早期后生生物的生物学属性、研究后生生物的早期演化，奠定了重要基础。
④澄江生物群第二个特点是标本保存精美。冯卓介绍，澄江生物群化石保存所在的岩石非常细腻，特别是有一些软躯体的部分，比方说消化系统、神经系统、循环系统等，都在澄江生物群的化石里保存下来。这对于认识后生生物的早期演化提供了宝贵证据。
罗平观鱼
⑤云南罗平生物群国家地质公园中，座座山头，部分裸露的灰色岩石层层叠叠，记录着2.44亿年前的海底世界。“罗平生物群发现以后，开展了系统的化石发掘，共采集古生物化石标本近万件，目前已鉴定出6个门类、40属、113种化石，新命名海生爬行类、鱼类、节肢类、棘皮类遗迹化石共66种。”中国地质调查局成都地质调查中心高级工程师文芠说。
⑥“处于三叠纪中期的罗平生物群，为我们了解生物在二叠纪末大灭绝事件发生之后，整个海洋生态系统如何重建提供了关键信息。”冯卓说，罗平生物群正好就在二叠纪末生物大灭绝事件发生之后的生态系统的重大转型期，是三叠纪海洋生态系统复苏的典型代表，相关化石记载了生物复苏到辐射演化的关键阶段和生态系统重新建立起来的具体状态。
禄丰摸龙
⑦“有恐龙化石的地方不少，但要论国内出土恐龙化石数量，禄丰还是排名靠前的。”云南省楚雄彝族自治州禄丰地质遗迹保护管理所所长王涛说这话时，语带自豪，他参与修复的恐龙化石就超过60具。
⑧冯卓也介绍说，禄丰恐龙动物群化石，在最初发现时，被认为地质年代属于三叠纪晚期，后来的深入研究表明地质年代属于2亿年前侏罗纪早期和侏罗纪中期两个不同时期，而随着进一步的研究，禄丰的恐龙动物群地质年代还有可能再次被修改。禄丰的恐龙动物群化石，对于我们回答“恐龙如何演化”“恐龙如何扩散迁徙及其与环境的关系”这些重要问题能够提供重要线索。
⑨实际上，世界恐龙谷旅游区并不仅有化石。孩子爱动，可以游恐龙乐园；老人喜静，可以泡温泉，但最吸引人的，依然是研学，人们喜欢通过考古科学研究地球生命系统演化发展的过程。
（有删减）
17. 澄江生物群发现具有哪些重要意义？（3分）
18. 在介绍禄丰恐龙动物群化石时说“禄丰恐龙动物群地质年代还有可能再次被修改”，请问为什么要用“可能”这个词语？（2分）
19. 在整理文稿时，为什么要按“澄江看虫”“罗平观鱼”“禄丰摸龙”的顺序来安排文章？（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
春的锣鼓
①春，是从何时开始苏醒涌动的？
②是从第一枝黄灿灿的迎春花垂下崖畔时吗？不是。一枝独秀的迎春花，犹如从天地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。是从红艳艳的山桃花开得漫山遍野时吗？不是。芬芳竞艳的山桃花，犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的？我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣时，春便苏醒，便起步，便奔涌，以至万里山河皆画卷。
③在我儿时的记忆里，春和我一样，都是贪睡的孩子，久久享受着酣梦，迟迟难以苏醒。那时，妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽，还有小鞭炮，可我就是赖在被窝里不想起床。妈妈把我扶起来，坐在炕上，我仍然双眼睁不开，迷迷糊糊如在云里雾间。忽然，我的眼睛灿亮，一跃而起，穿上衣服，飞跑出去，恨不得长出一双翅膀，一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮，继而一跃而起的，正是那翻江倒海般轰鸣的威风锣鼓。
④威风锣鼓，是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐器很简单，就四样：锣、鼓、钹、铙。这四样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威。有人描写过，如霹雳轰鸣，如暴雨倾盆。可我总觉得还不够劲，那锣鼓声，比霹雳还要威武，比暴雨还要狂猛。那气势，不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊。那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和那些如痴如醉的爷爷奶奶叔叔伯伯一起举行大年的联欢。
⑤或许是我居住在黄土高原的缘故，春节这个喜庆日子来临时，大地却没有一点点春的气息，依旧冰封河山、雪花纷飞。莫说“百般红紫斗芳菲”的蓬勃春色，就是“草色遥看近却无”的初春景象，也还在祈盼之中。正因如此，我才一厢情愿地认为春和那个儿时的我一样，正在被窝里贪睡。需得猛击一掌，需得大吼一声，才能惊醒春，春才会迎着寒冽的西北风起步，奔走，直至奋跑，跑进万紫千红的山野，跑进欣欣向荣的田园。而这一掌猛击，一声大吼，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓。
⑥长大后，我曾经以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。直到威风锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产名录，我再观锣鼓表演，耳边震荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的竟然是李白的诗句。要么是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，要么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……壮思飞，上青天，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力。鼓王用他打鼓的姿态解读威风锣鼓魅力的内涵，他那眼时睁时闭，臂时舞时停，腿时起时伏。我蓦然领悟，威风锣鼓的声威交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的是内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷射的是爆发力。只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的力量，展现扬威提神的魅力。
⑦现在，威风锣鼓成为一张文化名片、一个文化品牌，走出家乡，遍及神州。这些教练，这些演员，多是走出庄稼地的农人，祖祖辈辈躬耕田地的庄稼汉，做梦也没有想到这喜庆的锣鼓，会成为脱贫致富的道路。
