资源简介

2025-2026高三省级联测考试思想政治试卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 2025年8月16日，清华大学博士生庞众望、保定学院西部支教群体登上“感动中国”领奖台。出生于沧州贫困家庭的庞众望奋发图强，以优异成绩被清华大学录取，如今他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，立志科研报国；保定学院近400名毕业生25年来接力扎根西部，坚守在祖国最需要的地方。他们的事迹激励我们要（ ）
①坚定理想信念，担当时代责任 ②厚植家国情怀，筑牢文化自信
③勇于砥砺奋斗，践行报国使命 ④立足本职岗位，解决大党难题
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2025年是西藏自治区成立60周年。60年来，在中国共产党领导下，西藏实现历史性巨变，创造了“短短几十年、跨越上千年”的人间奇迹。联系材料，完成下面小题。
2. “黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆……”歌曲《天路》传递了西藏人民渴望开通青藏铁路的愿望，讴歌了10万筑路大军的奉献精神。青藏铁路突破了多年冻土施工、生态环境保护等技术难题，谱写了世界铁路建设史上新的篇章。青藏铁路的建设（ ）
①表明我国已经进入创新型国家前列，实现了科技自立自强
②表明深入推进新的伟大工程，才能实现中华民族伟大复兴
③是中国现代化成就的体现，彰显了我国集中力量办大事的显著优势
④有利于打破西藏与内地的地理阻隔，能够促进我国资源的优化配置
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 2025年8月21日，全国政协主席王沪宁在西藏自治区成立60周年庆祝大会上指出，党的十八大以来，党中央高度重视、全面加强西藏工作，确立新时代党的治藏方略，系统谋划推进西藏高质量发展，西藏经济社会发展取得历史性成就、民族团结进步事业发生历史性变化、人民生活水平实现历史性跃升，社会主义现代化新西藏建设展现勃勃生机。西藏取得的成就表明（ ）
①党的领导是西藏自治区各项事业实现发展进步的根本保证
②民族区域自治制度为西藏的发展提供了强有力的制度保障
③我国巩固了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族关系
④西藏自治区的国家机关依法行使自治权，保障了少数民族当家作主
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 2025年暑期，“窝囊游”成为年轻人的新宠——坐电梯爬山、缓降式蹦极、躺平式漂流，讲求的是以最小的体力消耗换取最大的心理舒适，这折射出当代年轻人生活态度的一种转变：旅行，最重要的目的就是取悦自己。这些看似“偷懒”的旅行方式，让不少年轻人乐在其中。“窝囊游”的出现（ ）
①有助于推动旅游业态创新与服务升级
②体现了当代年轻人践行适度消费的原则
③增强了个性化消费对经济创新发展的关键作用
④表明旅游业要实现长远发展需不断适应市场变化
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 2025年以来，我国围绕增加制造业、服务业紧缺技能人才供给，展开大规模职业技能培训提升行动，上半年共完成补贴性培训超512万人次，并围绕高校毕业生、农民工等重点群体的就业意愿，挖掘市场需求，开展针对性培训。上述举措（ ）
①有利于健全效率优先、兼顾公平的收入分配制度
②有利于完善按要素分配机制，增加劳动者要素收入
③有利于缓解劳动力供需结构性矛盾，促进就业质量提升
④是政府加强和优化公共服务的体现，有利于提高劳动者素质
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 近来，一些地方部署开展“屏幕中的形式主义”整治行动，基层干部群众对此纷纷点赞，但仍有一些单位将PPT汇报形式的好坏作为考核评价依据之一。2025年8月6日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《整治形式主义为基层减负若干规定》，并发出通知指出，形式主义、官僚主义是顽瘴痼疾，必须下大力气坚决纠治。下列对此理解正确的是（ ）
