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锡东片初三一模语文适应性练习卷参考答案
1. 默写（8 分）
①所谓伊人 ②长风破浪会有时 ③会当凌绝顶 ④人生自古谁无死
⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花
2.（1）恪 粹 （2）jí （3）A （4）B （5）A
3.（1）示例：青春筑梦无锡，奋斗不负韶华；少年热血谱写锡城华章；青春逐 梦正当时，奋斗筑梦耀无锡；以青春之我，奋斗之姿，绘无锡之美（2 分）
（同时包含“青春”“奋斗”“无锡”三个关键词；语言简洁、有号召力，
符合标语特点）
（2）运河流水育英才； 紫砂雅韵传千年； 惠山清泉育新人 ；运河古桥连初 心 ；鼋渚樱花映少年 ； 阳山桃香满锡城 （2 分）
(下联要求：1. 字数与上联相同（7 字）2. 结构：无锡景物+动作+文化/青春 意象 3. 平仄可放宽，读起来顺口即可)
（3）示例：这种想法是错误的。无锡“尚德务实”的精神要求我们既要读好书， 也要主动参与家乡建设，以青春行动践行责任。（3 分）
（ 1 分：明确指出原观点片面，表明青少年应参与家乡发展；1 分：说明初中
生既要学好书本知识，也要以行动助力家乡； 1 分：语句通顺，字数约 40 字）
4. D（给：供给、充足，不是“给予”)（3 分）
5. 正确三项：B E G（3 分）
6.① 陆游多次上奏章，论述军队粮草的利弊、进攻防守的形势，言语都恳切
得当，意见大多被采纳实行。（3 分）（数：多次（0.5 分）；疏：奏章（0.5 分）；
兵食利病：军队与粮草的利弊（0.5 分）；剀切：恳切、切中事理（0.5 分） ：
见：被（0.5 分）; 施行：实行、采纳（0.5 分）
② 虽然屡次遭到贬斥放逐，（他的）志向却没有丝毫消减。（3 分）（ 虽：虽然
（0.5 分）；屡：屡次、多次（0.5 分）；斥逐：贬斥、放逐、罢官（1 分）；少：
稍微、稍稍（0.5 分）；挫：消减、挫伤（0.5 分 ）；）
7. 手法：运用白描绘景：选取典型意象，勾勒出瓜洲渡、大散关的壮阔抗金
画面，语言凝练有力；运用视听结合；动静结合；借景抒情；运用列锦（意象
叠加手法，纯用名词组合意象）；运用对偶（对仗），句式整齐，节奏感强。（答 对一个即得 1 分） 内容：描写了昔日在瓜洲渡、大散关抗金的战斗场面，画面
壮阔、气势雄浑。（2 分） 情感：抒发了诗人渴望收复失地、报效国家的壮志，
也暗含壮志难酬的悲愤。（2 分）
8. 爱国情怀：心系中原，力主抗金，以收复失地为毕生追求；品格气节：刚 正不屈，屡遭贬斥仍坚守报国志向，意志坚定；人生境遇：仕途坎坷，壮志难 酬，长期报国无门，充满失意。（三点对应，一点 1 分，关键词准确即得分）（3 分）
9. 深层情感：以诸葛亮自比，仰慕其鞠躬尽瘁、北伐兴汉的精神。（1 分）抒发
自己渴望北伐抗金、收复中原的壮志。（1 分）暗含虽屡遭贬斥、仕途坎坷，却
依然坚守报国志向的情怀。（1 分）
10.D
11. 城市治理：构建智能调度的城市管理体系，提升城市运行的安全性与韧性； （1 分）
政务服务：让政务服务更高效、更贴心，实现“数据多跑路，群众少跑腿”； (1 分）
民生服务：让市民感受到科技带来的便利与关怀。（1 分） 产业发展：推动传统产业升级，为城市经济发展注入强劲动力。（1 分）
12. ①近七成无锡中学生能说出两种及以上本地 AI 应用。②超过一半中学生经
常使用 AI 学习工具。③近八成学生认为 AI 对学习生活有积极作用。④超四成
学生对 AI 存在过度依赖、信息安全等方面的顾虑。（每条 2 分，必须依据材料
