资源简介

(共28张PPT)
第八课　践行中华传统美德
目标导学
核心素养 1.政治认同:践行和弘扬社会主义核心价值观;厚植家国情怀,有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感;体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感
2.道德修养:践行爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律、尊老爱幼、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等道德要求,传承中华民族传统美德,发展良好的道德行为
3.健全人格:自立自强、积极向上、友爱互助,养成积极的心理品质
4.责任意识:积极参与志愿者活动,提升对家庭、集体、社会、国家的责
任感
学习目标 1.体会中华传统美德所蕴含的智慧,理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚
2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀,激发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感
3.感受中华传统美德的力量,弘扬和践行中华传统
美德
第1课时　薪火相传的传统美德
课前预习
请同学们预习本课时内容,判断一下以下观点的对错,对错误的观点进行更正。
1.中华传统美德是中华传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧。
判断:　 　
更正:　 　
错误。
中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
2.崇德向善、见贤思齐是中国人日用而不觉的道德标准。
判断:　 　
更正:　 　
错误。
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念渗透在生活的方方面面,成为中国人日用而不觉的道德标准。
课中梳理
议题情境
从六尺巷感受中华传统美德的薪火相传
“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨……”在安徽省桐城市市区,有一条长约百余米、宽仅两米的窄巷——六尺巷。
在六尺巷的巷口,有一块矗立的太湖石,上面镌刻着一首打油诗——
“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。这首“让墙诗”的作者,是清代文华殿大学士张英。六尺巷之名,正因这人这诗起。
康熙年间,文华殿大学士兼礼部尚书张英的桐城老家和吴姓富豪人家相邻。两家的房屋都是祖上留下的产业,由于时间久远,中间三尺空地属于谁家,两家人都说不清。吴家重修房舍,想用这三尺地。张家认为是自己的,为此争执不下。张家给远在京城的张英捎信,希望借助他的地位将吴家压一压。不料,张英回信中批了一首打油诗。“让他三尺又何妨 ”收到回信的张家人,心生愧意,让出空地;而吴家被张英感
动,也主动让出三尺。两家之间,空出一条小巷,六尺宽,几十丈长,人称六尺巷。据说,此后的桐城民间,每遇纷争,常以一句“让他三尺又何妨”而冰释。
今天,行走在桐城市大街小巷,生动的漫画、“让他三尺又何妨”的诗句比比皆是;翻开孩子们的书本,也有六尺巷的故事……“六尺
巷”中蕴含的“谦和礼让”“和为贵”理念代代相传,滋润着中华儿女的心灵。
——摘编自学习强国
运用本课时的知识和你的生活经验,回答下列问题:
1.“六尺巷”的故事代代相传体现了什么样的社会风尚和优良传统
答:①体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。②体现了中华民族尊崇道德、一心向善的优良传统。
2.请谈谈发生在你身边的礼让和谐、亲仁善邻的小故事。
答:(提示)言之有理即可。
知识构建
课后巩固
必知必会(必做)
一、填空题(请闭卷完成)
1.传承中华传统美德的重要性(原因)。
(1)国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的　 　,潜移默化地影响着中国人的行为方式。
(2)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的
　 　,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
价值标准
民族智慧
2.中华传统美德有哪些内容
(1)孝悌忠信、礼义廉耻的　 　。
(2)崇德向善、见贤思齐的　 　。
(3)精忠报国、振兴中华的　 　。
(4)天下兴亡、匹夫有责的　 　。
荣辱观念
社会风尚
爱国情怀
担当意识
二、单项选择题
3.2025年9月20日是第23个公民道德宣传日。下列对设立“公民道德宣传日”的目的理解错误的是( )
A.能为中华民族伟大复兴提供经济支持
B.有利于弘扬中华传统美德
C.有利于传承世代相传的民族智慧
D.有助于人们践行社会主义核心价值观
A
. .