①纠治形式主义必须以党的思想建设为统领，树立正确的政绩观
②“屏幕中的形式主义”加重了基层负担，助长了华而不实的工作作风
③为基层减负能够巩固和扩大党长期执政的阶级基础和群众基础
④整治形式主义有利于激发基层干部干事创业的活力，推动基层工作落实
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 过去几年，专解群众和企业“急难愁盼”的“办不成事”窗口遍地开花，一度繁忙，如今则日渐“冷清”，并非群众不来了，而是“办不成”的事越来越少了。这背后，是各地政务创新举措不断落地：北京“接诉即办”快速响应，浙江“免申即享”政策直达，人脸识别“免证办”“云帮办”进行精准服务……这些举措（ ）
①有利于行政机关不断简政放权，推进法治政府建设
②体现了政府通过技术手段，不断提高政务服务效能
③体现了公正执法，有助于推进国家治理能力现代化
④表明政务服务理念加速革新，推进建设服务型政府
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 提起黑豆，老一辈很多人认为这是喂马的饲料。现在，黑豆已经成为人类的“养生搭子”。经研究发现，黑豆饱含丰富的蛋白质、膳食纤维、多种矿物质、不饱和脂肪酸，具有利水解毒、润肠通便、降低胆固醇、健脑益智等多种功效。这说明（ ）
①真理和谬误在一定条件下是可以相互转化的
②人们的认识是主观与客观具体的历史的统一
③事物的价值由事物自身的属性和人的需要决定
④人们对事物的认识会随着实践的深化而不断发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 中央城市工作会议于2025年7月14日在北京举行。会议指出，我国城镇化正从快速增长期转向稳定发展期，城市发展正从大规模增量扩张阶段转向存量提质增效为主的阶段。城市工作要深刻把握、主动适应形势变化。下列关于城市工作的转变与哲学原理对应正确的是（ ）
①转变城市工作方法，更加注重统筹协调——坚持用局部发展推动事物整体的发展
②转变城市发展动力，更加注重特色发展——具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③转变城市工作重心，更加注重治理投入——事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
④转变城市发展理念，更加注重以人为本——人民群众是社会历史主体，是历史的创造者
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 龙舟源于民间龙舟竞渡，是我国传统体育运动。在2025年成都世界运动会上，龙舟项目大放异彩，首次作为正式比赛项目亮相，共有来自12个国家和地区的144名运动员参与角逐。印度尼西亚队拿下龙舟世运会历史首金，泰国队收获一枚金牌，中国队收获两枚银牌。由此可知（ ）
①尊重文化多样性，有助于让世界充满生机与活力
②中华文明源远流长，具有突出的连续性和包容性
③加强文化交流，能够展现中华文化的独特魅力和影响力
④一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 2025年7月10日，国家主席习近平向全球文明对话部长级会议致贺信。习近平强调，多样文明是世界的本色，文明的繁盛、人类的进步，都离不开文明的交流互鉴。中国愿同各国一道，践行全球文明倡议，推动构建全球文明对话合作网络，为人类文明进步、世界和平发展注入新的动力。构建全球文明对话合作网络（ ）
①需要各国做文明交流的践行者，增强对其他民族文化的认同
②需要以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突
③有利于巩固和完善国际新秩序，促进世界包容性发展
④有利于加强国际人文交流合作，增进国家间相互理解
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 2025年是“上合组织可持续发展年”，围绕这一主题，上合组织国家在互联互通、农业、工业等领域积极拓展合作的广度与深度，助力区域可持续发展走深走实；在绿色技术、数字基础设施建设等领域加强互动，推动数字经济发展与科技创新，为可持续发展提供强劲支撑。这表明上合组织（ ）