数据，写出任意两条即可）（4 分）
13. ①主动了解、积极使用 AI，享受技术带来的便利；②合理利用 AI 辅助学习 与生活，提高效率；③理性对待，不过度依赖，注意信息安全，保持独立思考。 （3 分）
14. C （3 分）
15. 运用动作描写。① 具体写出老人修笔时步骤清晰、手法熟练、细致耐心； ② 表现他手艺精湛、待人真诚、珍视旧物；③ 突出老人对传统手艺的敬畏与 热爱。
（判断 1 分，内容分析 2 分，形象情感 1 分，共 4 分）
16.（6 分）
① 人物形象：突出老人善良无私、重情重义、理解并守护他人情感的品质；
② 文章内容：丰富故事情节，与前文老人免费为“我”修笔形成照应；③ 主
题表达：深化“坚守老手艺、珍藏情感与念想、传递人间温暖”的主旨。（每点 2 分，共 6 分）
17. 示例：（5 分） “坚守”指老人在快节奏的现代社会，依然坚持修笔手艺，不忘初心；“温暖” 指他无偿助人、善待他人的善良与真诚。老人守住的不只是一门老手艺，更是 人与人之间珍贵的情感与记忆。现实生活中，也有许多像老人一样默默坚守、 传递温暖的人。这种不浮躁、不功利、重情重义的精神永远不会过时，值得我
们学习与传承。
（① 解释关键词内涵：2 分 ② 结合文本内容分析：1 分 ③ 联系现实，感悟 合理深刻：2 分）
18. ① 自尊自强，不向命运低头；② 追求平等、人格独立；③ 勇敢反抗不公。 （写出两点即可）（2 分）
19. ① 辛苦买的车被大兵抢走；② 辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空；③ 虎妞难
产而死，卖车葬妻；④ 小福子自尽，精神彻底崩溃。（写出两点即可）（2 分）
20. 个人性格：简·爱性格刚强、独立、有主见，绝不屈服；祥子性格老实、
隐忍、容易被现实打垮。（2 分）面对挫折的态度：简·爱越遇困难越坚持自我；
祥子在一次次打击下逐渐失去希望，最终放弃抗争。（2 分）
21. 作文评价参考：
一类卷：54–60 分（中心突出，内容充实，语言流畅，结构严谨，真情实感）
二类卷：45–53 分（中心明确，内容具体，语言通顺，结构完整）
三类卷：36–44 分（中心基本明确，内容较具体，语言基本通顺）
四类卷：24–35 分（中心不明确，内容空洞，语病较多） 五类卷：0–23 分（偏离题意，抄袭，字数严重不足）锡东片初三一模语文适应性练习卷
满分 150 分钟 考试时间 150 分钟 一、积累与运用（共 27 分）
1. 古诗文默写（8 分）
中华诗词，是文化的瑰宝，是精神的清泉。《诗经》道尽深情：“①__________，
在水一方。”李白抒怀壮志：“②__________，直挂云帆济沧海。”杜甫登高望远：“
③__________，一览众山小。”文天祥矢志报国：“④__________？留取丹心照汗
青。”
诗词中更有家国情怀与人生哲思：陆游借山村景色，表达困境中仍有希望： “⑤__________，⑥__________。”龚自珍以落花自喻，抒发至死报国的赤诚：“ ⑦__________，⑧__________。”
2. 语段综合考查（共 12 分） 阅读下面语段，完成各题。
青年是国家的未来，民族的希望，是时代浪潮中最具朝气与创造力的先锋 力量。【甲】在成长途中，我们应 kè（ ）守初心，锚定理想航向，砥砺前行， 以青春之肩扛起民族复兴的重任。【乙】不断汲（ ）取知识的养分，在典籍与
实践中求索问道，让心灵在学习中变得纯 cuì（ ），让眼界在探索中愈发开
阔。________【丙】我们惟有心怀热爱，脚踏实地，不惧挫折与挑战，方能在
时代的浪潮中乘风破浪、勇毅前行。【丁】真正的成长，往往是在日复一日的坚
