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(共27张PPT)
第2课时　保护人身权
课前预习
请同学们预习本课时内容,判断一下以下观点的对错,对错误的观点进行更正。
1.未经本人同意,任何单位和个人不得使用他人肖像。
判断:　 　
更正:　 　
错误。
新闻媒体、单位等对先进模范人物进行表彰、奖励而使用他人肖像,公安机关为了维护社会公共利益公开违法犯罪分子的肖像,都是法律允许的。
2.任何揭露他人私事的行为,都是侵犯他人隐私权的行为。
判断:　 　
更正:　 　
错误。
为了公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,不属于侵权行为。
课中梳理
议题情境
网络“开盒”
我们的生活越来越离不开互联网,社交媒体、购物网站、在线服务等无不依赖个人信息的提供。然而,个人信息泄露和滥用的风险也在不断增加,尤其是近年来频发的“开盒”行为,更是将这一问题推向了风口浪尖。
“开盒挂人”是指通过非法手段进行网络搜索、挖掘,收集个人隐私信息,并在网上公布,引导网民对被“开盒”者进行网暴。在网络社交平台,一言不合就“开盒”的情况时有发生,而这些“开盒”和被“开盒”者的事例背后,有不少未成年人的身影。16岁女高中生和朋友一起玩游戏时,因为发挥不好,在游戏里和别人互骂了几句,没想到惹祸上身,被对方从游戏追着骂到了现实,扬言要“好好教育教育你爸妈”。
法学专家表示,“开盒挂人”的行为,包括线上的人身攻击和线下的纠缠、骚扰行为,会涉及很多罪名,比如侵犯公民个人信息罪、非法利用信息网络罪、寻衅滋事罪、侮辱诽谤罪。当前,公安部、中央网信办等部门对“开盒挂人”乱象重拳出击,加大打击惩治力度。
运用本课时的知识和你的生活经验,回答下列问题:
1.网络“开盒”行为侵犯了个人的什么权利 法律保护这一权利对我们个人和社会分别有怎样的重要性
答:侵犯了个人的隐私权。
①对个人:法律保护隐私权,民法典明确禁止“开盒挂人”“网络暴力”等行为,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。②对社会:尊重和保护隐私权有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。当禁止“开盒挂人”、保护个人信息成为普遍的法律意识和道德共识时,就能有效减少类似的恶性事件,从而营造出更文明、更互信、更和谐的网络环境和社会氛围。
2.生活中,我们应如何保护个人信息,防止“开盒挂人”行为
答:①收集、使用个人信息的平台或单位重视用户个人隐私数据的保护和使用,强化对相关敏感信息的加密和存储,同时也要避免有关平台收集与业务不相关的用户隐私信息,进一步筑牢安全屏障。②监管部门进一步完善和强化相关监管手段,大力打击隐私信息贩卖黑灰产业。③网络平台要加强信息发布审核,提前预警、全面封杀有害信息,让侵权信息无处发布。④在网上谨慎填写个人信息,不随意泄露个人重要信息,对需要填写个人信息的网上活动要保持慎重。
知识构建
课后巩固
必知必会(必做)
一、填空题(请闭卷完成)
1.人身权的重要性。
(1)我们都希望享有充分的　 　,拥有健康的体魄和乐观的精神状态,能够有尊严地生活。
(2)拥有人身权,我们才能　 　、　 　、　 　地生活。
人身自由
独立
自由
有尊严
2.我们要怎样保护人身权
(1)我们既要保护自己的人身权,也要　 　的人身权。
(2)当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权　 　和请求　 　。我们要关爱他人的　 　,不做侵害他人生命和健康的事情。
(3)尊重和保护自己和他人的肖像权、　 　等。
尊重他人
依法自卫
法律保护
生命和健康
隐私权
3.什么是肖像 法律对保护公民的肖像权是如何规定的
(1)肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再现了个人　 　。
(2)①我们有权依法制作、　 　、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的　 　。③未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是　 　的除外。
基本特征
使用
肖像权
法律另有规定
4.什么是隐私 法律对公民的隐私权是如何保护的
(1)隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的　 　、私密活动、私密信息。
(2)法律规定隐私权,划定了　 　与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、　 　不被侵扰。
私密空间
个人空间
内心世界
二、单项选择题
5.我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是( )
A.通信自由和通信秘密
B.人身自由
C.肖像权和隐私权
D.生命和健康
D
