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第三单元 传承中华优秀传统文化
【基础练习】
一、单选题
1．下列关于中华人文精神和社会主义核心价值观关系的说法，正确的是（ ）
A．两者没有任何关系
B．中华人文精神是社会主义核心价值观的重要源泉
C．社会主义核心价值观完全取代了中华人文精神
D．中华人文精神与社会主义核心价值观相互对立
2．践行中华传统美德对社会的意义在于（ ）
A．能让我们成为道德模范
B．能促进社会和谐稳定
C．能让我们获得更多财富
D．能让我们免受他人批评
3．下列选项中，能体现“友善”这一传统美德的是（ ）
A．李某经常在背后说他人坏话
B．张某在公交车上主动给老人让座
C．陈某为了竞争班长职位，故意诋毁他人
D．王某对同学的求助总是视而不见
4．“总有人要戍边。”这是云南文山边境管理支队民警余永顺一句朴实的话语。他六次婉拒三等功，也放弃回乡自主择业的机会，坚定地守在戍边一线。虽然和家人聚少离多，但他仍然无怨无悔。余永顺的人生追求告诉我们（ ）
A．要将个人利益放在首位
B．只有坚持戍边工作才能为国家作贡献
C．言行合乎道义就必须放弃个人利益
D．应当将道义放在优先位置
5．2024年8月30日，海南省委文明办发布2024年第三季度“海南好人”候选人建议人选名单，共有12人入选。该活动的开展（ ）
①有利于引导我们倾尽所有帮助他人②有利于启发我们对人生道路的思考
③有利于弘扬向上向善的思想文化④有利于我们向榜样学习，勇担使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，勤劳勇敢的中国人民创造了灿烂的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化的主要内容是（ ）
①求同存异、改革创新、惠民利民等中华时代精神
②自强不息、敬业乐群、扶危济困等中华传统美德
③讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等核心思想理念
④促进社会和谐、向上向善的思想文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”为弘扬促进社会和谐的思想文化，我们应（ ）
①学会与他人和谐共处
②正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量
③树立诚信意识，做诚实守信的人
④尊重自然，与天地万物共生共灭
A．①③ B．②③ C．①② D．①④
8．学校开展“传承中华人文精神”活动，下列做法不合适的是（ ）
A．举办诗词朗诵比赛
B．开展“孝亲敬长”主题班会
C．组织学生观看科幻电影
D．举行“诚信考试”签名活动
9．下列关于中华传统美德作用的说法错误的是（ ）
A．能提高个人道德修养
B．能促进家庭和睦
C．对社会发展没有作用
D．能增强民族凝聚力
10．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”。“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”“你们要做雷锋精神的种子”“雷锋精神，人人可学”……习近平总书记曾多次动情地谈到雷锋精神，号召把雷锋精神代代传承下去。传承雷锋精神，我们要（ ）
①崇德向善，向有美德的榜样学习
②兼济天下，勇担社会责任
③心怀善意，满足他人所有要求
④厚植家国情怀，竭力报效祖国
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【能力提升】
11．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
12．崇正义是中华文明独特的精神标识。下列与之不相符合的选项是（ ）
A．万事莫贵于义 B．君子义以为上
C．言必诚信，行必忠正 D．物之不齐，物之情也
13．成都网约车司机接送的一位高考考生，在时间已经十分紧迫的情况下，下车后做的第一件事，不是急忙冲进考场，而是对着司机师傅深深地鞠了一躬。这位考生在感动了司机的同时，也感动了众人。这是因为他（ ）
①尊重他人传递美好情感②文明有礼促进社会和谐
③微末细节尽显向上向善④刻意为之显露圆滑世故
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．中华优秀传统文化的特点不包括以下哪一项（ ）
A．源远流长 B．博大精深 C．一成不变 D．历久弥新
15．在现代城市规划中，某市决定在河流两岸建设生态公园，以保留原有植被。以下做法符合道法自然、天人合一的思想的有（ ）
①设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然环境的破坏
②在公园内建造大型游乐设施，提升公园的娱乐功能
③在公园门口开设夜市，吸引大量游客到公园游玩消费
④在公园内设置自然教育区域，开展环保教育和生态体验活动
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
16．下列体现“脚踏实地、实事求是”思想的是（ ）
A．制定目标不切实际，好高骛远 B．不调查研究，盲目决策
C．从实际出发，按客观规律办事 D．只说不做，夸夸其谈
17．下列做法能体现“尚和合”这一传统美德的是（ ）
A．同学之间经常闹矛盾，互不相让
B．班级活动中，大家齐心协力，共同为班级荣誉而努力
C．为了自己的利益，不惜破坏团队关系
D．与家人相处时，总是以自我为中心
18．在日常生活中，我们践行“勤劳节俭”的传统美德应该做到（ ）
A．吃饭时，吃多少盛多少，不浪费粮食
B．经常买名牌衣服，追求时尚
C．写作业时，本子没用完就扔掉
D．家里没人时，灯也开着
19．中华人文精神中“仁者爱人”体现的是（ ）
