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四年级下册语文期中测试卷（三）
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、基础积累（30分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
wū yán （ ） máo yán（ ） zhù sù（ ） tǎng ruò（ ）
shuài lǐng（ ） miáo huì（ ） sǒng lì（ ） jié gòu（ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”，并写出另一个读音的组词（4分）
（1）率领（shuài lǜ） 另一个读音组词：__________
（2）卜算子（bǔ bo） 另一个读音组词：__________
（3）挣扎（zhēng zhèng） 另一个读音组词：__________
（4）单薄（bó báo） 另一个读音组词：__________
3. 比一比，再组词，并写出每组字的区别（6分）
倘（ ） 淌（ ） 区别：________________
率（ ） 摔（ ） 区别：________________
蜓（ ） 蜒（ ） 区别：________________
账（ ） 帐（ ） 区别：________________
4. 把下列词语补充完整，并完成练习（6分）
（ ）丝不动 奇思（ ）想 扬长（ ）短 夜以（ ）日
狐（ ）虎威 滥（ ）充数 争奇（ ）艳 驰（ ）中外
（1）出自寓言故事的词语有：________________，其中__________比喻依仗别人的势力欺压弱小。
（2）选词填空：科学家凭借丰富的知识和__________，发明了许多造福人类的东西；春天的花园里，百花__________，美不胜收。
5. 选词填空，并说明选择的理由（6分）
观赏 欣赏 必须 必需 慎重 郑重
（1）春天到了，我们去公园__________盛开的桃花，心情格外舒畅。 理由：________________
（2）我们__________遵守交通规则，保障自己和他人的安全。 理由：________________
（3）面对这个重大的决策，领导们进行了__________的讨论，最终做出了正确的选择。 理由：________________
二、句子运用（12分）
1. 按要求改写句子（6分）
（1）纺织娘在瓜架上叫。（改为拟人句，加入2处细节描写）
________________________________________________________________
（2）乡下人家的生活充满了乐趣。（改为感叹句，至少扩三处，运用比喻修辞）
________________________________________________________________
（3）因为乡村的景色十分迷人，所以吸引了无数游客前来游玩。（用加点词语造句，句式一致，逻辑清晰）
________________________________________________________________
2. 改写通知（6分）
下面是一则格式有误、内容不完整的通知，请你修改完善，使其格式正确、内容完整、语句通顺。
通知：为丰富同学们的课余生活，四年级语文组决定举办“乡村美景”绘画比赛，请大家积极参与。
提示：通知对象是四年级全体同学，时间是5月25日下午3点，地点是各班教室，要求自带绘画工具（画笔、画纸、颜料），作品主题围绕乡村美景，禁止抄袭，通知发出单位是四年级语文组，通知日期是5月23日。
通知
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四年级语文组
5月23日
三、积累运用（13分）
1. 根据课文内容填空，并完成相关练习（8分）
（1）桃花一簇开无主，________________？（杜甫《江畔独步寻花》）
（2）篱落疏疏一径深，________________。儿童急走追黄蝶，________________。
（3）《乡下人家》中，作者描写了屋前的__________、门前的__________、屋后的__________，展现了乡村生活的美好。
（4）《天窗》中，“你会从那小玻璃上面的一条黑影，想象到________________，________________”，体现了孩子们的想象力。
2. 日积月累与文化常识（5分）
（1）四季雅称：春：__________ 夏：__________ 秋：__________ 冬：__________（各写1个）
（2）寓言故事《守株待兔》中，农夫最终的结局是________________，这个故事告诉我们________________。
（3）中医四诊：________________，花中君子：________________。
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
《四时田园杂兴（其二十五）》及课文节选
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
初夏时节，田野里的景象十分热闹。金黄的梅子挂满枝头，饱满的杏子压弯了树枝，雪白的麦花在风中轻轻摇曳，稀疏的菜花点缀其间，色彩鲜明，格外好看。
白天越来越长，篱笆边静悄悄的，没有人来来往往，只有蜻蜓和蛱蝶在花丛中飞舞，给这宁静的田野增添了几分生机。农民们都在田间忙碌着，忙着耕种、除草，无暇顾及这田间的美景。
1. 这首诗的作者是______代的______，“杂兴”的意思是________________（2分）
2. 用“______”画出诗中描写景物的诗句，说说这些诗句描绘了怎样的画面？（3分）
________________________________________________________________
3. 结合选文，说说“日长篱落无人过”的原因是什么？（3分）
________________________________________________________________
4. 这首诗和选文共同表达了作者怎样的情感？（2分）
________________________________________________________________
（二）课外阅读（10分）