6.小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时,偷偷将其椅子向后拉,导致思思视神经挫伤,视力急剧下降,因头痛、眼睛痛、脖子痛等不得不休学一年。人民法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。对此,下列点评正确的是( )
A.小杰的所作所为侵犯了同学的肖像权
B.同学之间开个玩笑,如此判决实属小题大做
C.未成年人受法律特殊保护,赔偿损失不应该
D.法律保护生命权和健康权,判决彰显公平正义
D
7.在我国,任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。下列行为属于侵犯公民肖像权的是( )
A.学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片
B.王某跨越马路护栏的照片被新闻曝光
C.电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面
D.某影楼未经李某同意将其照片在橱窗展出
D
8.初中生小雨在同学中散播同学小亮患有先天性疾病的事情。同学们议论纷纷,小亮对此痛苦不堪,无心学习,于是将小雨起诉至人民法院。人民法院判决小雨向小亮道歉并让其父母进行了民事赔偿。对这一案例理解正确的是( )
A.若小雨说的是事实,则不构成侵权
B.小雨侵犯了小亮的隐私权
C.小雨作为未成年人,应免于追责
D.小雨侵犯了小亮的健康权
B
9.课堂上,刘老师在投影上展示了下面几幅漫画,你认为涉嫌侵犯隐私权的有( )
A.①③　 B.①④　 C.②③ D.②④
A
① ② ③ ④
三、非选择题
10.阅读材料,回答问题。
材料一　推销员林某通过网上购买、交换的方式获取有保健品购买记录的老年人信息300余万条,包括公民的姓名、身份证号码、电话号码、家庭住址、健康信息等;同时冒充养生专家上门推销无审批标识的保健品,这些保健品没有任何保健或药用价值,甚至还存在健康风险。
(1)小粤认为,推销员林某通过此种方式获得老年人信息不构成侵权。请你对小粤的观点进行简要评析。
答:小粤的观点是错误的。理由:①法律保护隐私权,林某以网上购买、交换等非法方式获取有保健品购买记录的老年人信息,违反合法、正当、必要原则,侵犯了他们的隐私权。②生命和健康是我们享有其他一切权利的基础。林某冒充养生专家上门推销无审批标识的保健品,可能侵犯他们的生命权和健康权。③我们要尊重和保护隐私权。当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。
材料二　李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某,表示这款可视门铃长期监控着自家,建议李某拆除。
(2)结合材料二,运用民法典的相关知识,分析汪某主张的合理性。
答:法律保护隐私权,保障我们私生活的自由和安宁。李某安装的可视门铃长期监控着汪某的住宅,干扰汪某的正常生活,汪某的建议是保护自己的隐私权的需要,符合民法典确立的公序良俗等基本原则。
应用提升(选做)
一、单项选择题
1.王某犯下多起抢劫案,引起各方关注,最终被判处有期徒刑十五年。为了回应社会大众对该案的关注,当地普法办联合电视台对宣判过程进行拍摄报道。在狱中的王某得知此事后,认为电视台的新闻报道侵犯了他的肖像权,遂委托律师向人民法院提起诉讼。本案中,电视台的行为( )
①侵犯了王某的生命权和健康权　②已构成侵害王某的肖像权和隐私权　
③是为维护公共利益而实施的新闻报道,没有侵犯王某的肖像权　④依法报道违法犯罪案件,未侵犯王某的人身权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
2.下列行为属于保护公民人身权的有( )
①李某在家门口公共通道安装了能监控到邻居家的摄像头　②快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址等部分内容　③吴某将林某照片恶搞制成表情包,并通过网络四处传播 ④学校积极开展防火、防溺水、地震紧急疏散等教育活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
二、非选择题
3.阅读材料,回答问题。
材料一　在某知名艺人毫不知情的情况下,某生物科技公司在其社交平台账号上发布的一篇商业推广文章中,使用了一张对该知名艺人照片进行处理后形成的剪影。文章介绍该公司即将迎来一名神秘朋友并提供了大量具有明显指向性的人物线索。
材料二　观察漫画。
(1)材料一中该生物科技公司侵犯了某知名艺人的哪项人身权 依据是什么
答:①肖像权。②未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。
(2)材料二中打击出售公民个人信息的行为说明法律保护公民的什么权利 法律保护公民的这一权利有什么意义
答:①隐私权。②尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。

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