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统编版三年级语文下册11《小虾》课时作业
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分：基础达标层（全员必做）
一、看拼音写词语
kōng xì shāo wēi zhuī zhú qián zi bó dòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn shí jiào dà fù bù chǎn luǎn qiào qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确读音，打“√”
空隙（xì xī） 稍息（shāo shào） 一副（fù fú）
搏斗（bó bé） 腹部（fǔ fù） 翘起（qiào qiáo）
三、多音字组词
稍 shāo( ) shào( )
四、选字填空
【搏 博 膊】 拼( ) 胳( ) ( )学
【副 幅 福】 一( )手套 一( )画 幸( )
五、补充词语
( )来( )去 一( )一( ) 一( )一( )
( )( )激烈 通体( )( )
第二部分：能力提升层（巩固提高）
一、写出近义词、反义词
1. 近义词：立即—( ) 追逐—( ) 激烈—( )
2. 反义词：透明—( ) 安静—( ) 细长—( )
二、按要求完成句子
1. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
2. 小虾十分有趣。（用加点词造句）
____________________________________________________
3. 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（仿写排比句）
____________________________________________________
三、根据课文内容填空
1. 才长大的小虾通体________，像________似的；老虾稍带________，大家叫它________。
2. 第3自然段的中心句是：________________________。
3. 作者描写了小虾______时、______时、______时的样子，突出小虾的有趣。
第三部分：拓展探究层（思维拔高）
一、品读句子，回答问题
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
1. 这句话描写了小虾________时的样子。
2. 用“____”画出表示动作的词语。
3. 从“一张一张、一翘一翘、一突一突”这些词语中，你体会到什么？
____________________________________________________
二、课文理解简答
1. 作者为什么要往缸里放水草和石块？
____________________________________________________
2. 作者是个怎样的人？从哪里看出来？
____________________________________________________
三、小练笔（二选一）
1. 仿照课文第3自然段，写一种你喜欢的小动物的活动样子。
2. 摘抄课文中你觉得最生动的一句话，并说说喜欢的理由。
参考答案
基础达标层
一、
空隙 稍微 追逐 钳子 搏斗
捡拾 较大 腹部 产卵 翘起
二、
xì √ shào √ fù √
bó √ fù √ qiào √
三、
稍微 稍息
四、
搏 膊 博
副 幅 福
五、
荡 荡 张 张 翘 翘
搏 斗 透 明
能力提升层
一、
1. 立刻 追赶 猛烈
2. 浑浊 热闹 粗短
二、
1. 这缸正好用来养小鱼小虾。
2. 示例：小兔子十分可爱。
3. 示例：公园里的孩子们有的放风筝，有的跑步，有的拍照。
三、
1. 透明 玻璃 灰黑色 千年虾
2. 缸里的小虾十分有趣。
3. 休闲 生气 搏斗
拓展探究层
一、
1. 生气（被惊扰）
2. 蹦、舞动、一张一张、摆动、一突一突
3. 体会到作者观察非常细致，小虾的样子生动有趣。
二、
1. 因为小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息，让小虾生活得更快乐。
2. 善于观察、喜爱小动物、有爱心。从细致描写小虾、精心照顾小虾可以看出。
三、（示例）
1. 小猫十分可爱。它们有的打滚，有的追线团，有的趴在地上晒太阳。
2. 摘抄：这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。理由：比喻生动，写出小虾的样子。

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