________________
乡村的春天，是充满生机与希望的。冰雪融化，春风拂面，吹醒了沉睡的大地，也吹绿了田野、山坡和小院。
田野里，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，像一块柔软的绿毯。麦苗也抽出了嫩绿的芽，随风轻轻摇摆，仿佛在向春天问好。田埂边，野花竞相开放，粉的、黄的、紫的，一朵朵、一簇簇，可爱极了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，嗡嗡地唱着欢快的歌。
小院里，迎春花最先开放，金黄色的花瓣像一个个小喇叭，吹奏着春天的乐章。桃树、梨树也开花了，粉的像霞，白的像雪，香气扑鼻。奶奶在院子里种菜，爷爷在修剪花枝，孩子们在院子里追逐打闹，到处都是生机勃勃的景象。
乡村的春天，是一幅美丽的画卷，藏着无限的生机与希望。我爱这乡村的春天，爱它的清新，爱它的热闹，更爱它那蓬勃的生命力。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）
2. 短文是按照什么顺序描写乡村春天的？描写了哪些地方的景色？（3分）
________________________________________________________________
3. 文中多处运用比喻、拟人等修辞手法，请找出一句并赏析（3分）
句子：________________________________________________________
赏析：________________________________________________________
4. 作者为什么喜爱乡村的春天？（2分）
________________________________________________________________
五、习作表达（25分）
题目：那一刻，我读懂了__________
要求：1. 把题目补充完整，可以是“乡村的生机”“劳动的快乐”“亲情”“坚持”等；2. 围绕题目，写一件具体的事，把事情的经过、人物的动作、语言、心理活动写清楚；3. 融入自己的真情实感，适当运用比喻、拟人等修辞手法，突出细节描写；4. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。
参考答案
一、基础积累
1. 屋檐 茅檐 住宿 倘若 率领 描绘 耸立 结构
2. （1）shuài√ 效率 （2）bǔ√ 萝卜 （3）zhēng√ 挣脱 （4）bó√ 薄片（组词合理即可）
3. 示例：倘若 流淌 区别：“倘”表示假设，“淌”与“水流”有关；率领 摔倒 区别：“率”与“带领”有关，“摔”与“摔倒”有关；蜻蜓 蜿蜒 区别：“蜓”指蜻蜓，“蜒”形容道路弯曲；账本 帐篷 区别：“账”与“钱财”有关，“帐”与“帐篷”有关（组词正确、区别合理即可）
4. 纹 妙 避 继 假 竽 斗 名
（1）狐假虎威、滥竽充数 狐假虎威 （2）奇思妙想 争奇斗艳
5. （1）观赏 理由：“观赏”侧重观看欣赏景物，桃花是景物，用“观赏”更恰当。
（2）必须 理由：“必须”表示事理上和情理上的必要，遵守交通规则是必要的，用“必须”更恰当。
（3）慎重 理由：“慎重”侧重谨慎认真，重大决策需要谨慎讨论，用“慎重”更恰当。（理由合理即可）
二、句子运用
1. 示例：（1）纺织娘披着浅绿色的外衣，在翠绿的瓜架上婉转地歌唱，仿佛在诉说着乡村的美好。
（2）乡下人家的生活，真是充满了无限乐趣啊，像一首动听的歌，像一幅迷人的画，让人沉醉其中！
（3）因为这本书的内容十分有趣，所以吸引了许多同学前来阅读。（造句合理、句式一致即可）
2. 示例：
通知
为丰富同学们的课余生活，四年级语文组决定举办“乡村美景”绘画比赛，请四年级全体同学积极参与。
比赛时间：5月25日下午3点
比赛地点：各班教室
要求：请同学们自带画笔、画纸、颜料等绘画工具，作品主题围绕乡村美景，严禁抄袭，按时参加。
四年级语文组
5月23日
（评分标准：格式正确2分，通知对象、时间、地点、事由、要求完整3分，语句通顺1分）
三、积累运用
1. （1）可爱深红爱浅红 （2）树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻
（3）瓜架 花草 竹林（或：春笋） （4）这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（合理即可）
2. （1）示例：芳春 朱夏 金秋 寒冬（合理即可）
（2）田地荒芜，一无所获 不要心存侥幸，妄想不劳而获，要靠自己的努力获得收获
（3）望闻问切 梅兰竹菊
四、阅读理解
（一）1. 宋 范成大 随兴而写的诗（或：偶然产生的兴致所写的诗）
2. 诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 画面：初夏时节，金黄的梅子、饱满的杏子挂满枝头，雪白的麦花随风摇曳，稀疏的菜花点缀在田间，色彩鲜艳，一派生机勃勃的田园景象。（意思对即可）
3. 因为初夏时节，农民们都在田间忙碌着耕种、除草，没有时间在篱笆边走动，所以篱笆边静悄悄的，没有人经过。
4. 表达了作者对初夏田园美景的喜爱，以及对辛勤劳作的农民的赞美之情。
（二）1. 示例：乡村的春天（或：生机勃勃的乡村春天）
2. 按照空间顺序描写；描写了田野、小院里的景色。
3. 示例：句子：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，像一块柔软的绿毯。
赏析：运用拟人和比喻的修辞手法，“偷偷地”“钻”赋予小草人的动作，把小草比作绿毯，生动形象地写出了小草的鲜嫩、可爱和辽阔，体现了乡村春天的生机与美好。
4. 因为乡村的春天清新、热闹，充满生机与希望，有着蓬勃的生命力。
五、习作表达（25分）
评分标准：
1. 题目补充完整，中心明确，围绕“读懂”展开，有具体事件（8分）
2. 事情经过完整，细节描写（动作、语言、心理）具体，运用修辞（8分）
3. 融入真情实感，表达真挚（6分）
4. 语句通顺，无错别字，标点正确，字数达标（不少于450字）（3分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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