持与付出中慢慢沉淀而成的，让人 。
（1）根据拼音，在语段括号里写出相应汉字（每空 1 分，共 2 分）
Kè（ ）守 纯 cuì（ ）
（2）给语段中加点的字注音（1 分）
汲（ ）取
（3）依次填入语段最后横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 受益匪浅 B. 忍俊不禁 C. 孜孜不倦 D. 骇人听闻
（4）下列语段中，有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
（5）请在语段【乙】【丙】之间的横线上填入一个恰当的句子，使上下文衔接
自然、逻辑顺畅。下列选项中最合适的一项是（ ）（3 分）
A. 成长既需要学识的积淀，更需要精神的磨砺与行动的坚守
B. 丰富的学识与开阔的眼界，是青年成长路上最核心的追求
C. 只要坚守初心与热爱，就无需在学习与实践中反复锤炼
D. 面对挫折与挑战，及时调整方向才是更务实的人生选择
3. 综合性学习（7 分）
班级开展以“校园逐梦，情系家乡”为主题的综合性学习活动，邀请你一起参 与。
（1）我为家乡代言（2 分）
1
请紧扣“青春、奋斗、无锡”三个关键词，拟写一条宣传标语，为家乡无锡代言。
（2）楹联话家乡（2 分）
无锡风光秀美，文脉悠长。古镇、运河、太湖相映成趣，锡剧、紫砂、书
院、古都尽显吴地风情。请根据上联，结合无锡具体地域文化（如惠山古镇、
京杭大运河、鼋头渚、东林书院、紫砂文化等）对出下联，要求对仗工整。
上联：太湖碧波润吴韵 下联：________________________
（3） 青春担使命（3 分）
建设家乡是每一位市民的责任，无锡城市精神的核心内涵是“尚德、务实、
创新、包容”，它激励着一代代无锡人建设美好家园。有人认为：“家乡发展是大
人的事，我们初中生只要读好书本知识就行了。”请你结合无锡城市精神的内涵
与青少年责任，写一段 40 字左右的话进行回应。
二、阅读与鉴赏（63 分）
（一）古诗文阅读（23 分）
【甲】书愤
［宋］陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
【乙】
陆游，字务观，越州山阴人。少游受知曾几，以诗文有声。时秦桧当国，
喜植私党，恶闻直言。游年三十，以荫补官，试礼部，论议切直，忤权贵，遂
见罢。
孝宗嗣位，锐志恢复，游首陈内修外攘之策，帝嘉纳之，擢枢密院编修官。
时金人数窥边塞，游数上疏，论兵食利病、攻守形势，言皆剀切，多见施行。
游天资慷慨以名节自励志在灭金复土虽屡遭斥逐，志不少挫。晚岁退居乡里，
衣食或不给，而啸咏自得，未尝一谒权贵。
其为诗，多寄家国之思，忠愤之气，溢于言表。年八十五，将终，无一语
及家事，但以国耻未雪、中原未复为恨，赋绝句以示后人。
（节选自-《宋史·陆游传》 ）
注： 剀（kǎi）:真诚、中肯
2
4.下列句子中，加点词解释错误的一项是（ ）（3 分） A．中原北望气如山: 气概，志向
B．忤权贵，遂见罢: 罢免，斥退
C．擢枢密院编修官: 提拔
D．衣食或不给 : 给予
5. 文中划横线的句子需要三处断句。请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑，每涂对一处给 1 分。涂黑超过三处不给分。（3 分）
游天【A】资慷慨【B】以名【C】节自【D】励【E】志在灭金【F】复土【G】
虽屡遭斥逐
6. 用现代汉语翻译下列句子。（6 分）
① 游数上疏，论兵食利病、攻守形势，言皆剀切，多见施行。
② 虽屡遭斥逐，志不少挫。