①在“上海精神”的指引下，通过多领域合作推动成员国共同发展
②不断加强互信和睦邻友好关系，共同致力于维护地区安全稳定
③不断拓展合作发展新空间，为世界经济可持续发展注入新动能
④是实践多边主义的最佳场所，为构建人类命运共同体贡献力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. H公司投入大量人力物力进行某芯片的自主研发，取得了相应技术成果，并采取了合理的保密措施。张某原系H公司芯片开发部门负责人，离职后创立新公司，研发与H公司同类的芯片。他通过H公司员工高某、赵某等人，利用屏幕截图、文件抄录、微信传输等方式，获取了H公司的技术信息，用于本公司芯片研发。对此，下列说法正确的是（ ）
①张某等人以不正当手段侵犯了H公司的知识产权
②本案涉及的民事法律关系的客体是行为和智力成果
③屏幕截图是证明张某等人实施侵权行为的电子证据
④专利权是维护发明人利益的重要手段，受法律保护
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14. 某公司规定：员工每次迟到或早退1小时，视为旷工半天；迟到或早退3小时，视为旷工一天；连续旷工3日，或全月累计旷工6日，公司有权解除劳动合同。据此，因员工吴某存在多次迟到、早退、擅自离岗等违纪行为，该公司向吴某送达了《劳动合同解除通知书》。吴某不服，申请仲裁但未获支持，遂诉至人民法院。人民法院判令该公司向吴某支付违法解除劳动合同赔偿金316140元。在本案中（ ）
①该公司的行为违背了公平原则，加重了劳动者的责任
②双方当事人均有权委托辩护人，以帮助其行使诉讼权利
③申请劳动仲裁是吴某解决与该公司劳动争议的必经程序
④吴某自收到仲裁裁决书后十五日内向人民法院提起了诉讼
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15. 随着人们对住房品质要求的提升，2025年5月1日，住房和城乡建设部发布“好房子”新国标——《住宅项目规范》，其中明确新建住宅建筑层高“不低于3米”，比之前的标准增加了20厘米。人们在实验中发现，层高的增加带来的是实实在在的居住体验改善（如图所示）。据此可知（ ）
①标准的提高坚持了实践观点看问题，体现了动态性特征
②标准的提高遵循了质量互变规律，能防止事物发生质变
③实验采用了不完全归纳推理方法，其结论不具有科学性
④实验运用了共变法，能够有效探究事物之间的因果联系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. 2025年8月26日，深圳经济特区迎来建立45周年。深圳以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，从“杀出一条血路”到深入推进综合改革试点，推动改革开放再深化、发展能级再跃升、民生福祉再增进，在中国式现代化新征程上先行示范、不断谱写新篇。深圳的发展（ ）
①发挥了思维正逆互补的作用，激活了内生动力
②遵循了生产关系一定要适应生产力状况的规律
③表明矛盾普遍性寓于特殊性之中，并包含着特殊性
④坚持了创新思维，运用新思路新方法取得了新成果
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
“十四五”初期，山东省政府明确提出到2025年基本建成制造强省的目标，推出减免税收、降低收费、简化流程等制度性改革类政策，让更多制造业经营主体受益。山东省既通过数字化、智能化改造，推动炼化、水泥等高耗能行业向价值链中高端延伸，又大力发展新一代信息技术、高端装备、新材料、空天科技等产业。持续增加科技创新资金，建立以企业为主体的创新体系，支持“卡脖子”技术攻关，实施碳达峰、碳中和战略，推动重化工业绿色工厂、绿色园区建设。山东突出制造业主战场，对标德国制造，并累计吸引236家世界500强企业投资946个项目，其中高技术产业利用外资占比达42%。
结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析山东省是如何推进基本建成制造强省这一目标的。
18. 阅读材料，完成下列要求。
实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是党和国家一切工作的出发点和落脚点。