A．法治思想 B．仁爱思想 C．无为思想 D．兼爱思想
20．追梦原创求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法（ ）
A．对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义
B．有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示
C．是构建和谐人际关系的唯一途径
D．塑造了中华民族独特的审美气质
【拓展练习】
二、非选择题
21．材料一 刘梅秀坚强面对生活的艰难，40多年来，她用最质朴的情感悉心照料体弱多病的公婆、患有脑栓塞的丈夫和中风的小叔子，同时含辛茹苦养育三个儿子长大成人。
材料二 张流明夫妇一直帮衬邻居张万澄家。张万澄病逝后，张流明夫妇把张万澄的孩子及患有精神病的张万澄妻子的户口迁到自家，继续照顾他们。寒来暑往，张流明夫妇每天准时会将三餐饭菜送到邻居家中，这一送，就是30多年。
材料三 听到焊接声，就能判断出电流、电压、焊接参数等指标，是朱化学的绝活。深耕海洋石油行业20余载，朱化学不断学习，从一名技术“小白”成长为如今的焊接专家，以“咬定青山不放松”的韧劲和拼劲扎根生产一线。
(1)上述人物的行为体现了哪些中华传统美德？
(2)结合材料，谈一谈青少年应如何践行中华传统美德。
22．材料一 回顾世界近现代史,西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己,给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边,站在人类文明进步的一边,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展,共谋和平、共护和平、共享和平。
(1)请指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念,并分析弘扬这些核心思想理念对中国人的现实意义。
材料二 《新时代公民道德建设实施纲要》提出,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民;深化社会主义和共产主义宣传教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育;持续深化社会主义核心价值观宣传教育,引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循;深入阐发中华优秀传统文化蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念,深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德;继承和发扬党领导人民创造的优良传统,传承红色基因,赓续精神谱系。
(2)加强公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦立根塑魂。结合材料,运用中华传统美德的相关知识对此观点加以说明。
23．[核心素养道德修养]
某校八年级（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列任务。
【尊重他人】
越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。他们礼貌待人，用一颗善良、宽容的心与人相处。
(1)材料中的人身上体现的核心思想理念是什么？
【诚实守信】
(2)“失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。
(3)守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，请你谈一谈守诚信的要求有哪些。
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B D D D C C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A C A C B A B B
1．B
2．B
3．B
4．D
5．D
6．D
7．C
8．C
9．C
10．B
11．B
12．D
13．A
14．C
15．A
16．C
17．B
18．A
19．B
20．B
21．(1)自强不息；孝老爱亲；扶危济困；敬业乐群。
(2)①面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。③当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。④我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
22．(1)①材料反映的中华优秀传统核心思想理念包括讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同。②这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,有助于我们理解、继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
(2)①国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
23．(1)讲仁爱。
(2)抄袭作业、考试作弊等。（其他符合题意的答案也可）
(3)守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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