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(共20张PPT)
朗读课文，注意重点句子的朗读节奏。
　　晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。缘/溪行，忘/路之远近。忽逢/桃花林，夹岸/数/百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷。渔人/甚/异之，复/前行，欲穷/其林。
林尽/水源，便得/一山，山有/小口，仿佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍/俨然，有/良田、美池、桑竹之属。阡陌/交通，鸡犬/相闻。其中/往来种作，男女/衣着，悉如/外人。黄发/垂髫，并/怡然自乐。
　　见/渔人，乃/大惊，问/所从来。具/答之。便要/还家，设酒/杀鸡/作食。村中/闻有此人，咸来/问讯。自云/先世避/秦时乱，率/妻子邑人来此/绝境，不复/出焉，遂/与/外人间隔。问/今是何世，乃/不知有汉，无论/魏晋。此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。余人/各复/延至其家，皆出/酒食。停数日，辞去。此中人/语云：“不足/为外人/道也。”
既出，得/其船，便扶/向路，处处/志之。及/郡下，诣/太守，说/如此。太守/即/遣人随其往，寻向/所志，遂迷，不复/得路。
南阳/刘子骥，高尚士也，闻之，欣然/规往。未果，寻/病终。后/遂无问津者。
绝境寻幽：
《桃花源记》
导入：诗入桃源
诗仙李白说：“一往桃花源，千春隔流水。”
诗佛王维说：“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。”
诗豪刘禹锡说：“仙家一出寻无踪，至今水流山重重。”
毛泽东同志说“陶令不知何处去，桃花源里可耕田 ”
······
任务一 知人论世 文本细读——溯文
1.通读全文，思考本文可以分为几部分？每一部分的主要内容是什么？
1
2、3
4、5
偶然发现桃花林的经过
进入桃花源的见闻和经过
离桃花源后再寻未果
任务二 线索梳理 结构解析——寻径
2.自读课文，勾画出渔人行踪的词语或句子。说一说本文是按照什么样的线索写的？
桃花源
桃花源
桃花源
忽逢
桃花源
做客
桃花源
离开
以渔人进出桃源的行踪为线索
进入
再寻
课文中用了一个词语来形容桃花源的样子，是哪个？
“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”
“绝境”
任务三 多维解构 文史互证——探幽
字形初探
丝线中断
疆域尽头
赏“绝境”
合作讨论：桃花源到底是一个绝___之境？并说理由。
【示例】
我认为桃花源是一个绝美之境。文中写到：“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”因为写了土地、屋舍、良田等景色，为我们描绘了一幅幽美淡远的美丽村居图。
·其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
绝乐之境
·“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食。”
绝善之境
热情好客、 善良淳朴
绝密之境
·......遂迷，不复得路。......未果，寻病终，后遂无问津者。
神秘莫测、销声匿迹
老有所依，幼有所养，幸福和睦
千千万万道不尽桃花源的妙。这就是绝妙之境。
结合资料思考：渔人世界是怎样的？为何桃源人“皆叹惋”？
品“留白”
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【助读资料一】
晋太元中：即东晋孝武帝第二个年号，共计21年。魏晋朝代频繁更迭，兵连祸结，流民遍野。仅仅《晋书》记载的大规模屠城就有6次，魏晋期间200年左右发生各类灾害304起，曾经兴旺的黄河流域，一度变成烟火断绝，荒凉无人的鬼域。“积尸草木腥，血流川原丹”，“生民百遗一，念之断人肠”。
——《人间炼狱般的魏晋》
朝代更迭，战火纷飞，赋税徭役繁重，
民不聊生，百姓流离失所，灾难深重。
为桃源外的世界动乱、社会黑暗而叹惋；
为桃源外的人过着痛苦的生活而叹惋。
渔人世界
皆叹惋
对比
如美似幻的桃花源真实存在吗？依据课文说说看法。
④处处志之，却遂迷，不复得路
①初极狭，才通人......豁然开朗
②男女衣着，悉如外人
③语言能交流沟通
绝无之境
虚 构
结合资料讨论：为何陶渊明要虚构一个亦真似幻的桃花源呢？
任务四 主题研讨 联系现实——归心
· 寄托着反对战乱，追求安定和平、幸福自由生活的社会理想和美好追求。
· 反映了广大劳动人民反对压迫、反对战争的强烈愿望。
陶渊明，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，是不满社会现实的一种精神寄托。
延伸·理想桃源
中国人作为一个种族，
最奇妙的特性就在于他们拥有了永葆青春的秘密……
这种秘密从何而来
答案很简单，
从他们的文明里。
《中国人的精神》，辜鸿铭，1914
世外桃源，早已成为了千百年来国民永远的理想王国。是因为这片土地上的人们从夸父逐日的那一天起，就从未忘记过那个日复一日的梦想——和平与自由。
诗经》中诞生了“乐土乐国” 的概念，《列子》里“华胥一梦”延续理想，从老子的《道德经》到康有为的《大同书》，从《桃花源记》到《庶民的胜利》，从天下大同到小康社会、共产主义，中国人为之 歌唱，为之赞扬，为之流血，为之死亡……
当这个民族陷入命运的漩涡时，理想便将千千万万个中国人重新团结在一起，让这个民族一次又一次拥有了渡过漫漫长夜的力量。而这种力量，至今仍未离我们远去，因为你看，它就在那片桃花盛开的地方……
桃花源，不是陶渊明一个人的桃花源了。它融进了文明血脉之中，已经成为了一种文化的标识，更是民族精神的图腾与信仰。
“心中若有桃花源，何处不是水云间。”
·陶渊明
·苏轼
·李白
一生多舛，屡遭贬谪，却能在赤壁之下抒发“大江东去”的豪情，心中自有释怀和旷达；
不愿为五斗米折腰，隐居田园，在东篱之下悠然采菊，心中自有世外桃源的安逸闲适;
赐金放还，仗剑天涯，高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，心中自有乐观与豪迈。
寻心中桃源
愿大家都有坚定的信仰，
不屈的灵魂，
宁静的内心；
愿你我找到心中那一方，
属于自己的桃花源，
落英缤纷，
永不荒芜。
于国家层面——和平与自由
于个人层面——释怀与乐观
作业布置：1.背诵全文；
2.完成练习册。

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