4.早在两千多年前,“孝、悌、忠、信”就已成为中国人的道德标准。时至今日,对“孝、悌、忠、信”的理解也应与时俱进。下列理解正确的有( )
①孝:对父母要恭敬扶助,绝对顺从　②悌:对兄长要尊敬爱戴,平等礼让　③忠:对朋友要忠诚友善,言听计从　④信:对人对事守诺负责,诚实不欺
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
5.小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信,学校号召大家向小勇学习。这一事例让我们感悟到的中华传统美德是( )
A.团结友爱、敬业乐群
B.行己有耻、向上向善
C.崇德向善、见贤思齐
D.自我省察、孤芳自赏
C
6.“在我很小的时候,有一次母亲给我讲岳母刺字的故事。我说,把字刺上去,多疼啊!我母亲说,是疼,但能铭记在心。‘精忠报国’四个字,我从那个时候一直记到现在,它也是我一生追求的目标。”从这个故事里,我们读出了( )
①浓浓的爱国情怀　②匹夫有责的担当意识　③深深的思乡之情　
④礼义廉耻的荣辱观念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
7.家风家训与中华传统美德紧密相连,在今天仍有其独特价值。下列家训与其体现的中华传统美德匹配正确的有( )
①孝弟也者,其为仁之本与——孝亲敬长的伦理规范　②耕读传家
久,诗书继世长——扬善抑恶的处世准则　③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟——勤奋刻苦的奋进品格　④非淡泊无以明志,非宁静无以致远——忧国忧民的爱国情怀
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
8.某权威媒体官微制作了一则短视频,这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片,这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言:“没有人永远年轻,但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在,他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要
( )
①承担起对国家的责任　②坚持名利至上　③培养担当意识　④汲取榜样力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
三、非选择题
9.阅读材料,回答问题。
2025年8月19日,中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式,向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。这50名(组)好少年品学兼优,朝气蓬勃,在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、读书好学、热爱科学、乐于助人、自强不息等方面表现突出,展现了新时代好少年风采。
发布仪式上,新时代好少年们面向全国少年儿童发出倡议,号召大家共同争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
答:“新时代好少年”品学兼优、热爱科学、自强不息、乐于助人,弘扬优秀传统文化、传承红色基因,宣传他们的事迹对个人和社会都具有重要意义。①有利于人们传承中华传统美德,形成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②有利于人们增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识。③有利于激励人们向有美德、有才能、有贡献的人学习,传承中华传统美德,营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚,营造良好的社会环境。
(1)举办“新时代好少年”先进事迹发布仪式有何意义
(2)响应新时代好少年们的倡议,我们怎样做才能成长为担当民族复兴大任的栋梁之材
答:①树立孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。我们要以遵守道德为荣,以违背道德为耻。②我们要崇德向善、见贤思齐,不断向有美德、有才能、有贡献的人学习。③培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀。我们要将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起,尽心竭力报效国家。④增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识。我们要明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。
应用提升(选做)
一、单项选择题
1.中华传统美德代代相传,下列古语与中华传统美德对应正确的有
( )
B
序号 古语 中华传统美德
① 由义为荣,背义为辱 礼义廉耻
② 德者,本也 见贤思齐
③ 恻隐之心,人皆有之 孝悌忠信
④ 位卑未敢忘忧国 精忠报国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
下列古语与同学们心声相符的有( )
①天生我材必有用,千金散尽还复来　②穷且益坚,不坠青云之志　③君子贵人而贱己,先人而后己　④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
2.围绕“我想做这样的人”,同学们分享了自己的心声:
B
我想成为一个不畏艰难、坚忍不拔、不丢失高远之志的人
我想做一个用自己的力量帮助别人,用躬身奉献温暖人间的人
我想做一个将国家需要作为人生坐标,用青春助力民族复兴的人
3.2025年8月16日,“感动中国”2024年度人物名单发布。他们中,有20年悉心照顾植物人丈夫、孝敬老人无怨无悔担起全部家庭重担的曲亚波,有身患绝症却带领村民艰苦奋斗走向共同富裕的范振喜,有在抗洪抢险中把生的希望留给别人自己英勇牺牲的李东,有参加抗日战争、抗美援朝战争在战火中淬炼成长的钢铁战士李登月,有接力扎根西部各地支教二十余载的河北保定学院支教群体……他们中的每一个人都在用行动书写着一篇篇中华优秀传统美德故事。
二、非选择题
以上“感动中国”人物是从哪些方面书写中华传统美德故事的
答:①曲亚波20年悉心照顾植物人丈夫、孝敬老人,无怨无悔担起全部家庭重担,彰显了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②李东在抗洪抢险中把生的希望留给别人自己却英勇牺牲、河北保定学院青年接力扎根西部各地支教二十余载,体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③李登月参加抗日战争、抗美援朝战争,展现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④范振喜身患绝症却带领村民艰苦奋斗走向共同富裕,表现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。

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