资源简介

(共30张PPT)
苗
助
长
“揠”和“拔”一样吗？
那么揠苗是把禾苗从土里拔出来吗？
揠的意思其实是轻轻地往上一提
题目的意思是什么？你能说说吗？
把禾苗拔起来，帮助它成长。
坐井观天
一只见识短浅、盲目自信的小青蛙
坐井观天的故事告诉我们要做一个谦虚的人，懂得天外有天的道路。
通过一个故事告诉我们一个道理，这样的故事叫做寓言故事
读课文并思考：
1.种田人为什么揠苗？
2.他是怎样揠苗的？
3.最后结果怎么样？
初读课文
揠苗助长
古时候有个人，他希望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一颗一颗往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
学习字词
焦急
筋疲力尽
喘气
一大截
禾苗
明白
焦
喘
截
筋疲
jiāo
chuǎn
jié
jīn
pí
认识部首：车（车字旁）
认识部首：车（车字旁）
从第一自然段哪些词句中可以看出种田人很焦急？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
“得读děi，是“需要”的意思。
一天，两天，三天， 好像 。
仿照下列句式说一说：
一天，两天，三天，我的个子好像一点儿也没有长高。
一天，两天，三天，池子里的金鱼好像一点儿也没有长大。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
读一读，演一演。这位焦急的种田人会是怎样的表情？有怎样的动作？
心理描写
动作描写
语言描写
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
特别着急
读一读，这两个句子有什么不同？
体现种田人
急切的心情
焦急地
古时候有个人，他希望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
禾苗
田边
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
长高
一点儿
表示很小或很少。
禾苗一点儿也没有长高
没有
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
我得想个办法帮它们长。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一颗一颗往高里拔。
办法：把禾苗一颗一颗往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
仔细观察农夫的姿势、表情，说说看到了什么。
弯着腰，弓着背，一直蹲在田里，腿都麻了，满头大汗，汗流浃背，腰酸背痛。
筋疲力尽
形容非常疲乏，一点力气也没有了。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
第三自然段
长高
种田人虽然 ，但是却感到 。
很累
很开心
今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
他回到家里，一边喘气一边说：
读第三自然段，说说这个人把禾苗拔高了之后，心情怎么样？
高兴、自豪
小红一边 ，一边 。
一边 ，一边 。
唱歌
弹琴
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
第四自然段
枯死了
假如你就是一棵棵小禾苗，你会说：
我的根被硬生生的拔断了，再也不能吸收营养了。
我们真可怜，碰到了这么一个大笨蛋……
如果让你帮助农夫，你会用什么方法帮助禾苗生长呢？
这则寓言故事告诉我们要尊重事物的自然发展规律，不可急于求成；欲速则不达。
《揠苗助长》
理解寓意
词语积累（表示寓言故事的成语）
揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔
叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙
鹬蚌相争 狐假虎威 庖丁解牛
书写指导
左右等宽、左高右低，左部 “且” 横画平行扛肩、末横变提，右部 “力” 横折钩左斜、撇笔穿插左下方，整体紧凑协调。
zhù
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
Z
左右
力
助力 帮助
在最困难的时候，是他助了我一臂之力，帮我渡过了难关。
书写指导
左窄右宽、左短右长，左部“土”旁末横变提且靠上，右部横略高、撇带弧、竖画垂直到底、点画饱满，整体间距匀称。
huài
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
H
左右
土
损坏 坏人
他的坏习惯改掉了，变得越来越棒了。
书写指导
上横长短适中，两撇平行，上短下长；竖弯钩的竖要正，弯转自然，钩底要平，出钩向上。
sǐ
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
S
半包围
歹
死亡 死去
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

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