⑧喜滋滋、笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜饭，一开大门，新年光临。全面建成小康社会的宏伟画卷已在眼前铺开，信心满满的乡亲们早已挎着鼓，举着钹，持着锣，擎着铙，呐喊着飞步奔上场来，脚跟站定，双槌敲击，威风锣鼓擂响了！
⑨在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔涌，和着众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌！
（选自《人民日报散文精选》，作者乔忠廷，有删改）
20．请根据文章内容，填写下面表格中的a、b两处。（2分）
春的锣鼓 时间阶段 内涵特点
A 锣鼓迎春，唤醒生机
长大后 鼓声交织，扬威提神
现在 B
21．结合文章内容，说说为什么本文的标题是“春的锣鼓”，而不是“威风锣鼓”？（3分）
22．请从修辞手法的角度，赏析第⑥段画线句。（3分）
威风锣鼓的声威交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外内，积蕴的是内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷射的是爆发力。
23．请结合选文及链接材料，探究问题：威风锣鼓和安塞腰鼓都产生于黄本高原，为何黄土高原能够孕育出这些生命力蓬勃的民间艺术？（4分）
【链接一】课文《安塞腰鼓》（节选）
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
【链接二】地理知识卡片
黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，土质疏松，植被稀少。属于温带大陆性季风气候，四季分明，冬春寒冷，夏秋炎热。夏季多暴雨，水土流失严重，地表千沟万壑，生态环境脆弱。
【链接三】历史知识卡片
黄土高原是历代战争决定胜负的战略要地。秦始皇在此修筑长城，隋、宋、明等朝代在此屯兵御敌。20世纪以来，中国共产党在这里领导、指挥了抗日战争、解放战争，谱写了可歌可泣的革命历史篇章。
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：许多人的心里，都有一朵永不凋零的花。这朵花，或是蕴含深厚哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐诗宋词；或是苦痛时父母的一声关爱，或是跌倒时同学的一把搀扶；或是直面困难的勇气，或是坚忍不拔的毅力……这朵是一种情愫，一种力量，一种姿态。
请结合自身的经历和体验，以“开在我心中的一朵花”为题写一篇文章。
题目二： 的力量
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再写作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1. B
2. A
3. B
4. A
5.　A
6.(1)坐观垂钓者，徒有羡鱼情 (2)窈窕淑女，钟鼓乐之（３）黄发垂髫 ，并怡然自乐
7. ①. 春节 ②. 重阳节
8. 示例一：全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自然发生的社会现象，所以有人喜欢过圣诞节、母亲节等也未尝不可。
示例二：作为中国人，要传承好中华传统文化，不能忘本。外国的食品与节日可以作为我们生活中的很好的补充，但不能本末倒置。
示例三：我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕。同时不能丢失了我国传统的优秀文化。
9.朱自清 仓颉
10.“天雨粟，鬼夜哭”的原因有两方面：①人有了文字，会变机灵了，会争着去作那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了，天怕人不够吃，所以降下米来让他们存着救急。②鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭。
11.B
12. 本诗开头两句以“蒹葭”起兴，描绘了一幅深秋时节的早晨，河边芦苇苍苍茫茫，露水凝成了白霜的萧瑟冷清的秋景图，《关雎》的开头以关雎的鸣叫声起兴，描绘了一幅水鸟在河洲上鸣叫求偶的静谧而美好的画面。
13.①. 格外； ②. 翻卷； ③. 搭桥，架桥； ④. 越过，经过
14. （1）（青葱的树木，翠绿的茎蔓）遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
（2）它的长度大约十来步。
15. 从游鱼、日光、鱼的影子三个角度描写的，突出潭水的空明澄澈。
16. 甲文：潭水清冽，水声悦耳。侧面（间接）；乙文：清澈幽深，鸣声多变。正面（直接）。
参考译文：
（乙）从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠。在渠上建有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。
17. ①澄江生物群的发现将研究寒武纪生命大爆发的时间向前推进了3000万年；②为我们认识早期后生生物的生物学属性、研究后生生物的早期演化，奠定了重要基础；③对于认识后生生物的早期演化提供了宝贵证据。
18. “可能”表示推测，指还不确定，这说明考古学家还在不断探寻恐龙动物群地质年代，可能会有新的发现。用“可能”一词语言表达会更准确。
19. 示例1：是按时间顺序，探寻到的地球生命系统演化发展的过程来安排的，“澄江看鱼”探寻到的生命之源是5.18亿年前寒武纪时期；“罗平观鱼”探索到的是2.44亿年前的三叠纪中期；“禄丰摸龙”探索到的是2亿年前三叠纪晚期、侏罗纪时期的生物迹象。
示例2：从结构上看这是总分结构，第一段总写已排好顺序，后面三个小标题按这个顺序依次来写。
20. A.儿时 B文化名片，脱贫致富
21．“春的锣鼓”既点明了写作的对象“威风锣鼓”，更揭示了它的时代内涵，深化了文章的主旨；另外，运用比喻的修辞方法，新颖生动，能激发读者的阅读兴趣。
22．运用排比的修辞方法，有力地突出了威风锣鼓呈现出的多种力量，赞美了它将精气神集于一身，融为一体，所表现出的波澜壮阔的力量和扬威提神的魅力，抒发了“我”对威风锣鼓的喜爱与赞美之情。
23．黄土高原得天独厚的地理环境；黄土高原人民具有高昂的精气神，蕴含着波澜壮阔的力量；伟大的时代使黄土高原焕发了新的生机和活力。
24.写作略。

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