材料一 2025年7—8月，河北多地出现强降雨过程，时间长、雨量大、范围广，局部地区突破历史极值。河北省委、省政府坚决贯彻落实党中央对防汛救灾工作的决策部署，第一时间响应、第一时间处置，把保障人民群众生命财产安全放在首位，全面压实政治责任，确保防汛抢险救灾各项工作有序开展。省应急管理厅同省粮食和物资储备局紧急调拨棉被褥、棉大衣、折叠床等救灾物资，连夜运至受灾市县。武警河北总队承德支队官兵携带铁锹、铁镐等救援工具，连夜急行军赶赴失联村庄开展搜救。廊坊市各社区党组织提前研判防汛风险、划分责任片区，以“党组织牵头+党员带头”模式，组织力量下沉社区与防汛一线，协助街道开展群众转移安置等工作。易县512支党员先锋队，18400多名党员奋战在道路抢通、供电恢复、通信保障一线，力争尽快恢复全县群众正常生产生活秩序。
材料二 2013年，龚某某与熊某的儿子小熊出生。小熊发育迟缓，经有关部门认定为言语残疾人，残疾等级为一级。2023年龚某某开始外出务工，自此两人开始分居生活，很少联系。2025年，龚某某向人民法院起诉要求与熊某离婚，熊某同意，但龚某某和熊某均主张由对方抚养小熊。
（1）结合材料一，运用政治与法治知识，分析河北省是如何开展防汛抢险救灾工作的。
（2）结合材料二，运用法律与生活知识，判断龚某某的离婚诉求能否得到人民法院的支持，并分别从法律和道德两个层面说明理由。
19. 阅读材料，完成下列要求。
从“大模型”到“科学智能”，从“AI+制造”到“具身智能” 人工智能正以前所未有的速度赋能千行百业。为此，从2025年秋季学期起，北京、天津、杭州、西安等多地发文明确：在中小学各学段探索开展人工智能通识课程教育。在小学以体验式为主，激发孩子们对人工智能的兴趣；初中以认知类为主，引导初中生利用人工智能赋能自己的学习和生活；高中阶段偏重综合性、应用性，进行人工智能一些高阶应用和创新开发。据此，小智和小慧二人提出了自己的观点。
小智：
北京的小学生都上人工智能体验课，
小慧上人工智能体验课，
所以，小慧是北京的小学生。
小慧：
如果学校开设人工智能通识课程，那么有助于提升学生对人工智能的兴趣。
小智提升了对人工智能的兴趣。
所以，小智的学校开设了人工智能通识课程。
结合材料，运用“演绎推理”的知识，判断小智和小慧的推理是否符合逻辑规则，并说明原因。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京举行。习近平发表讲话时强调，新时代新征程，要传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行。“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念”——伟大的抗战精神，让抗日战争的每一步都充满力量。面对日本侵略者的疯狂进攻，毛泽东同志科学预判抗战将经历“战略防御、战略相持、战略反攻”三个阶段，打破了“亡国论”与“速胜论”的迷思。从平型关大捷打破日军“不可战胜”的神话，到敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场，中国人民以“宁为战死鬼，不做亡国奴”的铮铮誓言，在敌强我弱、装备落后、缺衣少粮的困境中，用血肉之躯筑起捍卫祖国的钢铁长城。中国人民用14年浴血奋战证明：侵略者必因失道寡助走向溃败，正义者必将汇聚力量走向胜利。
材料二 每年9月是中共中央宣传部等部门组织的全民国防教育月，2025年的国防教育主题是“弘扬抗战精神共筑国防长城”。某校积极响应国防教育号召，将学校小课堂与社会大课堂深度融合。课堂上，通过国防知识讲座、红色故事分享等形式强化教育实效；课后，组织学生走进军营观摩训练、参观军事博物馆聆听展品背后的英雄事迹，此外，还邀请退役军人进校园开展“国防教育第一课”，让学生在沉浸式体验中感受国防力量，切实增强国防教育的吸引力与感染力。
（1）结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”和“弘扬中华民族精神”的知识，说明中国人民最终战胜日本侵略者的原因。
（2）结合材料二，综合运用所学知识，请你为该校的国防教育活动写一篇宣传稿。要求：①自拟题目，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④200字左右。