7. 请从表现手法角度，赏析“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。（5 分）
8. 结合《书愤》全诗与《宋史．陆游传》，概括陆游的形象特点。（3 分）
9. 《书愤》尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”运用了用典手法，请结合 诸葛亮的《出师表》及甲诗乙文分析，抒发了诗人怎样的情感？（3 分）
（二）AI 赋能无锡 智慧城市新图景（14 分）
材料一
近年来，无锡市将人工智能作为城市高质量发展的重要引擎，持续推进智 慧城市、数字政府、智慧民生、智能制造四大板块建设，让 AI 技术从实验室走 进千家万户，融入城市运行的每一个角落。
在城市治理方面，无锡依托物联网、大数据与人工智能技术，构建了全域
感知、智能调度的城市运行管理体系。全市多条主干道、重点商圈、老旧小区 实现 AI 视频智能分析，可自动识别占道经营、垃圾堆积、非机动车乱停放、窨
井盖异常等城市管理问题，并实时推送至相关部门处置，形成“发现—派单—处
置—反馈—评价”的闭环管理。公交、地铁、环卫等公共设施也接入智能调度系
统，AI 根据实时客流、路况自动调整发车频次与作业路线，大幅提升公共服务
效率，让市民出行更顺畅、城市环境更整洁。在此基础上，城市管理从传统被
3
动处置转向主动预判、智能预警，对交通拥堵、环境隐患、公共安全风险等实
现更早发现、更快响应、更高效处置，进一步提升城市运行的安全性与韧性。
在政务服务领域，无锡全面推进“一网通办、一屏通览、一键直达”的数字
政务改革。全市各级政务服务大厅上线 AI 智能导办、智能问答、材料预审等功
能，市民办理社保、户籍、不动产、企业开办等高频事项时，可通过智能终端 快速完成信息填写、材料上传与资格核验。AI 助手能够自动理解办事需求，减
少人工重复咨询，平均缩短办事时间超 50%，真正实现“数据多跑路，群众少跑
腿”，让政务服务更高效、更贴心。企业开办、项目审批、政策兑现等涉企服务
同样借助 AI 实现流程再造与提速增效，为优化营商环境、激发市场活力提供有
力支撑。
在民生服务方面，无锡聚焦养老、医疗、教育、文化等重点领域，推出一 批有温度的 AI 应用。针对老龄化社会需求，多家社区与养老机构投入使用智能
监护设备、跌倒检测机器人、语音陪伴系统，通过 AI 算法实时监测老人健康数
据与安全状态，遇到紧急情况可自动报警并联系家属与社区。在医疗领域，AI
辅助诊断、智能影像识别等技术在多家医院投入使用，帮助医生更快速、精准 地判断病情，提升基层医疗服务能力。同时，AI 作业辅导、智能阅读平台、虚 拟实验室等工具也逐步进入校园，为无锡学子提供个性化学习支持。智慧社区、 智慧安防、智慧文旅等场景不断拓展，让市民在日常生活中真切感受到科技带 来的便利与关怀。
在产业发展层面，无锡作为制造业强市，积极推动 AI 与实体经济深度融合。
众多企业引入智能质检、数字孪生、无人车间、AI 能耗优化等技术，实现生产
流程自动化、精准化、绿色化。从光伏、集成电路到高端装备、汽车零部件， AI 正在推动无锡传统产业向智能化、高端化、国际化升级，为城市经济发展注 入强劲动力。智能化改造不仅提升生产效率与产品质量，也推动企业向低碳、 节能、安全的现代化生产模式转型，助力城市实现产业升级与可持续发展的双 重目标。可以说，人工智能正在让无锡变得更安全、更便捷、更宜居、更具活 力。
材料二
某机构对无锡市中学生 AI 认知与使用情况开展抽样调查，结果如下：
- 能够说出两种及以上无锡本地 AI 应用（如智慧公交、AI 城管、智能养老等） 的学生占 68.2%；
- 经常使用 AI 学习工具（作文批改、错题整理、知识点讲解、翻译等）的学生 占 51.7%；
