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第3课时　品味美好情感
课前预习
请同学们预习本课时内容,判断一下以下观点的对错,对错误的观点进行更正。
1.每个人都有情感,情感是与生俱来的。
判断:　 　
更正:　 　
错误。
当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。
2.浩浩参加辩论赛发挥失常,产生挫败感。他决心加强学习,争取下次取得好成绩。这说明消极情感比积极情感更有助于我们成长。
判断:　 　
更正:　 　
错误。
学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长,但消极情感也会带来负面感受,甚至会影响我们的生活质量,因此不能说积极情感和消极情感哪一种更有助于成长。
课中梳理
议题情境
铭记伟大历史胜利,凝聚正义和平力量
2025年9月3日上午,天安门广场,中国以最高的国家典礼,隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。
伴随着嘹亮的军乐声,空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队依次通过天安门广场。雄师列阵、铁流滚滚、战鹰呼
啸,让我们近距离看到了人民军队的崭新风采,感受到了人民军队的热血军魂。
“为什么战旗美如画 英雄的鲜血染红了它!”阅兵式的战旗方队中,
80面鲜红的功勋旗帜猎猎作响,也将人们的思绪拉回那段可歌可泣的历史:冰天雪地中,杨靖宇吃棉絮与树皮,战斗至最后一息;新四军“刘老庄连”从拂晓苦战至黄昏,最终全连壮烈牺牲;以“信念如钢、意志如钢、素质如钢、作风如钢”著称的“钢八连”与敌人血战到底,用生命保护群众安全……这80面功勋旗帜是英雄的旗帜、胜利的旗帜、不朽的旗帜,背后更是无数抗战英雄以血肉之躯筑起的钢铁长城,用不屈意志谱写的英雄凯歌。
从观礼席上的百岁抗战老兵,到受阅方队中昂首阔步的新时代军人,隔空相望间,是抗战精神的代代相传。一声声“必胜”回响,更让全世界感受到:在这片土地上,爱国情怀始终炽热,民族气节始终挺立,英雄气概始终豪迈,必胜信念始终坚定。
——摘编自《光明网》
运用本课时的知识和你的生活经验,回答下列问题:
1.观看阅兵式会有哪些美好情感澎湃在你的胸间
答:爱国情怀、使命感、责任感、民族自豪感、历史认同、民族自信、崇敬等。
2.观看阅兵式对我们的健康成长有怎样的作用
答:①情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动;情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知;情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。②观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式,能够激励我们弘扬伟大抗战精神,激发广大青少年的爱国主义情感,增强历史责任感和担当意识,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,努力续写属于我们这一代人的时代华章。(言之有理即可)
知识构建
课后巩固
必知必会(必做)
一、填空题(请闭卷完成)
1.情感的作用有哪些
(1)情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的　
　,促使我们作出行动。
(2)情感能够提升我们的想象力、　 　,丰富、深刻的情感有助于我们　 　地观察事物、探索未知。
(3)情感的发展体现我们的　 　,使我们的情怀更宽广、博大。
判断和
选择
创造力
更全面
生命成长
2.我们如何品味美好情感
(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与　 　等方式获得积极情感体验。同时,我们也应该用　 　来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好。
(2)我们要学会承受和转化　 　。
(3)我们要在　 　中提升情感境界。
有意义的社会活动
热情和行动
消极情感
实践
3.消极情感有什么作用
(1)消极作用:消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的　 　。
(2)积极作用:在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到　 　,不断成长。
生活质量
生活的美好
二、单项选择题
4.“恰同学少年,风华正茂”“江山如画,一时多少豪杰”“三十功名尘与土,八千里路云和月”,这些诗词中体现的情感有( )
A.使命感、恐惧感、道德感
B.信任感、安全感、敬畏感
C.责任感、自豪感、爱国情感
D.孤独感、胜任感、正义感
C
5.我们每个人的内心都有一个情感世界。以下属于情感描述的有
( )
①数学试卷发下来,成绩很不理想,小明当场就哭了　②我们班在运动会中取得了好成绩,我们感到很自豪　③五星红旗升起来时,华华心中对祖国的敬意油然而生　④齐齐心爱的一支钢笔被同桌弄坏了,齐齐暴跳如雷
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
6.在课堂上,老师设计了如下议题式教学框架。你认为本节课的主议题应该是( )
B
主议题:
子议题1:参加社团活动,体验积极情感
子议题2:聚焦榜样人物,转化消极情感
子议题3:投入志愿服务,提升情感境界
A.学会滋养心灵　
B.品味美好情感　