【1题答案】
【答案】A
【2~3题答案】
【答案】2. D 3. A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】C
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
【17题答案】
【答案】①政府履行经济职能，实施科学宏观调控，推出减免税收、降低收费等制度性改革政策，优化营商环境，激发市场主体活力，为制造强省建设提供政策支持。②贯彻新发展理念，推动产业转型升级：通过数字化、智能化改造推动高耗能行业向价值链中高端延伸，实施碳达峰、碳中和战略促进绿色发展，推动产业结构优化升级。③坚持创新驱动发展战略，强化企业创新主体地位，增加科技创新资金，支持“卡脖子”技术攻关，提升产业自主创新能力和核心竞争力。④发展新一代信息技术、高端装备等战略性新兴产业，推动产业结构向高端化、智能化转型，构建现代化产业体系。⑤扩大高水平对外开放，对标德国制造，吸引世界500强企业投资，提升高技术产业外资占比，积极参与国际竞争与合作，增强制造业国际竞争力。
【18题答案】
【答案】（1）①坚持党的领导，贯彻落实党中央决策部署，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用；②政府履行社会建设和维护社会稳定职能，调拨救灾物资、组织救援力量，保障人民生命财产安全；③基层党组织发挥战斗堡垒作用，党员发挥先锋模范作用，以“党组织牵头＋党员带头”模式组织群众参与防汛救灾；④坚持以人民为中心，将保障人民群众生命财产安全放在首位，践行全心全意为人民服务的宗旨。
（2）龚某某的离婚诉求能得到人民法院支持。法律层面：龚某某与熊某均同意离婚，且双方感情确已破裂，符合《中华人民共和国民法典》中离婚的法定条件。道德层面：龚某某与熊某分居后很少联系，未履行对小熊的抚养义务，未承担家庭责任，违背家庭美德中“夫妻和睦、关爱子女”的要求。
【19题答案】
【答案】小智的推理不符合逻辑规则。
理由：小智的推理是三段论推理，中项“上人工智能体验课”在两个前提中都不周延，违反了“中项在前提中至少周延一次”的规则，犯了“中项不周延”的逻辑错误。
小慧的推理不符合逻辑规则。
理由：小慧的推理是充分条件假言推理，她通过肯定后件(“小智提升了对人工智能的兴趣”)来肯定前件(“小智的学校开设了人工智能通识课程”)，违反了充分条件假言推理“肯定后件不能肯定前件”的规则。
【20题答案】
【答案】（1）①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。毛泽东同志科学预判抗战“三个阶段”，打破“亡国论”与“速胜论”迷思，为战胜侵略者提供了正确的思想指导。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。中国人民在抗战精神激励下，14年浴血奋战，用血肉之躯筑起钢铁长城，实现了对客观世界的改造。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。中国人民在抗战中尊重战争规律和社会发展规律，将主观能动性与客观规律相结合，从战略防御走向战略反攻，最终取得胜利。
④中华民族精神是维系中华各族人民共同生活精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。抗战精神作为中华民族精神的具体体现，为中国人民战胜侵略者提供了强大的精神支撑。
⑤弘扬中华民族精神必须与时代精神相结合。中国人民在抗战中凝聚全民族力量，将爱国主义为核心的民族精神与时代精神相结合，形成不可战胜的民族凝聚力，最终战胜了日本侵略者。
（2）弘扬抗战精神，共筑国防长城
为响应全民国防教育号召，我校开展“弘扬抗战精神 共筑国防长城”系列主题教育活动。本次活动融合学校小课堂与社会大课堂：课堂上，国防知识讲座、红色故事分享厚植爱国底色；课后走进军营观摩、参观军事博物馆，邀请退役军人进校园，让同学们在沉浸式体验中感悟伟大抗战精神，直观感受我国国防力量。国防是国家安定的基石，青年是国防建设的未来。本次活动增强了同学们的国防观念，引导我们担当家国责任，为共筑国防长城贡献青春力量。

展开更多......

收起↑