4
- 认为 AI 对学习和生活总体有积极作用的学生占 79.4%；
- 同时，对 AI 存在一定顾虑的学生也不在少数：担心过度依赖、影响独立思考
的占 27.6%，担心信息泄露、网络安全的占 14.7%，合计有 42.3% 的学生对
AI 保持谨慎态度。
材料三
人工智能不是冰冷的技术，而是服务于人、赋能城市的重要工具。无锡的
智慧城市建设实践表明，科技只有扎根现实、贴近民生、贴合本土，才能真正 创造价值。从城市治理到百姓生活，从产业升级到文化传播，AI 正在以润物细 无声的方式改变无锡。
但技术是一把双刃剑。享受 AI 带来便利的同时，我们也应保持理性与清醒：
不能让算法替代思考，不能让便捷削弱自主，更不能忽视数据安全与个人隐私。
对于青少年而言，面对扑面而来的智能时代，既要主动学习、敢于尝试，做新
技术的使用者与受益者；也要学会辨别、合理使用，做数字时代的主人，而非 被技术裹挟的追随者。未来的智慧城市，不仅需要强大的 AI，更需要有判断力、 责任感、创造力的新时代公民。
10. 下列对三则材料内容理解不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 无锡在城市治理、政务服务、民生服务、智能制造四大领域广泛应用 AI 技术。
B. AI 技术让无锡政务服务更加高效，群众办理相关事项平均时间缩短超 50%。
C. 调查显示，有超过一半的中学生经常使用 AI 学习工具。
D. 材料三认为，面对 AI 技术，青少年应完全依赖，尽情享受技术带来的
便利。
11. 根据材料一，分别概述 AI 在城市治理、政务服务、民生服务、产业发展四 个方面的作用。（4 分）
12. 阅读材料二中的调查数据，写出两条信息结论。（4 分）
13. 结合三则材料，说说青少年应如何正确对待人工智能。（3 分）
（三）桥边的修笔人（18 分）
①我是在一座老石桥边遇见他的。 ②那是个周末，我攥着一支摔坏的钢笔，在巷子里来回打转。这支笔是爷爷留
给我的，笔尖弯了，墨囊裂了，跑了好几家文具店，都说“修不了，直接换一支
吧”。我不甘心，沿着河边的老巷子一直走，就看见了那间小小的铺子。
5
③铺子没有招牌，只在门边摆着一张矮木桌，桌上整整齐齐排着螺丝刀、小镊
子、细铜丝、墨水，还有几十支等待修理的钢笔。一位老人坐在小马扎上，戴
着老花镜，正低头凝神修笔。他手指枯瘦，却异常灵活，捏着细小的笔尖，轻
轻拨弄、校正，动作轻得像在呵护一件珍宝。 ④“爷爷，您能修钢笔吗？”我小声问。 ⑤他抬起头，眼神温和，点了点头：“拿来我看看。” ⑥我把笔递过去，他接过，对着光仔细看了看，轻轻叹了口气：“可惜了，是支
好笔。”他没有说“修不好”，也没有说“太贵别修了”，只是把笔放在桌上，拿起
工具，一点点校正笔尖，更换墨囊，清理笔管，动作细致又耐心。阳光落在他
银白的头发上，暖暖的。 ⑦我站在一旁，不敢出声。很久之后，他把笔递还给我：“好了，试试吧。”
⑧我写下一行字，笔尖顺滑，墨水均匀，和新的一样。我激动得差点跳起来：“爷
爷，多少钱？”
⑨他摆了摆手，笑了：“一点小毛病，不要钱。现在还爱用钢笔的孩子，不多了。”
⑩我愣住了。后来我才知道，老人在这里修了几十年笔，从前生意红火，如今
大家都用中性笔、签字笔，很少有人再来修笔。铺子赚不到什么钱，可他每天 依旧准时开门，擦拭工具，等候着那些真正需要的人。有人劝他：“现在谁还用
这个，早点歇着吧。”他只是摇摇头：“老东西不能丢，老手艺不能丢，心里的念
想更不能丢。”
有一次，我看见一位白发老奶奶拿着一支旧钢笔来找他，那是她过世丈夫年
轻时用的笔。老人整整修了大半天，分文未收。老奶奶含泪道谢，他只说：“这
