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总结性提升
一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）
1.购物时遇到质量问题，我们应该（ ）。
A. 自认倒霉 B. 大吵大闹
C. 找商家退换 D. 扔掉算了
2.下列属于工业产品的是（ ）。
A. 书本 B. 苹果 C. 白菜 D. 小麦
3.下列属于合理消费的是（ ）。
A. 看到玩具就买 B. 盲目攀比
C. 按需购买，不浪费 D. 买过期食品
4.中国创造的核心是（ ）。
A. 简单加工
B. 自主创新、核心技术
C. 来料组装
D. 模仿生产
5.家乡发展中的“喜”不包括（ ）。
A. 交通便利 B. 住房改善
C. 河水污染 D. 医疗变好
6.消费时应该注意的事项是（ ）。
A. 不看保质期 B. 索要发票
C. 买“三无”产品 D. 随意冲动购买
7.我们的衣食之源是（ ）。
A. 工业 B.服务业
C. 商业 D. 农业
8.下列不属于民间艺术的是（ ）。
A. 剪纸 B. 川剧变脸
C. 航天飞船 D. 杨柳青年画
9.职业与劳动者之间，正确的观点是（ ）。
A. 脑力劳动比体力劳动高贵 B. 只有分工不同，没有高低贵贱
C. 赚钱多的职业才值得尊重 D. 有钱才有地位
二、判断题
1.农民、牧民、渔民、林业工人都属于农业劳动者。（ ）
2.中国制造强调自主创新，中国创造强调加工，组装。（ ）
3.传统风俗要取其精华、去其糟粕，与时俱进（ ）
4.保质期短的食品要多买，因为便宜。（ ）
5.清明节焚烧大量纸钱、鞭炮是文明环保的祭扫方式。（ ）
三、综合题
1.在学校食堂，经常看到有同学把不爱吃的菜整盘倒掉，馒头咬一口就扔；还有同学追求名牌文具、新款玩具，盲目跟风购买，用完就丢。殊不知，我们吃的每一粒粮食、用的每一件物品，都来自农民、工人等无数劳动者的辛勤付出，来之不易。
（1）这些同学的行为存在哪些问题？
（2）结合材料，谈谈我们应该怎样珍惜劳动成果、做到合理消费。
2.从脱贫攻坚到科技创新，从城市建设到乡村振兴，从抗疫一线到日常服务，每一份幸福生活都来自劳动创造。大国工匠精益求精，普通劳动者默默坚守，他们用实干诠释了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大”。
（1）为什么说“劳动创造美好生活”？
（2）作为新时代小学生，我们应该怎样培养劳动习惯？
3.材料：春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，承载着团圆、思念、敬老、爱国等美好情感，是中华文化的重要组成部分。但过去一些风俗存在燃放鞭炮、焚烧纸钱、铺张浪费等问题，污染环境、存在安全隐患。如今，国家倡导移风易俗、文明过节、绿色低碳，让传统风俗更健康、更符合新时代要求。
（1）传统节日与风俗对我们有什么重要意义？
（2）我们应该怎样科学、文明、与时俱进地对待传统风俗？
总结性提升参考答案
一、单项选择题
1-5 CACBC 6-9 BDCB
二、判断题
1-5√×√××
三、综合题
1.（1）存在问题：
浪费粮食、挑食、盲目攀比、冲动消费、不珍惜劳动成果、不尊重劳动者。
（2）怎样做：节约粮食，践行光盘行动；按需购买，不攀比、不浪费；爱护学习用品，珍惜农民、工人的劳动成果，做理性、文明、节约的好少年。
2.（1）因为：我们的衣食住行都来自劳动；劳动创造财富、推动社会发展；所有幸福生活都离不开劳动者的辛勤付出，所以劳动创造美好生活。
（2）我们应该：主动承担家务；认真做好值日；积极参加劳动实践；珍惜劳动成果；尊重所有劳动者；从小热爱劳动、学会自理。
3.（1）传统节日的意义：
承载团圆、敬老、爱国、感恩等美好情感；传承中华优秀传统文化；增强民族认同感和文化自信，丰富精神生活。
（2）怎样对待：
取其精华、去其糟粕；传承优良风俗；摒弃污染、浪费、危险的陋习；倡导绿色、文明、简约过节，与时俱进。
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