C.感受社会美好　
D.探讨圆梦策略
7.周一早上,学校举行升国旗仪式。在朝阳的映衬下,同学们着装整
齐、神情庄重,注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起,嘹亮的国歌声响彻校园。学校举行升国旗仪式能使我们( )
①强化情绪感受,拥有健康体魄　②开发创造潜力,努力实现梦想　
③体悟美好情感,增强责任意识　④厚植爱国情怀,做自信的中国人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
8.有一名推销员曾因口吃遭到一次又一次的解雇,陷入迷茫与绝望的他暗下决心改掉口吃的毛病。他每天对着镜子刻苦练习,几个月下来,竟奇迹般地克服了跟随他30年的口吃,并成为一名成功的汽车推销员。这给我们的启示是( )
A.情感在我们的生活中发挥的都是积极的作用
B.要接受挫折的考验,学会转化消极情感,不断成长
C.我们需要更多的消极情感以获取更大的成功
D.要在长期实践和奉献社会中提升内在修养
B
9.学校举行以“成长”为主题的青春仪式,在“向青春献礼”环节,亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。这说明( )
①情感体验源于我们不断地感受生活　②情感能够提升我们的想象力、创造力　③参与有意义的活动,可以获得积极情感体验　④体验消极情感未必是坏事
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
10.小李发现车棚里自行车倒成一片,他意识到这样会给他人带来不便。于是,他将自行车逐一扶正,在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要( )
①在实践中提升情感境界　②在长期积累中提升内在修养　③用热情影响周围环境　④用心体悟生活,从小事做起
A.①③　　 B.①④ C.②③　 D.②④
B
三、非选择题
11.阅读材料,回答问题。
在日常学习和生活中,有时会出现消极情感,如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感,同学们展开讨论。
小刚:我们要正确看待自己,认识自己的能力,承认并正视自己的不足。
小静:胜败乃兵家常事。胜不骄,败不馁。失败没什么大不了的。
小胜:我们要认真总结得与失,分析原因,对症下药。
……
(1)请你参与讨论,给出你的建议。
答:挫折并不可怕,可怕的是一挫就折,畏难而退。我们要愈挫愈勇,知难而进,学会承受和转化挫折感等消极情感。(言之有理即可)
(2)同学们讨论的这类情感对我们的成长有哪些影响
答:同学们讨论的是消极情感。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。②体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。
(3)为减少消极情感,我们应如何增加和获得积极情感体验
答:积极的情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。为此,我们可以通过以下方式获得积极情感体验:①与人交往、积极参与有意义的社会活动等。②用热情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好。③学会接受挫折的考验,转化消极情感,从而感受生活的美好,获得成长。
应用提升(选做)
一、单项选择题
1.2025年9月26日,广州市天河区关工委联合区教育局关工委、员村街关工委在天河区新昌学校举办活动,对学生们开展了《广州的抗日明灯》主题宣讲。同学们被先辈们浴血奋战的事迹深深感动,表示为建设更加强大的祖国贡献力量。这说明( )
①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验　②情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动　③情感是人最基本的物质需求,能提升我们的创造力　④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
2.对漫画《伸出你的手,奉献爱心》理解正确的有( )
①我们可以用热情和行动影响他人　②所有情感都能使人得到积极的体验　③世界会因为我们的积极情感而多一份美好　④在情感体验中我们总是被动地受外界影响
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
A
伸出你的手,奉献爱心
二、非选择题
3.阅读材料,回答问题。
材料一　小明喜欢看文学作品,在文学的海洋里徜徉,体验阅读的快乐。上周末,小凡参加了安全教育体验馆的志愿服务活动。作为一名志愿者,他不仅收获了知识,还体会到了快乐。
材料二　小月代表七年级(3)班参加年级演讲比赛,但是由于紧张,发挥失常,没有获奖。她心里很难过,认为自己能力不足,不再主动参加演讲活动。
(1)材料一中小明和小凡是如何获得积极情感体验的
答:小明通过阅读获得积极情感体验;小凡通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验。
(2)结合小月的事例,谈谈我们为什么要学会承受和转化消极情感。
答:①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。②体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。

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