资源简介 3.5整式的化简重点提示整式的化简应遵循先乘方、再乘除、最后算加减的运算顺序,能使用乘法公式的则运用公式,同时也要兼顾运用运算律。夯实基础巩固1.若 则p等于( )。A.-a-b B.-a+b C. a-b D. a+b2.某商品的原价为a元,因需求量增大,经营者连续两次提价,两次分别提价10%后因市场物价调整,又一次性降价20%,降价后这种商品的价格是( )。A.1.08a元 B.0.88a元 C.0.968a元 D. a元3.若x+y=3,且 xy=1,则代数式(1+x)(1+y)的值为( )。A.-1 B.1 C.3 D.54.若 则代数式5x(3x-2)-(3x+1)(3x-1)的值为( )。A.-1 B.0 C.1 D.-25.已知a-b=3,则( 的值为 。6.如果 那么代数式 的值为 _________。7.计算:8.(1)化简: 其中x=2。(2)先化简,再求值: 其中能力提升培优9.已知 那么 的值是( )。A.9 B.-12 C.-18 D.-1510.7张如图1所示的长为a、宽为b(a>b)的小长方形纸片,按图2所示的方式不重叠地放在长方形ABCD内,设左上角与右下角的阴影部分的面积差为S,当BC的长度变化时,按照同样的放置方式,S始终保持不变,则a,b满足的关系式为( )。A. B. a=3b C. D. a=4b11.一个长方形的长为(x+3)m,宽为(x-2)m,从中剪去一个边长为(x-2)m的正方形,则剩余部分的面积为 。12.若a-b=2,b-c=-3,c-d=5,则(a-c)(b-d)= 。13.如图,AB=a,P是线段AB上一点,分别以AP,BP为边作正方形。(1)设AP=x,求两个正方形的面积之和S。(2)当AP分别为 和 a时,比较(1)中的S的大小。14.对x,y定义一种新运算T,规定:T(x,y)= ax+2by-1(其中a,b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:T(0,1)=a·0+2b·1-1=2b-1。已知T(1,-1)=-2,T(-3,2)=4。(1)求a,b的值。(2)利用(1)的结果化简求值:实战演练15.当x=1时, ax+b+1的值为-2,则(a+b-1)(1-a-b)的值为( )。A.-16 B.-8 C.8 D.1616.先化简,再求值: 其中x=1。开放应用探究17.已知(1)分别求 的值。(2)求代数式 的值。1. A 2. C 3. D 4. A 5.9 6.2025,8.(1)原式=-2x+10。当x=2时,原式=6。(2)原式=4mn。当 时,原式=-6。9. A 10. B 11.(5x-10)m 12.-2(2)∵当 时, 当 时,14.(1)由T(1,-1)=-2,T(-3,2)=4,得a-2b-1=-2,-3a+4b-1=4,即 解得(2)原式: 当a=-3,b=-1时,原式=2×(-3)+5×(-1) =-1。15. A16.原式= 当x=1时,原式=2+5=7。∴x-y-6=0, xy+8=0。∴x-y=6, xy=-8。∴x+y=±2。(2)原式 展开更多...... 收起↑ 资源预览