不是一支笔，是一辈子的念想。”
从那以后，我常常路过石桥，总会停下看一会儿。老人安静地坐着，专注地 修笔，时光仿佛在他身边慢了下来。城市在飞速变化，高楼拔地而起，地铁穿 梭不停，可这座老桥、这间小铺、这个守着老手艺的老人，却像一粒安静的石
子，沉在时光的河流里，守住一份温柔，一份执着，一份不被喧嚣带走的初心。 我终于明白，真正珍贵的，从不是东西本身，而是藏在其中的心意、记忆与 坚守。有些手艺，会慢慢老去；但有些坚守与温暖，永远不会过时。
14. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. “我”因钢笔是爷爷留下的纪念物，不愿轻易更换，才四处寻找修笔之人。
B. 第③段对修笔工具的描写，从侧面表现老人做事认真、手艺规整。
C. 老人不肯放弃修笔铺子，是因为他依靠修笔维持生计，别无他技。
D. 小说以“修笔”为线索，赞美了普通人身上的匠心、善意与精神坚守。
15. 请从人物描写的角度，赏析第⑥段中画线的句子。（4 分）
原句：
他没有说“修不好”，也没有说“太贵别修了”，只是把笔放在桌上，拿起工具， 一点点校正笔尖，更换墨囊，清理笔管，动作细致又耐心。
6
16. 小说第 段写老奶奶为纪念亡夫前来修笔，老人无偿修好的情节，有什么作 用？请从人物形象、文章内容、主题表达三个方面简要分析。（6 分）
17. 小说结尾说：“有些坚守与温暖，永远不会过时。”请结合全文内容，联系现实
生活，谈谈你对这句话的理解与感悟。要求观点明确，条理清晰，不少于 80
字。（5 分）
（四）（8 分） 阅读下面两段选文，完成下面题目。
【选文一】 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！
我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一
点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟 你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神
在同你的精神说话。 （节选自《简·爱》）
【选文二】
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，
但不好向别人讲论。他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环
境好一些，假若他自己肯再拿出点狠心来，或者他的希望不那么大，他必能成
功。
（节选自《骆驼祥子》）
18. 结合选文一，概括简·爱身上最突出的两种精神品质。（2 分）
19. 结合原著，写出导致祥子最终走向堕落的两个关键打击。（2 分）
20. 面对人生的困境与不公，简·爱始终自尊自强、越挫越坚，祥子却逐渐消沉、 走向堕落。 请从个人性格与面对挫折的态度两个角度，对比分析两人不同结局的原因。（4 分）
7
三、表达与交流（60 分）
21.成长路上，总有一些声音，轻轻落在心底：也许是师长一句真诚鼓励，在你 迷茫时点亮前行的灯；也许是家乡一句熟悉乡音，给你温暖依靠；也许是内心 一份坚守，提醒你不忘初心。那些温柔而有力的声音，藏着感动，载着期盼， 伴着我们从少年走向成熟。 请以“留在心底的声音”为题，写一篇文章。
要求：
① 写一篇不少于 600 字的文章； ② 文体自选（诗歌除外）； ③ 不得套作、抄袭；
④ 文中不得出现真实的人名、校名。
8

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